【熱門】想像作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的想像作文9篇，希望對大家有所幫助。

想像作文 篇1

　　“Hello，我是xx，你找我有什么事?……什么?世界上人類太多，現(xiàn)在已經有150億人，地球每個地方都有人住，就連海上也……?”周xx周記者連夜給我來了電話，我馬上打開萬能望遠鏡，觀察了地球每一個角落，除了人還是人，由于人類大量的增多，環(huán)境越來越不好，大氣層也已經烏煙瘴氣了!!眼睜睜地看著地球就要完蛋了，眼下唯一的辦法就只有克隆一個地球，這可不是一個小工程，不是一會兒就能完成的。

　　晚上，我漫步在馬路上，微弱的燈光照射在我的身上，“對了!我可以用我的超級時光瞬間轉換機呀，這樣我就可以去原始森林獲取一些花草樹木和水的遺傳因子呀!”我恍然大悟。可一摸口袋，呀!我早上把轉換機放在枕頭底下了。于是，我打了一個電話給我的機器人莉莉，讓她把轉換機送來，我剛放下電話，莉莉就來了，原來她用了轉換機的功能。

　　我接過轉換機，輸入了目的地原始森林，按了一下紅色的按鈕，一眨眼，我已經在原始森林里，我抬頭一看就是藍藍的天空，低頭看就是綠綠的草地，向前看就是樹木叢林，風景美的很。不過我還是不會忘了正事的。我取出一個瓶子，拿出針筒，從一棵樹上抽取了一點基因，就這樣下去，我抽了整整十瓶樹的基因，我還從清澈的水中取了些因子，不然在克隆的地球上沒有干凈的水是不行的。半天過后，我用轉換機回到了家里，計劃著怎樣克隆地球，我還請了好幾位著名的醫(yī)學博士`科學家一起計劃�！拔艺J為，如果我們就這樣克隆的話，人也會克隆來的，這樣人就多1倍，人們應穿上我研制的隱身衣，這樣才能好好克隆出一個地球……”大家一致同意我的看法。

　　于是，開始克隆地球了，人們都穿上了隱身衣我和幾位科學家一起乘坐宇宙飛船上了太空，用照相機拍下了地球，我又用實體照相機把那張照片拍下來，就這樣，一個與地球一模一樣的巨大星球誕生了。許多人都搬到新“地球”上去了，原來的地球又恢復了花紅草綠，山青水藍。

想像作文 篇2

　　假如我會變，我會變成孫悟空，因為他會做很多好事。他會翻筋斗云，會用火眼金睛看穿真相，還會用金箍棒降服妖魔鬼怪。他還有一種本領，就是分身術。只要他拔幾根猴毛，就可以化成成千上萬個孫悟空。

　　假如我是孫悟空，我會到貧困山區(qū)去，在這里，我看見人們沒有衣服，沒有糧食，沒有錢。屋頂有一個個小洞，夏雨的時候，雨會落進房子里去。我馬上就變成衣服，糧食，錢送給人們，讓他們高高興興，開開心心的過著日子。

　　假如我是孫悟空，我會到沙漠去。在這里，沒有一滴水，沒有一棵樹，只有一千沙子。這里的人們不知熱得如何是好，欺負曬黑乎乎的。我立刻變成一朵烏云，下起了大暴雨，讓這里的人們得到萬物之源——水。

　　孫悟空是我羨慕已久的英雄，我們一定要向他一樣，做個好人。

　　指導評語：這是一篇想象作文，小作者想象自己是自己眼中的英雄孫悟空，以整齊的格式說明想象的原因，很棒！

想像作文 篇3

　　小時候的我很羨慕動畫片上那種鳥語花香，綠草茵茵的世界，我就在想，如果我們的世界也能變成那樣該多好，遍地都是原始森林，陽光穿過樹葉照到我的臉上，那種樹木的清新味在森林回蕩。于是我從小就處處愛護環(huán)境，保護環(huán)境，想要達成我心中的那個目標。

　　可是……我總感覺離這個目標越來越遠了。雖然我一人在努力，但還有更多的人在污染，不說遠的，就看我們學校門口，那么多人在發(fā)小傳單，這是浪費了多少紙，而紙是由樹木加工而成，他們這等于就是在糟踐樹木。少數人還去接這種小傳單，拿到手中看都不看一眼就隨意的扔在地上，有些紙隨著風飄到了不好被發(fā)現(xiàn)的地方便開始腐爛，污染空氣。

　　這讓我深刻的明白了一個道理，我一個人努力是不夠的，只有我們大家共同去努力才能真正達成我心里那個目標。我想如果這么污染下去，我們呼吸的空氣是有雜質，灰塵的，吃的全部都是被污染，喝的水全部都是工廠里排出來的廢水。那樣我們還能健康生活嗎？如果你們不希望看到這樣一個世界那就一起努力吧。

想像作文 篇4

　　宇宙中最大的組織——宇宙聯(lián)合會，準備召開新的一屆大會，討論宇宙發(fā)展問題。太陽會長邀請全身布滿超級文明人類的地球參加大會。

　　地球應約前往，他拄著拐杖，一瘸一拐走進了會場。

　　太陽急忙走了過來問寒問暖，“地球老弟，幾十萬年前你是那么健壯�，F(xiàn)在你所哺育的人類發(fā)達了，你應該更健康!可你現(xiàn)在怎么成了這個樣子?”“唉，一言難盡�！钡厍蚩嘈χ�，“人類是發(fā)達了，可我的身體卻一天比一天衰弱。要知道發(fā)達和健康可不一定成正比喲!”

　　會后，太陽帶著地球來到宇宙中心醫(yī)院，為他進行了一次全面的身體檢查。過了幾天，地球病情的診斷結果出來了，太陽急忙拿起筆——

　　地球老弟：

　　看了你的病情診斷結果，我感到十分吃驚，沒想到超級文明人類的開發(fā)和利用，不僅沒有使你健康成長，反而讓你滿身布滿了創(chuàng)傷，病情如此嚴重。

　　為了弄清你的歷史，我特意讓秘書查閱你的檔案。檔案中記載著，你是身體強壯，全身除海洋是藍色外，大部分為綠色�？墒�，隨著人類大量地開辦工廠，排放廢氣，造成了環(huán)境污染，地球表層的“保護傘”已經露出了無數個大洞，并被蒙上了厚厚的一層“灰紗”，怪不得你的視力大不如以前了。

　　你的膚色原來藍綠分明，可是，現(xiàn)在已經由綠轉黃，黃色的沙漠不斷蠶食著綠洲。這是因為人類為獲取耕地，亂砍濫伐樹木造成的。人類科學日益發(fā)達，工廠越來越多，一些工廠不注意保護水源，向河流、海洋排放大量未經處理的污水、廢渣。致使海洋也由純藍變?yōu)榫植康幕宜{。有些河流污染嚴重，就連自古以此為家的.小魚、小蝦也不能幸免。

　　前不久，在東經45°，北緯35°的海灣地區(qū)，煙霧甚是稠密，似乎有一股火藥味。那是人類在自相殘殺!火光沖天，炮聲轟鳴，攪得天空更加渾濁了。集束炸彈，巡航導彈令你的身體千瘡百孔。房屋倒塌，原油泄漏，環(huán)境急劇惡化。去年春天，有一種叫sars的病毒來勢兇猛，使人類再次嘗到了貪吃珍奇野生動物的苦頭，同時也受到了懲罰。

　　地球老弟，我知道你很煩惱，也很無奈，但是，你又能如何呢?這都是人類一手造成的，只有人類才能醫(yī)治好你的病。

　　宇宙聯(lián)合會向人類呼吁，快醒醒吧!為了自己的生存，為了子孫后代，保護環(huán)境吧!保衛(wèi)和平吧!保護地球的未來吧!

　　宇宙聯(lián)合會會長：太陽

　　公元ssss年x月y日

想像作文 篇5

　　我常想，未來的我會是一個怎樣的人呢？

　　未來的我應該是一位偉大的科學家，我要研究出可以抵抗任何病疾的萬能藥丸。這種藥丸既小又方便攜帶，而且永遠不會過期、變質，甚至能水火不侵，遇到沙漠、河流、冰雪等地，就可以拿萬能藥丸變成你想要的東西帶你穿越這些地方。萬能藥丸的用處多極了！

　　那時我還要制作變大縮小丸。當你要搬運那些人力所不能搬運的物品，我就用縮小丸把物件縮小，這樣就可以減少機動力對大氣的污染，當你家有老鼠而貓咪卻抓不到它時，你就可以用縮小丸把貓變得和老鼠一般大小，讓它深入鼠穴抓得老鼠。如果你是一個大胃口，也可以把自己變小，這樣就算一個小蘋果也夠你吃上一天了。

　　未來的我還有可能是一位……啊，真希望去未來看一看，我是怎樣一個人。不過，我知道，要想把未來變?yōu)楝F(xiàn)實，只有靠現(xiàn)在努力學習。

想像作文 篇6

　　想像中的汽車千變萬化、姿態(tài)各異，有紅紅的草莓車，有黃澄澄的梨子車，有綠油油的西瓜車……而我擁有一輛綠油油的西瓜車。

　　這是一輛節(jié)能環(huán)保車。它能吸收空氣中的有害物質作為能源，它的車尾管能噴出清新的空氣，它還能收集污水，把里面的臟東西轉化為能源，通過水制造出香甜美味的西瓜汁給我享用。

　　這輛車上有8個鍵分別是：綠、藍、紅、黑、白、黃、紫、灰。綠鍵的功能是制造食物，你只要說出食物的名稱，很快這個食物就會被制造出來。藍鍵的功能是溫度調節(jié)，如果或冷或熱，你就按一下藍鍵它會調節(jié)出合適的溫度。紅色的功能的保護自己，當你遇到危險時，它會自動跳起來躲開危險。黑鍵的功能是潛水，你一按它，汽車就會變成一艘“鯊魚”艇，自動潛入水中。白鍵的功能是飛翔，你一按這個鍵，車的尾部就會伸出兩個噴射器車的尾部就會伸出兩根白色的翅膀，這樣就可以飛了。黃鍵是時空穿梭，是為了避免車禍而發(fā)明的。紫鍵是自動駕駛系統(tǒng)，幫你開車。會鍵是孩子的小天地，一按，自動彈出一個箱子，你想看什么，玩什么只要一說話這箱子就會變出來。為了防止近視，上面加了一層防近視罩。它的防盜性能也很好，第一次買它時，你就要讓它記住你的指紋，要用它的話，按下指頭，等到指紋識別器顯出了ok兩個字母，你可以拉門進去。如果是小偷，他直接進去，那時，汽車里開始錄像（因為有好戲看了。小偷先被水槍射中，然后被高壓電擊中，小偷肯定會往后退，踩上彈簧鍵，小偷被彈來彈會，再來點膠水，小偷就被抓住了，啟動自動報警器，事情就不會擔心了。

　　我相信只要我們一起努力，這種想象汽車在不久的將來就會呈現(xiàn)我們的眼前。

想像作文 篇7

　　隨著科技的不斷發(fā)展，汽車已經是我們最常見的交通工具，基本上已經每家都擁有了一輛汽車。

　　然而，汽車雖然能給我們帶來方便，但是它卻對我們的生活環(huán)境造成了嚴重的污染，還會造成堵車、發(fā)生車禍等。針對這些問題，我已經一一想好了辦法，并且得到了最好的解決方法。

　　我夢想中的汽車是不需要加油的，它是利用太陽光的能量使汽車有動力，遇到陰天或雨天時，它就會以垃圾做為燃料，只要看到馬路上或者草坪上有垃圾，汽車就會自動收回。這時，汽車里的凈化空氣裝置就開始工作了，它會把剛剛收回的垃圾，經過加工，轉換成清新的空氣放出來，這樣，我們就不用擔心空氣會被污染，也不用再怕霧霾天氣了。這真是一舉三得��！

　　我夢想中的汽車，它是可以自動駕駛的。假如你困了不想開車，但是又害怕耽誤時間，你就可以在汽車中的掌上電腦上設計，開啟自動到達目的地，把地址輸進去就可以了。這樣，你就可以美美地睡上一覺，也不用擔心出車禍了。

　　我夢想中的汽車，是像飛機一樣，也有機翼的。假如在堵車時，你又趕時間，就在掌上電腦上開啟“飛行模式”，它就會打開機翼，飛上天空，在天空中瀏覽陸地，是多么的愜意�。�

　　雖然這只是我的夢想，但是我堅信，只要我努力學習，夢想也會有實現(xiàn)的一天！

想像作文 篇8

　　這組作文教學設計，有的是從網上搜集下載的，有的是根據我們學校的老師的教學實錄而整理出來的，編者認為很有實用價值，所以掛在我的博客上，以供各位同行參考。大家可以根據教學實際的需要進行加工改造，還望各位朋友把你使用的意見或改編的或新的教學設計發(fā)表上來，讓我們在相互交流中共同提高作文教學水平，在此謝謝您的光臨。

　　記“實”是寫作的一種能力；寫“虛”也是寫作的一種能力，而且是更為重要的能力，而合理想像又是其主要途徑。本設計旨在引導學生依據課堂提示展開合理想像，拓展情節(jié)，并運用多種描寫方法刻畫人物，構思一篇記敘文。訓練重點是想像思維能力。教學方式是演示、口述、寫作、評改相結合。訓練內容是以一張試卷的故事入手，自擬題目構思一篇記敘文。

　　一、導入

　�。ń處煶鍪驹嚲韺�入課題。）

　　同學們，這是什么？這是大家最熟悉的卡通電視片《大頭兒子和小頭爸爸》中大頭的試卷。（展示試卷）多少分？（91分）（再將試卷倒過來）多少分？（16分）什么情況下會發(fā)生這樣的情況呢？

　　下面我們就以大頭的這張試卷為切入點展開合理的想像，構思一篇記敘文，要運用多種描寫手法刻畫人物，力求文章語言生動，情節(jié)完整合理，記敘要素齊全。

　　二、構思指導，要點梳理

　　1。立足現(xiàn)實，發(fā)揮想像。

　　學生自由討論：這張倒置的試卷可能出現(xiàn)在什么地方、誰的面前？前后可能有什么事發(fā)生？

　　教師引導：最有可能的情況是大頭沒考好試，回家后想用這種方法對付家長、蒙混過關。下面同學們就回家前后的情節(jié)展開想像。

　　2。學生討論：

　　回家路上，大頭看到了什么景色？心情如何？教師播放電視片《大頭兒子和小頭爸爸》中“可愛的小屋”的背景畫面，并要求學生仔細觀察后描述出大頭的外貌特征以及他家小屋門外的景色。（學生寫作，教師點撥。）

　　3。投影顯示：人物描寫要點一。

　　要點一：

　　怎樣寫好人物的外貌：①人物的外貌指長相、表情、衣著等。②寫外貌要抓住特點，抓住與別人不同的地方、特殊之處。③不是為了勾畫人物的外貌而寫外貌，而是為了以“形”傳“神”，也就是通過人物的某些外部特征來揭示人物的性格特點。

　　4。學生討論，教師點撥。

　　大頭外貌特征：頭大、眼大。小屋門外的景色特點：小路彎彎，樹木蔥蔥，草地茵茵，陽光燦燦，小鳥嘰嘰。那么大頭走在回家路上的感覺和往常是否一樣？

　　學生討論，教師點撥：不一樣，今天這一切在大頭心中都失去了光彩。（學生口述回家路上這一情節(jié)，要交待清楚時間、地點、人物及事情的起因、經過及結果。）

　　5。教師引導。

　　路再長總會有個盡頭，事再難也總得去面對。大頭終于到家了，想像一下大頭到家后的情景，要特別注意表現(xiàn)人物在特定場合、特定氛圍下符合其性格的動作、語言。（學生自由發(fā)揮，口述情節(jié)，互相評改，推敲合理性。）

　　6。投影顯示：人物描寫要點二、三。

　　要點二：

　　怎樣寫好人物的語言：①“言為心聲”，語言能揭示思想，表達性格。②要符合人物身份、性格特點，要讓人物說實在的、有用的話，不說無意義的、多余的話。③要具體、簡潔，可配上人物說話時的動作神態(tài)，要寫出人物說什么和怎樣說。

　　要點三：

　　怎樣寫好人物的動作：①要符合人物身份。同一動作，不同的人在不同的場合、不同的情況下，做起來應有區(qū)別。②要選擇最能突出人物思想性格的典型動作來寫。③要準確運用動詞，寫出做什么、怎樣做。

　　為幫助學生很好地描寫人物的語言、動作，可將學生想像出的情節(jié)當堂表演。動作表演設想：

　　一生扮演大頭，一生扮演圍裙媽媽或小頭爸爸。大頭敲門，早已準備好了飯菜的媽媽（爸爸）開門，大頭閃出一份91分的試卷……之后，父母或暴跳如雷，或更加關心，或……

　　學生自由發(fā)揮，推敲情節(jié)，敘述故事的發(fā)展，交待事情的經過。（學生各抒己見，互相評改，教師點撥評價。）

　　7。教師點撥，引導。

　　事后，大頭心里久久不能平靜，他想了些什么？（學生討論。）

　　教師引導：大頭內心不安，自責自悔或心安理得，破罐破摔……

　　8。投影顯示：人物描寫要點四。

　　要點四：

　　怎樣寫好人物的心理：①心理描寫能表達人物語言、行動都難以表達的復雜內心，是繪“神”的好方法。②要善于對人物心理進行合理的想像和聯(lián)想，設身處地地體驗揣摩人物的內心世界。③心理描寫要真實、細膩，符合當時的情景。④心理描寫要寫出波折，寫出沖突，寫出變化。

　　三、拓展創(chuàng)作，完成文章，修改定稿

　　1。提倡運用好詞。

　　寫作中盡量要求學生多用好詞，使文章語言生動優(yōu)美。如運用：

　　憂心忡忡 得意洋洋 垂頭喪氣 局促不安 高談闊論 出乎意料 六神無主 忐忑不安 費盡心機 九霄云外 悶悶不樂 愁眉不展

　　2。寫作要求。

　　文章立意要新，中心要明確、深刻、健康。要反映對待分數的不同態(tài)度及產生的影響。結構要完整，過渡要自然，前后要照應。

想像作文 篇9

　　螞蟻是我們人類生活中常見的小動物，所以我平時對這些小小的生物都不太看重，經常一不小心就踩死了它們。但是周六那天的早晨，看著它們忙忙碌碌地樣子，覺得它們也很有趣，就拿了一個放大鏡去觀察它們，走進他們的螞蟻王國。

　　因為周五晚上下過雨，所以地上積起了坑坑洼洼的小水洼。我拿著放大鏡在地上看。在放大鏡下的它簡直大極了，兩根細細長長的觸角猶如頭發(fā)絲一般。烏黑油亮的頭就像個黑絲的小球。只見它的觸角在動來動去，過了一會兒就來了一大幫螞蟻。原來他們是要去覓食呀！于是我悄無聲息的進行了一次跟蹤。走了一會兒，“大隊”停了，我十分疑惑：怎么了呀？往前一看，直見一粒米粒在地上，原來是它們找到食物了！

　　只見兩只螞蟻像一個大力士般，扛起一粒大米往前去了。突然，它們被小水洼擋住了去路，在我們人看來，這只是一個小小的水洼，輕輕一跨就過去了，根本不看在眼里。而在螞蟻的世界里，也許在它們看來，這應該是一眼望不到邊的大洋吧？根本過不去！

　　我以為它們會就此放棄，可它們沒有，而是不停的闖，嘿嘿，你還別說，真被它們闖過去了。我為它們而感到高興！糧食終于與搬好了，我跟著“大隊”來到了他們的“王國”。

　　它們的王國里有“工程師”、“建筑師”，還有“音樂演奏者”……我完全迷惑了，在螞蟻的腦海中究竟蘊藏著多少智慧……我不禁浮想聯(lián)翩。

　　我悠悠忽忽的逛了一個下午，直至太陽落山。那種感覺美極了，我覺得，如果你愿意到我這兒，我一定會帶你和我一起去螞蟻王國散散步。

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