【推薦】責(zé)任作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的責(zé)任作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
自由就是沒有太多的學(xué)習(xí)班，自由就是沒有太多的家庭作業(yè)，自由就是責(zé)任。
我在班級(jí)里不算一個(gè)成績(jī)太好的學(xué)生，但是對(duì)于自由這兩個(gè)字而言，我算挺幸福的了。我們班級(jí)里的作業(yè)并不太多，但是到了家里，家庭作業(yè)總是讓很多人壓得踹不過氣來(lái)。
他們，也就是好學(xué)生，有非常多的家庭作業(yè)。什么同步練習(xí)啦練習(xí)卷啦。在家長(zhǎng)的眼里，也許，也許作業(yè)少、不報(bào)學(xué)習(xí)班，在一些家長(zhǎng)眼里，就是讓自己的孩子輸在起跑線上吧!讓自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想在自己的孩子身上實(shí)現(xiàn)，是不是作為一個(gè)家長(zhǎng)的愿望呢?鋼琴班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班學(xué)習(xí)班占滿了一個(gè)好學(xué)生的周末，當(dāng)周末不再擁有自由兩個(gè)字，周末還有什么意義呢?
“你看看人家XX!學(xué)習(xí)多好!你有他一半，我就很開心了!”“你怎么就不會(huì)細(xì)心點(diǎn)，這道題你本該得分的�！奔议L(zhǎng)讓我們趕上別人——當(dāng)我們達(dá)到了目標(biāo)，也許新的一場(chǎng)“追逐賽”已經(jīng)開始——“你怎么沒有進(jìn)全班前十?”面對(duì)家長(zhǎng)的問話，我們只能低頭說(shuō)：“下次改正�！�
鼓勵(lì)去哪里了，自由去哪里了。
把我們約束在題海里，有什么意思，有什么值得開心呢?如果，上學(xué)就是為了100分，就是為了讓家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想，那上學(xué)的意義是什么，上學(xué)本該是讓我們從只是中得到快樂，快樂中得到知識(shí)啊!
當(dāng)曾經(jīng)的童年逝去，當(dāng)曾經(jīng)的童真離開。自由就只是“奢望”，可以少一些學(xué)習(xí)班嗎，這就是一個(gè)小小的愿望�？梢宰屛彝嬉粫�(huì)兒電腦嗎?同樣的簡(jiǎn)單、但是否又有些遙不可及呢?可以讓我看一會(huì)兒電視嗎，如果看一會(huì)兒電視都要跟家長(zhǎng)說(shuō)，我們似乎就成了籠中鳥，不再是在天空展翅高飛、把快樂歌唱出來(lái)的自由鳥了。
自由就是一份責(zé)任，只要你將責(zé)任認(rèn)真對(duì)待。在我們的角度上看看，你就發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)并不是隨處可見。
請(qǐng)讓我擁有自由，自由就是一個(gè)小小的要求。
責(zé)任作文 篇2
小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大是件很簡(jiǎn)單的事情。但隨著時(shí)間的推移，一些觀點(diǎn)漸漸的改變了。
還記得小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)單純的認(rèn)為上了初中就是長(zhǎng)大了。時(shí)光荏苒，很快我就是一名初中生了。那天，我高興的跑回家，對(duì)付請(qǐng)說(shuō)：“爸，我長(zhǎng)大了！我上初中了！”父親搖了搖頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“不，孩子。上了初中并不代表你長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)不是這么簡(jiǎn)單的事情�！蔽抑缓靡苫蟮淖唛_了。
后來(lái)，我認(rèn)為當(dāng)臉上長(zhǎng)了青春痘了就是長(zhǎng)大了。當(dāng)我在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘時(shí)，我再一次興奮的跑到父親那兒，說(shuō)道：“爸，我這次是真的長(zhǎng)大了！我臉上有青春痘了！”父親依然是笑著搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“不，孩子！長(zhǎng)了青春痘也不能代表你長(zhǎng)大了！”這次我忍不住問道：“那什么才是長(zhǎng)大了呢？”“那要你自己去尋找了”父親說(shuō)道。我又只能帶著失落和疑惑走了。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加強(qiáng)，“長(zhǎng)大”這件事漸漸的在我的腦海里消失了，但直到那一天。
家離學(xué)校有一段距離，鄰家的孩子總會(huì)用他的自行車載我一段距離，那天也是如此。不同的只有那天的天氣。天上陰沉沉的，到處都彌漫著霧氣。路上有些許濕滑。鄰家的孩子一如既往的用他的自行車載著我，突然只聽“砰”的一聲，我們連人帶車一起倒在了地上。還沒等我反應(yīng)過來(lái)，鄰家的孩子早已推著他的自行車跑了。等我站起來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)被撞的是個(gè)老婆婆。我也想溜走，可周圍的人卻漸漸的.多了起來(lái)。我只好低著頭先把老婆婆扶起來(lái)，然后幫她撿起散落了一地的蔬菜。在我不經(jīng)意的一個(gè)抬頭中，我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影——父親。但也沒有多想，只得先把老婆婆送回家。
到了老婆婆家里之后，我發(fā)想老婆婆的兒女不孝。家中就她一個(gè)人，冷冷清清的。老婆婆并沒有怪我的意思，只是說(shuō)她很孤獨(dú)。我答應(yīng)她我會(huì)經(jīng)常來(lái)看看她的，我并不是想敷衍她。而且，我家離著也很近的。安頓好老婆婆之后我就回去了。
回家的路上，不自覺的想到了父親的身影。心里不禁有些害怕，想到這就放慢了腳步�？伞@段距離似乎是縮短了，很快我就到了家門口。晚飯桌上，氣氛并沒有我想想的那么尷尬，反而還多了幾樣我愛吃的小菜。父親并沒有責(zé)怪我，只是詢問了一下老婆婆的狀況，并囑托我一定要多去看看她。
還記得睡前父親和我的談話，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你長(zhǎng)大了！你知道了什么叫做責(zé)任！當(dāng)你學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，你也就長(zhǎng)大了！”是��！成長(zhǎng)不是和責(zé)任在一起的嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要付的責(zé)任也在增長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是要責(zé)任！
責(zé)任作文 篇3
丘吉爾曾說(shuō)“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任”，而事實(shí)上,漫漫人生之路總要背上責(zé)任的行囊才能走得更遠(yuǎn)更久更美好，簡(jiǎn)而言之，即為懷抱責(zé)任，行走無(wú)疆。
懷抱責(zé)任，方可治學(xué)。曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這段話意思是：“讀書人不可不剛強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樗缲?fù)沉重的使命，要跋涉遙遠(yuǎn)的路途。以在天下實(shí)現(xiàn)仁德為己任，不是很沉重嗎？到死方休，不是很遙遠(yuǎn)嗎？”是啊，正值青春年少的我們當(dāng)下最主要的責(zé)任便是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人處世之道。心中抱著責(zé)任，才有曾子的“三省吾身”；才有宋濂的“假借于藏書之家不知口體之奉不若人也”；也才有了周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”。心中有了這份沉甸甸的責(zé)任，也就有了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，治學(xué)的初心！
懷抱責(zé)任，方可創(chuàng)業(yè)。幾年前，美國(guó)著名心理博士艾爾森對(duì)百名世界各領(lǐng)域杰出人士做了調(diào)查，其中有61名人士承認(rèn)他們所從事的工作并不是他們心中最喜愛最理想的。然而，他們面對(duì)自己并不喜愛的工作又是怎么做得那么好的.呢？其中一位麗人可以告訴我們答案：她名叫蘇珊，生于音樂世家，從小熱愛音樂，可長(zhǎng)大后卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考入了工商管理系。盡管不是心中最愛的專業(yè)，但她卻格外專注刻苦，后來(lái)考入了麻省理工大學(xué)攻讀了MBA，終成紐約證券公司的風(fēng)云人物。艾爾森訪問時(shí)她說(shuō)：“我在那個(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，必須認(rèn)真對(duì)待！”是啊，古有云：在其位，謀其政，盡其責(zé)，成其事。深圳大學(xué)章校長(zhǎng)如是說(shuō)：“這個(gè)世界上，多數(shù)人的崗位并不是自己的初衷�！倍乙又f(shuō)：“若我們懷抱著責(zé)任，便也能看到美好前程！”
懷抱責(zé)任，方可報(bào)國(guó)�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。范仲淹胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之壯志,少時(shí)勤奮，學(xué)有所成的他，毅然放棄了京城享樂，主動(dòng)去偏遠(yuǎn)邊塞保家衛(wèi)國(guó)，且時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操兵，敵軍十年不敢進(jìn)犯；譚嗣同敢言“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，寧愿血灑菜市口，也要激起人民的愛國(guó)心與責(zé)任心；魯迅以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！睘樽毅�，棄醫(yī)從文，對(duì)封建禮教及社會(huì)丑惡文誅筆伐，用其特殊的“匕首”書寫他對(duì)責(zé)任最宏偉的詮釋！
懷抱責(zé)任，行走無(wú)疆。我們又應(yīng)怎樣背起責(zé)任行囊呢？首先應(yīng)該有勇氣，不要成為懦夫，無(wú)論是面對(duì)義不容辭的事情還是因履責(zé)不當(dāng)而遭遇的坎坷之事，我們都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)；其次應(yīng)該有良心，有愛心，有善心，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“做有良心、有責(zé)任心和事業(yè)心的人”；再者還應(yīng)具備擔(dān)負(fù)得起責(zé)任的能力和行動(dòng)，如此應(yīng)不斷充實(shí)自己，強(qiáng)大自己，以強(qiáng)健的身心扛起責(zé)任行囊，走向懂取舍、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜松h(yuǎn)方……
懷抱責(zé)任，行走無(wú)疆！請(qǐng)相信威爾遜所說(shuō)：“責(zé)任感與機(jī)遇成正比！”當(dāng)我們懷抱責(zé)任時(shí)，必能獲得更多機(jī)遇。請(qǐng)相信梁?jiǎn)⒊裕骸叭松氈?fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣！”當(dāng)我們懷抱責(zé)任時(shí)，必能感受到苦后的甘甜！必能帶著美好與快樂無(wú)疆地行走，走到充滿正能量的樂園！
責(zé)任作文 篇4
在挫折面前，守住信念，它會(huì)讓你成為野火燒不盡的綠草;守住崗位，它會(huì)讓你成為獨(dú)掛中天的那輪皎月;而守住責(zé)任，他會(huì)讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得滿分的同學(xué)，我會(huì)發(fā)一個(gè)精美的獎(jiǎng)品”測(cè)驗(yàn)完畢后，老師將班里幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的同學(xué)留下來(lái)幫忙閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
正當(dāng)我細(xì)心的閱著同學(xué)們的試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位我平時(shí)最要好的朋友在忙著翻找他的試卷，我充滿狐疑看著他，他卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來(lái)與我手中的答案核對(duì)一遍。欣喜若狂的同時(shí)，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“好朋友，咱們平時(shí)交情那么好，瞧，現(xiàn)在我只做錯(cuò)了一道題，只要你高抬貴手，幫我改過來(lái)，我就能拿到全班第一的好成績(jī)，并且得到我心儀已久的獎(jiǎng)品�！�
看著他那充滿期待與討好的.眼睛，我遲疑地想：我們平時(shí)關(guān)系非常不錯(cuò)，記得有一次我在跑步時(shí)扭了腳，他還把我扶到了教室，這點(diǎn)忙，我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想，老師是那么的信任我，我怎么能……不行!我應(yīng)守住責(zé)任。 我說(shuō)：“那怎么行啊，老師這么信任我，讓我自己在這里判卷子……”沒等我說(shuō)完，他就瞪著我說(shuō)：“還說(shuō)是朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫，這對(duì)你可不費(fèi)吹灰之力。你看著辦吧……”說(shuō)完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對(duì)我那充滿期待與信任的眼神，于是我更堅(jiān)定了我要守住責(zé)任的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的“99”。
等他回來(lái)時(shí)，我又看見了他。他看了我一眼，問我改了嗎，我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“沒改。我不能以公謀私，這是老師給我的責(zé)任，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你一定會(huì)想明白的……”過了好幾天，他也沒有理我。我開始挺后悔的，但后來(lái)又覺得自己做的對(duì)，因?yàn)槲沂刈×俗约簯?yīng)盡的責(zé)任。
我現(xiàn)在要感謝老師對(duì)我的信任和朋友最終對(duì)我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責(zé)任，當(dāng)上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。
責(zé)任作文 篇5
責(zé)任和我有關(guān)，初聽有些莫名其妙，何謂“和我有關(guān)”？和我有關(guān)，其實(shí)是一種態(tài)度，一種責(zé)任，在這個(gè)“權(quán)力是我的，義務(wù)是他人的”時(shí)代里，又有多少人會(huì)去履行自己的責(zé)任？
一位公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘內(nèi)，他做了最后三件事：拉下手閘，打開車門，拔下鑰匙，讓所有乘客安全下車，隨后便趴在方向盤上停止了呼吸，他叫黃志全，所有大連人都記住了他，只因?yàn)樗猩葱l(wèi)了自己的職責(zé)。
無(wú)獨(dú)有偶，武漢市一座叫景明大樓的樓宇，在漫漫歲月中度過了80年春秋，80年后的一天，大樓的'居民收到了一封來(lái)自英國(guó)的函件，函件告知“景明大樓系本事務(wù)所于1916年所設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意�！倍潭痰膸拙湓�，卻讓我們感受到了溫暖，感受到了責(zé)任的力量。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
責(zé)任并不需要什么可歌可泣的事情方能彰顯出來(lái)：拾金不昧，見義勇為……太多的事例告訴我們責(zé)任只在一舉手一投足間，它甚至只是把一張?zhí)羌埵捌鹑舆M(jìn)垃圾箱之類的“瑣事”，但這(刪)就是這種“瑣事”又有多少人愿意做？很多人不屑一顧去做這種輕如鴻毛的小事，希望通過做一件大事來(lái)證明自己的責(zé)任心，殊不知“一屋不掃，何以掃天下”。
魯迅先生說(shuō)過“外面的進(jìn)行著的夜，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！鼻耙欢螘r(shí)間老人摔倒扶不扶成了一個(gè)人們?cè)掝}。很多人表示不會(huì)扶，會(huì)幫忙叫醫(yī)生，看似合理，但我要說(shuō)，應(yīng)該扶。正如那句經(jīng)典的臺(tái)詞“這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了”，扶起老人，不僅是一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，更是一種責(zé)任。
昔日梁?jiǎn)⒊壬醒浴肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年”，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，責(zé)任已早已不僅在我少年身上了，大到國(guó)家，民族，小到個(gè)人，都應(yīng)該肩負(fù)起身上的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇6
我是一只金毛犬，名叫米森，曾經(jīng)當(dāng)過警犬，現(xiàn)在是一只導(dǎo)盲犬。我的主人是一位盲人調(diào)琴師，我的主人是彈鋼琴的好手。
我本來(lái)是一只警犬，但在一次任務(wù)中，我的右后腿中了彈。醫(yī)生說(shuō)這次傷的比較嚴(yán)重，而且這條腿本來(lái)就有過舊傷，所以以后都不能參加警務(wù)活動(dòng)了。我當(dāng)時(shí)的主人覺得讓我當(dāng)家庭犬有些大材小用，便讓我當(dāng)導(dǎo)盲犬。
當(dāng)上導(dǎo)盲犬后，我每天的任務(wù)就是陪著主人去買菜、調(diào)琴、"看"月亮什么的。雖然非常忙，但我仍然為此樂此不疲。每天開開心心的聽主人彈鋼琴、曬太陽(yáng)、看看花、散散步。能過這樣的生活，我已經(jīng)很滿足了。直到一天，我遇見了一條狗……
一天下午，主人在彈鋼琴，我在門口外半瞇著眼曬太陽(yáng)。這個(gè)時(shí)候一只狗悄無(wú)聲息地走了過來(lái)。由于我當(dāng)過警犬，所以比較警惕。
我神情嚴(yán)肅問他:“你來(lái)干什么？"沒想到他懶洋洋的回了一句:“不干什么，和你聊聊天、曬曬太陽(yáng)。"雖然我放松了警惕，但心中仍然有許多問題:他是誰(shuí)？找我嗎？聊什么？他到底是來(lái)干什么的……
沉默了一會(huì)兒，他先開了口:"我叫凱薩。米森，(別問我他為什么知道我的名字，因?yàn)槲乙膊恢?你日復(fù)一日的做同一件事，你不累嗎，不無(wú)聊嗎？而且據(jù)我所知，你的主人還有些挑剔。買雞蛋、買蘿卜什么的還要挑牌子，不然還不高興。你不會(huì)覺得他很煩嗎？像我這樣做一只普普通通的家庭犬不好嗎？每天該吃吃，該喝喝，該睡睡，這樣不好嗎？非要做一只特別的犬嗎？
我心想:這只狗怎么這么多問題啊，看來(lái)憋了有些時(shí)日了。但是我還是回答了他所有的問題:凱薩，首先我每天干同樣的.事我不覺得累，也不覺得無(wú)聊，我還十分快樂。我不是很高興你說(shuō)我的主人很煩。他只是想要健康點(diǎn)，吃些好的，我理解他。做家庭犬有做家庭犬的好處，也沒有不好。每天只吃喝拉撒睡，會(huì)容易得肥胖癥，壽命還會(huì)減短。做導(dǎo)盲犬我很開心，能給人們帶來(lái)方便是我的榮幸，這也是我的責(zé)任。
它本還想說(shuō)什么，被我止住了。每條狗肩上都有責(zé)任，只是份量大小不一樣。責(zé)任是甩不掉的。我們要對(duì)很多人、事、物負(fù)責(zé)任。有責(zé)任心，才會(huì)有更幸福的生活。
責(zé)任作文 篇7
雖然，我沒有沉魚落雁之容、閉月羞花之貌，但我認(rèn)為自己是美麗的，因?yàn)槲矣幸活w責(zé)任心。
小時(shí)候，天真無(wú)知的我總認(rèn)為相貌美才是真的美，但隨著歲月的流逝，時(shí)光沖去了記憶沙灘上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的審美觀也在潛移默化中改變了。那是因?yàn)槎昙?jí)的一件事…
記得有一一星期天，我寫完作業(yè)后高局興興地來(lái)到了公園散步，突然有一個(gè)念頭飛快地從我的腦海中閃過：這幾天⊥生病的毛毛沒來(lái)學(xué)校上課，肯定把功課落下了，如果這時(shí)我去幫助她補(bǔ)習(xí)，她一定會(huì)高興的！可是……要是我去帶她補(bǔ)習(xí)，不就等于放棄自己的休息時(shí)間了嗎？我又轉(zhuǎn)念一想，作為組長(zhǎng)的我，不去給毛毛補(bǔ)習(xí)，那我的責(zé)任心哪里去了呢7”回想起老師剛選我為組長(zhǎng)時(shí)，爸爸對(duì)揪兌的`一句話：“老師推薦你當(dāng)組長(zhǎng)，說(shuō)明老師信任你，你應(yīng)做到盡職盡責(zé)，不辜負(fù)老師對(duì)你的期望。”想到這里，我一扭頭就往毛毛家里跑去。不知咋的，路上的小草總向我頻頻點(diǎn)頭，像同意我的做法似的；花兒總向我微笑，像在夸獎(jiǎng)我是個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
來(lái)到毛毛家時(shí)，“叮咚叮咚……”毛毛無(wú)精打采地走過來(lái)開門，有氣無(wú)力地說(shuō)：“小冰，你好！快進(jìn)來(lái)吧！”。我說(shuō)道：“毛毛，今天我是來(lái)給你補(bǔ)習(xí)的�！薄罢娴膯�？那太謝謝你了！”這時(shí)毛毛的精神看起來(lái)好多了。我來(lái)到毛毛的房間。拿起語(yǔ)文書，一絲不茍地給毛毛講開了，像個(gè)人老師似的。我講得那么認(rèn)真，又是那么細(xì)致。毛毛集中精力，聽我講解。她聽得非常仔細(xì)，還不時(shí)在筆記本子上記著。補(bǔ)課進(jìn)行得很順利，，鬧鐘在床頭柜上嘀塔、嘀嗒地響著，時(shí)間在不知不覺中流逝。但我還在講著，講得津津有味，絲毫沒有一點(diǎn)厭倦之意。
此時(shí)，夜幕悄悄降臨。眼看只剩最后一道課后題了�？墒敲x了一遍、兩遍、三遍…都沒有理解題目的意思；我見了，就把解題方法細(xì)細(xì)講了一遍�！澳愣藛�？”“還是有一點(diǎn)點(diǎn)不明白。”就這樣，我把這道題講了一遍又上遍，直到毛毛弄懂了為止…
離開毛毛家時(shí)天已經(jīng)很晚了，墨藍(lán)的空中閃爍著星星，我還是很快樂，因?yàn)槲铱吹搅俗约好利惖囊幻妗Ｖ挥行撵`美，才會(huì)顯示出一種美的氣質(zhì)，給人以美的享受！
責(zé)任作文 篇8
生活處處是責(zé)任。每個(gè)人，從懂事有處事能力起，就有了責(zé)任。對(duì)自己的言行不負(fù)責(zé)任，自己就會(huì)墮落；對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)造成他人的痛苦；對(duì)社會(huì)和國(guó)家不負(fù)責(zé)任，就會(huì)給社會(huì)國(guó)家?guī)?lái)危害。
中午放學(xué)回家，走在樓道上，眼睜睜看著前面的小哥哥，一邊吃糖一邊把糖紙扔在地上。我的火山爆發(fā)了，我壓抑住怒火，揚(yáng)起一個(gè)禮貌的笑容，喊道：“喂，請(qǐng)你停下來(lái)�！彼剡^頭，似笑非笑地看著我，手上的動(dòng)作并沒有停下來(lái)。這小哥哥真帥！我的少女心泛濫了，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，義正言辭地說(shuō)道：“首先身為一個(gè)大人還這樣吃糖，很幼稚，其次這是小區(qū)樓道，你這樣隨手亂丟垃圾的行為顯然是錯(cuò)誤的�！彼哪樕汕甾D(zhuǎn)陰，丟下一句“關(guān)你屁事，”頭也不回地走了。
這是對(duì)自己行為的不負(fù)責(zé)任，表面帥氣的人，內(nèi)心原來(lái)是如此骯臟。
下筆的聲音“唰唰”響，大家沉浸在燒腦的考試當(dāng)中，個(gè)個(gè)奮筆疾書。從答題中拉回來(lái)的我，疲憊不堪地喝了口水，抬頭看了時(shí)鐘，嗯，還有十分鐘，低頭便看見前排的同學(xué)正在作弊！他伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子，若無(wú)其事地偷瞄鄰座的試卷。我用筆用力地敲著桌子，他回過頭看著我，我皺著眉頭瞪著他，他卻朝我做了個(gè)鬼臉。
這是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任，在考場(chǎng)上我們應(yīng)誠(chéng)信對(duì)待每一場(chǎng)考試。
這兩件事，都給我留下深刻的印象，責(zé)任心的喪失使我們對(duì)自己的行為、學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任。生活處處是責(zé)任，如果人人都能負(fù)責(zé)任，世界將永遠(yuǎn)美好。
責(zé)任作文 篇9
說(shuō)到責(zé)任，人們都會(huì)說(shuō)自己是一個(gè)有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會(huì)課激烈的討論現(xiàn)場(chǎng)吧！
討論會(huì)開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角，拍攝時(shí)間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時(shí)，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地?cái)[放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因?yàn)槲沂悄翘斓闹等丈?/p>
班隊(duì)會(huì)上，唐老師告訴我們，一個(gè)人要有一顆負(fù)責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如：垃圾滿了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來(lái)掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個(gè)真正關(guān)心集體的'人。
然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢？恐怕只有唐老師一個(gè)人吧。每當(dāng)吃午飯時(shí)，地上有紙團(tuán)、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷。
我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級(jí)的一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長(zhǎng)的我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱回教室；等同學(xué)們回到教室時(shí)把本子發(fā)給他們訂正
每到這時(shí)，我便會(huì)自我安慰：沒關(guān)系，下次吧！現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，犯的錯(cuò)誤也越積越多。，班隊(duì)會(huì)上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說(shuō)："每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，這就是負(fù)責(zé)任。"
萬(wàn)申豪說(shuō)："在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。"
王意寧說(shuō)："無(wú)論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負(fù)責(zé)任。"
劉伊真說(shuō)："其實(shí)責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會(huì)糾正錯(cuò)誤，與同學(xué)們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人。
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