運(yùn)動(dòng)的作文（經(jīng)典5篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
十月份，我們班舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次既讓我有點(diǎn)害怕又感覺(jué)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有四個(gè)項(xiàng)目，最令我難忘的當(dāng)數(shù)跳繩了。老師讓我們一個(gè)一個(gè)慢慢走到塑膠跑道上，我邊走邊想：完了，完了。跳繩，我本來(lái)就跳不好，加上好久沒(méi)有練習(xí)，會(huì)不會(huì)連一個(gè)都跳不起來(lái)呢？如果真的一個(gè)都跳不起來(lái)，可就要被全班同學(xué)當(dāng)成笑柄了呀，這可不行。跳的最多的同學(xué)，可有一百多個(gè)呢！于是，我便抓緊時(shí)間練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我一分鐘跳了整整一百個(gè)。雖然有點(diǎn)可惜第三名是從我眼前溜走了。但是沒(méi)有關(guān)系，我們要知道，有付出不一定有回報(bào)，但是不付出就一定是沒(méi)有回報(bào)的，下回再努力了。
接著是仰臥起坐，這個(gè)可是我的拿手絕活必勝。果然，我一分鐘做了四十九個(gè)，比在家里做的`多多了。
再就是接力賽跑，我自己還行，可惜組員不賣(mài)力呀！
最后是50米短跑，我用了十分零七秒，第三名都跟我說(shuō)拜拜了。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但是讓我學(xué)到了一些道理我們學(xué)習(xí)就要像這比賽一樣，要努力拼搏才不后悔。拿不拿獎(jiǎng)不重要，重在參與。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
相信大家一定都看過(guò)運(yùn)動(dòng)員比賽吧！他們那英姿颯爽的身軀，光芒四射的活力，給人們留下了異常深刻的印象。可我說(shuō)的運(yùn)動(dòng)員更加“厲害”。他們把街道當(dāng)做他們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們的動(dòng)作也刻在了我的心上。
“籃球運(yùn)動(dòng)員”
暑假里，天氣十分炎熱，我和媽媽正走在街上。突然間，一名穿著時(shí)尚的年輕女孩映入了我的視線(xiàn)。她一邊喝可樂(lè)，一邊看著櫥窗中琳瑯滿(mǎn)目的衣服。眨眼間，一個(gè)空可樂(lè)瓶以?huà)佄锞�(xiàn)的“優(yōu)雅”姿勢(shì)“哐啷”一聲落在了垃圾桶旁。我馬上把目光轉(zhuǎn)移到了這個(gè)“妙齡女郎”身上，可她卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我正準(zhǔn)備去拾起來(lái)，一名環(huán)衛(wèi)工人正好先上前把可樂(lè)瓶丟在了垃圾桶中。我用鄙夷的眼光掃視著那個(gè)時(shí)尚女孩的背影，覺(jué)得她竟是如此丑陋�。�！難道她不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”嗎？！
“跨欄運(yùn)動(dòng)員”
前幾天，我走在斑馬線(xiàn)上，忽然間，一個(gè)怪異的身影躍入了我的視野。只見(jiàn)一名男子穿著類(lèi)似運(yùn)動(dòng)裝的休閑服，正在馬路中央模仿劉翔跨欄�！翱鐧凇蓖戤吅螅@名男子鬼鬼祟祟地跑向了“終點(diǎn)”，不一會(huì)兒，就消失在了車(chē)水馬龍之中。唉，這運(yùn)動(dòng)員咋偏要在馬路上跨欄呢？不會(huì)是崇拜劉翔崇拜得走火入魔了吧？！
“射擊運(yùn)動(dòng)員”
接下來(lái)我看到的是“射擊”比賽。長(zhǎng)沙的街道上是隨處可見(jiàn)“射擊運(yùn)動(dòng)員”啊！不信您瞧——一個(gè)婦女手牽小孩，正在街上走。也許是這個(gè)媽媽感到喉嚨不舒服，于是把口中的異物吐了出來(lái)。異物就像子彈一樣，打痛了所有環(huán)保的人的心。何況這名婦女身邊還帶著小孩，孩子沒(méi)有判斷力，很有可能模仿，這將多么可怕！要知道，孩子可是祖國(guó)的花朵��！
“全能運(yùn)動(dòng)員”
現(xiàn)在介紹的是“全能運(yùn)動(dòng)員”比賽。那天在放學(xué)回家的路上，圍了一群人，我好奇地看了一眼，只見(jiàn)一名男子手插口袋，兇神惡煞地盯著另一名男子；另一名男子也毫不示弱，怒目圓瞪，似乎要把對(duì)方給吃了。雙方你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，罵的都是臟話(huà)，讓人一聽(tīng)就不舒服。接下來(lái)，場(chǎng)面進(jìn)一步惡化，雙方打起來(lái)了。比賽由“辯論賽”轉(zhuǎn)化為“拳擊賽”，多虧了有“裁判”勸阻，“比賽”才結(jié)束。不過(guò)這兩名男子的所作所為值得思考。他們難道不懂文明禮儀嗎？不是！他們只是缺乏一顆友愛(ài)的`心，一顆包容的心。
看了這么多“運(yùn)動(dòng)員”的表演，你是不是體會(huì)到了我的用意啊？這就是一些不講文明禮儀的人的真實(shí)寫(xiě)照，但愿里面沒(méi)有你的身影，為長(zhǎng)沙爭(zhēng)創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，我要告訴大家德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人的文明禮儀就是一面能照出他肖像的鏡子。”聰明的你，明白其中的道理嗎？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
10月20日，小明被老師選為運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)選手。小明高興得直跳，像一只小兔子看到美食似的。
小明來(lái)到賽場(chǎng)，等待裁判叫到他的名字。十分鐘后，裁判叫到小明。小明站在起跑線(xiàn)，心里“砰砰”直跳。哨聲響了，紅旗摔下去了，小明快速地走到線(xiàn)上，穩(wěn)穩(wěn)地站著，像一棵高大挺拔的.松樹(shù)。
雙眼全神貫注地注視著前方，左腳向后稍稍退一步，雙腳半蹲著，兩只手前后擺動(dòng)，快速地跑著，像老鷹撲食一般，跑到踏板前，一只腳用力地向踏板一蹬，騰空躍起，像一只小燕子從低處往高處飛，兩腳緊緊并攏，好像不讓風(fēng)從你腿中吹過(guò)似的，撲向沙坑，又像一陣風(fēng)從身邊吹過(guò)，“2.2米”，小明大失所望。第二跳時(shí)，小明跳出2.67米的好成績(jī)，第三跳，小明竟然犯規(guī)了。比賽完，小明和平常一樣正�；丶遥皇膊婚_(kāi)心。第二天，小明來(lái)到學(xué)校，廣播里響出：五（四）班小明同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加跳遠(yuǎn)比賽，榮獲第一名�；丶液�，小明高興地把好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶魇莻�(gè)棒孩子。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
11月11日，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂(yōu)愁。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我聽(tīng)到了一個(gè)不一樣的聲音。
“心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來(lái)。這是一些同學(xué)寫(xiě)的通訊稿，但又有多少人會(huì)真正地去聽(tīng)，又有多少人真正地去感悟其中的每一個(gè)字呢？看到這里，有人可能會(huì)去說(shuō)我們沒(méi)有用心，枉費(fèi)了這么用心的呼聲，但我認(rèn)為其實(shí)不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力的來(lái)源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒(méi)了意思。
紅軍長(zhǎng)征時(shí)就需要派人來(lái)寫(xiě)口號(hào)、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)人們一遍遍念出那口號(hào)或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時(shí)才會(huì)有向前進(jìn)的'動(dòng)力。如果你要在那個(gè)很多人不認(rèn)字的時(shí)代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認(rèn)為這還是太難了。
當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來(lái)的稿子，當(dāng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到來(lái)自自己班的鼓勵(lì)，他們便能沖出去與對(duì)方拼搏。這些聲音一是幫助運(yùn)動(dòng)員鼓舞士氣，二是將那些觀(guān)眾的心聲給以這種方式來(lái)傳達(dá)給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
在秋風(fēng)送爽、天高云淡的星期四，我們學(xué)校舉辦了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著雄壯的音樂(lè)響起，比賽正式開(kāi)始了。
首先是跑步，只聽(tīng)“呯”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們就像離弦的箭一樣沖了出去。操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，同學(xué)們都拿著加油棒大聲喊著“加油！加油！”我們?nèi)昙?jí)的劉旭洋是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，有好幾個(gè)項(xiàng)目他都得了第一名，為我們?nèi)昙?jí)爭(zhēng)了不少光，大家都很佩服他。輪到我上場(chǎng)了，我的心怦怦直跳。我的項(xiàng)目是“射門(mén)”。我小心翼翼地用腳把球中踢向球門(mén)，沒(méi)料到三次都踢進(jìn)了，結(jié)果得了第一名。老師獎(jiǎng)勵(lì)我一條漂亮的毛巾，我高興極了。
放學(xué)回家的.路上，我的腳步格外的輕快。我要把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)院笪疫�要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再拿第一。
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