有關(guān)愚人節(jié)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的愚人節(jié)作文5篇，希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
每年4月1日是愚人節(jié)。這不是一個(gè)國家性的節(jié)日，但在全世界許多國家和地區(qū)，人們都會(huì)在這一天互相開玩笑，搞惡作劇，被愚弄的人往往被稱作“四月的傻瓜”。
據(jù)維基百科介紹，愚人節(jié)的形成有一個(gè)漫長的過程。古羅馬時(shí)期的“嬉樂節(jié)”（3月25日）及歐洲中世紀(jì)時(shí)的“傻瓜節(jié)”（12月28日），被看做是愚人節(jié)的前身。
據(jù)傳說，最早把4月1日和愚弄?jiǎng)e人聯(lián)系在一起的是英國著名詩人喬叟，在他1392年的作品《坎特伯雷故事集》中，一只自負(fù)的公雞在這一天被一只狐貍愚弄了。盡管有學(xué)者對此持有異議，但普通讀者通常接受這種說法。
到了16世紀(jì)和17世紀(jì)，一些歐洲詩人和作家也在作品中提及在4月1日搞惡作劇愚弄人的事。1686年，英國作家約翰·奧布里把這一天稱為“愚人圣日”，這是英國歷史上第一次明確提及這個(gè)節(jié)日。1698年4月1日，不少英國人被作弄，相繼跑到倫敦塔去“看獅子洗澡”。
不同國家在4月1日愚人節(jié)的傳統(tǒng)做法不盡相同。在英國，人們在愚弄完人，對方還一頭霧水的時(shí)候，會(huì)大喊一聲“四月的傻瓜”。據(jù)民俗學(xué)家研究，在英國及那些節(jié)日傳統(tǒng)源自英國的國家，惡作劇的時(shí)間只能持續(xù)到當(dāng)天中午12時(shí)，過了中午還戲弄人，自己就變成“四月的傻瓜”。而在蘇格蘭，人們過去把愚人節(jié)稱為“找布谷鳥日”，蘇格蘭語中“布谷鳥”一詞有傻瓜的意思。
在伊朗，人們常常在波斯新年的第13天互相開玩笑、作弄人，這一天碰巧是公歷4月1日或2日。這一節(jié)日最早可追溯到公元前536年，是世界上仍存在的最古老的惡作劇傳統(tǒng)。許多人由此認(rèn)為，愚人節(jié)的起源和這一傳統(tǒng)有關(guān)。
在法國、意大利和比利時(shí)一些地區(qū)，人們喜歡在這一天把一只紙魚偷偷貼到別人背后，并大喊“四月的傻魚”。在19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)早期，許多愚人節(jié)明信片上都印有這種魚的形象。
在波蘭，愚人節(jié)當(dāng)天充滿各種玩笑，不僅普通民眾互相搞惡作劇，連媒體和一些公共機(jī)構(gòu)也加入惡搞的行列。當(dāng)天，波蘭人一般避免舉行重要活動(dòng)。1683年4月1日在波蘭締結(jié)的一個(gè)聯(lián)盟，為避開4月1日這個(gè)“敏感”日子，特地把締約時(shí)間向前推了一天，即3月31日。
愚人節(jié)作文 篇2
摘要：我吃完飯后，喊上了章文睿一起去上學(xué)。我正想著要如何整他呢，他到先開口了：“唉，計(jì)宇晨，你做課堂作業(yè)的第16課了嗎？”“咦，昨天有這項(xiàng)作業(yè)嗎？”
早上一起床，我的大腦便高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。你問我為什么啊？因?yàn)椤裉焓怯奕斯?jié)！嘿嘿嘿，看我今天把你們整的落花流水！我發(fā)出了一陣巫婆一樣的詭笑聲。老媽詫異的看著我，說：“你沒事吧？”“哈，沒事沒事！”我尷尬的笑了兩聲。
我吃完飯后，喊上了章文睿一起去上學(xué)。我正想著要如何整他呢，他到先開口了：“唉，計(jì)宇晨，你做課堂作業(yè)的第16課了嗎？”“咦，昨天有這項(xiàng)作業(yè)嗎？”“當(dāng)然有了，你個(gè)呆瓜！不信你問劉昕愷。”“��！完了，我沒做！”我聽了這個(gè)“不幸”的消息后，立馬已“超光速”的速度沖到了教室里，當(dāng)我跑的象一頭老牛一樣喘時(shí)，他突然笑嘻嘻的跑過來說：“愚人節(jié)快樂！”我頓時(shí)“冬”的一下暈倒在地上。
“唉，真郁悶，原本還想耍一下別人的，結(jié)果被別人耍了！”這時(shí)，張志遠(yuǎn)走了過來對我說：“給，我請你吃跳跳糖�！蔽衣犃�，連忙拿起來檢查有沒有異常。還好，里面全是白花花的跳跳糖。我便拿起來就往嘴里倒，突然，我嘴里頓時(shí)傳來一陣怪味，他笑著說：“怎么樣，我這味精，白糖，白鹽混合而成的無敵跳跳糖味道不錯(cuò)吧？”我連忙把他吐了出來。
自從被騙了兩次以后，我這一天便被搞的神經(jīng)兮兮的，干什么都小心翼翼的！唉，我在也不過愚人節(jié)了！
愚人節(jié)作文 篇3
昨天（4月1日）是愚人節(jié)，我就琢磨著要“愚一下”同學(xué)，但卻險(xiǎn)些被媽媽“愚到”。
愚人節(jié)當(dāng)天早上，我早早來到學(xué)校，就想著“愚一把”同學(xué)。
這時(shí)，大家陸續(xù)來到教室里。我看到同學(xué)、也是內(nèi)蒙古小記者劉鑫洋正從書包里取書本，于是我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。
“劉鑫洋，王老師叫你去一下！�！�
“知道啦！”劉鑫洋馬上向辦公室跑去。
不一會(huì)兒，劉鑫洋氣喘吁吁地跑了回來。
“你為什么騙我？看我咋揍你！”說著，就沖我來了。
“別別，君子動(dòng)口不動(dòng)手，再說了，今天是愚人節(jié)嘛！”我連忙說。
“騙的好！”同學(xué)們哄得一下炸開了。
放學(xué)了，我剛一進(jìn)家門，媽媽就對我說：
“奶奶剛打過來電話，說讓你過去�！�
“媽媽，你別騙我了，我知道今天是愚人節(jié)，我在學(xué)校還騙到了同學(xué)呢！。
看到我一下識(shí)破了媽媽的`計(jì)謀，媽媽摸著我的頭，笑著說：
“兒子，你真夠狡猾的！”
我呵呵地笑了。
愚人節(jié)作文 篇4
一張又一張的日歷落下，不知不覺中又到了4月1日愚人節(jié)。
我剛剛進(jìn)入班級(jí)門口，班長大人沖過來對我說：“生日快樂!”我莫名其妙地說：“今天不是我的生日呀�！彼傈h走過來解釋道：“他的意思是你是愚人!”頓時(shí)，我火冒三丈，追地他滿教室跑，他一邊跑一邊說：“愚人節(jié)快樂!”過了一會(huì)兒，同桌過來說：“你的鞋帶開了�！蔽移沧斓溃骸敖裉焓怯奕斯�(jié)，我知道的。”他只好失落地走開了……我想：今天是愚人節(jié)，我不妨也去愚弄一下別人……我?guī)е荒樀膲男ο蚶蠈?shí)巴交的黃立宇走去，“立宇同志你背后有張紙條�！薄罢娴膯�?”他邊說邊把外套脫了下來�！肮奕斯�(jié)，愚你沒商量!”我開心地跑開了……
回到座位上，我笑嘻嘻地問同桌：“玻璃娃娃和陶娃娃敲頭哪一個(gè)會(huì)疼?”同桌冥思苦想后回答我：“不知道!”我很認(rèn)真地說：“你也去試一下，不就知道了�！彼⒖袒卮穑骸昂冒�!”看著我慢慢露出一臉壞笑的表情，他突然反應(yīng)過來“你耍我呀!” “哈哈……愚人節(jié)快樂!”
愚人節(jié)，真是一個(gè)愚你沒商量地快樂節(jié)日!
愚人節(jié)作文 篇5
春日的和風(fēng)撫摸著世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機(jī)。 走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個(gè)特殊的日子嗎？ 不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。 早自修結(jié)束后，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢？”“分層測試？老師有說要做嗎？”“有啊，有啊�！币慌缘耐踝訐P(yáng)也插話了。天哪！有沒有搞錯(cuò)��！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒說呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂園�！蔽铱鞎灢肆�，我忙翻書包，卻怎么也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咦，奇怪，上次交上去就沒發(fā)下來呀，難道......我轉(zhuǎn)了過去,問尹訊怡:“語文分層測試在自己那兒嗎？昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎？”“no!no!”正當(dāng)我滿腹狐疑的時(shí)候，錢滔出現(xiàn)了，說：“愚人節(jié)Happy!”“哼，好你個(gè)錢滔，敢來騙我！“禮物”原來就是這個(gè)呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去...... 現(xiàn)在回想起來,還真是回味無窮呀!
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