關(guān)于寓言作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寓言作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寓言作文 篇1
全世界都流行一句話：因果循環(huán)，生死有報(bào)。比如像螞蟻報(bào)恩的故事。說(shuō)一只鴿子見(jiàn)螞蟻在湍急的河流中掙扎，便救了它，幾天后，螞蟻無(wú)意中見(jiàn)到一個(gè)獵人把**對(duì)準(zhǔn)了鴿子，鴿子被螞蟻咬疼了所以飛了起來(lái)，獵人一槍打歪，螞蟻便因此救了鴿子了一命。
所有天真的孩子都會(huì)相信這點(diǎn)，他們只學(xué)會(huì)了互相幫助，卻不知道以德報(bào)怨，更不知道有時(shí)候螞蟻會(huì)與獵人聯(lián)合在一起，打死鴿子之后無(wú)奈地說(shuō)：“我也有難言的苦衷啊。”
所以有人說(shuō)寓言死了。它用最溫和的方式掐斷了孩子們的防御心理。人們?cè)谧x寓言的時(shí)候，不自覺(jué)地把自己當(dāng)成螞蟻或是鴿子，隨后便聯(lián)想到自己是怎樣與別人互相幫助互相愛(ài)護(hù)地，從未肯把自己當(dāng)作獵人，想想自己是如何破壞原來(lái)太平的東西，想想自己有沒(méi)有成為令人討厭的角色。
然后是書(shū)生請(qǐng)客的故事。
一個(gè)書(shū)生披著狐貍外衣燉了兔子肉去請(qǐng)自己的兩個(gè)動(dòng)物伙伴吃飯，它們進(jìn)屋見(jiàn)此景后，皆落荒而逃。我也說(shuō)不清這個(gè)故事到底要說(shuō)明什么，只覺(jué)得這個(gè)書(shū)生的智商也太低了點(diǎn)，若是真要請(qǐng)人家吃飯，何必逼人家吃同類；若不是真心而是有什么陰謀陽(yáng)謀的，就不要讓自己的居心弄得路人皆知，這和當(dāng)著人家面要求人家當(dāng)你早點(diǎn)沒(méi)什么區(qū)別。
所以說(shuō)人是跟隨著社會(huì)在前進(jìn)的�，F(xiàn)在的人當(dāng)然比那書(shū)生聰明，他若對(duì)你有居心，便不會(huì)讓人察覺(jué)，保管讓人高興而去盡興而歸，至死都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己被別人刺了一刀，若是發(fā)現(xiàn)了去質(zhì)問(wèn)，他也會(huì)面露難色地講一大堆自己凄涼的原因，順便加句來(lái)生我做牛做馬來(lái)償還，說(shuō)地眉飛色舞擠眉弄眼，心里想著，小樣兒，有什么來(lái)生啊，就算有你也照樣栽我手里。
阿門，人總是很可怕的，比起讓女孩子們一見(jiàn)便尖叫的小強(qiáng)來(lái)說(shuō)更讓人膽寒。
病鹿的故事。說(shuō)的是一只鹿得了一點(diǎn)小病，便招引來(lái)了眾鹿，病鹿請(qǐng)它們回去，但他們覺(jué)得要是不慰問(wèn)一下便體現(xiàn)不出自己的善良，后來(lái)呆在那里的時(shí)候餓了，不客氣地吃光了病鹿所有的事物。后來(lái)病鹿康復(fù)之后被活活餓死了。
這當(dāng)然不是說(shuō)鹿，而是說(shuō)――人。
打著善良的幌子招搖撞騙，一邊傷天害理以便標(biāo)榜自己，做壞事也做得漂亮，也要讓人感謝上蒼讓那人下凡普渡眾生，除了人，誰(shuí)還有這么高的智商。
關(guān)于狐貍吃葡萄那點(diǎn)事，已經(jīng)被千萬(wàn)人信手拈來(lái)拈得粉碎了，但在這里我仍然想說(shuō)說(shuō)那些家伙們。
人們總是拿那一只說(shuō)葡萄酸的狐貍來(lái)諷刺別人，卻忘記了自己或許便成為了那只聞名的牲畜，自己在自己制造的淺笑或是冷笑中藏住自己的尾巴，丟棄自己的葡萄，這往往不是一只狐貍能做到的，而是一群。
一群狐貍是個(gè)什么概念呢？它們會(huì)互相欺騙互相隱瞞，擋住別人可見(jiàn)到葡萄的視線，最后突然地想起自己也不會(huì)得到什么后厭惡地離開(kāi)�；蛘呔褪钳B成羅漢陣吃到葡萄后仍然大聲咒罵怎么這葡萄還是酸的。
不同的狐貍，會(huì)重復(fù)相同的事。
這當(dāng)然也不是指狐貍，而是人。
盧梭說(shuō)寓言可壞人心術(shù)，我覺(jué)得這僅僅是為同類推托罪惡的借口。寓言本身是干凈的，它繼承了作者對(duì)人生美好的懷想，使人變質(zhì)的原本就是人類自己，骯臟的生活狀態(tài)，這本身就可以壞人心術(shù)。
寓言扮演了一個(gè)罪惡的角色，伊索也遭人排貶，寓言生在過(guò)去，死在后來(lái)，成為了人類的擋箭牌。
不過(guò)，在對(duì)罪惡的憎惡中，我們會(huì)看到另一些東西，但似乎是在對(duì)命運(yùn)深不可測(cè)的絕望中，有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出一種不滅的東西。
世界上的那點(diǎn)事，也就這樣了。
寓言作文 篇2
布布嘰嘰咪咪和小青蛙一行來(lái)到了人類的領(lǐng)地——城市。
咪咪這種喜歡和人類打交道的小動(dòng)物，自然開(kāi)心得不得了！
咪咪帶領(lǐng)大家跟在一個(gè)人身后，大搖大擺地穿過(guò)馬路，來(lái)到了人行道上。
“哎呀！多可愛(ài)的小動(dòng)物！”布布嘰嘰咪咪和小青蛙的身后傳來(lái)了一個(gè)人類小姑娘的驚叫聲。咪咪回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一對(duì)人類兄妹正站在它們身后。咪咪趕緊抬起兩只前腳，表示歡迎。那個(gè)人類小姑娘悄聲對(duì)哥哥說(shuō)：“這幾個(gè)小家伙太可愛(ài)了!我們不是老想買只小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)著玩嗎？正好，這里有這么多小動(dòng)物，省得咱們?cè)倩ㄥX去買！”“是呀是呀！”這是那個(gè)哥哥的聲音。緊接著，布布嘰嘰咪咪和小青蛙就被兩兄妹抱了起來(lái)。
兄妹倆抱著布布嘰嘰咪咪和小青蛙，走進(jìn)了一幢大樓。兄妹倆按下電梯的按鈕，走進(jìn)電梯內(nèi)。門慢慢地關(guān)上了，布布嘰嘰和小青蛙嚇得大氣都不敢出，咪咪卻不停地用身子蹭著小姑娘的裙子。小姑娘可開(kāi)心啦！
電梯忽然停住了。電梯門自動(dòng)打開(kāi)，兄妹倆走了出去，來(lái)到一扇大門前，用一個(gè)鐵的、鄉(xiāng)間蘆葦草兒似的東西（其實(shí)那是一把鑰匙）打開(kāi)了門。
“爸爸媽媽！看我?guī)Щ亓耸裁礀|西！”小姑娘興奮地大叫。廚房里走出一男一女，瞧見(jiàn)了布布嘰嘰咪咪和小青蛙，也很開(kāi)心。
不過(guò)這開(kāi)心只是暫時(shí)的。瞬間，媽媽沉下臉，問(wèn)兄妹倆：“這么多小動(dòng)物，用了多少錢？嗯？”哥哥笑瞇瞇地掏出一百元，遞給媽媽。爸爸把眉頭一皺，問(wèn)道：“怎么？還不夠？”妹妹小聲道：“不，是撿來(lái)的�！眿寢尩哪樕昧似饋�(lái)�！昂茫�！”爸爸和顏悅色地說(shuō)，“這樣，這一百塊給你們，去給這些小家伙買些吃的。再給你們一百塊，去買些布、針、針線和絨線，孩子他媽，你給這些小家伙弄兩件衣服穿。我呢，就給它們弄吃的�！比胰硕寂e雙手贊成。
布布和嘰嘰倆商量著。布布道：“看來(lái)，在這家中，爸爸做主�！薄皨寢屖钦乒苠X財(cái)?shù)��！眹\嘰說(shuō)�！班拧妹檬琴�(gòu)物使者，哥哥專門搞些小制作�！辈疾紘\嘰幾乎同時(shí)說(shuō)出口。
（兩天后。）
布布提出自己的意見(jiàn)：“我們?cè)趧e人家白吃白喝，用人家的錢，多不好意思！我看咱們不如偷偷地創(chuàng)作些‘作品’，讓他們賣錢呀！”“對(duì)呀對(duì)呀！”咪咪快活地附和道。嘰嘰皺皺眉頭：“只是……只是以咱們現(xiàn)在的文采，恐怕連咱們自己都看著不如意……”“學(xué)唄！”大家?guī)缀跬瑫r(shí)朝嘰嘰吼道。
(一個(gè)月后的中午)
爸爸媽媽和倆兄妹都不在家，嘰嘰從一個(gè)小柜子里抽出幾張干凈的紙，布布找來(lái)一盒水粉顏料，咪咪取出一支毛筆，小青蛙不知從哪兒拿來(lái)了一枝鉛筆和一塊橡皮。嘰嘰鋪好紙，大家便開(kāi)工了。
寓言作文 篇3
在一個(gè)平靜而美麗的夜晚，從貝貝的筆盒里發(fā)出了激烈的吵架聲。鉛筆、橡皮、尺子都在爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)是最大的。
鉛筆坐在板凳上翹著二郎腿說(shuō)：“我的功勞最大，如果人們沒(méi)有了我的話，人們就寫不了字，更不能給別人寫信了，那將給人們帶來(lái)多少麻煩��！”
橡皮不服氣的跳了出來(lái)對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果你寫了很多錯(cuò)別字還不是讓我擦，我的功勞才最大。”
尺子慢悠悠地走出來(lái)說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)，不然將會(huì)一事無(wú)成的，比如鉛筆，沒(méi)有橡皮，寫錯(cuò)字就不能改正了，如果橡皮沒(méi)有鉛筆怎么可以擦東西呢，如果鉛筆沒(méi)了尺子就畫(huà)不出來(lái)直線和曲線了。所以我們一定要團(tuán)結(jié)。”
它們聽(tīng)了尺子的話就不再吵架了，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)比以前做得更好了，大家都體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
寓言作文 篇4
南轅北轍的故事發(fā)生在很久很久以前。
這是一個(gè)美麗的清晨。連續(xù)幾天的霧霾天顯得這段時(shí)間更加可愛(ài)。一個(gè)孩子在街上散步，欣賞著四周的美景。忽然，這難得的.美景被一陣煙塵打破。遠(yuǎn)處，平靜的山路突然掀起滾滾煙塵，快速逼近。孩子很害怕，哭了起來(lái)。大概是聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，這陣風(fēng)突然停了下來(lái)。孩子偷偷看了看，原來(lái)制造這滾滾濃煙的罪魁禍?zhǔn)拙故且惠v馬車！孩子感覺(jué)很委屈，邊哭邊說(shuō)：“你是誰(shuí)啊！干嘛要破壞環(huán)境嘛！這難得的好天氣，你把車騎慢一點(diǎn)會(huì)怎么樣嘛！嗚嗚……”
一邊說(shuō)著，車上的簾子被掀了起來(lái)。里面坐著一位年輕人。他見(jiàn)孩子哭的這么傷心，連忙安慰他說(shuō)：“好了好了，乖孩子不哭了�。∧憧�，我這不是要趕著去出國(guó)探親的嗎！好孩子別哭了啦！”
這孩子感到很驚奇。他想了想，抬起頭，問(wèn)：“可是，楚國(guó)不是應(yīng)該往南邊走的嗎？你怎么往反方向走啊！”
那人笑了，拍拍他的馬背說(shuō)：“你看，我這馬可是全城的！駕起車來(lái)就像飛奔一樣！”
孩子更驚奇了，說(shuō)：“可你走的方向錯(cuò)了，你的馬跑的快，不是離楚國(guó)更遠(yuǎn)了嘛！”
那人又拿出了自己的錢袋，說(shuō)：“別擔(dān)心，我準(zhǔn)備了很多盤纏！”
孩子又說(shuō)：“你雖然有錢，但你走的不是那個(gè)方向，路費(fèi)再多不也是白花嘛！”
那人請(qǐng)出自己的馬夫，指著他對(duì)孩子說(shuō)：“這位是駕車技術(shù)的馬夫，有他在，我還到不了楚國(guó)？”
孩子剛想說(shuō)什么，那人繼續(xù)說(shuō)了下去：“好啦！你就別擔(dān)心了。老師沒(méi)說(shuō)過(guò)嗎？地球是圓的，就算我走錯(cuò)方向，最后也會(huì)回來(lái)的��！你沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)名叫葡萄牙的城市。哪里有一個(gè)叫麥哲倫的人。他帶著好的很多人從他的國(guó)家架船出發(fā)，一直向西邊航行。過(guò)了很久，他們終于回到了原來(lái)出發(fā)的地方。也就是說(shuō)，我從這里向北面走，最終也能到達(dá)楚國(guó)的。再說(shuō)，你看，我的條件多好！不說(shuō)了，我還要趕時(shí)間呢！再見(jiàn)！”
“嗖”的一聲，馬車消失了。留下那個(gè)孩子在喃喃自語(yǔ)：“哎，這年頭的人，怎么都那么固執(zhí)！連我都知道，這樣是回不來(lái)的！無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用呢！”
這就是南轅北轍的故事。一個(gè)固執(zhí)的人，寧愿繞地球一周，也不愿意掉頭！
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