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雨水的作文

時(shí)間:2021-10-11 10:54:34 雨水 我要投稿

【精選】雨水的作文匯編6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的雨水的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】雨水的作文匯編6篇

雨水的作文 篇1

  雨是各種各樣的,有時(shí)輕柔,有時(shí)暴躁,還有時(shí)平靜。

  輕柔的雨——蒙蒙細(xì)雨

  蒙蒙細(xì)雨是文靜的小姑娘,一落下來,就仿佛出現(xiàn)了一面輕紗,隔離了外面的世界。這種雨是莊稼的朋友,可以讓莊稼生長(zhǎng)得更好,味道更美味。她晶瑩的露珠滋潤(rùn)著它們,讓它們茁壯成長(zhǎng),變得更美麗。

  暴躁的雨——傾盆大雨

  傾盆大雨是很多吵架的大人,他們惡狠狠地敲打著玻璃,讓人無法安寧。還會(huì)引發(fā)泥石流和山體滑坡,對(duì)自然造成嚴(yán)重災(zāi)害,弄不好還會(huì)把莊稼吞噬了。可有時(shí)候也對(duì)莊稼很有用,比如說哪個(gè)地區(qū)干旱了,莊稼喝了這些露珠,就會(huì)很健康的。

  平靜的雨——春風(fēng)化雨

  春風(fēng)化雨是調(diào)皮的小男孩,輕輕地觸摸著玻璃,有時(shí)還藏到云媽媽身后,玩捉迷藏呢!這種雨最利于莊稼的生長(zhǎng),是莊稼的媽媽。

  雨是萬物的結(jié)晶,哺乳著我們。沒有雨,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界

雨水的作文 篇2

  異鄉(xiāng),恰在這思念的季節(jié)下起了惆悵的雨。夜深了,睡不著,索性坐了起來,倚著一盞孤燈,靜靜地聽雨。窗外,雨正下得歡,但似乎少了一些什么,親切?熟悉?抑或這雨原本就不是屬于我的?我想起余秋雨先生的一句話:“雨夜,你用溫?zé)岬氖种溉澊吧系撵F氣,看見窗戶外層無數(shù)晶瑩的水珠。新的霧氣又蒙了上來,你還是用手指去劃,終于劃出了你思念中的名字!

  我沒有用手指去劃窗戶,但心頭卻不自覺地刻下了深深的痕跡―故鄉(xiāng)的雨!故鄉(xiāng)是一座小小的縣城,雖不比江南古鎮(zhèn)幽雅,卻也多雨,卻也在雨中有著婀娜的姿態(tài),卻也有著一種朦朧的美。記得兒時(shí),每逢雨天,我都愛趴在臺(tái)上,癡癡地望著遠(yuǎn)處迷蒙的青山,迷蒙的小河,迷蒙的屋舍;看近處的.一朵朵傘花兒,一輛輛飛馳的汽車,看那汽車駛過濺起的水花……那時(shí)候,心中滿是拙稚的幻想:山的那一邊是什么?海,城市,抑或是神仙的樂土?那兒也在下著這一樣的雨么?

  這雨又是哪兒來的?天上?天上的天上又是哪兒呢?雨,依舊淅淅瀝瀝地下著,不善言辭的我只知道拽著父親的衣襟,叫道:“哎呀,多美呀!”父親便摸著我的手:“是呀,多美!”……

  淅淅瀝瀝……在雨聲中,我度過了愉快的童年;在雨聲中,我已不再是那個(gè)曾經(jīng)趴在陽臺(tái)上的快活的小孩,我學(xué)會(huì)了煩惱、憂郁。但我依然愛看雨。欣喜時(shí),我看雨,瀝瀝的雨聲告訴我:“得意淡然。”失意時(shí),我看雨,放一曲傷感的音樂,低吟“瀟瀟雨歇”,重新振奮。故鄉(xiāng)的雨分享著我成長(zhǎng)途中的喜怒哀樂,指引著我前方的道路。我曾在日記中寫道:“你是我的―故鄉(xiāng)的雨,我是你的―故鄉(xiāng)的雨!"

  如今,為了給自己打造美好的前途,我離鄉(xiāng)背井,求學(xué)在異鄉(xiāng),大概是“月是故鄉(xiāng)明”的緣故吧,我總覺得異鄉(xiāng)的雨不及故鄉(xiāng)的雨。每逢異鄉(xiāng)的雨飄然而至之時(shí),我便不自覺地想起故鄉(xiāng)的雨,眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面:雨中的山,雨中的水,雨中的屋舍,雨中的人,一個(gè)小孩趴在陽臺(tái)上,拽著父親的衣襟叫道:“哎呀,多美呀!”

雨水的作文 篇3

  這幾天心里頗不寧靜。周末無事,在家午睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。窗外淅淅瀝瀝地下起了雨,輕輕地打在我家窗戶的玻璃上。我連忙起來看。推開窗,雨絲飄進(jìn)屋里,飄到手心里,柔柔的。我突發(fā)奇想,不知校園的雨又是什么樣的呢?好奇的我準(zhǔn)備去一探究竟。

  我輕輕地來到了校園。里面靜得出奇,只有綿綿秋雨灑下的聲音。我獨(dú)自一人,沿著校園的操場(chǎng)邊走著。一陣微風(fēng)拂來,雨絲落到我臉上,輕輕地,涼涼的,把我的愁緒打亂了。

  秋雨連綿不斷的下著,讓草木染上一層薄霧。朦朦朧朧,別有一番韻味。

  細(xì)雨綿綿,柳葉娑娑。校園東側(cè)的大柳樹直立在那里。彎彎的柳葉在雨中輕輕地抖著,借著雨水將滿身的灰塵洗凈,變得明亮、輕盈。綿綿細(xì)雨,淡淡黃花。校園的南側(cè)有一個(gè)花壇,里面菊花開得正艷。它的花瓣上掬滿了雨滴,仿佛捧著顆顆珍珠。

  不知何時(shí),我已丟了雨傘,一個(gè)人靜靜地站在操場(chǎng)中央,聆聽雨的聲音,沐沁雨的清涼。秋雨輕撫琴弦,彈奏一曲柔歌,仿佛天邊傳來的美妙琴聲,動(dòng)人心弦。雨絲緩緩地飄落到頭上,臉上,肩上,身上,手心里,眼睛里,心坎里,沁人心脾。

  清新的雨讓滿是灰塵的世界清爽潔凈。一切都平靜了,像是在慶幸這場(chǎng)雨的到來。所有的一切都變得有生機(jī)了,不再是灰蒙蒙的,死氣沉沉的。

  我的心靈忽而輕松了,心情也如雨后初晴般,莫名的好了起來。

雨水的作文 篇4

  下雨了,小小的雨點(diǎn)像一個(gè)小姑娘,在樹葉上跳舞;又如一個(gè)個(gè)小精靈在滋潤(rùn)著春的孩子---小樹芽?jī)骸?/p>

  我試著用手去接那春的精靈,可是,它們一到我溫暖的手心里,就成了沒有生命的水滴。我一把手側(cè)過來,那小精靈奇跡班的復(fù)活了,調(diào)皮地從我手心里滑了下去,就像在滑滑梯。

  雨點(diǎn)一會(huì)兒跑進(jìn)土里,一會(huì)兒躺在樹葉上,又一會(huì)兒鉆進(jìn)我的脖子里,一會(huì)兒坐在我的頭發(fā)上,真調(diào)皮啊!

  春菇娘灑下絲綢,讓小燕子編織春天?!小燕子多么認(rèn)真地編織啊!不一會(huì)兒,就編織出了美好的春天。

  在春雨里,大大小小的傘像一個(gè)個(gè)五彩的蘑菇;在春雨里,冬眠的動(dòng)物都醒了;在春雨里,翠綠的竹筍長(zhǎng)高了。

  春雨落在田里,稻谷長(zhǎng)大了;春雨落在林子里,樹葉更綠了;春雨落在小朋友的脖子里,小朋友咯咯笑,真開心!

  春雨沙沙沙,使萬物復(fù)蘇,多好的春雨啊!

雨水的作文 篇5

  最愜意的莫過于夏雨。她是那么突然,那么熱烈,在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈,胸中的煩躁與郁悶一掃而盡。

  從灰蒙蒙的天上,從飄動(dòng)著的云層里,從輕悠悠的南風(fēng)中,落下來了,落下來了--

  雨,夏天的淡藍(lán)色的雨。

  七月底的傍晚,天氣異常悶熱,沒有一絲兒風(fēng),樹枝一動(dòng)不動(dòng),只有那不知疲倦的知了發(fā)出聒耳的噪音。泥路上,蚯蚓打著滾;成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,急匆匆地往窩里鉆;不計(jì)其數(shù)的蜻蜓,在低低地盤旋。西天,漸漸涌上了烏云,接著傳來沉悶的雷聲。

  世界蔚為灰白色;頃刻之間開始沛然降下溫暖的小雨點(diǎn),不久就聽到雨點(diǎn)落在每一塊田地每一個(gè)果園里的聲音,淅淅瀝瀝,響個(gè)不停。

  ……

  夏雨霏霏,飄飄灑灑。如絲,如絹,如霧,如煙。落在臉上涼絲絲,流進(jìn)嘴里,甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如夢(mèng),如癡,如醉。千萬條銀絲,蕩漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油的田野。雨落在水庫里,像滴進(jìn)晶瑩的玉盤,濺起了粒粒珍珠;雨落在樹梢上,像給枝條梳動(dòng)著柔軟的長(zhǎng)發(fā);雨落在大地里,卷起了一陣輕煙,土地好像綻出了一個(gè)個(gè)笑的酒窩……

  不一會(huì),只見風(fēng)馳云涌,一霎時(shí)黑云蓋過了頭頂。狂風(fēng)吹得路邊的樹木呼呼作響。閃電,像彎彎曲曲的赤練在空中竄動(dòng)。隨著一陣震耳欲聾的雷聲,飄潑大雨從天上倒了下來。

  風(fēng)吼著,雨又下起來,越下越大。雷,隆隆隆的滾過……雨點(diǎn)兒像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。平靜的水面,起了波浪。天連水,水連天,迷迷蒙蒙一大片。

雨水的作文 篇6

  傳說印度有一種叫查塔卡的杜鵑,它只在雨天唱歌,只飲雨水為生。

  如果很久沒下雨,查塔卡就會(huì)停止歌唱;如果更久沒下雨,查塔卡就會(huì)軀體死亡而消失。

  我走在雨中的時(shí)候,常常會(huì)想起這種印度杜鵑,想到這個(gè)世界上不乏江河湖海,為什么查塔卡鳥不飲雨水就不能解渴?這個(gè)世界上也常有唱歌跳舞的情境,為什么查塔卡鳥只在雨中唱歌?

  宇宙間有許多問題是無解的!就像熊貓只吃竹子,無尾熊只吃油加利葉,蠶寶寶只吃桑葉,蛀蟲只吃木頭……

  說是演化也無不可,但我卻相信其中有一些不可思議的堅(jiān)持:我就是喜歡在雨中歌唱,我就是只喝雨水,那又怎么樣呢?

  堅(jiān)持走向完美,堅(jiān)持做世間稀少的物種,就會(huì)帶來兩種完全不同的結(jié)果:

  一種是環(huán)境與情境的無法融通,走上死滅之路;一種是終究被發(fā)現(xiàn)了珍貴的內(nèi)涵,被視為珍寶。

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