有關(guān)描寫春季運(yùn)動會的作文500字三篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫春季運(yùn)動會的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫春季運(yùn)動會的作文500字 篇1
我校20xx年春季田徑運(yùn)動會開幕了。5月6日早上操場上熱鬧非凡，每個人臉上都洋溢著喜氣。
8點(diǎn)30分，國旗隊首先進(jìn)入會場。國旗隊的同學(xué)們神采奕奕舉著國旗昂首闊步地向我們走來了。此刻，五星紅旗是那么鮮艷奪目。校旗隊緊跟其后。我校的校旗在陽光下閃閃發(fā)光，作為荊小人，我是這么的驕傲和自豪。看，鮮花隊也走來了。鮮花隊的同學(xué)們手捧紅、黃色相間的鮮花，精神抖擻，臉帶微笑，情不自禁地我把掌聲送給她們。彩旗隊的同學(xué)們高舉彩旗也雄糾糾氣昂昂地走來了。那紅紅綠綠的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，把我們的校園裝點(diǎn)成了歡樂的海洋。裁判隊別具風(fēng)采，老師們戴著帽子，瀟灑大步地前進(jìn)，是開幕式上一道亮麗的'風(fēng)景。
最后入場的是各年級各班方陣。前面的隊伍都那么精神，后面的班級方陣當(dāng)然也不例外。一年級是集體方陣，小同學(xué)們手拉著手，手和手之間拿了一束鮮花，幼稚的臉上露出了可愛的笑容，看著他們，我仿佛看到了我童年得樣子一個個方陣走過去，終于輪到我們五（2）班的方陣了，我們即沒像五（1）班那樣拿繩子進(jìn)場，也沒像五（4）班那樣揮動帽子進(jìn)場，我們樸素地行進(jìn)在入場式的跑道上。經(jīng)過主席臺時，同學(xué)們喊響了心中的誓言：征戰(zhàn)賽場，奮勇拼搏，我想這個口號會引領(lǐng)我們走向成功的。
方陣走完了，鮮艷的五星紅旗高高升起，校長發(fā)表了鼓舞人心的開幕演講，運(yùn)動員代表發(fā)言之后裁判長代表裁判員向大會宣誓。最后，由校長宣布：我校20xx年春季田徑運(yùn)動會開幕！
至此，開幕式完畢。
描寫春季運(yùn)動會的作文500字 篇2
從某種意義上來說，青春是活力與激情的代名詞。作為高中生的我們擁有著很多人羨慕不來的活力，然而我們卻將這種活力壓抑了起來。我們拿著忙于學(xué)習(xí)的幌子來拒絕運(yùn)動，將該運(yùn)動的時間用來睡覺。而這一次我們無從拒絕，因為我們學(xué)校的春季運(yùn)動會就要來了。
我們的班主任雖然一直督促著我們學(xué)習(xí)，但也督促著我們多做運(yùn)動。運(yùn)動會來了我們想逃也逃不掉，然而也因為這一次的運(yùn)動會讓我們明白了奔跑的趣味和運(yùn)動的快樂。
我們因運(yùn)動而健康，又因健康而快樂�？偸且詾椋ㄖ鹱炙娜嗽诮ㄖ䲡r定是痛苦不堪。可是有一種說法卻認(rèn)為這些人是快樂地建造。其原因是人在痛苦時做事的準(zhǔn)確度比起快樂時做事要差得很多，若他們不是快樂的，又怎能構(gòu)造出如此精確的金字塔呢？若是基于這一點(diǎn)而言，人的生命就真是在于運(yùn)動了!
欣賞同學(xué)們激情奔跑，心情仍然感動，隨之律動。套一句廣告詞，或許也是一種體育的精神吧--愛運(yùn)動，真快樂!
青春，繼續(xù)奔跑一天半的運(yùn)動會，不同的人，不同的感受；以不同的方式度過，有不同的心靈收獲。
想起《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂�！币蚕肫鸢徒鹪谏⑽摹渡防飳懙模骸皩�人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個人亦何嘗不可以說是永生�！�
太陽被我們的激情所點(diǎn)燃；春天因我們的熱情而燦爛。運(yùn)動會留給我們的不僅僅是獎狀和名次，更是一種態(tài)度、一種決心，一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!
又將回到平日的學(xué)習(xí)生活，但不管怎樣，無論是誰，我們都應(yīng)讓青春繼續(xù)奔跑!讓青春永駐心田!
描寫春季運(yùn)動會的作文500字 篇3
今天，我們舉行了春季運(yùn)動會。
舉行的時間是下午兩點(diǎn)半，在操場上舉行。由于時間太短，只舉行一部分，大部分在明天。首先是五十米短跑，裁判拿著槍，只聽“砰”的一聲，運(yùn)動員們出發(fā)了。在喧鬧聲當(dāng)中，我們班的馬琨獲得了第二。當(dāng)她走過來時，大廳里一片歡呼，我們這次雖然輸給了三（2）班，但比其他兩個班都強(qiáng)春季運(yùn)動會作文600字六年級作文。接著我們班的趙楚瀅上場了，還是第二名，我們沒有輸給三（2）班，倒輸給了三（4）班。我們班的體育委員（也是第一大金剛）上場了！很明顯，他一開始就沖刺了，后面的人怎么追也追不上。他剛越過終點(diǎn)，我就走開了，所以沒有看到第二名是誰�，F(xiàn)在是200米長跑，我們體育委員的手下敗將上場了！他也是先沖刺的，但是，這個計謀被三（4）班的謝翔識破了，開始，他領(lǐng)先我們很多，可是后來他體力不足（我的意思是說他體力幾乎全部用光了），被我們班給追上了，于是我們班得了第一。
立定跳遠(yuǎn)沒什么好看的�；氐浇淌液�，我開始寫作業(yè)，因為今天有圍棋課，很晚才回家。做了一會兒，我就不耐煩了，于是我拿起筆出去玩彈筆神功。我們才剛開始玩，就聽馬琨大聲喊：“方老師說，想干什么就干什么！”我立即反應(yīng)起來：“玩電腦！”“好！”就這樣，我回到座位上，告訴同桌，同桌又告訴其他人……全班都開電腦玩游戲了！突然，方老師喊：“我什么時候說能玩電腦了？我只說了可以看作文！”“唉！”全班嘆了口氣。于是有人打開習(xí)作園地，有人則打開小何作文庫站，還有人兩個地方都打開，我呢，屬于那種兩個地方都打開人，因為我一個要注冊，還有一個要發(fā)表�？上В瑒傋酝戤吘头艑W(xué)了。
這就是我們的運(yùn)動會。
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