愚人節(jié)整人記作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的愚人節(jié)整人記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節(jié)整人記作文1

　　愚人節(jié)就快來臨，前段時間，正好同學(xué)給我普及了一下愚人節(jié)的來源，原來是春天天氣忽冷忽熱，意思是大自然愚弄人類。現(xiàn)在正好又來了一個愚人節(jié)，被我們演變成人類愚弄人類的節(jié)日�，F(xiàn)在真的是不管什么節(jié)日，大家都能進(jìn)入氛圍，“認(rèn)真”過節(jié)。大家互相愚弄，并把愚弄的把戲稱為愚人節(jié)的“禮物”。如果你沒有在愚人節(jié)被別人愚弄，說明你還真的是被周圍的人忽略了呢。

　　我的無聊同桌每當(dāng)要到愚人節(jié)的時候，都會買一些類似真的證書一樣的東西，上面寫著：超級愚人證。這個都用上了證書，不過像我的同桌，她真的是樂此不疲。這種證書就像在光棍節(jié)的時候，給你頒發(fā)一個光棍證書并附送一根筷子。所以我和我的前桌和后桌都被這貨給愚弄過，我們這次決定要“報復(fù)”一下，準(zhǔn)備來一個以牙還牙的禮物，總要禮尚往來才是好朋友嘛。我記得那天天氣特別好，她又在準(zhǔn)備一些愚弄人的小把戲，后桌跑到走廊里假裝很慌忙的樣子大喊了一聲：“xx.你媽媽來找你了�！彼�半信半疑出來了，當(dāng)時在一個拐角，我們放了兩張玩具鈔票，她估計(jì)是出去的時候看到了，突然蹲下?lián)炱饋砼芰�，她�?一舉一動都藏在我們的眼里，只是她不知道，回來后，她一直還是很慌張的樣子，后來，可算是熬到放學(xué)了，她第一個沖出教室，下午來的時候我們就在一起大聲地笑話她，她很鄙視地看了我們一眼，后來在我們的逼迫下，終于告訴我們真相，原來真的以為自己撿到了錢，回家后一看是假的，才明白原來是被我們愚弄了。因?yàn)檫@一次的愚弄，她倒是還大方地為我們?nèi)齻�頒發(fā)了證書，就是她五毛錢買的那個“超級愚人大師”證書，當(dāng)時我們還是很開心地領(lǐng)了證書。只是后來，分班后，倒是沒有機(jī)會和她一起過愚人節(jié)了，現(xiàn)在還是挺懷念的。

　　愚人節(jié)的本意是傳遞快樂與歡笑，現(xiàn)在好多人在愚人節(jié)被整之后，心情就很不好的樣子，其實(shí)真的沒有必要啦，本來就是為了慶祝春天的到來，所以今天希望大家都能收到“意外”的禮物，如果真的沒有，那么希望您能把這份“快樂”帶給您身邊的人們。

愚人節(jié)整人記作文2

　　四月一日是大家熟知的一個節(jié)日——愚人節(jié)，我要在這一天大顯身手了，前一天晚上，我就把牙膏涂在了餅干里（牙膏建議用黑人），再在牙膏上撒里一些胡椒粉，最后再蓋上一塊餅干，大功告成。

　　振奮人心的時刻到了，一早我揣著五塊做好的牙膏餅干興沖沖的來到學(xué)校，我把這個消息告訴了同桌，我和他商量后一致同意給小T吃，我和同桌把小T叫到了教室外，我笑嘻嘻的對他說；“小T，我要給你吃塊餅干！”小T一向很饞，這次也不出我所料，果然伸出手問我討要，我神神秘秘地從口袋里摸出一塊牙膏餅干遞給小T，他結(jié)果餅干就往嘴里送，他一邊嚼還一邊說：“嗯，薄荷味的！”我和一旁的同桌小的前仰后覆，我好不容易從嘴里擠出兩個字“牙膏”小T先是一愣，然后如風(fēng)般沖進(jìn)W．C漱口去了。

　　我心中很是愉快，那還有幾塊怎么辦？給誰吃好呢？正尋找這下一個目標(biāo)時，小X正伏案寫作，我我走到他身邊做在他邊上的位子上，我脫口而出：“小X，給你吃餅干！”小X不假思索地接過，說了句謝謝酒泉塞進(jìn)了嘴里，我“撲哧”一下笑了出聲，說道：“小X那是牙膏餅干！”小X孩沉浸在作業(yè)里，議會才緩過神來，像脫韁的`野馬般奔向廁所，回來后和小T一起大口大口的喝水，以解涼味和辣味。這兩次整人計(jì)劃成功！

　　很快第一節(jié)課上完了，突然小L走上講臺：“下午最后一節(jié)體育課和上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課換一換。”話音剛落我們班立刻歡呼起來，早早的在教室為排好了隊(duì)，這是數(shù)學(xué)老師正朝著

　　大步走來，走到我們面前時，質(zhì)問道：“這是誰干的？誰說換課了？”我們的目光都一齊投向了小L，小L不好意思的低下頭，還笑嘻嘻地說：“育人揭開個玩笑嘛！”老師把他數(shù)落了一頓，可憐的小L……

　　這個愚人節(jié)可真有趣！四月一日你愚人了嗎？

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