【精選】高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇，歡迎大家分享。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天上午我們舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的項(xiàng)目有集體的，也有個(gè)人的，我只有集體的項(xiàng)目，沒有個(gè)人項(xiàng)目。
今天上午我們頭戴帽子，手拿著書去了操場。一到操場就被二年級的一片紅迷住了，原來是二年級每個(gè)人都拿著小紅旗，為自己班加油呢。我們找到了自己的位子就坐下了。我們首先進(jìn)行了開幕儀式，進(jìn)行完之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就熱烈的開始了。首先是二年級的五十米短跑。
看了一會(huì)兒，就到了我們四年級的仰臥起坐，我們班是第一個(gè)，于是我們首先來到了賽場上。我躺到了墊子上準(zhǔn)備做仰臥起坐。只聽見老師的那一聲哨響，我一刻就做了起來。前面我做的很快，可就到了最后我的體力已經(jīng)沒有了，最后老師的哨聲又一次響起，我就做了二十八個(gè)�；氐娇磁_(tái)上我真不知道自己是不是到了平均分一下，過了一會(huì)兒開始公布成績了，我們班是第六名，平均成績是三十一個(gè)，一看這個(gè)我就知道自己在這個(gè)平均分一下，就在這時(shí)我有一個(gè)想法，我打算從明天開始天天練三十個(gè)仰臥起坐，增強(qiáng)我做仰臥起坐的數(shù)量。
剩下的項(xiàng)目比賽完后就該到下午比賽了。中午過去了我們就有來到了操場上，這一次還是有集體的項(xiàng)目是跳繩，這個(gè)項(xiàng)目對我來說是沒有問題的。在集體跳繩前的項(xiàng)目我一點(diǎn)都不看，因?yàn)樾睦镌谙肴绻д`了可怎么吧，這一拉會(huì)拉很多分的。過了一會(huì)兒，只聽見主席臺(tái)上的人說，下面請我們四年級去集體跳繩的賽場上。并又說，先是我們四（9）班集體跳繩，于是我們就來到了賽場上準(zhǔn)備跳繩。只聽見一聲哨響我就開始跳繩了。這個(gè)跟仰臥起坐一樣，前面很輕松，可就到了后面體力就有開始持續(xù)的下降了，于是我就開始拼出全力。最后跳了一百二十二個(gè)，這整跟我以前跳的成績相同嗎，我真是太高興了！可是后面我好像沒有聽見跳繩比賽的分?jǐn)?shù)。雖然這樣，但是我很高興，因?yàn)檫@比以前跳的多了很多。最后我們有舉行了教師的4＊100米接力棒、鐵環(huán)和一百米跑。舉行完之后也就閉幕了。
今天的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)真開心��！我的跳繩終于比以前多了！
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
伴著春日里的陽光，和著花兒的清香，又一次迎來了全校師生都期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家有的整理衣服，有的擺放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎。
首先是入場式，彩旗隊(duì)、花束隊(duì)、鼓號隊(duì)的同學(xué)依次入場。隨后就是各班的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，他們隊(duì)伍整齊、步伐矯健地向主席臺(tái)走來�？矗荒昙壍耐瑢W(xué)們雖然剛剛?cè)雽W(xué)，但他們走的多整齊呀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，所有師生都?xì)g呼起來。第一個(gè)項(xiàng)目是100米短跑，這是一項(xiàng)考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)力和爆發(fā)力的運(yùn)動(dòng)。我們班派出的是宋文靜同學(xué)，她上身穿著一件黃色黑斑點(diǎn)襯衣，下身穿一條藍(lán)黑色的褲子，腳上穿著一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，一會(huì)兒壓壓腿，一會(huì)兒伸伸腰，看起來還很專業(yè)呢！幾分鐘后，她站到了起跑線上，雙眼直視前方，準(zhǔn)備向第一名發(fā)起沖刺�！八挝撵o，加油！宋文靜，加油！”“千萬不要輸�。∨ρ�！”……宋文靜好像有點(diǎn)緊張，打了一個(gè)冷顫，目光呆呆地望向裁判手中的發(fā)令槍�！班�！”比賽開始了，她愣了一下，這時(shí)，其他的參賽選手已經(jīng)沖到距她一米以外的地方了。我們急得站起來，大喊：“跑呀！快點(diǎn)跑呀！”她才反應(yīng)過來，飛快地沖了上去。她超過了一個(gè)又一個(gè)，可她忽略了腳下的石頭，不小心跘了一下，一名選手借了這個(gè)時(shí)間跑到了宋文靜的前面。我們緊張地有點(diǎn)窒息了，但她很快調(diào)整自己，又“飛”了過去，我們的加油聲又響了起來，可她并沒有超過前面的那匹“黑馬”。比賽結(jié)束，雖然宋文靜沒能沖進(jìn)前三名，但在我們的眼中，她一樣出色，一樣是賽場上的“英雄”！
最激動(dòng)人心的項(xiàng)目是男子4×100米接力，我們班四名選手早就做起了熱身運(yùn)動(dòng)，還在操場上練接棒、遞棒呢！很快，輪到他們了。高二年級的全體同學(xué)們穿著火紅的校服，都站了起來，為自己班的隊(duì)員加油，一排紅色的校服好像一排燃燒起來的火，整個(gè)操場都回蕩著他們熱烈地加油聲。比賽開始了，選手們像箭一樣飛出去。我們二班和四班已經(jīng)超過了其他班級。二棒和三棒互相交棒的時(shí)候，四班超過了我們。我們班的同學(xué)們好像比選手們還激動(dòng)，大聲為選手們加油“快呀！超過他們，加油！”……第四棒，是我們班的“飛毛腿”王真，他接過棒，以比兔子還快的速度沖了出去，頭發(fā)都被風(fēng)吹起來了，他超過了四班的同學(xué)。還差20米就到終點(diǎn)的時(shí)候，加油聲又響了起來，王真好像得到了動(dòng)力，一口氣沖過了終點(diǎn)。我們班得了第一名，同學(xué)們都跳了起來……
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的身體，更增近了我們的友誼，期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來！
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一年一度的盛會(huì)。
理工附中的操場，經(jīng)歷了多少春秋，開過多少次運(yùn)動(dòng)會(huì)，記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動(dòng)與喜悅。
運(yùn)動(dòng)會(huì)像是一匹精美的白絹，上面被我們的青春澆灌的'絢麗多彩。
一年一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們在汗水與激動(dòng)中成長，
一年一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們在跳躍與奔跑間希望，
一年一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們懂得很多很多……
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在成功與失敗中沉淀，
在光榮與夢想中翱翔，
在汗水與喜悅中綻放。
我們肆無忌憚的享受著陽光，一路走來，一起成長。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
清風(fēng)徐徐，我校春季綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重舉行，運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處洋溢著團(tuán)結(jié)拼搏的氣氛，留給師生永久的回味。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期開幕，同學(xué)們首先以整齊的步伐、颯爽的風(fēng)貌進(jìn)入操場，展現(xiàn)新時(shí)代育誠學(xué)子健康向上的風(fēng)采。在蔣志榮書記激情的發(fā)言后，緊接著是學(xué)校健美操隊(duì)、舞蹈隊(duì)的表演，同學(xué)們身著紅色艷麗的健身操服裝，合著優(yōu)美強(qiáng)勁的節(jié)奏，表演了自編自創(chuàng)的健身操，剛勁有力的動(dòng)作，精美的造型，精彩的表演不時(shí)激起同學(xué)們陣陣掌聲，整個(gè)操場自始自終洋溢著歡快健康的氣氛。
本著“比賽與友誼同為第一”的思想，同學(xué)們積極參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中，選手們互相競爭，頑強(qiáng)拼搏�！鞍取�，發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們象箭一樣朝前沖去。在激烈的田徑賽場上，參賽學(xué)生無不奮力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。這時(shí)跑道外立刻響起“加油，加油”的喊聲，這響亮的聲音在操場上空回蕩，鼓勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們奮力向前，賽場氣氛一片歡騰。
有些同學(xué)在賽道上摔倒后，只見他們?nèi)匀徽酒�，奮起直追，雖然已落在了最后，但他們的這種精神仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這樣的活動(dòng)中，同學(xué)們可以磨練鋼鐵的意志，練就強(qiáng)健的體魄。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師的身影也成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景。平日里站在三尺講臺(tái)上的老師，籃球場上也毫不遜色。40分鐘師生籃球?qū)褂颜x賽給全校師生留下的耐久的回味，更是將整場運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
校運(yùn)會(huì)的時(shí)間是短暫的，但它給師生創(chuàng)造了一次可貴的平等、協(xié)作、交流的平臺(tái)，貼近了師生的關(guān)系，它留給師生們的精神動(dòng)力無疑是長遠(yuǎn)的。
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