實用的想像作文匯總6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的想像作文7篇，歡迎大家分享。

想像作文 篇1

　　星期天的晚上，我邊洗澡邊玩水，不知不覺就過去了兩個小時。等我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)所有的東西都變大了。洗發(fā)水變得像別墅那么大，浴缸幾乎變成了大海。我特別著急，就大聲喊：“媽媽，媽媽……”媽媽拿著毛巾走進(jìn)來，卻沒看見我。媽媽說：“咦？你在哪兒呢？是不是沉到浴缸底兒啦？”我急忙向媽媽揮手，大聲喊：“我就在浴缸邊上呢�！眿寢屇脕砹朔糯箸R，終于找到了我。原來，因為我洗了太長時間的澡，縮水了，所以我變成了芝麻那么大的小人了。

　　媽媽說：“沒關(guān)系，只是縮水了。到窗臺上睡一晚上，晾干，沒準(zhǔn)就好了�！庇谑�，她用蘭花的花瓣和葉子給我鋪了一個小床，然后用小勺把我放了進(jìn)去。本來我以為我能睡個好覺，但是我變小了，能聽懂動物說話了。所以一夜都能聽到小絨球——我養(yǎng)的小兔子，跟小蒼蠅吵架，它責(zé)怪小蒼蠅弄臟了它愛吃的菜，吵得我一夜都沒睡好。

　　早上，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還是只有芝麻那么小，而媽媽已經(jīng)把我忘了，白己上班去了。我很著急，因為今天有我最喜歡的計算機課。幸好，桌子上還有一點餅干渣，我就吃掉了它，準(zhǔn)備去上學(xué)了。這時候我又發(fā)現(xiàn)了一個新的難題：平時離得很近的學(xué)校，現(xiàn)在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一個新的辦法，就是騎著小絨球去上學(xué)。但是，小絨球還沒吃早飯呢。我就把葉子一片一片地扛過去，喂飽了它。

　　“喂，小絨球！”我跟它說，“你能帶我去學(xué)校嗎？”

　　“可以呀�！毙〗q球回答，“我知道你們學(xué)校在哪里�！�

　　我緊緊抓著小絨球的耳朵，一路顛呀顛地到了學(xué)校。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師問了一個問題，非常的難。全班只有我一個人會，可老師看不到我舉手．我就直接鉆進(jìn)了同桌的耳朵里，把答案告訴了他，他回答了這個問題，老師非常奇怪：“怎么以前數(shù)學(xué)最不好的同學(xué)居然答對了？”同桌就把真相告訴了大家，大家都看見了變小的我，覺得非常好玩。

　　第二節(jié)課是體育課，這下我發(fā)現(xiàn)了變小的好處，，我跳到跑得最快的同學(xué)頭上，等離終點只有一點兒路的時候，我就用力一跳，得了第一名，我正洋洋得意，坐在一顆網(wǎng)球上休息，這時候一個鄰班的同學(xué)拿起網(wǎng)球就打。抱著網(wǎng)球的我被打得頭暈眼花，好不容易逃了下來，沒想到下課鈴響了，我正要回到班，一大群同學(xué)從樓道里沖了出來，我左躲右閃，終于逃回了教室

　　看來變小也會帶來許多麻煩。晚上，我左思右想，怎么才能變回去呢？最后，我決定先蒸個桑拿放松一下，然后再接著想。蒸桑拿的時候我睡著了，醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變回原樣啦。變小有好處有壞處，我很想再變小一回，就怕那樣義會有很多困擾。

　　但是，如果能把世界上所有人都變小，就不會有這些困擾啦。

想像作文 篇2

　　人物：楊林、李俊、李云、石勇、楊林爸爸、楊林媽媽

　　景色：幽美的小鎮(zhèn)，鮮花盛開，小草青青。

　　旁白：從前，有一只小白鼠，住在一個非常幽美的小鎮(zhèn)里，他的名字叫做楊林。楊林對于這里的路、空氣和環(huán)境質(zhì)量問題都很了解。但是有一次，楊林去外面散步，讓他看到了一個讓他難以想象的景色。楊林不知不覺地走到了一個不知道的路的盡頭，眼前美麗的景色一下子變了，變成了骯臟的景色，而且空氣中還彌漫著一股難聞的氣味。往前望去，他發(fā)現(xiàn)了一條從來也沒有見過的小河。河水很臟，從50厘米深的地方往下看也看不到河底。

　　可是，楊林本來是想保護(hù)這里的環(huán)境的，但是最后卻絲毫不顧的往骯臟的河水里扔了一片廢紙片，又添加了一份垃圾。走在遠(yuǎn)處的一只小白鼠李俊看到了，去楊林的家報告給了他的爸爸媽媽。爸爸媽媽現(xiàn)在已經(jīng)知道此事，一直在等著楊林回家。楊林隨便走了一下，覺得很前的景色看起來很不適應(yīng)，便按照原路回家了。

　　楊林回家后，爸爸媽媽故意不問他，看他自己是否能承認(rèn)自己的小錯誤。但是，當(dāng)爸爸媽媽提到這個的時候，楊林低下了頭，

　　楊林：（很慚愧）“我不再破壞環(huán)境了�！�

　　旁白：楊林這只小白鼠非常誠實，雖然只是扔了一片廢紙，可是，要知道，對大自然的危害性還是很大的。楊林承認(rèn)了錯誤，就有改正錯誤的決心。

　　楊林意識到這一點后，第二天，他又去散步，心里裝著昨天的提示。走了不久后，他遇見了一只小白鼠。

　　李云：（興奮地）“楊林，我們一起去玩吧！”

　　旁白：楊林仔細(xì)一看，原來是好朋友李云。于是，楊林和李云一起去了運動器材玩。

　　楊林和李云玩得非常開心，心里似乎忘記了要回家，一直玩到天黑。但他可不知道，爸爸媽媽正急著找楊林，最后，終于在運動器材找到了楊林，并且說了他一頓，這時，楊林似乎如夢忽醒的感覺。

　　楊林在這一天又得到了一個教訓(xùn)，這已經(jīng)是他的第二個忠告了，也算是他一生中的小功課。過了一天，他又出去散步，這時他心里已經(jīng)裝了二個提示了。

　　旁白：剛走出去不遠(yuǎn)，就遇見了平時膽子最大的石勇。

　　石勇：（大聲喊）“喂！楊林，一起去一個很驚險的地方玩吧！”

　　旁白：楊林聽了后，覺得很有趣，于是答應(yīng)下來，隨著石勇一起去了。那個地方很危險，只要稍微一不小心就會受傷，楊林在度過的時候沒有注意，一不小心摔傷了，只能一瘸一拐走的回家，爸爸媽媽見他這般模樣。

　　爸爸媽媽：（用教訓(xùn)的口氣）“我在一張紙上給你寫下了這三條忠告：一、不要破壞環(huán)境 二、不要玩的忘記了回家 三、不要去驚險的地方玩，你每次出去時都看一下，別忘記了�！�

　　旁白：這一下子就能保證楊林出外的安全了。

想像作文 篇3

　　那是一個冬天，那天放學(xué)后，我獨自一個人走在回家的路上，經(jīng)過一片田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看著遠(yuǎn)處有一棵小樹在風(fēng)中吹來吹去，枝干被吹得彎了，葉子被吹的禿了。我想，那它一定是死了。到了春天，依舊還是放學(xué)后，依舊還是走在那條路上，還是看到那棵小樹，可是它已經(jīng)是“烏絲亮發(fā)”了。它是通過了自己的頑強拼搏，讓自己延續(xù)了生命。

　　只有通過自己的頑強拼搏，才會成功。

想像作文 篇4

　　我的名字叫水.在一般的情況下,我是透明的,無色無味的液體.在整個自然界,我四海為家,有時到處流浪,有時安居樂業(yè).我每到一處,都會留下自己的足跡,我到哪兒都會尋找到我的兄弟.

　　在人類生活中,經(jīng)過人們的改造,我被裝進(jìn)自來水管里.于是,我又有了一個新的世界,主人們用我燒開水,煮飯等等,每次我都大顯身手.當(dāng)覺得身上燙得忍受不了時,一想到我是為人類服務(wù)的,人們不能沒有我,我咬咬牙就挺過來了.

　　我有時從天而降,匯成涓涓細(xì)流,澆灌莊稼,滋潤大地,把整個大地點綴得桃紅柳綠.大自然中,有了我們,才充滿了生機,才郁郁蔥蔥.

　　但是,當(dāng)人們還不能掌握我們的規(guī)律,自由地駕馭我們的時候,我們便會橫行霸道,肆無忌禪地做出許多不通情理的事來.我變成大雨傾盆而下,撲向大地,沖破河堤江壩,使房屋倒塌,千頃糧田變成汪洋……人類的生命財產(chǎn)受到了嚴(yán)重?fù)p害.望著這滿目慘狀,我多么羞愧啊!可當(dāng)時,我無法控制自己.我盼望人們早日認(rèn)清我的"廬山真面目",用科學(xué)的力量來駕馭我,利用我.作文

　　隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,"三廢"越來越多,大量廢水涌進(jìn)了我們的大家族,我們的成份越來越復(fù)雜了……本來,我們的軀體清潔美麗,現(xiàn)在變得越來越丑陋不堪.就連我們最親密的朋友——魚類.也落得個悲慘的結(jié)局:一條條跟我們永別.望著朋友受難,我們痛苦極了.人類啊,你們是怎么想的.呢你們生活中一刻也不能沒有我,可你們卻污染了我.難道你們不考慮以后的生活嗎我再一次呼吁"人類啊人類,不要再污染我們了!"

　　我愿意做人類最忠實的朋友!

想像作文 篇5

　　大家好！我的名字叫鋼筆，是一種能吸墨水的筆。我長著細(xì)長的身材，頭上戴著帽子，寫字的時候要把帽子取下來。我可以把墨水喝到肚子里，等到寫字時再把墨水一筆一畫地吐到紙上。正因為如此，人們也叫我是“自來水筆”。

　　我平時除了寫字還能畫畫，常被老師推薦給同學(xué)們。小同學(xué)們特別喜歡我，經(jīng)常把我?guī)г谏磉�，逐漸讓我成了文具中的大哥。我和鉛筆兄弟可不一樣。雖然我倆都能寫字，但是鉛筆寫的字很容易被橡皮擦掉，而我寫得字因為有水跡可以牢牢地印在紙上，很難擦掉。這讓鉛筆兄弟很是羨慕。另外，鉛筆寫字需要削筆，會越來越短，而我不用削，只需要在寫字之前喝飽墨水就可以了。我偶爾也會鬧罷工，要是肚里沒水了，那就一個字也吐不出來。我喝水不挑剔，喝什么顏色的墨水就會寫出同樣顏色的字，平日里最喜歡喝的是黑色和藍(lán)色的墨水，要是給老師批改作業(yè)就會喝紅色的墨水。

　　我愿意天天和小同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們練就一手好字，當(dāng)一個勤快的好幫手。

想像作文 篇6

　　在一個明媚的早晨，我起床后，像往常一樣走到鏡子前，準(zhǔn)備洗漱，卻忽然發(fā)現(xiàn)，今天我怎么只有半個腦袋�。课乙粫r間被嚇呆了，這個樣子可怎么出門呀？于是，我左思右想，決定戴一頂黑色的帽子，不讓別人看見我的怪樣子。

　　我悄悄地走到餐廳，找找有什么好吃的，猛地抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7：29了，呀！上學(xué)要遲到了。我飛快地趕到學(xué)校，同學(xué)們都神秘兮兮地看著我，我有點害羞，努力把帽沿壓低。這時，一個熟悉的聲音傳來，是老師。只見老師快步走進(jìn)教室，大聲說道：“今天我收到了一封信，是給蔣浩然同學(xué)的�！蔽乙宦犑�分納悶，會是誰給我來的信呢？

　　我好奇地打開信封，只見上面寫著：“今天你是半腦袋國的半腦袋王子……”看到這樣的內(nèi)容，我簡直有點不敢相信，我竟然是王子？還是半個腦袋的王子？就在我一臉迷茫不知所措的時候，上課鈴響了，操場又恢復(fù)了以往的平靜。上課時，老師叫我回答問題，說：“3X7=？？？”我不管三七二十一，脫口就說：“二十五”。老師一聽生氣了：“你今天怎么回事，跟沒了半個腦袋似的�！�

　　那一刻我才領(lǐng)悟到，沒了另一半腦袋，我什么也不會了�？晌也桓市�，鼓起勇氣在心中默默地說：“沒了半個腦袋我依然是最棒的！”于是我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，認(rèn)真聽老師講課，終于，老師又一次讓我回答問題：“3x8=？？？”我細(xì)心細(xì)心再細(xì)心地說：“二十四”。啊！我終于答對了問題，高興得不知怎樣形容。

　　下課了，操場上又彌漫著尖叫聲、吶喊聲、歡笑聲，我也感到欣喜無比。因為我忽然間明白了：一個人，只要努力，就一定會收獲屬于自己的成功！