精選想像作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的想像作文7篇，希望能夠幫助到大家。

想像作文 篇1

　　談起未來(lái)，同學(xué)們各有看法：人類在月球上居住，人類在水下生活，去遨游太空，去宇宙上建造工廠等等。下面就講講我奇妙的未來(lái)之行。

　　一天晚上，我做夢(mèng)在未來(lái)世界旅行。我來(lái)到一座大樓里，這座大樓完全由電腦控制。我走進(jìn)室內(nèi)，窗戶便自動(dòng)打開(kāi)，新鮮空氣迎面而來(lái)。我坐到一個(gè)座位上感到舒適自在。我走近一臺(tái)像打字機(jī)一樣的機(jī)器旁，屏幕上立刻顯示出：“請(qǐng)輸人您要找的人的姓名。我馬上輸人馬老師的名字，一個(gè)柔美的聲音告訴我：“您應(yīng)該乘中樓那部電梯到十樓�！蔽易哌M(jìn)電梯，電梯便自動(dòng)啟動(dòng)。這時(shí)，電梯里的屏幕上在報(bào)道最新的科學(xué)研究成果——浮力衣：“這是一種根據(jù)運(yùn)動(dòng)生物學(xué)原理設(shè)計(jì)的衣服。穿上它，人可以平躺在水面上，安全地練習(xí)游泳，還可以躺著看書(shū)�！辈灰粫�(huì)兒，那柔美的聲音又提醒我：“第十層到了�！蔽冶阕叱隽穗娞荩瑏�(lái)到馬老師的辦公室。室內(nèi)燈火通明，空調(diào)吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。馬老師的辦公室內(nèi)安裝著電視通信設(shè)備，以方便進(jìn)行電視教學(xué)。這是雙向傳輸?shù)碾娨�。從馬老師辦公室的電視上，我看到杜玉濤正在問(wèn)馬老師：“《草船借箭》是什么時(shí)候?qū)懙模俊崩蠋熃o他做了簡(jiǎn)答。這時(shí)，那柔美的聲音又說(shuō)：“各位老師，請(qǐng)打開(kāi)會(huì)議鍵開(kāi)會(huì)�！蔽易叱鲛k公室來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們面前都有一臺(tái)電視機(jī)，從電視機(jī)上可以看見(jiàn)老師們正在開(kāi)會(huì)。更妙的是，整座大樓用負(fù)離子調(diào)節(jié)周圍的環(huán)境，樹(shù)木常青，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心曠神怡。不一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們都拿出一個(gè)比紐扣還小的膠片放入自己的微型電腦中，屏幕上立刻顯示出許多書(shū)的名字。我選了《環(huán)�！芬粫�(shū)，屏幕上馬上顯示出很多環(huán)保知識(shí)。這種微型電腦比文具盒還小，膠片內(nèi)貯存了全世界所有圖書(shū)的內(nèi)容。

　　“起床了。”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒。這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但它一定可以在我們這一代的努力下成為現(xiàn)實(shí)。朋友們，讓我們共同努力，創(chuàng)造出更奇妙的未來(lái)！

想像作文 篇2

　　6月1日開(kāi)始，全國(guó)范圍內(nèi)正式實(shí)行“限塑令”。有報(bào)道說(shuō)，一些大城市的執(zhí)行效果還算不錯(cuò)，人們用塑料袋明顯減少了。還有外國(guó)媒體評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)人在限制使用塑料袋上，為世界帶了個(gè)好頭，這種評(píng)論，令人很有些不是滋味，里面似乎有揶揄的意思：憑什么你們要帶頭？

　　“限塑令”不再允許商家為顧客免費(fèi)提供塑料袋，而是收費(fèi)。免費(fèi)變成收費(fèi)，商家當(dāng)然樂(lè)意，不管是不是按成本價(jià)出售，反正收入肯定是增加了。所以，對(duì)于“限塑令”有看法的，主要是消費(fèi)者，多年來(lái)，消費(fèi)者早已經(jīng)習(xí)慣了免費(fèi)使用塑料袋。因此，強(qiáng)制性的“限塑令”，相當(dāng)于對(duì)全國(guó)所有使用塑料袋的消費(fèi)者課稅，盡管銷售塑料袋的收入歸于商家“限塑令”當(dāng)天，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的官員就表示，這部分收入應(yīng)該歸財(cái)政，是很有道理的。

　　問(wèn)題是，這種強(qiáng)制課稅的效果，并不一定如政策制定者預(yù)想的那般理想和美妙，而是相當(dāng)值得懷疑的。

　　花了錢的塑料袋，提高了消費(fèi)者的購(gòu)物成本，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格上漲和成本上升是敏感的，在開(kāi)始的階段，由于限塑令，消費(fèi)者會(huì)暫時(shí)減少塑料袋的使用，就像新聞里說(shuō)的那樣“明顯減少”，高中生優(yōu)秀作文《限塑令或許沒(méi)有想像中那么美妙作文》。但這只是初期的`反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一段適應(yīng)期后，人們的偏好就會(huì)改變，消費(fèi)者就會(huì)認(rèn)可收費(fèi)的塑料袋，塑料袋的使用數(shù)量會(huì)緩慢回復(fù)到或者接近原來(lái)的狀態(tài)。因?yàn)橄�費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，他們找不到塑料袋的替代品。

　　不知道這項(xiàng)涉及幾乎所有消費(fèi)者利益的政策，其決策過(guò)程是怎樣的，征詢過(guò)其中多少人的意見(jiàn)，但是，很明顯，對(duì)于塑料袋的替代品，政策制定者顯然沒(méi)有考慮周全。塑料袋固然有對(duì)環(huán)境不利的毛病，但是塑料袋在世界范圍內(nèi)廣泛使用，是商家和全體消費(fèi)者，也就是市場(chǎng)理性選擇的結(jié)果，塑料袋是有很多優(yōu)勢(shì)的。比如它非常干凈、方便攜帶，便于放置，不怕水浸，更重要的是非常便宜，即使收費(fèi)，價(jià)格也是相當(dāng)?shù)土�的，只有幾毛錢。

　　其他購(gòu)物工具，無(wú)論是可降解的淀粉袋，還是紙袋子、布袋子，都沒(méi)法跟塑料袋比，它們不但比塑料袋貴，還有其他問(wèn)題，如造紙弄不好就得砍樹(shù)，破壞植被，引起水土流失；織布也有污染水體的問(wèn)題。更主要的缺陷是不方便。消費(fèi)者購(gòu)物，不但在意商品本身，也考慮是否方便，盡量節(jié)約交易費(fèi)用，這就是超市取代傳統(tǒng)商店一統(tǒng)天下的原因。買了東西，總不能就空手抱走吧，不在現(xiàn)場(chǎng)買袋子，難道每次去商場(chǎng)還要隨身帶上幾個(gè)布兜子？限塑令，為消費(fèi)者制造了購(gòu)物的煩惱，自己準(zhǔn)備袋子太麻煩，需要不時(shí)清潔，還是現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買最合算。

想像作文 篇3

　　暑假，我去姑媽家。

　　清晨，姑媽叫我去屋外的水管旁洗蘑菇。我來(lái)到水龍頭旁邊，擰開(kāi)水龍頭，接滿一盆水，也沒(méi)關(guān)水龍頭，就開(kāi)始洗蘑菇了。

　　忽然，我身后響起了一個(gè)小朋友的聲音：“小姐姐，請(qǐng)不要浪費(fèi)水。”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小姑娘，我沒(méi)好氣地瞟了她一眼。小妹妹說(shuō)：“姐姐，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要節(jié)約用水�！蔽易灾�理虧，紅著臉，不便說(shuō)什么，就把水龍頭關(guān)上，扭過(guò)身去洗蘑菇了。她也迅速地離開(kāi)了。

　　我拿起一個(gè)蘑菇一看，只見(jiàn)上面生了一些小蟲(chóng)子，爛了，我想：也沒(méi)用了，干脆扔掉吧！于是便隨手一扔，就丟在了水池里。洗了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)爛蘑菇，我也把它們?nèi)釉诹怂�池里�?/p>

　　“花園里，籬笆下，我種下一朵小紅花……”扭頭一看，又是哪個(gè)多事鬼！

　　“姐姐，請(qǐng)你不要把爛蘑菇仍在水池里，會(huì)把下水孔……”

　　“去去去！誰(shuí)要你多管閑事！”

　　“這不是管閑事,是……”

　　“不是管閑事又怎樣，反正我不要你管！”我搶著說(shuō)。

　　小姑娘急壞了，大聲說(shuō)：“爸爸告訴我，把東西扔在水池里，堵住下水道，水就會(huì)淌出來(lái)的，環(huán)境就不美了！”

　　聽(tīng)了他的話，我臉上火辣辣的，感到異常慚愧，恨不得找個(gè)地洞，鉆進(jìn)去才好。我紅著臉，把爛蘑菇撿起來(lái)，扔到了垃圾桶里。

　　回頭再看看這位小女孩，才發(fā)覺(jué)這位素不相識(shí)的小姑娘是多么可愛(ài)。她的心靈比這早上的一切都美好。那一刻，我好想像她一樣，能認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，好想像她一樣“美”。

　　如果生活中，我們都能像她一樣“美”，我們的生活將會(huì)充滿和諧，充滿陽(yáng)光！

想像作文 篇4

　　我是一只藍(lán)色的鋼筆，名叫“咕�！�。這個(gè)名字是我的主任給我取的。有時(shí)，我的小主人和我息息相關(guān)，每天都形影不離，用我在她的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)。但是，我很調(diào)皮，喜歡自己出去玩，還得小主人常常找不到我。在我餓的時(shí)候，小主人也知道喂我吃墨水，只要把我打開(kāi)，捏三下，我差不多就吃飽了。在我這只天藍(lán)色鋼筆上，有一頂帽子，這頂帽子常常為我遮太陽(yáng)，不讓我的腦袋干燥。我的身體上有五顏六色的花紋，橫一道，豎一道，襯托起來(lái)很好看。我的帽子上有一只小熊，在吃著甜甜的西瓜。我長(zhǎng)得很好看，也非常的結(jié)實(shí)耐用。

　　小主人都用了我將近兩年了，我還沒(méi)壞。兩年中小主人經(jīng)常使用我寫(xiě)練習(xí)、做作業(yè)、練習(xí)鋼筆字，有時(shí)還用來(lái)畫(huà)畫(huà)，和我的關(guān)系非常密切。但是希望小主人不要讓我接觸比較尖的東西，亂涂亂畫(huà)。當(dāng)我看到是我造成了環(huán)境不好時(shí)，我會(huì)傷心的。

想像作文 篇5

　　“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”每當(dāng)想到這句千古名句時(shí)，我不禁更加思念起家鄉(xiāng)來(lái)，我坐在飛船上，想到今天就要回家時(shí)，不禁感到非常激動(dòng)。在外闖蕩20年的游子終于要回家了!

　　飛船踏上了故土，這里的山還是那么綠，這里的景還是那么美，這里的一切都是那么自然、親切。

　　飛船在村口停了下來(lái)。我走下來(lái)，啊!空氣還是那么清新。我的眼睛在急切地尋找小時(shí)候的那座石橋，石橋不見(jiàn)了，但映入眼簾的卻是一座氣勢(shì)宏偉、雄偉壯觀的大橋�？粗�這清澈的溪水我就想起了兒時(shí)和哥哥姐姐一起釣魚(yú)、捉螃蟹的歡樂(lè)情景。

　　走進(jìn)了村子，我感覺(jué)自己好像在做夢(mèng):以前土墻灰瓦的小平房已經(jīng)成了一棟棟精致的洋樓，洋樓里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，那條狹窄的村間小路，變成了柏油大路;柏油路兩旁的綠樹(shù)兒整齊得延伸向遠(yuǎn)方……

　　我在村子里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，繞過(guò)來(lái)繞過(guò)去，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我竟然迷路了!突然遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的聲音：“是你嗎?兒!”我看見(jiàn)媽媽，激動(dòng)地跑了過(guò)去，在路上重重地摔了一跤，顧不上疼痛沖過(guò)去，緊緊地抱住了媽媽，激動(dòng)地流下了兩行熱淚，媽媽激動(dòng)又無(wú)比開(kāi)心地說(shuō)：“走回家吃媽給你包好的餃子!就差你啦!”

　　回到家，家雖然變大了，但依舊那么的溫馨。我上樓看見(jiàn)了自己以前的小房間，床旁邊放著我以前我愛(ài)讀的書(shū)本，還有那可愛(ài)的小鬧鐘仍放在床頭柜上，小床依舊那么的柔軟，以前媽媽和我道晚安，輕輕為我蓋被條的許多情景在我腦海中浮現(xiàn)……

　　“餃子好咯!”媽媽大聲得說(shuō)，我飛快地跑下樓，夾起餃子大咬了一口，仿佛回到了兒時(shí)。“啊!好燙!”我可真是只小饞貓呀!竟然不知道餃子還很燙。于是，我等餃子涼些了再吃，味道還是這么美味，可是媽媽卻變得這么蒼老了，我一定要好好愛(ài)媽媽!想到這里，我緊緊得抱住了媽媽,久久不肯松開(kāi)……

想像作文 篇6

　　飛快地踏著我的低空滑行板，穿梭在“侏羅紀(jì)”公園，同時(shí)還竭力閃躲著迅猛龍和翼龍的利爪和尖牙，我的身體幾乎已經(jīng)扭曲成了一個(gè)不可思議的形態(tài)。

　　“哇！已經(jīng)兩點(diǎn)半啦！這次要遲到了！”低頭看了一眼手腕上的全晰立體多功能護(hù)腕手表，我不禁喊出了聲，這次要是再被教導(dǎo)主任抓到，那可慘了！

　　終于飛出了公園，到達(dá)了“城市防護(hù)罩”的大門(mén)前，把我的公民身份卡插入眼前的身份識(shí)別機(jī)中，系統(tǒng)的燈由紅變綠，只聽(tīng)一個(gè)慢吞吞的聲音說(shuō)：“公民身份認(rèn)證通過(guò)！”我飛便快地飛進(jìn)了中國(guó)城。

　　學(xué)校狂飚中80%。

　　這一路，我先后撞到了兩棵大樹(shù)，三次墻壁，不過(guò)，由于有自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)的防護(hù)，我倒是一直平安無(wú)事。路上遇到的人都和我說(shuō)：“小伙子，慢點(diǎn)，小心著點(diǎn)飛！”我回頭報(bào)以微笑感謝，卻又撞在了一棵大樹(shù)上。

　　“報(bào)告！”經(jīng)過(guò)一路的狂飚，我終于在臨近上課鈴響的前五秒鐘進(jìn)了教室。“丁鈴鈴。”這時(shí)，上課鈴也響了。

　　“唉，你今天怎么又這么晚才來(lái)？”教歷史的劉老師嘆了一口氣，右手中指推了一下眼鏡，說(shuō)。

　　我不好意思地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)辦法啊老師，為了今天的歷史課，我特意去了史前公園實(shí)地考查了一番。”劉老師瞇了一下眼睛，說(shuō)：“恩，你的態(tài)度不錯(cuò)，可惜，今天我們要去的是‘二十一世紀(jì)博物管’。”此時(shí)講臺(tái)下已經(jīng)笑翻了。

　　“啊？又錯(cuò)了！”我不禁垂下了頭。劉老師這時(shí)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信總有一天你會(huì)對(duì)的！”聽(tīng)了劉老師的鼓勵(lì)，我的心情也好了不少，走回了自己的座位。

　　“好了，同學(xué)們，今天我們就要重返二十一世紀(jì)，領(lǐng)略一下二十一世紀(jì)人們的生活和自然環(huán)境與現(xiàn)在的不同，準(zhǔn)備好了嗎，現(xiàn)在我就要帶你們?nèi)ザ�十一世紀(jì)啦！”

　　隨著劉老師啟動(dòng)了傳送開(kāi)關(guān)，我們瞬間來(lái)到了。一片長(zhǎng)滿草的地方？

　　“老師，這兒是哪啊？”

　　“老師，這兒怎么那么像咱們中國(guó)城里的草坪�。恐皇呛么蟀�！”

　　一到這里，同學(xué)們的好奇心就促使他們問(wèn)了不少問(wèn)題。劉老師這才不緊不慢地說(shuō)：“這里就是傳說(shuō)中的—草原！”

　　“草原？”學(xué)生們紛紛不解地問(wèn)。

　　“沒(méi)錯(cuò)，這里就是草原，那時(shí)，這里還沒(méi)有被污染，多么美麗的地方啊！”說(shuō)到這里，劉老師也不禁感慨起來(lái)。

　　“哇！太美了，沒(méi)想到二十一世紀(jì)的地球這么美啊！”

　　“就是，和教科書(shū)上的圖案完全不一樣�。　蓖瑢W(xué)們紛紛發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，畢竟，最真實(shí)的美是無(wú)法以任何其它形式重現(xiàn)的，即使我們擁有全世界最尖端的科學(xué)技術(shù)也不行。

　　“老師，遠(yuǎn)處那些動(dòng)物是什么啊？”一個(gè)同學(xué)指著遠(yuǎn)處的一群動(dòng)物說(shuō)。

　　“那個(gè)啊，”老師笑著說(shuō)，“那個(gè)就是牛啊�！薄班蓿�原來(lái)那個(gè)就是牛啊�！币粫r(shí)間，同學(xué)們之間驚訝之聲不絕于耳。

想像作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。我也越來(lái)越發(fā)覺(jué)時(shí)間的無(wú)情，它一去不復(fù)返了，想抓都抓不住，所有的一切在瞬間都變成了記憶。而在這記憶中，有著太多的遺憾，假如我能回到過(guò)去，回到我從前的記憶中去，把那份缺憾彌補(bǔ)回來(lái)，那該多好啊！

　　不知不覺(jué)，好像就進(jìn)了那個(gè)記憶里面，好像看見(jiàn)了她。那個(gè)我曾經(jīng)的好朋友，她有一雙水靈靈的大眼睛，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉龐，又高又挺的鼻梁，白皙的皮膚。經(jīng)常披著她那烏黑亮麗的頭發(fā)，每天都能聽(tīng)見(jiàn)她如風(fēng)鈴般的笑聲。我和她仿佛年紀(jì)，從小一起長(zhǎng)大，情同姐妹。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)不再有聯(lián)系。可是小時(shí)候的那段往事，依然在我的心里扎下了根，時(shí)時(shí)都會(huì)想起那年那個(gè)風(fēng)和日麗的下午。

　　那天，我騎著一輛新買的小自行車去找她玩。她見(jiàn)我騎得如行云流水，羨慕的目光向我投來(lái)。她卻不會(huì)，便讓我教她，我爽快地答應(yīng)了。她迫不及待地跨上自行車，可是因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，剛坐上去就摔了個(gè)人仰馬翻。隨著她的一聲“哎喲！”我心愛(ài)的自行車檔板也被蹭了一點(diǎn)兒漆。這本來(lái)是沒(méi)有關(guān)系的，可是我非要無(wú)理取鬧，要她賠我一輛新的自行車。她坐在地上哭了，一只手捂著胳膊，另一只手捂著膝蓋，邊哭邊說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的??”

　　可我卻不理會(huì)她，推著自行車頭也不回地走了，留她一個(gè)人無(wú)助地號(hào)啕大哭。

　　回到家里，我有點(diǎn)懊悔了，扒在書(shū)桌上想：“她都說(shuō)過(guò)對(duì)不起了，何必不依不饒呢？再說(shuō)，自行車擦了點(diǎn)漆又會(huì)怎樣？我學(xué)自行車時(shí)也不知摔了多少跤呀！”

　　過(guò)了幾天，我終于想好怎么說(shuō)，就來(lái)到她家，準(zhǔn)備向她道歉�？墒前l(fā)現(xiàn)她家早已空無(wú)一人，她搬家了。此刻，我的心空落落的，有說(shuō)不出的難過(guò)、傷心，從小到大的友誼被我的脾氣和一輛自行車毀了。我哭了。

　　假如能回到過(guò)去，我是多么希望回到那一天，親口對(duì)她說(shuō)一聲：“對(duì)不起，讓我們重新成為好朋友！”

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