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【實用】責任作文匯編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的責任作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
天下永遠沒有免費的午餐�！}記
微風輕輕吹拂著深綠的山岡，山腰處的一片水泥地上，我們面露苦澀的看著面前的這個人。“我告訴你們，山貓生氣了，后果很嚴重。每個人抱頭蹲起20次�！泵媲暗倪@個人是我們這次拓展訓練的教練，代號山貓。
山貓教練一邊惡狠狠地瞪著我們，一邊檢查我們的動作是否標準：“這次有人沒完全蹲下，不算�！痹俅温牭搅诉@句話的我們叫苦不迭。
“18、19、20。夠了，停下來吧！原地休息3分鐘。”頭上已經(jīng)出現(xiàn)了細密的汗珠的我們聽到這句話如臨大赦，馬上直起了那雙微微顫抖的腿。山林中的樹葉婆娑著，像是在嘲笑我們的無能。
待原地休息完畢后，山貓教練站到我們面前：“你們誰知道我為什么懲罰你們？”我在底下暗暗想到：誰會不知道��！但只有稀稀落落的聲音從我們中間傳出說出了答案——因為我們沒有遵守紀律。(原創(chuàng)投稿 )
山貓教練冷笑了一聲：“沒錯，是因為你們沒有遵守紀律，但你們誰知道為什么我要為此懲罰你們？”我們再一次愣在原地，對視一眼，同時從對方臉上看到的也只有迷茫。全場靜悄悄的.，只有眼神的交流，那一刻仿佛連耳邊呼嘯而過的風都靜止在了原地。
山貓教練仿佛對我們這樣的反應很是滿意，站在臺階上居高臨下地掃視了我們一遍。我們忐忑的心情像是變化不停的天氣，忽陰忽晴。
“責任，懂嗎？責任重如泰山……”山貓教練洪亮的聲音在山谷間回蕩，也似一把錘子一次次敲擊著我的心房。我仿佛看到了那嚴肅面孔之后隱藏的苦心，又仿佛窺見了同學們愣神之后那不易察覺的慚愧。
慢慢地將目光轉向山野，大山彎曲脊背彰顯的雄性之美，激蕩著我靈魂深處沉睡的剛毅，對！我們的肩膀可以扛起未來，可以扛起尊嚴……
責任作文 篇2
放開手的瞬間，我才意識到曾經(jīng)的那些東西竟是如此的珍貴。盡管時常會有狂風暴雨，然而唯有對于它的熱愛，永遠也不會被打垮。于是，我才能夠繼續(xù)在風雨中前行，同時我也感到只有它才最讓我充實。
——題記
初中生活，我學會了太多，也懂得了太多。
一進入初中，我就誤打誤撞地成為了體育委員。那時的我幼稚、體弱，盡管現(xiàn)在跑個1000米對我來說也根本不在話下。大概，這就是那個“體育委員”的職位對于我的激勵作用吧。
拋開自己微小的功勛不說，我也得談談我們的班集體所獲得的榮譽。三年的時光，我們獲得了無數(shù)的榮譽。在今年的運動會上，我們以一分惜敗，從而與冠軍失之交臂�？墒俏覀儾⒉粴怵H，我們相信，149分同樣是實力與團結的象征！在比賽的時候，我曾為運動員們加油以致于嗓子疼痛難忍，甚至一星期不敢說話。有人說我很傻，但是在我的心中，集體的榮譽高于一切。為了它，我可以做出任何犧牲，這小小的嗓子疼又能算得了什么呢？仿佛一切都在順利地進行著，榮譽也是一個接一個，可是有誰知道我的難言之隱呢？
從古至今，就沒有一個讓所有人都滿意的皇帝，更別說我這樣一個小小的體育委員了，要權力沒有權力，要地位沒有地位。指派別人多了，人家會說你拿雞毛當令箭；不指派吧，又沒有辦法開展工作。就拿今年的春運會來說吧。通知一下來，我就認真制定訓練計劃，找個別“重點人物”談話，觀察同學們訓練的具體情況，及時選拔人才。可是計劃哪有這么好進行��！課下本來說得好好的.，可是一上體育課，大家照樣還是你玩你的，我玩我的，根本沒有拿你當回事，管你是個屁大的官呢！好不容易把運動員召集起來，卻又忘下了張三，他又不愿意了，嚷嚷著非要和你絕交。唉，苦啊，選拔就是在這種惡劣的條件下完成的。訓練時更麻煩，今天這個請假，明天那個開會，都忙著編造理由，讓我不得不佩服他們那超常的想像力。就在這種讓人操碎心、生悶氣的情況下，我們還是拿下了團體第二的成績。這當然與他們在賽場上的拼搏是分不開的，也可以說我的辛苦沒有白費。
多少次，我也想放手。放開手，成為普通的一員。上課聽講，下課盡情玩耍，不再受同學們的指責，不再受老師的嘮叨，不再受內(nèi)心的驅使而不停地工作。我也想丟掉“拿雞毛當令箭”的諷刺，我多想以一個旁觀者的身份，盡情地享受賽場帶給我們的那種精彩��！放開手，昂望蒼穹，天是那么地藍，云是那么地白，月亮是那么地皎潔，星星是那么地璀璨。放開手，像別人一樣諷刺、挖苦別人，那時可能會感到一種別樣的痛快。也用別人的
眼光看待別人，那可能會有另外的一種感受。放開手，感受一個全新的自己，感受一個全新的世界。
是的，有時，我也想放手。
簡評：
出于一種責任，也是出于一種執(zhí)著，“我”盡職盡責地為班級工作著，任勞任怨，如此地頑強�？墒莻�中的滋味卻沒有幾人能夠知曉，于是“我”想放手。作者以今年的春季運動會為切入點，把自己當體育委員的種種感想訴諸筆端，真實可信。
責任作文 篇3
晚霞與地平線繾綣著，小草因深呼吸而顫抖著，露珠偎在花里，而葉子溢滿綠意。鳥兒給天空劃了道傷痕，夕陽慵懶地在天空中調(diào)色，我的心也在這懶散的夕陽里消沉著。
那是真的嗎？當我興高采烈地走向它時，卻得到了零落一地的失望與不解，我的天空頓時黯淡失色，氣憤與委屈頓時沖進腦海�？樟�！我的儲蓄罐空了，只剩下幾枚硬幣，如淚水般反射著晶瑩的光。那是我的淚嗎？我沖出門，眼淚同這消逝的夕陽一同落下。我心里很清楚，我辛辛苦苦攢下來的血汗錢一定是被他“偷”了！難怪這幾天他總向我訴苦，難怪這幾天他總問我攢了多少錢，難怪這幾天他要我拿自己的錢月，原來他早就覬覦著我的心血。為什么要拿我的錢？即便拿了，為什么不跟我打個招呼？委屈化為怒火在心頭燃燒，他的行為徹底顛覆了他在我心中的形象！
夕陽已經(jīng)關閉了白晝的大門，黑暗夾雜著冷風降臨。我整理著破碎的心情，準備質問他一番：“你可知道，為了攢這些錢，多少次，我忍著咕咕叫的肚子上課，恨不得畫餅充饑；多少次，我放棄自己喜愛的鞋子、碟片；多少次……”
心中打著腹稿，不覺已到了家門口。他正在廚房里忙碌著，滴滴汗水在他額頭醞釀，翻炒聲伴隨著油煙在屋內(nèi)回蕩。這么多年，由于她的離去，他身上已少了些許男人味，而多了一層油煙味，在這個家里他扮演著雙重角色。他總是說，這是他對家庭的責任，即使這個家里只有我和他。以前從不操心我的學習的他現(xiàn)在總是叫我多看看書；以前從不看短信的他現(xiàn)在總是看“家校通”短信；以前從不和我談心的他總是抽時間和我聊天，給我講道理……而我總是說，你煩不煩哪！他卻說，這是他對我的責任！此刻，我深刻地感受到，我已經(jīng)是一名初三學生了，是即將面臨中考的畢業(yè)生了。可是我的'肩上擔負起一點對家庭的責任了嗎？我站在廚房門口，責問的話怎么也說不出口…．
“婷婷，我拿了……”“我知道�！蔽掖驍嗨脑挕２妥郎险胖晦麔湫碌妮o導書。眼淚又溢滿眼睛，那淚，甜甜的，是感動，是悔恨。
我閉上眼，默默地為自己剛才的想法懺悔。無論存儲的錢是多是少，當家庭需要的時候能夠應急，這才是儲蓄的意義，也是我作為一個家庭成員的責任。
我握緊筆，開始學習。我會繼續(xù)儲蓄知識，也開始儲蓄我應該擔負的責任，這是我對自己、對父親、對這個家的一種擔當。我相信，責任必定會在愛的沃土中茁壯成長。
責任作文 篇4
之前，我上學總是乘公交車去上學，因為我家離車站有些遠，所以，隔壁的少年會騎車送我一程。
那天，地面很滑，昨日的大雨把大路干干脆脆地沖洗了一邊，太陽被厚厚的云層遮住了，不留一點陽光，仿佛有什么不祥的事情……
果不其然，領家少年不小心撞到了人，那本來就不穩(wěn)的自行車應聲倒下，我也被撞了個狗啃泥。書包里的書也掉了一地。我準備拾起書就走人，沒想到領家少年便帶著自行車跑了。我本來也想不把另一傷者扶起，自己一人跑去車站，可沒有想到傷者是一位瘦小的老奶奶，我實在狠不下心來撇下那位奶奶自己走。舊路上的骯臟的水把血跡沖洗了一下，我想，如果上學遲到是可以彌補的，而如果我不把老奶奶扶起，我就會在人們心中刻下一個不好的印象，那是永遠也彌補不了的。
我蹲下來，把那位老奶奶扶起來，送到她家的路上時，無意間看見了在家里窗邊看著的'父親，我故意避開了父親的眼神，把她送進家門后，我答應老奶奶，會經(jīng)常去看她的，我并不是在敷衍她，而是真心關心那位老人。
到了學校后，我覺得渾身不自在，感覺衣服總是不合身。
回到了家，我也一直不敢直視父親的眼睛，一回家就在寫作業(yè)。到了吃飯的時候，我納悶了，桌上竟多了幾道我愛吃的菜。父親問我：“你把老奶奶扶回家的？”說著朝我碗里夾了一塊肉，我低著頭“嗯了。”父親笑了，母親笑了，他們異口同聲地說：“孩子，你終于長大了，懂得承擔責任了！”我聽后，懸著的心也放下了。
后來，我也明白，只有懂得承擔責任，才是真正的長大。有些人，遇了什么事，就只知道跑，以為跑可以逃避責任，而他們就不知道只有勇于承擔責任才能做好人，才能做一個有志向的人。
責任作文 篇5
太陽的責任是放射光芒，樹木的責任是點綴大地，大海的責任是容納百川……大千世界，蕓蕓眾生，皆有責任。做人，如何做人？古今中外，責任為首。一個人要是沒有責任感，他不可能發(fā)奮圖強，也不可能大有作為。孔子的“當仁不讓”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，都是這個道理。責任，使我們懂得如何做人，做什么樣的人。
培根說：“責任好比寶石，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產(chǎn)生的這種光芒使那些有高度責任感的人格外耀眼。
現(xiàn)代社會，在強調(diào)約束、規(guī)范等共性要求的同時，更加注重個人的基本修養(yǎng)。責任感就是基本修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。我們有了這種意識，在任何時候，不同場合下，能做什么，不能做什么，就會有一個以責任為基準的判斷，從而規(guī)范自己的行為，自覺地肩負祖國富強的.重任，自覺地擔負民族復興的使命。
“兩彈一星”，“神洲七號”，玉兔月球車，抗美援朝、對越自衛(wèi)，奧運會，世博會，上合組織，經(jīng)濟總量前茅……這一切，靠的是責任鑄就！
大慶鐵人王進喜，兩彈元勛鄧稼先，栽樹英雄馬永順；還有，領導干部孔繁森，愛國巨匠錢學森，東方魔稻袁隆平，地質之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤，扎根戈壁樊錦詩，最美教師張麗莉……這些人，是有強烈責任心的人！
責任，無處不在；做人，要做有責任感的人。
平常生活，責任不是驚天動地，不是轟轟烈烈；而是就在身邊，就在每一件小事。比如，自我管理、孝敬長輩、節(jié)儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀守法、保護環(huán)境、實踐公德……這些，都是責任，做好這些，就是盡到責任。
易卜生說：“責任猶如一條船，每個人都要掌好舵�！蔽覀儞碛腥松蠲篮玫碾A段——青春。青春是人生的春天，但是青春又仿佛是匆匆一現(xiàn)的曇花，一放松，一放縱，就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責任之舵，砥勵品德，奮發(fā)進取，培養(yǎng)責任，方謂不虛度青春，不后悔碌碌無為。
責任作文 篇6
有一個女孩，她的聲音不是音樂家琴鍵上流淌的優(yōu)美旋律，她的身影不是舞蹈家搖動的曼妙身姿。她純樸、自然，就像空山寂寂的鳥鳴，就像清泉淙淙的低吟。她的美麗源于自然，更源于一顆鏗鏘的心魂、一份民族的責任。她行走于歷史的天籟，她停駐于人們的心澗。
兩千七百年前，一個女孩在若耶溪流的一方磐石上毅然、決然地做出了自己的選擇：
吳越征戰(zhàn)，生靈涂炭，一位紅顏薄命的女子在舍與得中痛苦地掙扎，面對澄澈的若耶溪，她苦楚難安：曾幾何時，她的一抹嬌羞，一脈柔情，令人神往；曾幾何時，她與那玉樹臨風的一代名將相知、相許；曾幾何時，她的情思與心儀幻化成西子湖畔的一對對游魚，愿有情人終成眷屬……面對溪水中倩麗的身影，瑩瑩淚水溢滿眼眶。為了越國，只能作出犧牲，這是她無從選擇的命運。她掀起衣角，輕輕地抹去淚水；她揮利劍，斬情思；用那柔弱的身姿肩負起興國的大任。于是，越國振興，舉國歡慶……她笑了，她的笑聲如若耶溪中涌起的恬淡、祥和的浪花，與溪中的磐石連成生命鏗鏘的姿態(tài)；與溪中的游魚一起合成歷史的風景圖片。
不知過了多少年，又一個女孩變成了一只大雁，飛翔于漫漫天宇下、蒼茫大漠上：
塞外寒天，沙在狂舞，風在哭泣。火一般的斗篷下是一張美麗絕倫但卻歷經(jīng)滄桑的臉龐。凝眸遠眺，那流浪；的孤雁正自她的故國飛來。于是，在黯然中玉指一撫；琵琶的聲聲怨語響徹大漠；于是，那故國的情思；變成那琴鍵上如泣如訴的樂音；纖纖素手從琴上輕輕滑下，她舉目眺望，目光漸濕，望著孤雁飛動的身影，望著殘陽沖洗的荒漠，一朵絳雨的淚花，在那寂寞的邊陲綻放……
狼煙四起，戍邊將士的浴血奮戰(zhàn)，無辜父兄的沙場喋血；驅逐了和親的艱險，堅定了出塞的決心。于是，在那纖柔的雙肩上，負起的是兩個民族的.和平。美麗的女孩，送走了六十萬將士，平息了三千里連營呼嘯的殺氣！
浩邈的蒼穹，日月同輝。沉浸于歷史的脈動，我仿佛聽到若耶溪潺潺的水聲，我仿佛看到大漠鴻雁盤旋的鳴飛。我的淚水涌動，那美麗的女孩與歷史同在……
美麗的女孩，美麗的天使，她們的名字和“責任”連在一起。
責任作文 篇7
“每年年初，各種責任書就紛至沓來，環(huán)保責任書、安全生產(chǎn)責任書、食品安全責任書、年度目標責任書等，種類繁多�！标兾飨剃枦荜柨h一干部稱，這些責任書簽完就擱柜子里了，事前指導、事中管理都跟不上，責任書成了“打白條”。
簽訂責任書，是為了將工作責任落實到人，增強相關人員的主動性和責任感，推動工作落細落小落實的一種工作手段。作為基層部門，對來自各級各部門的工作責任書并不陌生，不少地方都有專人負責搜集、整理相關文字圖片影像資料，以便應對各種臨時性的`檢查。這種“嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛”的工作形式看上去很正規(guī)，也就易于被各級部門所接受并作為推廣。但是，這種看似合理的工作方式也暴露出不少問題，工作會一結束，各類責任書就擱置一邊，事前指導、事中管理都跟不上，責任書成了“打白條”。責任書不兌現(xiàn)，好政策難以落實，簽訂責任書就沒了意義。
變味走樣的責任書必須堅決整改糾正，讓責任書真正形成約束力，少些彼此心照不宣、虛晃一槍的責任書。責任書淪為廢紙，須把板子打在責任主體身上。簽訂責任書，并不意味此項工作就可以不再過問，還得繼續(xù)跟蹤督查，責任履行到了哪個環(huán)節(jié)，政府有責任督查。完不成既定安排，相關負責人也應被問責。此外，還需將責任書公之于眾，引入公眾監(jiān)督。讓公眾擁有更多的知情權和監(jiān)督權，如果工作進行過程中出現(xiàn)各責任主體敷衍塞責的現(xiàn)象，公眾就有權利提醒和舉報。
責任作文 篇8
清潔工的責任是讓人們擁有良好的生活環(huán)境；警察叔叔的責任是保障良好的社會秩序；老師的責任是教書育人……責任就是擔當，故責任無處不在。
崗位職責一顯風采。崗位職責制是我們八十二班的一大亮點，在我們班級中，每個人都有自己的崗位職責，大家在自己的崗位上都盡職盡責，因此班級中涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)的楷模。說道愛崗敬業(yè)，第一時間就會想到黃開明和蔡美軍，他們的職責是整理課桌椅，每次放學他倆總是最后離開教室，天天如此從沒偷過懶，他倆的這種精神才是真正把崗位職責制放在了心上落實到了行動上，我班的愛崗敬業(yè)楷模非他倆莫屬。還有我班的林思炎，自從他接管開教室門的職責以來，改掉了之前七點多近教室的“習慣”，現(xiàn)在是每天六點四十左右就把教室門打開了，這一巨大進步就是因為崗位職責的'緣故。落實好崗位責任制不僅能加分，更重要的是培養(yǎng)我們的責任感，讓我們一同履行崗位職責。讓責任成為一種習慣。
盆景呵護盡顯責任。在我們這個大家庭中，每一個人甚至一花一木都是這個家庭的一份子。在一節(jié)體育課上，我們正在進行男子一千米的和女子一千米的比賽。跑完比賽大家都很勞累，突然又刮起了大風，地上的樹葉、灰塵吹得滿天都是，就在這時只聽到“叭”的一聲響，同學們都圍過去一看原來是我班的一盆盆栽被風吹倒了，摔在地上已是支離破碎，同學們看了都忘記了自己的疲勞，立馬行動起來。有的去向萬老師報告情況；有的急忙打掃盆栽的碎片；有的連忙把其余的盆栽搬進教室；還有的······這些舉動足以說明我們的責任感之強。在班級體中我們各顯其能，各盡其責，讓責任成為一種信念。
小組分工人盡其責。本周輪到我們班進行大掃除活動。集體活動正是展現(xiàn)我們班班風的良好機會，參加活動時每個人都激情高漲，從不拈輕怕重。就我們小組來說，參加活動這一周來人人都是六點五十之前進班，生怕脫了班級的后腿。到校后立馬參與大掃除活動，不放過任何一個角落，組長周志文動作迅速，參加衛(wèi)生打掃后還負責巡查，一個小石子一點點兒灰塵都不會放過，非要做到一塵不染才肯收工。劉拯東小組第一個早到，打掃衛(wèi)生積極主動，臟活累活都很樂意。劉夢遙細心，打掃衛(wèi)生也從不馬虎，我和毛鳳翼也都盡職盡責，努力干好自己的活兒。小組內(nèi)各不等不靠，讓責任成為一種擔當。
責任處處可見，責任無處不在，我們要履行好自己的責任，讓責任成為一種習慣，一種信念，一種擔當，我們要讓責任永駐心間。
責任作文 篇9
“上帝，什么叫責任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。
彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。
接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的`責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。
接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務員輕聲地說：“因為那是我的責任�！北说妹靼琢耍瓉頌轭櫩退涂Х染褪秦熑�。
最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉。”護士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任�！北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡堑洳∪司褪秦熑巍�
彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”
上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎？”
這是一篇成功的想象作文，結構設置簡潔明了。通過“彼得”的所見所聞讓讀者見到一系列“責任”的個例，如果文章就此結束也許就不夠深刻，作者聰明地安排“彼得”與“上帝”見面對話，通過“上帝”之口道出“責任”的定義，將之普遍化提升化，主旨就比原來有價值多了。以問句開頭，啟發(fā)疑問；又以問句作結，戛然而止，給人思考空間，余味雋永。
責任作文 篇10
我的鄰居家并不富裕，鄰居家的叔叔常年在外地打工，家里只有阿姨和一個小弟弟。
一個涼風習習的夜晚，小弟弟敲了敲我們家的門。我開了門，笑瞇瞇地問道：“小弟弟，有什么事嗎？”小弟弟說道：“我們家的燈壞了，能請你爸爸來修修嗎？”爸爸那天正好出差，我心想：我也懂一些關于電路的知識，沒準也可以幫幫忙。便說道：“我爸爸今天出差，我去你們家修修看，也許能幫點忙�！�
我走進了鄰居家，搬過來一張椅子，放在門旁的總電閘下面。阿姨吃驚地說：“小朋友，怎么是你？”我一邊回答阿姨，一遍站上椅子，打開總電閘的蓋子，將閘往上一推。電燈還是沒有亮。確認不是跳閘后，我又問阿姨要了一把螺絲刀。我慢慢地把閘刀插座擰下來，之間保險絲架上的保險絲已經(jīng)燒成了兩截。原來是保險絲出了問題呀！我向阿姨問道：“阿姨，你家有沒有備用保險絲？”“沒有。”這可怎么辦呀？突然，我想到了一個好辦法。我又問道：“那您家里有沒有一些皮線？”“有，我拿給你。”接著，我又問阿姨要了一把小刀。我用小刀小心翼翼地截取了10厘米左右的皮線，然后用小刀緩緩地給這根皮線脫掉外衣，取出里面一根細細的'電線。我把它放在保險絲架上，又把它擰緊。然后那螺絲刀，安裝上閘刀插座，再把總電閘的蓋子蓋上。最后，把椅子搬回遠處，然后打開開關�！芭尽�，燈一下子亮了起來。阿姨和小弟弟向我連聲道謝，我擦擦頭上的汗，微笑著說：“不用謝�！蔽蚁虬⒁毯托〉艿苤v解了如何送電的知識，然后開心地回家了。
那時，我發(fā)現(xiàn)，留一點責任給自己，去幫助他人，是多么快樂！