高中愚人節(jié)作文400字（五篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的高中愚人節(jié)作文400字（五篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中愚人節(jié)作文400字（五篇）1
期盼以久的日子終于到來(lái)了，這下，我可以耍耍同學(xué)們，反正又不會(huì)被老師嘛。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子——愚人節(jié)。
同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒(méi)怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往張入云那邊圍了過(guò)去。到底是什么事呢?我真是百思不得其解，于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來(lái)，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇，雖然沒(méi)有看見(jiàn)，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦!聽(tīng)起來(lái)滿(mǎn)嚇人的，就在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說(shuō)：“今天難得大家這么高興，中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩吧!”“耶……啊……萬(wàn)歲……哦……”頓時(shí)，教室里一片沸騰，正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候，孫老師突然在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個(gè)字呢?大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。
哎!我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說(shuō)：“要是愚人節(jié)是昨天該多好……”
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有因有果……，這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂(lè)，但是我們還是很“快樂(lè)”，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，當(dāng)然會(huì)受騙啦!
高中愚人節(jié)作文400字（五篇）2
這件事最可惡啦！我每天都有去門(mén)房看信的習(xí)慣，今天居然發(fā)現(xiàn)有我的信！拆開(kāi)，一股酸味撲來(lái)——原來(lái)是“情書(shū)”！��！我從出生到現(xiàn)在收到這種東西可是頭一回，內(nèi)容肉麻的不行。
今天是愚人節(jié)，上學(xué)之前一再提醒自己：要小心，小心，千萬(wàn)不要被整到。
結(jié)果，唉，被整得好慘好慘。我怎么這么容易上當(dāng)......
1、和同學(xué)走著走著，同學(xué)很隨意的說(shuō)：你的鞋帶散了。我低下頭，很認(rèn)真地看了半天，抬起頭，很疑惑的說(shuō)：沒(méi)有�。�
2、有個(gè)同學(xué)說(shuō)：今天中午要語(yǔ)文考試，我嚇了一跳，緊張地問(wèn)：考多久啊，什么內(nèi)容�。康任铱吹侥莻�(gè)同學(xué)狂笑幾秒后才醒悟過(guò)來(lái)
3、有個(gè)同學(xué)問(wèn)：你看了數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)沒(méi)？我剛才看了，順便看了你的。我忙問(wèn)：多少多少，沒(méi)有死得很慘吧？那同學(xué)臉沉下去，停頓了一下，說(shuō)：74分，我很失落的答了聲：哦，心里想：完了完了，肯定倒數(shù)，怎么辦怎么辦。那同學(xué)突然就笑出聲來(lái)：這你也信��！。出了一身冷汗......
4、這件事最可惡啦！我每天都有去門(mén)房看信的習(xí)慣，今天居然發(fā)現(xiàn)有我的信！拆開(kāi)，一股酸味撲來(lái)——原來(lái)是“情書(shū)”�。。∥覐某錾浆F(xiàn)在收到這種東西可是頭一回，內(nèi)容肉麻的不行，十年前的飯都可以吐出來(lái)！我昨天還在想：我寫(xiě)封“情書(shū)”整同學(xué)吧，今天居然有人來(lái)整我！最?lèi)盒牡氖�，信封里居然還疊了十幾個(gè)愛(ài)心！我都不會(huì)呢。
高中愚人節(jié)作文400字（五篇）3
現(xiàn)在人過(guò)的節(jié)日有很多：中秋節(jié)呀，愚人節(jié)呀，國(guó)慶節(jié)呀，六一兒童節(jié)呀……等等，我今天要說(shuō)一說(shuō)我的愚人節(jié)趣事。
愚人節(jié)是每年的四月1號(hào)。如果誰(shuí)因?yàn)楸蝗碎_(kāi)玩笑而生氣，誰(shuí)就是愚人（傻子）。愚人節(jié)那天，我對(duì)小明說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我一定要捉弄捉弄王雨涵。”小明說(shuō)：“不可能吧？王雨涵可是個(gè)“人精”，最不好捉弄了？”我說(shuō)：“要不，我倆打個(gè)賭，如果我贏(yíng)了，你就把那只剛買(mǎi)的卡通橡皮給我。如果你贏(yíng)了我就把這支圓珠筆送你！”“成交！”兩人拍手約定。
下課了，我急沖沖的從外面跑進(jìn)教室對(duì)王雨涵說(shuō)：“快，快，班主任讓你馬上到辦公室去一趟，好像有什么急事找你�！彼f(shuō)：“哦！”的一聲后，就跑了出去。我們尾隨其后，只聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)：“老師，您找我有事兒?jiǎn)�？”班主任吃了驚，詫異地說(shuō)：“我正在批改作業(yè)，沒(méi)有叫你呀！”
王雨涵郁悶的走出辦公室，滿(mǎn)臉通紅，像一只煮熟了的蝦子一樣。正好這時(shí)上課鈴響了，這節(jié)課，我心里比吃了蜜還甜。
下課了，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身走出教室的時(shí)候，王雨涵突然跑到我身旁，還重重的在桌子上一拍，憤怒地說(shuō)：“你竟敢騙我，看我怎么收拾你！”我連忙解釋道：“請(qǐng)你消消氣，誰(shuí)叫今天是個(gè)特別的日子呢！”“今天是......，哦，愚人節(jié)！”說(shuō)完她一拍腦袋，恍然大悟像沒(méi)事人一樣，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
這個(gè)愚人節(jié)真是太開(kāi)心了，我即贏(yíng)得了一塊卡通橡皮，又把“人精”給戲弄了！
高中愚人節(jié)作文400字（五篇）4
盼星星，盼月亮，終于盼到了愚人節(jié)。阿哈哈，可以捉弄人了！
走進(jìn)教室的廈門(mén)，我就盤(pán)算著如何捉弄人，��！有了！
我跑向前方，碰了一下同學(xué)。大聲說(shuō)：“你的鞋帶松了！”那家伙半信半疑地看了一下鞋子，往上一瞧，我抱著肚子哈哈大笑，他氣得臉發(fā)青。
我又搜索著第二個(gè)目標(biāo)，終于，定在同桌身上。我決定上課再捉弄。
“叮鈴鈴！”上課了，我暗自得意，對(duì)正在做題的.同桌說(shuō)：“夏天，（同桌的外號(hào)）你的皮皮（橡皮）掉了�！蹦谴糇庸鎻澭八皩氋F”的皮皮。上來(lái)時(shí)，他氣得滿(mǎn)臉通紅。我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
放學(xué)了，我捉弄了一幫“細(xì)鬼”，正在大笑，不，是特笑。
突然，從大門(mén)闖進(jìn)了個(gè)滿(mǎn)臉怒火的男人，定睛一看，竟是老爸？
老爸一把揪住我的衣領(lǐng)，大吼：“小子，你敢偷我放在辦公桌上的錢(qián)!說(shuō),是不是買(mǎi)玩的去了？”我委屈地說(shuō)：“什么錢(qián)不錢(qián)？我偷你的錢(qián)干什么？”爸爸大發(fā)雷霆：“臭丫頭，活得不耐煩了？偷老子的錢(qián)？讓你偷！~讓你偷！”說(shuō)完，便把我揪得喘不氣來(lái)。
那委屈的淚早已不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，老爸猛然變臉，哈哈大笑，我疑惑地看著老爸。“愚人節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
捉弄了半天人，自己也被捉弄了一次，最狠的一次！
我盼望著下一個(gè)愚人節(jié)，繼續(xù)，盼……
老師點(diǎn)評(píng)：鮮活的事例，個(gè)性化的表述——?jiǎng)痈惺?/p>
高中愚人節(jié)作文400字（五篇）5
暖洋洋的陽(yáng)光燦爛我身上，太陽(yáng)似乎跟著我的腳步，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，今天是愚人節(jié)，所以我心情愉快。
隨著上課鈴的響起，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫：“今天是愚人節(jié)，第一節(jié)課不上�！蔽衣�(tīng)了心想：“啊？老師真好啊，太理解我們了�！边B忙飛快地跑到操場(chǎng)上，跑啊，跳啊。偌大的操場(chǎng)怎么只有我一個(gè)人？咦，同學(xué)們?cè)趺礇](méi)有下來(lái)玩��？不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩��？在寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)，我突然竟識(shí)到不對(duì)勁，我僵硬地回過(guò)頭。見(jiàn)老師的眼里充滿(mǎn)了憤怒。如果此刻教室里有一個(gè)地洞，我一定會(huì)毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現(xiàn)自己的臉變得滾燙像？爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋(píng)果。同學(xué)們都盯著我看，我急忙走到自己的位子上。
現(xiàn)在，我回想這件事還覺(jué)得尷尬極了。
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