【推薦】運(yùn)動(dòng)員作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)員作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇1
我的理想是一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我看見劉翔在賽場(chǎng)上每一次都是第一的時(shí)候,我就想起:我以后也要跟劉翔一樣。
我上一年級(jí)的時(shí)候,我和班里一個(gè)同學(xué)賽跑我贏了,我就跟班里每一個(gè)人賽跑每一次都是我贏了,于是我就想到了劉翔,我長(zhǎng)大以后也要跟劉翔跑得一樣快!二年級(jí)的時(shí)候我代表班里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)還獲獎(jiǎng)了呢!就這樣,一年級(jí)到三年級(jí),班里沒有人超過我,我就有了要當(dāng)一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想。
現(xiàn)在我每天都要圍著操場(chǎng)跑上幾圈。相信不久的將來我會(huì)跑得更快、更遠(yuǎn)。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇2
這不,再過幾天,就要開學(xué)了。我可是非常期待的。想知道為什么嗎?那就請(qǐng)跟我來!
看!遠(yuǎn)處有許多像烈焰一般的同學(xué)們飛奔而來,像一群烈馬奔騰;像歡快的小猴子;像對(duì)獎(jiǎng)?wù)伦鲎詈鬀_刺的運(yùn)動(dòng)員們,加油,加油,主席臺(tái)上傳來了老師們吶喊聲,同學(xué)們更加精神了,跑的更快了,沖刺沖刺,最后50米了加油!太棒了!破了我校10年來的歷史記錄,沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H,同學(xué)們也一樣為你們加油鼓勁。
看那邊,同學(xué)們?cè)谔弑荣悾荒沁,同學(xué)們?cè)谔h(yuǎn)比賽;最后看那邊,你會(huì)說那是誰?這個(gè)么,一會(huì)兒再告訴你。
看完了我的介紹,你應(yīng)該知道這是在干什么了吧,對(duì),正如你所想的,我們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
每當(dāng)新的一學(xué)期開始,我們學(xué)校就會(huì)迎來一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我想你肯定還在想剛剛那個(gè)到底是什么,那我告訴你:那就是我們學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)成員,他們很神氣吧!
運(yùn)動(dòng)員作文 篇3
理想,是人生的起航港,是人生的里程碑,是人生要努力的方向。我的理想,就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
每當(dāng)打開電視,看見電視上的一名名籃球運(yùn)動(dòng)員瀟灑的運(yùn)著球,一個(gè)個(gè)的上籃,投球,就有一股敬佩之情油然而生。這一個(gè)個(gè)進(jìn)球,當(dāng)然少不了隊(duì)員、教練的支持和觀眾朋友們的歡呼聲。那些運(yùn)動(dòng)員聽見這么多人為他鼓勁,那是多么自豪!當(dāng)然,這些運(yùn)動(dòng)員打球,也是為了祖國(guó)的光榮、名譽(yù)而戰(zhàn)。但這些名譽(yù)也是要靠自己的汗水、血液。在幕后,他們也是經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練才得來的我們中國(guó)的名譽(yù),我們中國(guó)人的名譽(yù)。在打比賽的時(shí)侯,也有時(shí)候受傷,要養(yǎng)幾個(gè)月的傷,受幾個(gè)月的痛苦。但著更加堅(jiān)定了我的目標(biāo):籃球運(yùn)動(dòng)員。
我知道,要想當(dāng)上籃球運(yùn)動(dòng)員一定要經(jīng)過苦訓(xùn)的試練,但,為了我自己的理想,奮斗吧!
運(yùn)動(dòng)員作文 篇4
《給運(yùn)動(dòng)員的一封信》親愛的劉翔哥哥: 您好!最近還是不是一直忙于體育訓(xùn)練呢?過春節(jié)了,我首先祝你新年快樂! 我叫趙惠,是北京市石景山區(qū)六一小學(xué)六年級(jí)一斑的一名學(xué)生,我十分喜歡體育運(yùn)動(dòng),尤其是短跑,當(dāng)看到你手捧鮮花站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我感到十分驕傲,因?yàn)榻K于有一位中國(guó)人打破了東方人很難在短距離項(xiàng)目中有所作為的歷史,并且以那么好的成績(jī)創(chuàng)造了新的世界記錄。從此你便成了我學(xué)習(xí)的榜樣,我要學(xué)習(xí)的是你敢于挑戰(zhàn)自我的精神。 我知道,挑戰(zhàn)是希望的使者,是挑戰(zhàn)讓脆弱變?yōu)閯倧?qiáng);讓貧窮變?yōu)楦挥校蛔寜?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);是挑戰(zhàn)讓渺茫獲得希望;讓絕望產(chǎn)生奇跡…… 原來的我是一個(gè)容易放棄的人,不敢于挑戰(zhàn)自我,尤其在跑步的時(shí)候,老師規(guī)定的時(shí)間會(huì)把我嚇得不敢跑,這時(shí)候我缺少的是挑戰(zhàn)自我的精神,自從我看到你的好成績(jī)后,我便找到了學(xué)習(xí)的榜樣,再也不會(huì)因?yàn)楹ε绿魬?zhàn)自我而選擇放棄了。 從那時(shí)候開始,我終于明白,人生之路充滿挑戰(zhàn),以后,我會(huì)用百分之百的信心與百折不撓的斗志向自我挑戰(zhàn),向一切挑戰(zhàn)! 劉翔哥哥,謝謝你,是你讓我明白了這一切! 最后祝你一切順利!
運(yùn)動(dòng)員作文 篇5
“頑強(qiáng)·拼搏·團(tuán)結(jié)·協(xié)作”是運(yùn)動(dòng)員恪守的體育精神。我們往往需要學(xué)習(xí)這種精神,可以讓我們品行更為高尚。
我們所認(rèn)識(shí)的體育運(yùn)動(dòng)員有許多,比如那心胸如海的排球運(yùn)動(dòng)員孫晉芳;那為中國(guó)增光的乒乓運(yùn)動(dòng)員男子馬寧·馬龍,還有那在體育界里籃球技藝高超的喬丹,與中國(guó)的姚明……個(gè)個(gè)都有值得我們學(xué)習(xí)的精神。
大家都認(rèn)識(shí)波爾這一有名的運(yùn)動(dòng)員吧,他是德國(guó)乒乓球的頂尖高手。再一次,他和對(duì)手交戰(zhàn)時(shí),還差一顆球就要贏了,賽場(chǎng)上情況非常緊張,人人手里都在冒汗,雙眼緊盯著臺(tái)上。這次該波爾發(fā)球,一個(gè)快速的發(fā)球像猛虎般向?qū)κ謸淙,只見?duì)手一個(gè)輕拉右傾,球就變得平緩起來。接著兩人開始對(duì)PK了!波爾一個(gè)拉,對(duì)手的一個(gè)擋,似乎這個(gè)球永遠(yuǎn)也不會(huì)停下!突然這個(gè)球被對(duì)手抓住了機(jī)會(huì)一拉,居然出臺(tái)了!全場(chǎng)歡呼聲為這個(gè)外國(guó)選手歡呼,可波爾卻毅然走向裁判那邊,對(duì)裁判說:“這球?yàn)椴吝吳。?/p>
多么毅然的舉動(dòng)呀,多少運(yùn)動(dòng)員不想要個(gè)金牌揚(yáng)揚(yáng)威?刹査麉s毅然將其錯(cuò)誤指出,面對(duì)金牌給予自己的誘惑,面對(duì)自己為祖國(guó)爭(zhēng)光的大好機(jī)會(huì),他毅然放棄了。面對(duì)記者的采訪他只說了一句話:“公正使我別無選擇!”多么震撼人心的詞句。
波爾這種誠(chéng)實(shí)公正的舉動(dòng),我們要學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子!
運(yùn)動(dòng)員作文 篇6
每一天清晨起床后我都會(huì)有早操需要參加,而且不管我自己愿意與否都必須接受,參加這也是沒有辦法,然而最近幾天多了許多人,這些人都是為了月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)而不斷的努力,也就是意味著這些人都是運(yùn)動(dòng)員!
當(dāng)我一個(gè)人慢悠悠的走在操場(chǎng)之時(shí),這里早就已經(jīng)人滿為患了,許多的人把我們的跑道全部占領(lǐng),我根本就不知道他們什么時(shí)間來的這里,然而令人感到非常重視的是,這些人真的非常新路,他們每一天的訓(xùn)練根本就不是普通的跑步那么簡(jiǎn)單,然而許多天以后這里的人依舊有許多,似乎剛剛進(jìn)入學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們來了很多,我第一次發(fā)現(xiàn)原來學(xué)弟學(xué)妹們是如此的精力充沛,然而這一切都僅僅是剛剛開始而已,因?yàn)樗麄兌夹枰Y選,不斷的選擇出優(yōu)秀人才,這樣才可以獲得參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格!
也許每一個(gè)人真的需要參加以后才會(huì)明白運(yùn)動(dòng)的辛苦,然而這的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,因?yàn)槲覀冏非蟮膬H僅就是過程,我們每一次都會(huì)感嘆時(shí)光飛逝,因?yàn)榻Y(jié)果僅僅就是一瞬間,然而過程存在的時(shí)間會(huì)更加長(zhǎng),結(jié)果僅僅就是記憶中一個(gè)普通的瞬間,然而過程已經(jīng)成為了連續(xù)的動(dòng)畫短片,因此一個(gè)人才會(huì)學(xué)會(huì)享受過程!
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