運動作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的運動作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運動作文 篇1
今年的運動會的跑步運動對于其他班級來說，跟往常的差不多，速度都沒有提升多少，而對于我們班來說，卻比以前落后了很多：我們班的跑步健將幾乎都轉(zhuǎn)校了，只有朱杰還在學(xué)校里。幸好，他參加了這次跑步運動。
激烈的比賽開始了。站在第二跑道的朱杰顯得很放松，好像穩(wěn)拿第一似的。
“各就各位，預(yù)備—跑”選手們向離弦的箭一樣，向終點沖刺。
到最后50米的時候，朱杰都比對手落后了很多�？伤桓市木瓦@么輸了，便用全身的力氣追趕對手。
到最后20米的時候，朱杰終于追上了一個人。這時，我們班響起了雷鳴般的掌聲，并對朱杰說，只要追上前面那個人，你就是第一!朱杰聽了我的話，再次猛沖。朱杰前面的那個人好像感覺有點不對勁，便往后看了一下。
終于，朱杰在最后的兩秒鐘，超過了他，贏得了最后的勝利。
這次跑步，我覺得不僅精彩、激烈，更重要的應(yīng)該是讓我明白了什么叫堅持。
運動作文 篇2
老師說，星期一的運動會，大家都穿好校服，運動員穿上一雙運動鞋，我聽了老師的話，我高興的得手舞足蹈，由于我是運動員的緣故，怕給班級抹黑，便又開始緊張，害怕起來。
星期一，我穿著干凈整潔的校服，來到學(xué)校到了班里，老師給我們別上號碼準備上陣。
到了大操場，同學(xué)們坐在相應(yīng)的位置上，之后我和其他運動員們朝氣蓬勃的走上后臺準備上場。
在后臺我又激動又緊張，心想到了臺上，如果我壘球壘不好怎么辦，那不就給班級抹黑了。得不好上名次。同學(xué)們會不會怪我呢。無數(shù)次地問句在我的腦海中蕩漾。
到了臺上，在其他人壘球時，我在旁邊觀察戰(zhàn)術(shù)，看看怎樣為班級爭分。到我了，我心跳加速，都快跳出來啦，我明明已經(jīng)觀察好戰(zhàn)術(shù)了，怎么就是扔不遠呢，最遠的成績才超出第二個的，還不像男生呢，四個都扔的人都近在咫尺了。
比賽后，我在臺上休息了一會兒就開始總決賽，天吶，我才扔過第二個，接近第三格就在女生第二？總決賽過后，我不知道自己的成績怎么樣。
終于等到了今天，運動會的重要點！！
上午我有一場三四年級四百米比賽。參賽的白艷榮準備好熱身運動就在起跑線上，等待跑，我在旁邊心里暗暗為白顏榮加油，可又想，臭話說前面，像白顏榮又瘦又小，她能跑得快嗎？我有點兒擔心。
槍聲一響，白榮像打了雞血一樣直奔向前奔去。哇！它已經(jīng)超過所有人了，我目瞪口呆。距中點還有五十米時，白榮已經(jīng)疲力盡，我和身邊的同學(xué)們大喊，白燕榮！加油！白顏榮，加油！艷榮聽后立即精神百倍。她沖向了終點，我們是第一！！
下午接力棒開始了，我在三四年級女賽四X五百米的第三棒。槍聲一響，第一棒的白艷榮榮像離弦的箭一樣飛快地沖向第二棒，第二棒很快到的時候，我把手伸向她，抓到棒飛快地朝第四棒跑去。第四棒離終點還有二十米十五米十米五米0.3米耶！我們又是第一名�。�
最后領(lǐng)獎時，雖然我沒有個人獎，但是有女子接力第一名，男子接力第二名，三四年級總分第二名，和這三張班獎。我就為我們班驕傲，自豪。
運動作文 篇3
時值四月，已經(jīng)過了春寒料峭的時節(jié)，天氣不再那么寒冷。柔和的春風(fēng)帶了清新的空氣，也帶來了一絲絲暖意。溫暖的春天已經(jīng)來了，我們學(xué)校一年一度的春季運動會也將到來了。出現(xiàn)了一個冬天的灰色天空也已經(jīng)被湛然的天空取代。天空那均勻的淡藍色，好像被春天特意染了色一般。
溫暖的春風(fēng)也送來了我們學(xué)校新一屆的'運動會。我們滿心期待的等待著運動會的到來。那一天張校長宣布運動會正式開始后，隨著熱烈的掌聲和高興的歡呼聲迎來了運動會的正式開始。
各個參加檢閱的隊伍來到主席臺前，他們精神抖擻地接受著大家的檢閱。其中，五年級的同學(xué)們穿著粉色的服裝，遠遠看去，就像一群小精靈在跳舞。
運動項目有序地進行著，當廣播中傳出：請五乘二百米接力運動員到檢錄處檢錄”時，我的心都要蹦出來了。因為我是五年五班第三棒接力運動員。體育老師安排好了第一棒運動員的起跑位置，我們便焦急地等待著比賽的開始。隨著一聲發(fā)令槍響，激動人心的一刻終于來到了，五名第一棒運動員像離弦的箭一樣飛奔向前。離終點越來越近，我們班第一棒運動員梁允秀同學(xué)以第三名的成績跑到終點，把接力棒順利交給第二棒姜懿桐，她飛跑起來，以第二名的成績沖到我的面前，把接力棒交給了我，我奮力向前跑去。終于超過了前面的同學(xué)，成為領(lǐng)跑者。
可是快到終點時我的雙腿卻怎么也不聽使喚，速度一下慢了下來。后面的同學(xué)馬上就要趕上來了，正在這千鈞一發(fā)的時刻，班主任畢老師跑過來在場外鼓勵我，我仿佛也聽見了全班同學(xué)在喊“劉鈺瑤，加油……”我一咬牙，邁開長腿，使出全身力量往前沖，終于把第一名的勝利之棒傳給了韓慧同學(xué)，只見她接過棒，以迅雷不及掩耳的速度沖向終點，毫無懸念地獲得了冠軍。我們五個運動員高興地擁抱在一起。
運動會已經(jīng)臨近尾聲，校長開始公布各個班級獲得的名次和獎項。我豎起耳朵，很認真地聽。當聽到“五年五班榮獲五年部第一名”時，同學(xué)們都激動的跳了起來，敲鑼打鼓，慶祝勝利。我也興奮萬分，因為這個“團體第一名”也有我的一份功勞呀!
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間運動會就結(jié)束了，大家戀戀不舍地離開了運動場，真希望下次運動會早點來到呢。
運動作文 篇4
十月二十八日是一年一度的運動大會，也是我第一次參加本校的運動會，我才剛走進教室，就看到各式各樣的飲料、餅干和為我們加油的海報，我高興的眉開眼笑。運動會快到的時候，大家的心情很開心。我們一直在練跑步和跳繩，大家希望可以跑第一名。
運動會那天，我和妹妹很早就起床。我們六點五十二分到學(xué)校，我們先試試看面具，然后我們就到下操場比賽。我們紅隊先領(lǐng)先，后來藍隊很多人跑得很快，藍隊的分數(shù)就超越我們紅隊。可是紅隊不會認輸，最后我們還是贏了。開幕儀式后，校長、老師一一致詞完就開始跳能讓身體健康的健康操，之后就是需要全班分工合作的團競，我們手忙腳亂的互換披風(fēng)，結(jié)果我們四甲一馬當先榮獲了第一名，而我也高興得像袋鼠一樣跳來跳去。下午的團體接力，雖然我們班已經(jīng)盡心盡力的跑了，不過還是被別班一一追上了，幸好最后一棒許蕓瑜追上了乙班的謝珮君，我們才贏得第三名呢！
最后要頒獎了，我好希望我們班能得到“總錦標獎”，結(jié)果是團體接力跑第一名的丁班得到“總錦標獎”，我覺得好失望喔！我覺得這次的運動會大家都很開心，希望下次我可以跑第一名。希望明年我們能再接再勵，得到更好的成績。
運動作文 篇5
少年的腦袋里總是充滿幻想，幻想未來的廣闊天地；幻想奇妙的大千世界；幻想自己的人生目標。當我慢慢長大，想象著奧運會的多姿多彩，我不禁幸福地幻想：假如我是一名運動員……
假如我是一名運動員，嘿，必須得是體操運動員。八年的舞蹈經(jīng)歷可為我打下了扎實的基礎(chǔ)，從小我就要日復(fù)一日地練習(xí)，練習(xí)吊環(huán)、練習(xí)“李小鵬”跳……想象著初次站上平衡木，我要像天使一般走過，輕輕踮起腳尖，“哎呦！”—腳踩空的我“噗”的一下摔在軟墊上，摸著受傷的手肘，我不灰心，才第一次嘛！我再次踏上平衡木，舒展雙手，微閉雙眼，腦海里再次浮現(xiàn)出奧運選手那曼妙的身姿，深呼吸一口氣，小心地、輕輕地，我邁出了第二步，站穩(wěn)！不錯嘛，起碼進步了，緊接著第三步，第四步……我高昂著頭，猶如蜻蜓點水般，一點點，一點點地跳躍著。雖然速度很慢，并且，一次次的摔倒為我?guī)淼氖菙?shù)不清的烏青，但與此同時，回望前程，走過大半個平衡木，一路是我的不屈與堅持，即使傷痕累累，也絕不會放棄！
假如我是一名運動員，經(jīng)過數(shù)十年的努力，我進了國家隊，沒日沒夜地訓(xùn)練。現(xiàn)在，正對我的，是東京奧運會的賽場，喧鬧的賽場內(nèi)，我清楚地聽到了自己的心跳，摻雜著興奮與緊張，我抹了一把頭上的汗，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那象征著榮耀的旗桿，我堅定不移的告訴自己，把五星紅旗升到最高點，任它飄揚！
“下面是來自中國的體超運動員……”
“呼——我能感到，我能感到！我能感到那種對勝利的渴望，我再次看到了那最高的旗桿，現(xiàn)在高掛著的還不是五星紅旗。再一次猶如蜻蜓點水般，重復(fù)做過數(shù)萬遍的動作，優(yōu)美的360度轉(zhuǎn)體，抬腿。對，就這樣，上，腳錯了嗎？再轉(zhuǎn)，下，漂流！騰空翻越，我做到了！輕輕地，輕輕地跳下平衡木，一向嚴厲的教練向我飛奔，喜極而泣。我剛剛做了什么？一切似夢，上場前的緊張散入萬丈深淵，我的動作非常完美，非常！這是教練對我說的。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進、前進、前進、進！”望著至尊榮耀，我哭著笑了，我能感到，又好像不能觸到，我的淚，是溫暖的。
假如我是一名運動員，不，這可能不將再會是假如，心中有夢就要去追尋，即使成功之路布滿荊棘，只要心中有夢，假如，就將會是現(xiàn)實！
運動作文 篇6
隨著運動會開幕式圓滿完成，激烈的比賽也正式拉開帷幕。運動員們拼盡全力，為自己加油，為班級爭光。速度彰顯實力，速度見證奇跡。學(xué)生們通過表現(xiàn)，來展示班級的作風(fēng)，學(xué)生們通過歡呼吶喊來昭示班級的風(fēng)格。
在這場運動會中，我負責(zé)我們班級的紀律管理，想通過良好的秩序來向全校師生展示我們班的風(fēng)采。對于本次運動會，令我感觸最深的是他——我的學(xué)生。
在他進行100米比賽時，臨近終點的地方，不小心摔倒了，我趕緊跑過去扶他。他一臉的不高興、更多的是失望。我只能安慰他，檢查他受傷了沒有。他看著我，只說了一句，“老師，我給你丟人了 ！”我心顫了一下，一向貪玩淘氣的他竟然說出了這樣的話。我只回了一句，“盡力就好！”我扶他坐下休息，只能說些別的事來讓他分心�？墒牵蘖�。我握著他的手，感受著他的難過，能做的，僅僅是這樣。
通過這次運動會，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還有另外一面，成熟的他們顯得更可愛了。
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