有關(guān)運(yùn)動的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文10篇,希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
生命在于運(yùn)動,而運(yùn)動的方式不盡相同,每個(gè)人喜歡的運(yùn)動也不同。
身邊有許多人喜歡且把乒乓球打得很好,可是我沒學(xué)過,也不喜歡。
我喜歡游泳,舒展在水中的感覺棒極了,但我最喜歡的還是打羽毛球。
羽毛球需要人全神貫注,眼睛一直盯在球上,也需要腕力與臂力來控制球的快慢與發(fā)出球的距離,并要利用好腿,控制好自己在場中的位置,彈跳的高度可控制球的質(zhì)量。
球的方向也很難控制。
所以說羽毛球是智力、眼力與體力的較量。
我相信,在其他條件相同的情況下,多練習(xí)羽毛球能提高自己的技藝,更熟練地掌握更多的技巧,正是“熟能生巧”,使自己的勝算大幅提高。
羽毛球是競技類游戲,但我愛的不是贏球的快感,結(jié)果對我來說不重要,我更享受于它的過程。
全神貫注,全力以赴,熱血沸騰,汗流浹背,酣暢淋漓。
這是我對打羽毛球感受的真實(shí)寫照,當(dāng)我第一次拿起球拍時(shí)我就愛上了這個(gè)運(yùn)動,我打出的每一拍都傾注了我的熱愛。
很小的時(shí)候我就開始打羽毛球,但我并不想把它當(dāng)作我的職業(yè),我僅僅將我的情緒,諸如喜悅、憤怒或興奮,把它作為一種工具讓各種情緒釋放出來。
它是我的一項(xiàng)愛好,我將我的喜怒哀樂承載其上,每次拿起球拍,我都會全力以赴,只為了一種酣暢淋漓的感。
羽毛球就是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動!它給了我無與倫比的感受。
運(yùn)動的作文 篇2
秋風(fēng)歡快地唱著新的曲子,操場旁的兩排梧桐樹,雖落了幾片葉子,卻仍綠意蔥蘢不減,在秋天的曲子中歡快地跳起舞來,樹葉搖擺著最炫的style,它們,在迎接什么?
循著運(yùn)動的號角,幾列邁著整齊步伐的鼓號隊(duì),在全體師生的注視下,節(jié)奏有力而莊重地打著腰間的鼓,緩緩經(jīng)過主席臺。那聲音,震撼人心,充滿了青春的激情與力量;那氣氛,在每一顆熾熱的心中燃燒得更加熱烈;那場面,雖不及黃土高原的安塞腰鼓般塵土飛揚(yáng),而是同樣的熱情高昂。江山二中第48屆體育運(yùn)動會開幕式,就在這激昂的鼓樂聲中開始了。
準(zhǔn)備已久,只為等待經(jīng)過主席臺被檢閱時(shí)那莊重的一刻。每個(gè)班各具特色的服裝與道具,更為我們增添了幾分期待與驚喜。小清新的白色T-shirt和黑色的米色打底褲,便是我們班的獨(dú)特與風(fēng)格。手中的道具更是秉持了“環(huán)!边@一觀念,同學(xué)們喝后的廢礦泉水瓶,經(jīng)過巧手的繪制,再裝些許沙粒,怎會不及那花了錢更奪人眼目呢?我們的“空手道”,不浪費(fèi)資源的道具,卻是搖一搖更響亮。更加令我們驕傲的還是我們班的那與眾不同卻又十分給力的口號:腿不牛,臂有力。常練球,有底氣。喊加油,震天地。觀棋局,wewillwin!這么順口而不土氣的口號,很實(shí)在,但字里行間卻又真正隱含著詮釋了運(yùn)動的精神:拼搏,刻苦與激昂。如此牛B的口號,該只有我們的班主任milk才想得到吧!
等待時(shí),大廳前的空地滿是風(fēng)景。氣球,在上空舞動;富貴竹,在同學(xué)們手中搖擺。一個(gè)個(gè)班的口號在主席臺前響起,但真正到我們出場時(shí),自己便為主角。一個(gè)集體,每個(gè)人都是主角。我們邁著整齊劃一的步伐,抬頭挺胸,滿懷熱情與熾熱地向前進(jìn)。每一步,都是現(xiàn)在。每一步,都是未來!耙欢,一二一……,腿不牛!”“腿不牛!”“……!”我們喊著響亮的口號經(jīng)過主席臺,帶著青春的激昂與年輕的活力,秋風(fēng)拂過我們的臉龐,更顯颯爽身姿。手中的“空手道”被我們高高的舉過頭頂,發(fā)出響亮的“沙沙”聲。風(fēng)兒與我們同唱,葉子同我們共舞,而我們的心更感受于這歡樂激昂的氣氛。
當(dāng)校長宣布“江山二中第48屆體育運(yùn)動大會開幕!”時(shí),全校歡呼。鼓樂聲,歡呼聲,如無數(shù)水滴般交匯在一起,浪花拍打,波濤如怒。心中的激動,無以言表。一個(gè)個(gè)氣球逃離同學(xué)們的手,搖搖晃晃地飛向空中。我們看著氣球越來越小,漸漸成為一個(gè)黑點(diǎn),最后消失不見。放飛了夢想,便收獲了成長。我想,這不僅僅是仰望,更是心靈的啟程,夢想的追逐。
九月的秋風(fēng),唱響運(yùn)動的篇章。凜凜秋風(fēng),從來不停止歌唱。梧桐樹上的葉子又一次跳起舞來,不過——它們扭起了秧歌,如此歡快。
哦,原來他們在迎接明天,迎接拼搏的我們!
運(yùn)動的作文 篇3
我有十多雙鞋子,都放在我家的鞋柜里,有的顏色豐富,有的既舒服又好看,其中我最喜歡的就是那雙銀黑色的運(yùn)動鞋了。
這雙鞋子的樣子很獨(dú)特,是一雙高幫運(yùn)動鞋,這雙鞋這幾天我就把它穿在腳上。為什么這個(gè)寒冷的季節(jié)高幫運(yùn)動鞋在克拉瑪依這么受歡迎呢?因?yàn)楦邘瓦\(yùn)動鞋暖和,何況克拉瑪依冬季這么寒冷,所以它很受歡迎。這雙鞋子基本是銀黑色的,粘粘扣是純黑的。鞋帶基本已經(jīng)被粘扣代替了,因?yàn)檫@樣穿脫都很方便。鞋底子是完全黑色的,上面有凹凸不平的大凹痕,使我不容易滑到,這種鞋底很負(fù)有彈性,一跳就能跳很高,就仿佛在月球上行走一樣。鞋里面是毛茸茸的黑色的鞋墊,腳一伸進(jìn)去就很暖和,所以我很喜歡這雙鞋子。
這雙鞋子是童天牌,聽媽媽說這雙鞋不便宜,花了292元才買回來的。不管它貴不貴,我一直都在愛護(hù)它。它臟了我就會拿著它去廁所的水池用洗衣粉反復(fù)刷洗,洗完了之后放在窗臺上晾干。壞了我就會拿去修鞋店讓修鞋匠師傅幫我補(bǔ)一補(bǔ),補(bǔ)完了繼續(xù)穿。
我非常喜歡它,經(jīng)常把它穿到腳上,所以它被我踩在腳下已經(jīng)變形了。它忍辱負(fù)重每天都要撐起48公斤的我,已經(jīng)陪伴我多時(shí)了,我怎么舍得拋棄它呢?
運(yùn)動的作文 篇4
一大早,太陽冉冉升起,大地從一片灰白變成了明亮的金黃色,叫醒了沉睡的鳥兒和地面的'動物,也叫醒了小花、小草,更叫醒了大地萬物—還有睡夢中的我。晨曦滋潤萬物,讓大地充滿了生機(jī),而運(yùn)動之于我,就有如太陽一樣,喚醒了我的每一個(gè)細(xì)胞,讓我一天活力四射,神采奕奕。
我愛運(yùn)動,其中我最愛的是打躲避球。假日,我總愛呼朋引伴,帶著躲避球到公園廝殺一翻。一旦我們找到一塊空地,便展開一場激烈的“戰(zhàn)爭”。剛開始,球一直在攻擊者手中傳來傳去,伺機(jī)而動,忽然,“咻—”一聲,球朝著我飛了過來,我連忙雙手高舉,球瞬間就從我腋下越過—哇!真是驚險(xiǎn)啊。接著,球突然又往我的腳砸了過來,我趕緊騰空一跳,球一轉(zhuǎn)眼就從我腳下飛過—哇!真是刺激呀。就在這么驚險(xiǎn)刺激的過程中,躲避球不但訓(xùn)練了我的臂力及反應(yīng)力,更提升了我的戰(zhàn)斗力,讓我勇于面對所有的挑戰(zhàn),真是一舉數(shù)得。
運(yùn)動不但有益健康,增強(qiáng)抵抗力;運(yùn)動還可以減肥、美容,只要每天運(yùn)動一小時(shí),不但甩掉身體多余的脂肪,給我們好身材,還促進(jìn)身體循環(huán)代謝,讓我們有好氣色。運(yùn)動更教了我們“勝不驕,敗不餒”的道理,讓我們勇于面對所有的挑戰(zhàn)及挫折。所謂:“活動、活動,要活就要動”,所以希望大家可以養(yǎng)成每天運(yùn)動的好習(xí)慣,增強(qiáng)體力,讓身體更健美;提升活力,讓生活更美好喔!
運(yùn)動的作文 篇5
舉行運(yùn)動會就是為了倡導(dǎo)大家鍛煉好身體,只有身體鍛煉好了,我們才有精力學(xué)習(xí),才能把以后的工作做的更好。 11月19日上午,風(fēng)和日麗,我們學(xué)校舉行了三跳運(yùn)動會。
我最喜歡跳繩,就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳繩中的個(gè)人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩,跳繩時(shí)雙腳并攏,跳一下,繩子從身后繞過頭頂劃一個(gè)橢圓形把人圈進(jìn)去從腳下只能過一次,中途跳錯(cuò)了可以繼續(xù)跳,誰1分鐘內(nèi)跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學(xué)參加了這個(gè)項(xiàng)目,我們在場外為他們兩個(gè)吶喊助威。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是跳繩中的個(gè)人1 分鐘“蹬三輪”。這個(gè)名字很形象,跳繩動作就像做蹬三輪車的動作一樣,只不過是在原地不停地“蹬”,其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳一舟同學(xué)上場了,我們都大喊起來了,“柳一舟,加油!”,“柳一舟,得第一”!… …氣氛可熱烈了。柳一舟1分鐘內(nèi)跳了180多個(gè),我們班同學(xué)都?xì)g呼了起來。
接下來的項(xiàng)目是“家庭接力賽”。這個(gè)項(xiàng)目針對一、二年級的同學(xué),要求爸爸媽媽和孩子都跳一搖,用3人各1分鐘內(nèi)跳的總和計(jì)算成績。場面可熱鬧啦,尤其是有些小孩子跳的很輕巧,而大人跳的很笨拙又著急的樣子的時(shí)候大家都哈哈大笑起來。老師和家長都說啦,貴在參與,參與快樂!
最熱鬧的要屬跳大繩了,一次上去好多同學(xué)。這個(gè)項(xiàng)目要求參賽同學(xué)要配合好,要有團(tuán)體精神,否則一個(gè)人出錯(cuò),就影響班級成績。跳大繩的花樣還不少,有“八字連跳”、“十字大繩帶小繩”、“1510”等。我們班的常怡樂同學(xué)“八字連跳”跳的最好,大家使勁地給他鼓掌。
我雖然沒能上場比賽,但是我自己用紙板做了一個(gè)吶喊助威的加油牌,上面寫著“三(2)班加油!”,在場外熱烈地給我們班運(yùn)動員鼓勁加油。
舉行運(yùn)動會就是為了倡導(dǎo)大家鍛煉好身體,只有身體鍛煉好了,我們才有精力學(xué)習(xí),才能把以后的工作做的更好。
運(yùn)動的作文 篇6
我有一張圓圓的臉,濃濃的眉毛,大大的眼睛,翹翹的鼻子,小小的嘴巴。 我最大的愛好是運(yùn)動,從四五歲起,我就跟著爸爸媽媽學(xué)大羽毛球。慢慢地,我越打越好了,常常引起過往行人的觀望,有些人還說:“這孩子這么小,羽毛球卻打得這么好。真是不錯(cuò)。 蔽衣犃诉@些話,心里喜滋滋的,也更愛打羽毛球了。 這就是我——愛運(yùn)動的劉佳欣。
運(yùn)動的作文 篇7
雖說,“生命在于運(yùn)動”,但說實(shí)話,我并不經(jīng)常運(yùn)動,甚至討厭運(yùn)動,直到有一次,我喜歡上了運(yùn)動。
校運(yùn)動會,我們班一百米賽跑還有一個(gè)名額,但實(shí)力隊(duì)員們都有自己的項(xiàng)目了,無奈之下,老師見我人高馬大,便一甩手,把這“黑鍋”丟到我背上。
真是屋漏偏逢連夜雨。比賽前一天,我莫名其妙地發(fā)燒了。第二天,我站在檢錄處,身旁是兩名與我“同甘共苦”的戰(zhàn)友。也不知是昨晚的燒沒退全,還是我太過緊張,腦袋昏昏沉沉,不禁胡思亂想起來:“要是我跑最后一名怎么辦?跑著跑著摔倒了會不會很尷尬?”
值得慶幸的是,時(shí)間不允許我繼續(xù)胡思亂想。一組組運(yùn)動員沖過終點(diǎn)線,該輪到我“大顯身手”了!
發(fā)令槍聲如同驚雷一般炸響,把我嚇了一跳。我后腿猛然發(fā)力,向前沖去。一咬舌尖,我的大腦清醒了幾分。跑道外人們的吶喊聲被我拋在身后,風(fēng)從我耳邊呼嘯著,分不清是它超過我,還是我超過它。雙腿瘋狂邁動,我的心中排除所有雜念,只剩下沖到終點(diǎn)的決心。
兩邊的景物快到摸糊,終點(diǎn)線躍入眼簾。它張開雙臂,似乎在鼓舞著我沖向它?諝,不再進(jìn)入我的身體,我憋住氣,上齒咬著下唇,把所有力氣凝聚在腿上。
十米,五米,三來,一米我跨過了終點(diǎn)線!我貪婪地呼吸著清涼的空氣,張開嘴,心跳十分劇烈,似乎要撐破胸膛。但是,我欣慰地笑了小組第三名!
雖然我未能進(jìn)入決賽,但是,我戰(zhàn)勝了自己,知道了運(yùn)動的味道!
運(yùn)動的作文 篇8
“跑出生命的寬度!”這是超跑選手林義杰的豪言。
“我被夢想驅(qū)動!边@是田徑選手張培萌的勵(lì)句。
“我用了十年的時(shí)間才僅僅加快了一秒多!边@是奧運(yùn)冠軍蕩氣回腸的堅(jiān)持。
許多波瀾壯闊的一生,許多氣勢磅礴的時(shí)刻,許多在歷史烙下的名字,就是由一雙雙堅(jiān)韌的腿,一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地跑出來的!
跑步于我是什么呢?一百個(gè)運(yùn)動健兒就有一百個(gè)答案;于是,我開始尋訪“跑步”的真諦。
念小學(xué)的時(shí)候,我是田徑隊(duì)的隊(duì)員。由于身手尚算矯捷的關(guān)系,我排眾而出,獲得了參加女子四乘一百米接力的資格。少年心野,隊(duì)里因?yàn)檫@次比賽甚是雀躍。畢竟是校際賽事,進(jìn)了三甲贏得名頭的話,也可在朋輩面前耀武揚(yáng)威一番。
跑步是一種榮譽(yù)。
作為接力隊(duì)“樞紐”的第四棒,我自是任重道遠(yuǎn)的。每天晨曦初現(xiàn)之時(shí)便要返校練習(xí)不說,連吃進(jìn)嘴里的也有編制,專門管你吃養(yǎng)腿有益的。這種生活可謂不啻苦行僧了。但縱然汗流浹背也抵不過我滿腔熱忱!阿信的格言“青春之后,認(rèn)輸之前,我依然用力地活著!”彰顯了跑步的精神。我以為,堅(jiān)毅不屈的脊梁能撐起一個(gè)鼎立的“人”字,能擎起一座蒼穹,能挺起我們雄雄鴻鵠之志!訓(xùn)練疲累了?想一想欄王劉翔枯燥的訓(xùn)練生活,就覺自己的苦都是小巫見大巫了。來吧!在汩汩汗水中肆意徜徉。為了明天不要追悔,今天在跑道上酣暢淋漓地盡情釋放吧!砥礪,讓人舍生忘死!
跑步,是一種推動我們勇敢前行的動力。
這次的比賽輸?shù)袅,三甲夢杳。兔起鶻落的時(shí)間競賽,素來只有少數(shù)翹楚能成為贏家。勝者或身披榮譽(yù)或頭戴桂冠,那么被淘汰者呢?他們的努力就要被滿盤否定了嗎?誰又來為失敗者喝彩?誰又來為失敗者喝彩!
“隊(duì)長你甭哭了,還記得教練的教誨嗎?”少女的一顆沉疴待愈的心豈能這么快便痊愈?但還是謝謝你的安慰!
“記好了!我們這群跑者,掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚!”教練面容肅穆。
“知道了……”
“你們都在發(fā)軟蹄子嗎?重喊一遍!”
“知道了!”眾志成城喊了一聲,鐵骨錚錚。
怵然地,我的心情倏地曠達(dá)了起來:輕言放棄者豈能得到命運(yùn)的青睞?人之一生,殊為不易;勇于面對失敗,便又是一種前行。通往未來的道路荊棘雜草滿途,有道是“怯,你便輸一輩子”;世上沒有不苦的困境,我們要有堅(jiān)韌的心情。跑步永遠(yuǎn)體現(xiàn)著生命的價(jià)值。
往事雋永深遠(yuǎn),跑步給予我真的太多;從中學(xué)到的良好品德及積極認(rèn)真的價(jià)值觀,更是壘建成功的基石,我篤信我有足夠能力應(yīng)付我的未來,我的路。
受挫折,爬起來,俯仰無愧便行。信仰無改,斗心不滅。
這一刻我已長大。無論生活再忙碌,我仍未放棄過跑步,未放棄過我的信仰!
站在田徑場上的第三和第四棒交接棒區(qū),胸口宛若盤桓了一條巨龍翹首欲飛。“手!”我呼嘯而出,攥緊手中的接力棒,堅(jiān)定不移地向前邁步昂首跑去。
運(yùn)動的作文 篇9
他高高的,非常強(qiáng)壯,頭頂著一個(gè)平平的黑“鍋蓋”,一張“圓餅?zāi)槨鄙翔偳吨鴥芍缓盟茣f話的大眼睛。他笑起來時(shí)會露出兩個(gè)深深的小酒窩。讀到這里,你一定想知道他是誰了吧?yes,他就是我的同學(xué)——周宇軒。
周宇軒是一個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動達(dá)人。想知道我為什么這么說他嗎?那就趕快往下看吧!“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課鈴聲吸走了教室里的喧鬧,這節(jié)課是體育課,同學(xué)們興奮極了,嘰嘰喳喳竊竊私語。到了操場,體育老師開口說:“體育委員帶隊(duì),熱身跑!惫,體育老師說的“體育委員”就是他——周宇軒。不瞞你說,周宇軒可是跑步高手,這對他來說,簡直是小菜一碟。一圈、兩圈、三圈......終于跑完了三圈,同學(xué)們都累得氣喘吁吁,轉(zhuǎn)過頭一看,周宇軒雖然氣急了點(diǎn)兒,但沒過一會兒就恢復(fù)了。視線再次轉(zhuǎn)向同學(xué)們,“媽呀!累死我了!”“我快要、累、死了。”哎,體育委員體育就是好啊!
接下來就是跳繩!邦A(yù)備,開始!”當(dāng)老師吹響哨子時(shí),所有聊天的聲音都變成了數(shù)數(shù)聲和繩子拍打地面的刷刷聲。突然,“時(shí)間到!”老師喊了一聲!斑_(dá)到二百四十的坐下。”全班只有他一個(gè)“周宇軒二百四十個(gè)!”“真厲害!”“嘖嘖嘖!不敢想象!”沒辦法,誰讓他是體育委員呢?最后就是跑步。
說起跑步,這可是他最沾光的項(xiàng)目。
當(dāng)老師說“預(yù)備”的時(shí)候,他已經(jīng)擺好了標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備動作。“開始!”只見周宇軒如同一支點(diǎn)著了的火箭,又如同高速公路上飛奔著的汽車,沖過了終點(diǎn),獲得了第一。
他,跑步第一,跳繩第一的體育高手——我們班的運(yùn)動達(dá)人。
運(yùn)動的作文 篇10
對于一個(gè)運(yùn)動愛好者來說,我覺得運(yùn)動充滿了各種滋味。
運(yùn)動微微有點(diǎn)兒苦。想想看,每天清晨都要晨跑半小時(shí),起床總是最早,難道不苦嗎?對于已經(jīng)習(xí)慣睡懶覺的我來說,早起比做什么都難。那是我剛決定晨跑的第二天,在床上反復(fù)做斗爭,才睜著朦朧的睡眼出了門,只看得到黎明微弱的曙光,周圍只有稀稀疏疏的行人,顯得十分寂靜,仿佛往日繁華熱鬧的城市還沒有醒來。
我沿著公路一直跑著,等我準(zhǔn)備返行時(shí)城市活躍起來了,天空卻烏云密布,我加快了速度,可沒過多久,傾盆大雨悄然而至;氐郊,我早已疲憊不堪,身上落滿了雨水,累得只有喘息的力氣。那天晨跑,我感覺是最苦的一次。
運(yùn)動不僅有點(diǎn)苦味,還有一點(diǎn)酸。打羽毛球的時(shí)候,每天下午都有體能訓(xùn)練,穿著釘子鞋跑完六圈后還要跳繩。那時(shí)候只覺得腿酸得快斷了。而每次比賽若是輸了,我的心不由得更酸酸的,這酸味可真不好受。
“先苦后甜”。當(dāng)然,運(yùn)動中還是充滿著甜味的。每次學(xué)校運(yùn)動會上贏得了比賽,我都要開心極了,心里像吃了蜜一樣,變成了一只活蹦亂跳的兔子。因想起以前的辛苦沒有白費(fèi),還鍛煉了身體,我覺得更甜了。
這就是運(yùn)動的滋味。
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