【精選】話題責(zé)任的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的話題責(zé)任的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮；責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易；責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無(wú)私與坦然……
責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。
望著岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，對(duì)責(zé)任做了最好的詮釋；烈火閃爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅(jiān)定�！罢f(shuō)！地球是宇宙的中心！”“不！太陽(yáng)才是宇宙的中心！”在烈火中，布魯諾和他堅(jiān)持真理的責(zé)任感獲得永生；在陰暗的監(jiān)獄里，面對(duì)眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對(duì)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！彼褜�(duì)祖國(guó)的責(zé)任刻進(jìn)史書，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，燃燒著人的斗志，使我們熱血沸騰。
責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。
“我們?cè)谶@里一天，就要為微軟的發(fā)展負(fù)責(zé)任�！北葼枴どw茨——?jiǎng)?chuàng)建了微軟帝國(guó)的知識(shí)精英，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，換來(lái)了微軟今天的輝煌；射擊場(chǎng)上，他抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著，掌聲雷動(dòng)。許海峰憑著對(duì)射擊的責(zé)任，終于結(jié)束了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的記錄。全國(guó)為他沸騰，更為他的責(zé)任感動(dòng)；“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)�！痹谝黄靶β曋�，王選堅(jiān)定不移地探索，因?yàn)樗獮樗脑捸?fù)責(zé)任。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。綠色的責(zé)任，寧?kù)o著人的靈魂，使我們勇于開拓。
責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”曹雪芹埋頭十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)他難言的苦痛；徐悲鴻——為祖國(guó)而畫的人民畫家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈的神韻；無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮升”化作聽覺上的盛宴……藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著人的心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏。
責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……
其實(shí)，責(zé)任并不無(wú)奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任，造就了我們今天的美好生活。
插上責(zé)任的翅膀，向著廣闊的天空，飛吧！
話題責(zé)任的作文 篇2
什么是責(zé)任？字典上說(shuō)，責(zé)任就是自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。我說(shuō)，責(zé)任是個(gè)抽象的概念，它就像空氣，看不到，摸不了，可是卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們之間。
古往今來(lái)，多少人用自己的語(yǔ)言與行動(dòng)為我們?cè)忈屃恕柏?zé)任”這個(gè)字眼。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無(wú)類，因材施教”。在他門下弟子中，大多數(shù)是平民。他把只有在貴族社會(huì)中進(jìn)行的文化教育搬到了民間，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育，他開創(chuàng)了嶄新的教育理念。
戴爾·卡耐基有這樣一句話，“邁向成熟的第一步，勇于承擔(dān)責(zé)任。”意思是說(shuō)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)邁向成熟，當(dāng)然，這只是第一步。
飯后漫步在校園內(nèi)，常�？梢钥吹竭@樣的標(biāo)語(yǔ)：
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
諸如此類。
隨著年齡的增長(zhǎng)，肩上的責(zé)任也就越來(lái)越大，如影隨形。
周總理從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責(zé)任。雖然我們從小沒有周總理這樣高瞻遠(yuǎn)矚的崇高理想，但是長(zhǎng)大的心中還是為此留有一席之地。
那么，話既已出，就應(yīng)付諸于行動(dòng)，而不是夸夸其談。
“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，是對(duì)老師的尊重。同時(shí)也是最起碼的責(zé)任。只要真的努力了，不論結(jié)果，不僅是對(duì)老師負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。作為一個(gè)中國(guó)人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？
用我們的心，我們的行為，為責(zé)任的天空撐起一片蔚藍(lán)的天。
以責(zé)任為話題的作文，責(zé)任是沉甸甸的一個(gè)詞，有責(zé)任會(huì)讓你有壓力，有責(zé)任的人會(huì)懂得付出，有責(zé)任的人也容易受人愛戴。
話題責(zé)任的作文 篇3
簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，詮釋了一個(gè)偉大的義務(wù)。責(zé)任，輕描淡寫的一個(gè)詞，卻有人因?yàn)樗龀隽梭@天動(dòng)地的'決定……死亡與生存的間隙，許多人在這艱難的環(huán)境下，做出了決定!
記得最美司機(jī)吳斌嗎?那個(gè)在危難關(guān)頭，自己卻犧牲了生命為了乘客的生命而忍著劇痛拉上手剎、停好車;還有最美教師張麗莉、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成，一個(gè)是在車禍瞬間推開學(xué)生，挽救了學(xué)生自己卻被軋雙腿截肢;還有一個(gè)當(dāng)面館發(fā)生爆炸時(shí)，他完全可以保命外逃，但他卻選擇了與別人相反的方向，三次勇闖火海，奔向后廚去關(guān)閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。他們?cè)谖ｋy來(lái)領(lǐng)之前只是一個(gè)普通人，可是在這之后他們卻是偉大的，偉大得無(wú)可比喻!
現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，說(shuō)什么死亡、救人簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可誰(shuí)說(shuō)只有救人才是偉大的，誰(shuí)說(shuō)非要像吳斌、像張麗莉、像高鐵成他們那樣去被鐵片砸然后再干嘛干嘛，身邊的小事，你就是要先把它做好，然后再去搞什么長(zhǎng)篇大論，去冒死啥的。從小事做起，你會(huì)做得更好!
比如在我身邊的那些活例子，老師、同學(xué)、爸爸媽媽他們沒幫助你嗎?在你困難的是后，例如我受傷了，然后有人因?yàn)槲业墓虉?zhí)把我從一樓抬到三樓再抬下來(lái)，累的滿頭大汗也不抱怨;還有在你傷心、困難的時(shí)候，在你身邊鼓勵(lì)你、幫助你的老師、父母、甚至是陌生人，他們也是偉大的。
前幾天，有個(gè)人問(wèn)我，當(dāng)你看到老奶奶真的跌倒在馬路上，你真的會(huì)去扶她起來(lái)嗎?我沉默了，思考了一會(huì)兒，回答：
“會(huì)，一定會(huì)!”
那人說(shuō)你是在騙人嗎，我說(shuō)：
“除非你不是人，你的心是鐵做的，沒有感情、沒有愛!”
話題責(zé)任的作文 篇4
今天，我們?cè)谒枷肫返聲蠈W(xué)到了：成長(zhǎng)不忘父母恩這一課，書商講到了愛迪生的母親對(duì)愛迪生的關(guān)懷，和愛迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德觀察青春中國(guó)之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報(bào)上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識(shí)，但是，你沒有責(zé)任感……”在信的最后一段上寫著：“你后來(lái)幾乎天天給我來(lái)信，是因?yàn)槟銢]有錢花，有時(shí)，你竟然把收費(fèi)單的價(jià)格寫得非常高，讓我們記取更多的錢，你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢的那段時(shí)間，你媽媽下崗了，本來(lái)下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心？
難道你沒有一點(diǎn)家庭責(zé)任感？”的確，沒有責(zé)任感是不對(duì)，主持人又在這封信的每一段中間插進(jìn)了兩個(gè)片段，這兩個(gè)片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個(gè)兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽，和他一起去上學(xué)。有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀！他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無(wú)怨言。另一個(gè)片段里的也是一個(gè)男孩子，他以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，但是，剛進(jìn)入大學(xué)不就，他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，她毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。
他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎？這兩個(gè)大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想：只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識(shí)，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會(huì)，為人民……我相信，世界將會(huì)變成美好人間。
話題責(zé)任的作文 篇5
在社會(huì)中生活,我們會(huì)扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)
任而存.正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才有了動(dòng)力；也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責(zé)的快樂.
對(duì)自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“最大的敵人其實(shí)是你自己”.我們常常會(huì)想到這句話；我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會(huì)為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會(huì).學(xué)習(xí)上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí),因?yàn)椤疤斓莱昵凇甭?
對(duì)家庭負(fù)責(zé),享受擁抱溫馨的愉悅,每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家,因?yàn)榧沂菒鄣母蹫?我們渴望幸福,也必須明白自己也得對(duì)家庭盡責(zé).作為兒女,我們必須做到孝敬父母；作為父母呢,也得做到關(guān)愛兒女,為家庭的生計(jì)而努力。如果我們都能做到,那么我們將會(huì)在這愛的港灣中享受無(wú)限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠,書房的我們?cè)凇捌D苦奮戰(zhàn)”?? 對(duì)社會(huì)盡責(zé),享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個(gè)世界給你的,便是你一生的財(cái)富.很多人平平淡淡過(guò)了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報(bào)給世界,或是接受世界給予的比回報(bào)的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會(huì)來(lái)回報(bào)社會(huì),那么從那一刻起,他們便在付出中盡責(zé),在付出中“還債”.沒有物質(zhì)上的財(cái)富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí),有獲得回報(bào)的權(quán)利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會(huì)看到生命的花朵綻放七彩光芒!
失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂的人生吧!
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