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精選責(zé)任作文錦集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的責(zé)任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文 篇1
責(zé)任心屬道德范疇，不是法律所能規(guī)范的，責(zé)任心來自內(nèi)心，它表現(xiàn)出來的是自覺自悟。有責(zé)任心的人才有使命感，這種使命感又促使你在社會交往中獨善其身，在工作中愛崗敬業(yè)，把本職工作做到盡可能的完美。
責(zé)任心是一種品行，是主觀意識的東西，主觀的努力程度往往決定客觀結(jié)果的好壞。對待同一件工作，你主觀上努力了，客觀的結(jié)果肯定會很美，主觀上沒有努力，客觀的結(jié)果多少會有點缺憾。對待工作，在主觀上有強烈的責(zé)任心，事無巨細(xì)，盡職盡責(zé)，恪盡職守，就能把平凡的工作做出彩。
責(zé)任心與忠心不分家，很難想像沒有忠心的人能產(chǎn)生出責(zé)任心。大的來講，不忠于國家的人，怎么會生出憂國憂民意識，怎會有“匹夫有責(zé)”之責(zé)。小的來說，對領(lǐng)導(dǎo)沒有忠心，怎么會把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)做好。忠誠、信任和責(zé)任三者之間相輔相承，達(dá)到完美結(jié)合，我們的事業(yè)，我們的工作就會走向良性發(fā)展，輝煌就指日可待。前幾年有一本熱銷書《把信送給加西亞》，當(dāng)時單位很多人都在看，其實這本書的核心就幾個字：責(zé)任心和忠心。
責(zé)任心是事業(yè)的基石，一個小公員這樣講有點大。只好往小里說，我覺得責(zé)任心是每一個公職人員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。責(zé)任心是“九層之臺起于壘土”的壘土，無論做什么工作，首先要有責(zé)任心，想到責(zé)任，把責(zé)任放到第一位，用責(zé)任來約束言行，久而久之，對工作的高度負(fù)責(zé)就成為一種良好的`習(xí)慣，這種習(xí)慣不知不覺中促使你的各項工作臻于完美。
責(zé)任心體現(xiàn)自我約束，體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。有責(zé)任心的人永遠(yuǎn)把自己的利益置于整體利益之下，關(guān)心大局，有強烈的責(zé)任感。有責(zé)任心的人能主動完成工作任務(wù)，不是推就動，撥就轉(zhuǎn)，從不挑肥揀瘦，不找任何完不成任務(wù)的理由、借口和困難，每一項工作都會做的很圓滿，無須揚鞭自奮蹄。
責(zé)任心是推動事業(yè)發(fā)展的有力之手，任何一個整體都需要無數(shù)雙這樣的手，來推動工作和事業(yè)的前進(jìn)。當(dāng)每個人都具有了強烈的責(zé)任心和使命感，我們的事業(yè)就將蓬勃發(fā)展。
責(zé)任作文 篇2
我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級老師，一個負(fù)責(zé)任的班主任。
這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那里，一臉嚴(yán)肅。夏天，她喜歡穿有小黑點的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養(yǎng)成人才的責(zé)任感，總是讓我們佩服。
事情發(fā)生在四年級第二卷的一個班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進(jìn)教室。牟老師首先檢查了我們的預(yù)習(xí)。我心里很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎么辦？昨晚沒預(yù)習(xí)！隨后，牟老師帶走了方若凡、、羅、。我心想:這太好了，我不怕。我可以混進(jìn)團(tuán)隊，填上數(shù)字。很快，我就被牟老師的眼神發(fā)現(xiàn)了。我終于暴露了自己。牟老師讓我一個人讀。我只好低下頭小聲說:“昨晚沒預(yù)演�！边@是，牟先生走到我面前，和藹地說:“孩子，你知道自己的錯誤，一定要改。以后一定要提前預(yù)習(xí)！”我會按照牟先生說的提前預(yù)習(xí)。在牟老師的教育下，我的成績一點點提高。那句話我一直記在心里。以后無論牟先生怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會忘記。后來從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會辜負(fù)你的期望，我會好好學(xué)習(xí)！
牟先生，我永遠(yuǎn)不會忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
當(dāng)我們的小滑頭上一年級的時候，我們的幼兒園老師終于松了一口氣。我心想，如果教我們這個小滑頭的，一定是年紀(jì)大的老師。玄月有一天開學(xué)了。一位年輕漂亮的父親老師走進(jìn)了我們的教室。校長說:“這是你的班主任，徐老師�！毙ｉL話音一落，就聽到很多家長異口同聲:這么年輕的老師能對這些孩子好一點嗎？這時，徐老師說:“請放開野領(lǐng)導(dǎo)，我一定要學(xué)這些孩子作惡�！�
記得我們上第一節(jié)課的時候，同學(xué)們都歪著身子躺著，拿筆不準(zhǔn)，上課說話，不認(rèn)真聽講。老師一遍又一遍的提示我們，一個個教我們。老師經(jīng)常利用課間工作時間幫我們講問題，總是不怕麻煩。
老師愛我們，對我們要求嚴(yán)格。有一次，我沒有意識到我的興趣，所以我媽媽沒有對我采取措施。我給老師做了一個小演講，說我不是自發(fā)學(xué)習(xí)的.。老師耐心的教我，在我有困難的時候做作業(yè)的危害，讓我認(rèn)識到了自動學(xué)習(xí)的主要本質(zhì)。在老師慈愛的目光下，我心虛地低下了頭。之后，我想我必須擺脫這種糟糕的疾病。
老師心里除了我們沒有別人。那天老師休庭了。鈴響之前，我們正在整理物品準(zhǔn)備回家，老師匆匆忙忙回來給我們布置作業(yè)。
兩年前我們班的學(xué)習(xí)成績一直是第一，班里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。一起學(xué)習(xí)的同學(xué)都在進(jìn)步，課堂紀(jì)律越來越差，關(guān)心群體的同學(xué)越來越多。我們班墻上的獎項越來越多。
老師！你真的為我們破了口。讓我們從心底感謝你。
責(zé)任作文 篇3
現(xiàn)在社會上有很多不健康的現(xiàn)象，比如走后門，超速，貨車超載等等。今天，我給大家講一個事實故事。
周末，我和爸爸乘公共汽車去奶奶家。一上車就覺得氣氛不對。公交車開到車站檢票口，工作人員上車清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)車上人數(shù)與票根不符，車上多了一個人。原來售票員未經(jīng)允許給了她一個熟人一張免費票。本來她想讓小伙子先下車，過了檢票口再上車。有可能因為疏忽錯過了一張票。檢票員問她；“為什么少了一張票？”售票員指著我說："這個小男孩很小，不需要買票。"然后說了一大堆好話，最后說的都是假的；“見諒，下次不敢了。”我當(dāng)時很生氣，迫不及待的想把事情的真相說出來，但是想了想，忍住了。車出站后，售票員還是不高興，說：“這個人真麻煩�！�
好戲還在后面。在出縣城的路上，她不斷招呼人們上車。車?yán)镆呀?jīng)擠滿了人。她無視車的安全，謊稱“有座，有座，一會兒就有人下車！”他們有更好的方法來處理道路檢查。交警很忙，就加快速度沖過去。
開了一會兒車，遇到一個需要坐公交的人。車子停了。那人把頭伸進(jìn)去說：“這么擠，沒座位�！敝皇窍胫牢沂欠駪�(yīng)該上車。售票員趕緊說：“還有座位呢！小男孩可以起來讓父母抱抱�！蔽倚睦锖苌鷼�，明明我買了票，為什么不能坐在我的座位上，可我肯定是個孩子，我的“權(quán)力”不夠大，只好坐在父親的腿上。
售票員一路上不停地招攬生意。當(dāng)很多乘客因為沒有座位而不想上車時，她會急切地說：“快點上車，下一站就有人下車了，馬上就有座位了�！本瓦@樣，她騙了一個又一個乘客上車.除了驚愕之外，我不知道怎么表達(dá)我的`厭惡。
這些東西發(fā)人深省。你知道是什么驅(qū)使司機(jī)和售票員這么做的嗎？是錢！但是他們計算過一個人的生命值多少錢嗎？他們能對這些乘客的安全負(fù)責(zé)嗎？不知道他們有沒有想過這些乘客高利潤時的感受。
我在想：錢和責(zé)任哪個輕哪個重？……
責(zé)任作文 篇4
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n.在社會中,我們每個人都在扮演著不同的角色,每個人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任.責(zé)任像是一朵花,世界上每處都有花,世界上每處都有責(zé)任.
有位哲人曾說過這樣一句話:“如果一個人肩負(fù)責(zé)任,那么他必定是精神上的成功者.”范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的強烈責(zé)任感流傳至今.像范仲淹這樣有強烈責(zé)任心的人哪一個又沒有名留千古呢?責(zé)任是社會上必需的.
責(zé)任是一朵含苞欲放的花蕾,需要我們每個人的行動去澆灌它,讓它開滿全世界.
一位美國青年年少時期,在自己的'不懈拼搏下,在一座城市里開了一家小銀行,但是,過了不久,銀行遭遇搶劫,銀行損失慘重,各儲戶都紛紛上門要求賠償,不久后,法院批判,他不用賠償全部金額,然而事后,他挨個挨個地到儲戶那里賠禮道歉,并承諾他將賠償所有損失,于是他便開始了他的還債生涯,經(jīng)過自己的不懈努力,最終在他50多歲時,還清了所有債務(wù),這時,他松了一口氣,說道:“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了.”
他的這種責(zé)任心無疑是讓人敬佩的.他既對他人負(fù)責(zé),也可以說是對自己負(fù)責(zé).然而,如今社會中,那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對人類有害的食品,肇事者的不理不睬……無疑都是對自己的人生不負(fù)責(zé)任,這種人是要被人們唾棄的,他們就像阻礙花兒的小蟲一樣,盡早是要被消滅的.
作為社會上的每一個公民,負(fù)責(zé)任是我們每一個人都義不容辭的.責(zé)任就像是昏暗中的火把,能將人們從昏暗無知中解救出來,責(zé)任就像是一把堅固的傘,為我們阻擋流言蜚語.
肩負(fù)責(zé)任,是我們對待自己人生的一種態(tài)度,有了責(zé)任心,我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向.
責(zé)任作文 篇5
讀了了一篇那樣的短故事：一名一般的駕駛員在一次駕駛中途心臟病發(fā)，在生命的最后一分鐘，他干了三件事：
把車慢慢地停在馬路邊，并且用最終一點氣力拉掉了手動式剎車踏板閘；
把汽車車門開啟，使旅客安全性下車時；
滅掉柴油發(fā)動機(jī)，保證了車和旅客的安全性，
做完了這三件事，他就趴到汽車方向盤上終止了吸氣。當(dāng)我們念完這則簡短的小故事后，我的心里覺得深深震撼人心。
在如今的社會發(fā)展中那樣的人也有是多少，而像他那樣一名一般而普普通通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻作出的并不是什么英雄王座的大事兒，可想要那么做的人也有好多個？這一普普通通到底層卻又杰出到完美的.人令我始終記住了他，由于是它用生命告知了我：一個人對崗位授予的義務(wù)應(yīng)如何承擔(dān)，保持對崗位的尊敬、忠實與盡職盡責(zé)，不太可能徹底靠個人愛好，不太可能徹底靠錢財規(guī)章制度，但有一點不可或缺，那便是責(zé)任感。從而是我想起，盡管大家如今僅僅一名學(xué)員，當(dāng)是大家也應(yīng)當(dāng)塑造對事兒的責(zé)任感。僅有那樣，未來的社會發(fā)展才會是一個填滿責(zé)任感的社會發(fā)展，未來的大家才會對每一件事、每一份崗位有責(zé)任感。假如自身對社會發(fā)展放棄了義務(wù)也就代表著本身在這個社會發(fā)展放棄了更強的生存環(huán)境。還記得一位英國專家學(xué)者說過：雖然義務(wù)有時候讓人厭倦，但不履行責(zé)任，只是一個弱者，一個實實在在的廢物。
我覺得任何人也不期待自身被他人看作是一個弱者、廢物。因而，從今天起，大家就應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感隨著著大家一路成長……
責(zé)任作文 篇6
一個人對于一件事，是否有責(zé)任心，真的很容易在細(xì)節(jié)中看出來。
記得年前小葉來家里玩，我告訴她之前幫我買的那個小燈飾掉了幾串珠子，我也試著裝，可是好像裝不了。
小葉一問朋友才知道，那是要用專業(yè)的工具才能裝的。于是，我就托她幫我拿去修一下。
不到一天的功夫，小葉就跟我說，朋友和她說修好了，她一會就拿了給我送回來。
我聽到這個很高興，叫小葉謝謝她的朋友，如果有花費費用，就給她補上。
到了晚上，小葉把燈飾拿來，可還沒拿出來，我發(fā)現(xiàn)那幾串珠子又掉下來了。
一時之間，我們盯著那差點摔壞的小珠子，愣子半晌，四目相對：這是修還是沒修呀？
小葉又找朋友問，可是那邊久久不回復(fù)，搞得我們都有點郁悶。
后來小葉告訴我，她以前有聽別人提過那朋友責(zé)任心不強，但一直沒太在意，通過這件小事，還真的開始有點想法了。畢竟，我們也沒有趕時間催人家，可愣是給人一種“高效”的`錯覺，結(jié)果不僅浪費了人力物力，還浪費他人的時間，害小葉白跑一趟。
之后，小葉只好又把燈飾送過去，又折騰了一兩天才拿回來。通過這件事，不僅是小葉看清了朋友，也讓我倆都更明白責(zé)任心對于自己以及他人是多么的重要。
責(zé)任作文 篇7
有一個故事，被人們一遍又一遍地贊揚，傳送；有一段往事，回憶起來讓人不禁熱淚盈眶；有一篇傳奇，演繹著一個偉大無私的奇跡；有一個人，在生死關(guān)頭仍然詮釋著愛與責(zé)任。他，就是譚千秋，一位偉大而又平凡的人民教師，用自己51歲的寶貴生命，為他人鋪設(shè)了一條生命之路！
那是20xx年5月12日的一個陰沉沉的下午，譚千秋老師正在教室里給學(xué)生們上課。一切平平常常，然而，誰也沒有料到，一場突如其來的大地震吞噬著四川大地。這將是譚千秋老師的`最后一堂課。突然，樓房搖晃起來！安靜的教室突然之間亂成一片，同學(xué)們擁擠著，瘋狂地往外沖。譚老師鎮(zhèn)定自若地指揮著大家逃生，他并沒有往外擠。在那坍塌的瞬間，教室里還有四位同學(xué)沖不出去了，譚老師立刻將他們拉到課桌底下，自己張開雙臂用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下四個學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢。地動山搖，教學(xué)樓塌陷了……幾天之后，當(dāng)人們從譚老師身上搬開最后一塊水泥板時，人們驚呆了，譚老師早已血肉模糊，雙手僵硬地?fù)卧谡n桌上，身下的四個學(xué)生都還活著！譚老師在這最后的時刻，選擇了責(zé)任的堅守，選擇了大愛無疆！ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。當(dāng)我讀完這篇課文時，我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無私大愛，護(hù)衛(wèi)了祖國的花朵。這份愛，感天動地，這個故事，傳頌千秋萬代！
責(zé)任作文 篇8
關(guān)于責(zé)任心你了解多少？顧名思義，當(dāng)然就是為自己所做的事付出代價唄！可是又有多少人能做一個有責(zé)任心的人呢？不說離我們很遠(yuǎn)的事例。就說說我們班吧！瞧！上個星期剛剛分配好的衛(wèi)生（我們都是自愿的）可今天一些同學(xué)卻都忘得一干二凈了。下課搞衛(wèi)生的時間，大家卻在走廊里說說笑笑，快活地玩耍，早就把這搞衛(wèi)生的事拋到了九霄云外。也許大家還沒有記住該自己值日，但我想，如果真的是一個負(fù)責(zé)任的.人的話，就不該忘記！
再拿一件事例來瞧瞧。不過那是多年以前的往事了。可我清楚的記得，那一年我9歲。和哥哥姐姐玩“貓捉老鼠”的游戲，只怪我太小，我跑的慢。理所當(dāng)然，我這只“小老鼠”準(zhǔn)會要被那狡猾的老貓捉去美餐一頓。可悲的我被老貓解決以后我就要去捉他們了�？墒撬麄儌�個比我大，我怎么可能捉住呢？簡直就是異想天開。于是我知趣地說了聲“我肯定捉不住你們的。我不當(dāng)貓，我要和你們交換�！痹詾檫@樣就可以去當(dāng)小老鼠了。可是哥哥姐姐卻“哼”了一聲便揚長而去。游戲有游戲的規(guī)則，既然開始玩游戲，就要遵守游戲的規(guī)則。瞧！這不就是不負(fù)責(zé)任的報應(yīng)嗎？
從這件事，我想大家都應(yīng)該明白，每個人都要為自己所做的事情承擔(dān)責(zé)任。要不然就會有相應(yīng)的報應(yīng)，讓我們做個有責(zé)任的人吧！
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