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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文

時(shí)間:2023-10-07 12:40:16 澤濱 責(zé)任 我要投稿

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文(通用35篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文,希望能夠幫助到大家。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文(通用35篇)

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 1

  因?yàn)橛胸?zé)任心,因?yàn)樯屏,人們便有?dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時(shí)很小,但肩扛的責(zé)任卻很重。

  秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié),隨風(fēng)而走的也許不是落葉,而就在這樣一個(gè)季節(jié)中,一面墻上有一張白色的單子,且有一角被風(fēng)掀起些許。它孤零零得在這面墻上,他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì)看一眼,而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。

  這時(shí),一位鬢白閥、的老人緩慢地走過(guò)來(lái),也許他是在散步,也許他是在尋店買(mǎi)藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時(shí),停下腳步。虛著眼睛看報(bào)紙般看起來(lái),然后無(wú)奈地?fù)u搖頭,緩慢離開(kāi)。

  過(guò)一會(huì)兒,一位清潔工走過(guò)來(lái)。他老遠(yuǎn)就看見(jiàn)那張“醒目”的白紙,手上拿著一個(gè)工具,皺皺眉,說(shuō)道:“嘿,怎么又多一張!”他一邊抬手一邊看著單子,當(dāng)他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí),他停住。他放下手將手插在腰上,盯著單子發(fā)一會(huì)兒神,嘆口氣便帶著工具離開(kāi)。

  又過(guò)一會(huì),封起來(lái),那一角迎著風(fēng)跳舞,可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的,額頭正中央還貼著一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到老師的贊賞,手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)這么“特別”的.一個(gè)存在。她眨著她那大眼睛看看,但她似乎不能認(rèn)全單上所寫(xiě)的字,眼珠子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后定格在舞動(dòng)著的一腳。便含著棒棒糖,將小紅點(diǎn)貼上去,讓它不再舞動(dòng)。

  兩天后,細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠(yuǎn)處躺著一張白色的單子,上面有四個(gè)大字非常醒目:尋母啟事。

  每個(gè)人在社會(huì)中都擔(dān)當(dāng)各自的角色,而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時(shí),人們又會(huì)怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心,多為這個(gè)社會(huì)承擔(dān)一些。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 2

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對(duì)于一個(gè)人的人生很重要,因?yàn)楫?dāng)你明白什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)時(shí)你才能算是長(zhǎng)大了。

  那么你是否長(zhǎng)大了呢?

  你是否看見(jiàn)那已經(jīng)是哪萬(wàn)黑從中一點(diǎn)白呢?你是否看見(jiàn)那枯黃的城墻上,被無(wú)情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過(guò)那不再光滑的手呢?

  我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)我的母親為了我,夏天、秋天,不管太陽(yáng)有多毒,每天晚上忙到很晚,早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。

  你可知,我媽她的生體不好,她得了膽、腎結(jié)石,膽都割了的!犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒,那該有多難受啊!

  冬天來(lái)臨了,這是我痛恨的季節(jié)。因?yàn)槲夷赣H的手,在冬天會(huì)起凍瘡。每當(dāng)我看著她那像極了紅蘿卜的手,看著她忍著寒冷,忍著寒風(fēng)刺骨的痛,做饅頭掙錢(qián)供我讀書(shū),我就想起,那天…。天很黑,冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上,雨也開(kāi)始一顆一顆的往下掉。

  我的母親!她很晚了還沒(méi)回家。電話也打不通,我不安的在窗邊張望,張望了很久,母親終于回來(lái)了。你能想象當(dāng)時(shí)的情景嗎?

  在如豆子般的`大雨中,母親那瘦小的身軀扶著那摩托車(chē),慢慢的走回來(lái),衣服全都打濕了,臉色更是白中帶紫,紫中帶青,我看見(jiàn)了那瘦小身軀在顫抖。

  從此小小在的心里發(fā)誓,要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,過(guò)上好日子的人。

  責(zé)任心每個(gè)人都有,它會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現(xiàn),有時(shí)它也需要你的發(fā)現(xiàn),而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)并擁有責(zé)任心時(shí),把責(zé)任看做本分,那么你就將會(huì)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 3

  隨著年齡的增長(zhǎng),日漸長(zhǎng)大的我們也要逐漸培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),試著去背負(fù)起一些責(zé)任了。

  記得那一天,科學(xué)老師給我委派了兩項(xiàng)重要的任務(wù),一是主持五年級(jí)的科學(xué)周活動(dòng),二是設(shè)計(jì)科學(xué)周的海報(bào)。放學(xué)一回家,我就開(kāi)始了解要在科學(xué)周上教同學(xué)的益智玩具,并記錄下好玩的電路圖,準(zhǔn)備過(guò)會(huì)兒將其工整地畫(huà)在海報(bào)上。

  我拿出八開(kāi)紙,開(kāi)始打形、勾線,來(lái)來(lái)回回不知道打了多久的草稿。終于到了上色環(huán)節(jié),我拿出彩鉛,準(zhǔn)備上色,卻感到很困了。揉揉惺忪的眼睛,我抬頭看了看掛在墻上的鐘表——顯示晚上10點(diǎn)。啊。原來(lái)已經(jīng)十點(diǎn)了啊,時(shí)間不早了,我要抓緊了!“噠噠噠——”房門(mén)外傳來(lái)一小陣腳步聲!斑扪健遍T(mén)開(kāi)了,媽媽端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái),她看著我睡眼朦朧的樣子和手中搖搖欲墜的彩鉛,心疼地說(shuō):“躍綺,要不今天先不要畫(huà)了吧,明天再繼續(xù)!笔前。疽箤(duì)身體不好,但科學(xué)老師把這個(gè)任務(wù)交給我是對(duì)我的信任,我不能辜負(fù)老師的信任,不能半途而廢。于是,我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭,說(shuō)道:“媽,我沒(méi)事。我很快就完成了,你放心吧!”

  雖然很累很困了,肩上的壓力也很大,很怕做不好辜負(fù)老師的.期望。但我轉(zhuǎn)念一想,我的壓力和鐘南山爺爺?shù)膲毫Ρ绕饋?lái)根本不值一提呀!鐘南山爺爺肩負(fù)全國(guó)人民的期望,都能夠勇敢前行,我還有什么好抱怨的呢?最終,我沒(méi)有辜負(fù)科學(xué)老師對(duì)我的期望,成功順利地主持了科學(xué)周。

  世界上哪有什么歲月靜好,只是有人在替你負(fù)重前行。希望有一天我也能像鐘南山老爺爺一樣,成為一個(gè)為他人負(fù)重前行的人。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 4

  由于有責(zé)任心,由于善良,人們便有了擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時(shí)很小,但肩扛的責(zé)任卻很重。

  秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié),隨風(fēng)而走的也許不是落葉,而就在這樣一個(gè)季節(jié)中,一面墻上有一張白色的單子,且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上,他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì)看一眼,而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。

  這時(shí),一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過(guò)來(lái),也許他是在散步,也許他是在尋店買(mǎi)藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時(shí),停下了腳步。虛著眼睛看報(bào)紙般看了起來(lái),然后無(wú)奈地?fù)u搖頭,緩慢離開(kāi)。

  過(guò)了一會(huì)兒,一位清潔工走了過(guò)來(lái)。他老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那張“醒目”的白紙,手上拿著一個(gè)工具,皺了皺眉,說(shuō)道:“嘿,怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著單子,當(dāng)他的工具托起掀起的`一頁(yè)正要用力時(shí),他停住了。他放下手將手插在腰上,盯著單子發(fā)了一會(huì)兒神,嘆了口氣便帶著工具離開(kāi)了。

  又過(guò)了一會(huì),封起來(lái)了,那一角迎著風(fēng)跳舞,可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的,額頭正中央還貼著一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞,手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著她那大眼睛看了看,但她似乎不能認(rèn)全單上所寫(xiě)的字,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動(dòng)著的一腳。便含著棒棒糖,將小紅點(diǎn)貼了上去,讓它不再舞動(dòng)。

  兩天后,細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠(yuǎn)處躺著一張白色的單子,上面有四個(gè)大字非常醒目:尋母啟事。

  每個(gè)人在社會(huì)中都擔(dān)當(dāng)了各自的角色,而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時(shí),人們又會(huì)怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心,多為這個(gè)社會(huì)承擔(dān)一些。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 5

  人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任!}記

  在以我現(xiàn)在的年紀(jì),我不認(rèn)為我應(yīng)該背負(fù)著很大的責(zé)任或是主動(dòng)挑起在自己能力范圍外的責(zé)任。我認(rèn)為把我們所必須做到的事情做好就是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

  說(shuō)真的,寫(xiě)作業(yè),其實(shí)也算是我們學(xué)習(xí)生活中的一種責(zé)任。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上,我們必須用寫(xiě)作業(yè)的方式鞏固我們當(dāng)天學(xué)的知識(shí)。在班級(jí)里總是會(huì)有大部分人偷懶,不管是基本寫(xiě)了,還是根本沒(méi)做都是不負(fù)責(zé)任的`表現(xiàn)。只有當(dāng)我們完完全全地寫(xiě)完了。才是對(duì)作業(yè)的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),人家在這個(gè)時(shí)候,那種輕松愉快,真是不可言語(yǔ)形容。而當(dāng)我在沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)受到同學(xué)的邀約又忍不住想要出去玩時(shí),本是開(kāi)開(kāi)心心的出去了,但一路上卻一直擔(dān)心著自己作業(yè)的事情,想著自己的作業(yè)今天是否能全部寫(xiě)完,要多久寫(xiě)多快才能把自己出去玩的時(shí)間補(bǔ)回來(lái),像是有幾千斤重的擔(dān)子壓在肩頭,這種滋味是不好受的,為什么呢?因?yàn)槭艿搅夹呢?zé)備不過(guò),要逃躲也無(wú)處逃躲呀。

  你若卸了這寫(xiě)作業(yè)的責(zé)任,便是自投苦海永遠(yuǎn)不能解除了,所以我們必須承擔(dān)起這份責(zé)任,這是我們作為學(xué)生義不容辭的責(zé)任!不要小看這寫(xiě)作業(yè)這份責(zé)任,其實(shí)它說(shuō)大也不大,說(shuō)小也不小那責(zé)任自然壓在你頭上如何能躲?我們自己的責(zé)任只能由自己來(lái)承擔(dān),人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)趣。這種苦樂(lè)循環(huán),便是這有活力的人間一種趣味。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 6

  英國(guó)查爾斯王子說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多事你不得不去做,這就是責(zé)任! 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年人的禮物已不知不覺(jué)地墜落在他的.肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)刻刻不得不付出一切的孩子,而它給予你的往往是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K給你的是人類珍寶——人格的偉大。

  20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾經(jīng)為人類精神歷史寫(xiě)下了燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄,開(kāi)辦了一家小銀行。但因一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)女兒從頭開(kāi)始時(shí),他決定償還那筆天文數(shù)字般的巨額欠款,所有人都勸他:“你為什么要做這樣的傻事呢?”但他回答:“是的,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義上我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)。

  責(zé)任的存在無(wú)時(shí)無(wú)刻。責(zé)任的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用了一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而他給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任的存在,是上天留給人類的一種考驗(yàn)。許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠,逃匿的人隨時(shí)間消逝,沒(méi)有在世上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們不朽?/p>

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 7

  責(zé)任如陽(yáng)光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。

  古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嵘龘?dān)當(dāng)?shù)哪芰,做到敢?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國(guó),平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè),體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。

  責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱,我們說(shuō),責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

  記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的.一句話:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 8

  擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔,擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時(shí)那道堅(jiān)固的堤壩。

  擔(dān)當(dāng)是接受并擔(dān)負(fù)責(zé)任,是偉岸人格的表現(xiàn)。

  擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人,可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣,是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲,家庭的重?fù)?dān)由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝一自己的經(jīng)歷,為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避,用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛,但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng),怎不令人欽佩?“感動(dòng)中國(guó)十大人物”便是對(duì)他的肯定!

  家庭構(gòu)成社會(huì),為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅看到小我,更應(yīng)著眼大我,這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”,香江邊上的賢伉儷,散盡家財(cái),投身教育,為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮,他們堅(jiān)信教育能改變社會(huì),放棄錦衣玉食,固執(zhí)地投入毫無(wú)商機(jī)可言的'教育,為教育界做出楷模,擔(dān)當(dāng)教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出,這是遠(yuǎn)比金錢(qián)珍貴的。

  擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人,必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)者,一生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān),是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”、是溫家寶總理在中外記者招待會(huì)上引述“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?”。他們擔(dān)當(dāng)國(guó)之重任,成為民族的脊梁。

  每一位青年,作為家庭的一員,作為社會(huì)的一份子,作為國(guó)家的一個(gè)公民,準(zhǔn)備好擔(dān)當(dāng)了嗎?擔(dān)當(dāng)起什么?

  當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí),一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家將崛起于世界的東方!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 9

  只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn),在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能找到美的身影,發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),我的學(xué)習(xí)組小組長(zhǎng)她是這樣負(fù)責(zé)。

  她,個(gè)子不高,有一雙明亮的大眼睛,還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),平時(shí)負(fù)責(zé)收交作業(yè),我認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單普通的事,可對(duì)于她而言是那樣的認(rèn)真,收起作業(yè)來(lái)一絲不茍,從不馬虎,記得有一個(gè)明媚的早晨,我背上書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心的.來(lái)到教室,還沒(méi)等我坐下,一個(gè)清脆的聲音說(shuō):“王詩(shī)琪趕緊交作業(yè)”。我急忙打開(kāi)書(shū)包,手忙腳亂的找起作業(yè)來(lái),我把作業(yè)全部交上去后,她就專心致志的翻開(kāi)作業(yè),當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)上有兩道計(jì)算題算錯(cuò)時(shí),就要求我重新計(jì)算,我心想:“管那么多干什么,看對(duì)錯(cuò)是老師的活,你只管收作業(yè)就好”。不情愿的從她手里拿走作業(yè),去改錯(cuò)題,而她卻若無(wú)其事的繼續(xù)收作業(yè),等我改完,她又不厭其煩的檢查了一遍,又一遍才算完事。

  叮鈴鈴第一節(jié)上課鈴聲響了,別的組長(zhǎng)人還在不緊不慢的收作業(yè)時(shí),我的組長(zhǎng)早就收齊了作業(yè),抱著一堆作業(yè),一瘸一拐的向老師辦公室跑去,突然一本作業(yè)本掉在地上,她蹲下來(lái)?yè)焓埃种械淖鳂I(yè)本全都掉落了下來(lái),這情景正好被我撞見(jiàn),我心想,腳扭傷了還跑,作業(yè)不掉才怪呢,叫你為難我,我才不幫你撿呢。不巧的是另外一個(gè)班的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)正好看見(jiàn)我,對(duì)我喊到“你們班的同學(xué)受傷了還幫你們抱作業(yè),你怎么不幫忙啊”?我慚愧的低下頭,艱難的邁開(kāi)步,極不情愿的走過(guò)去幫忙,組長(zhǎng)沖我說(shuō)了聲:“謝謝你了”。說(shuō)完,再次抱起作業(yè)往老師辦公室跑去。

  通過(guò)這件事之后讓我明白了“負(fù)責(zé)”一詞的深刻含義雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事,實(shí)際做起來(lái)很難,所以我們作為一名學(xué)生,要想從小事做起,做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 10

  在這由千千萬(wàn)萬(wàn)的人或物所構(gòu)建的大千世界中,在這人來(lái)人往匆匆忙忙卻越來(lái)越冰冷的社會(huì)中,我們每個(gè)人都懷有著自己的擔(dān)當(dāng)和所應(yīng)盡的責(zé)任。

  可在這匆匆忙忙的大千世界中,似乎有太多太多的事困擾著你我,人心的冷漠,斜眼的嘲笑,丟失的勇氣,和一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔(dān)當(dāng),責(zé)任,似乎在漸漸遠(yuǎn)離你我。

  伴隨著科技的不斷進(jìn)步,人類文明也在不停的進(jìn)步,可是唯一止步不前的,似乎……是那顆擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>

  碰瓷,這在以前是從來(lái)不會(huì)有的,可是近幾年來(lái)隨著碰瓷事件的曝光越來(lái)越多,扶還是不扶似乎變成了一個(gè)難題。

  扶起一位互不相識(shí)的過(guò)路人需要的不僅僅是一時(shí)的'熱心還有那對(duì)后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。

  你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵,欺詐,控訴,鄙視,污蔑,這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。

  現(xiàn)在我們做的很多事似乎沒(méi)有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了,我們懷著揣測(cè),懷著不安,也許有的人會(huì)直接放棄,轉(zhuǎn)頭就走。但似乎還是有會(huì)那么一部分的人懷著我們那所剩無(wú)幾的勇氣,懷著我們所丟失的擔(dān)當(dāng),站了出來(lái),承擔(dān)著責(zé)任。

  不禁深深的慶幸著,在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì)中,還是有那么一部分人懷著擔(dān)當(dāng),懷著責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著這個(gè)世界。

  慶幸啊,這世間還有著溫暖,雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小,可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界,教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng),怎樣負(fù)責(zé)。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 11

  責(zé)任是什么?

  花兒說(shuō):“責(zé)任是開(kāi)放時(shí)節(jié)的千枝秀!

  落葉說(shuō):“責(zé)任是飄零季節(jié)的更護(hù)花。”

  蝴蝶說(shuō):“責(zé)任使我的藍(lán)色蛹、金色蝶更加迷人,使我翩躚于花叢中更加自在悠閑,即使我已到死亡的邊緣,我也要展現(xiàn)一種生命的壯美。”

  我說(shuō):“責(zé)任使我們生活的'更有價(jià)值和意義。”

  有人問(wèn)成功人士:“你不喜歡眼下的工作,為什么還做得那么棒?”成功人士答道:“因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任!贝_實(shí),是責(zé)任成就了他的一生。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想或生活受挫而放棄前進(jìn)時(shí),我就會(huì)想到成功人士的話,想到我也有責(zé)任。因?yàn)橐粋(gè)人來(lái)到世上不止為自己而活,我們?cè)撓胂胛覀冃燎诘母改负屠蠋。面?duì)他們的諄諄教誨,我們?cè)跞绦淖屗麄兪?/p>

  打開(kāi)記憶的匣門(mén),精選一段刻骨銘心的回憶,我不禁潸然淚下……

  記得去年期末考試,我再一次被成績(jī)擊倒,我以為我這輩子完,再這樣下去,考大學(xué)一定無(wú)望。于是我泣不成聲,我對(duì)母親說(shuō):“我受不了這種生活了!蹦赣H為我擦掉了眼淚,輕輕的說(shuō):“不礙事的,媽不怪你,這才剛開(kāi)始呢!生活雖累,但是我們都得盡力的好好的走下去。”媽媽的眼睛也紅了。是的,生活永遠(yuǎn)都不會(huì)很輕松,我必須學(xué)會(huì)用稚嫩的肩膀扛起我的一份責(zé)任。我會(huì)勇往直前的,因?yàn)槲乙煤没貓?bào)我勤勞而善良的父母。

  我們這般年齡的人,有時(shí)很極端,總說(shuō)生活單調(diào)乏味、靜如死水。其實(shí)靜心而思,耳畔還縈繞著朋友那溫暖的話語(yǔ);眼前浮動(dòng)著老師那期望的眼神。俗話說(shuō)“投之以桃,報(bào)之以李”,面對(duì)這一份份愛(ài),我有責(zé)任回報(bào),于是我有了堅(jiān)持的動(dòng)力。

  我相信,有了責(zé)任,我們才會(huì)努力奮斗;有了責(zé)任,我的未來(lái)不是夢(mèng);有了責(zé)任,人生才會(huì)光輝燦爛!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 12

  每個(gè)人都有自己不可推卸的責(zé)任,而這些責(zé)任有的是來(lái)自社會(huì)的、來(lái)自家庭的、來(lái)自個(gè)人、來(lái)……這些責(zé)任,你擔(dān)當(dāng)了,就可能活的很累,但問(wèn)心無(wú)愧;你推卸了,你就可能落個(gè)壞名聲,并飽受內(nèi)心煎熬。能選擇這天堂和地獄的就是你的一念之差,去天堂還是去地獄,就看你怎么選。

  我曾看過(guò)這樣的報(bào)道:在某市的一條繁華的.大路上,發(fā)生了車(chē)禍。一輛小汽車(chē)撞上了一位行人。把行人撞到在地后,車(chē)主下車(chē)查看后,立刻上車(chē)逃逸。后路人報(bào)警,送往120急救。但是因?yàn)闆](méi)有在第一時(shí)間報(bào)警,而錯(cuò)過(guò)最佳搶救時(shí)間,導(dǎo)致那位行人死在去醫(yī)院的路上。事后,逃逸的小汽車(chē)主被警方捉主。小汽車(chē)主表示很后悔當(dāng)時(shí)的做法,沒(méi)有及時(shí)報(bào)警,沒(méi)有擔(dān)起因擔(dān)的責(zé)任,導(dǎo)致被撞者沒(méi)有及時(shí)就醫(yī)而死亡。可后悔有什么用,做都做了。就因?yàn)樾∑?chē)主的一念之差,導(dǎo)致兩個(gè)家庭的悲劇。所以,這個(gè)小汽車(chē)主選澤了地獄。我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一件事:在某市一個(gè)貧困的家庭中,20多歲的葉某,有癱瘓的母親,有癡呆癥的爺爺奶奶,父親的早世使葉某身上的擔(dān)子更加重。在生活的壓力下,葉某決定:拋棄有癡呆癥爺爺奶奶。于是,在風(fēng)和日麗的一天。葉某帶著爺爺奶奶來(lái)到一個(gè)養(yǎng)老院門(mén)前,把爺爺奶奶拋棄了。生活的擔(dān)子是輕松了,可葉某的備受心里的煎熬。想去找回爺爺奶奶,可已經(jīng)找不到了。后來(lái)有好心人幫葉某找回爺爺奶奶,葉某見(jiàn)到爺爺奶奶后痛哭流涕,表示會(huì)擔(dān)起撫養(yǎng)爺爺奶奶的責(zé)任。這個(gè)葉某選擇了天堂。

  有些責(zé)任是可以操縱你一生的,好與壞,就看你怎么選。勇敢挑起你的責(zé)任吧,不要逃避,逃避會(huì)使你后悔一生的,所以擔(dān)當(dāng)起你因擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任吧。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 13

  在這個(gè)周末的晚上,我看了綜藝《爸爸去哪兒》,作為一部綜藝娛樂(lè)節(jié)目,它給我們帶來(lái)了很多的歡笑,同時(shí)也在爸爸們教導(dǎo)孩子的過(guò)程中讓我們學(xué)到了很多的為人處世的道理。

  在這個(gè)節(jié)目里,我很喜歡費(fèi)曼,他聰明機(jī)靈,善于思考,有自己的思想,在今天這個(gè)節(jié)目里,有這么一段,費(fèi)曼想要從爸爸手中拿到一根木棍玩耍,在他要走到爸爸跟前時(shí),他旁邊的姐姐不小心摔到了,爸爸跟他說(shuō),讓他把姐姐扶起來(lái),但是還很年幼的他沒(méi)有領(lǐng)會(huì)爸爸的意思,越過(guò)了姐姐,走到爸爸跟前想要拿到木棍,爸爸當(dāng)著他的面把棍子折斷了,并且問(wèn)道:“你為什么不把姐姐扶起來(lái)?”,費(fèi)曼有些委屈的哭了,爸爸抱著他,與他說(shuō)著道理:“費(fèi)曼,你和Joe是好朋友,姐姐是Joe的妹妹,在你看到姐姐摔倒的時(shí)候,明明可以幫她,卻沒(méi)有,Joe會(huì)怎么想呢?他還會(huì)當(dāng)你是好朋友嗎?以后你就只能一個(gè)人玩了!甭(tīng)了爸爸的話,原本傷心的費(fèi)曼若有所思,似乎有些明白了作為一個(gè)男子漢,一個(gè)哥哥應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任了,在接下來(lái)的節(jié)目中,費(fèi)曼也開(kāi)始時(shí)不時(shí)的照顧著姐姐,我想,他是明白了他所要承擔(dān)的.責(zé)任了。

  我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任需要去承擔(dān),從小時(shí)候作為哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹的責(zé)任,到長(zhǎng)大成人對(duì)父母的責(zé)任,這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 14

  今天午飯后,曹老師來(lái)到了教室里,說(shuō)道:“同學(xué)們選出我們班的班干部呀!”于是曹老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)不同的職位,然后她又問(wèn):“你們想在哪個(gè)職位工作呢?”這時(shí)候教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們大聲的喊著“我要,我要!”“好的,羅文卓你想做什么呢?”曹老師問(wèn)。“嗯!”羅文卓飛快地說(shuō):“我要當(dāng)課前值日生!薄昂,還有誰(shuí)也愿意當(dāng)課前值日生的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)!辈芾蠋熣f(shuō)。緊接著有十幾位同學(xué)站起來(lái)了,曹老師要我們同意誰(shuí)就給誰(shuí)鼓掌。我把掌聲給了羅文卓,她很優(yōu)秀,是大家的好榜樣,最終羅文卓與尹佳靜擔(dān)任了此項(xiàng)任務(wù)。

  接著曾晟哲站了起來(lái),他很開(kāi)心的說(shuō):“老師,我要當(dāng)?shù)估,我力氣大!薄班牛 辈芾蠋熀敛华q豫的把這個(gè)任務(wù)交給了曾晟哲,我心里想:曾晟哲真熱心,我這點(diǎn)要向他學(xué)習(xí)。我把手舉得高高的,老師叫了我,我說(shuō):我想當(dāng)早讀值日生!安芾蠋熡忠淮巫屛液推渌瑢W(xué)PK,我和鄒冰妍一起關(guān)早讀,我心里美滋滋的'。

  這時(shí)關(guān)鍵的時(shí)候到了,要選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)了,曹老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō):“請(qǐng)大家選出班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)!蔽虝哉f(shuō):“班長(zhǎng)游添億,副班長(zhǎng)楊雪嘉。”“大家同意不?”曹老師問(wèn),“同意的鼓掌!币淮笃坡曧懥似饋(lái),我從這掌聲中覺(jué)得是一種希望,一種承擔(dān),一種責(zé)任!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 15

  任何人在自己的崗位上都要有一種責(zé)任,責(zé)任看起來(lái)簡(jiǎn)單,而這責(zé)任兩字后面卻有很多感人的故事。比如2012年5月29日,大客車(chē)司機(jī)吳斌在被大鐵塊精準(zhǔn)的砸到了腹部的時(shí)候,吳斌的動(dòng)作拯救了車(chē)上的24名乘客,在短短的76秒鐘,吳斌做出了穩(wěn)穩(wěn)地停下了車(chē)、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車(chē),最后倒下了,而24名乘客卻活了下來(lái),吳斌這種意識(shí)就是一種責(zé)任,一種偉大的責(zé)任!

  而對(duì)我而言責(zé)任很簡(jiǎn)單,我是一名學(xué)生,我的責(zé)任就是在學(xué)校好好聽(tīng)課,爭(zhēng)取考上好一點(diǎn)的初中。我在學(xué)校還有別的責(zé)任,我是“黑貓警長(zhǎng)”在學(xué)校是檢查五年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣,我每個(gè)星期五,都有對(duì)五年級(jí)進(jìn)行檢查這也是一種責(zé)任;我在班級(jí)里的責(zé)任是每個(gè)星期必須要打掃一下衛(wèi)生,這關(guān)系到班級(jí)的.衛(wèi)生以及整潔,現(xiàn)在我們班是6人合作小組,不給小組扣分,幫助小組加分同樣也是一種責(zé)任;在小組里我是語(yǔ)文數(shù)學(xué)組長(zhǎng),我的責(zé)任就是收好作業(yè)本,按時(shí)交到老師那里,讓老師可以看到我們組的作業(yè)情況!這也是一種責(zé)任。這些是我的責(zé)任!

  下面看看名人們的責(zé)任吧:范仲淹在岳陽(yáng)樓上提下一筆:先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!明末清初思想家〔顧炎武〕寫(xiě)過(guò)天下興亡,匹夫有責(zé)。有關(guān)這樣的還有很多!

  我覺(jué)得責(zé)任可以是達(dá)到國(guó)家,小到家庭的范圍。責(zé)任每個(gè)公民都應(yīng)該有,請(qǐng)大家多多在你自己的崗位上遵守責(zé)任!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 16

  責(zé)任是一個(gè)很奇妙的東西,每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任,每個(gè)人都因?yàn)楸M了責(zé)任而無(wú)私。父母有撫養(yǎng)兒女的責(zé)任,成年子女有孝敬父母的責(zé)任。老師有教導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任,學(xué)生也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任。有時(shí)候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過(guò)來(lái)氣,有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級(jí)的時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)一次責(zé)任的考驗(yàn)。

  那是一個(gè)炎熱的周五,老師把教室空調(diào)打開(kāi)了,并把空調(diào)的遙控器交給我管理,叫我放學(xué)時(shí)把空調(diào)關(guān)掉。誰(shuí)知道我在托管課時(shí)去參加足球訓(xùn)練,而且我把遙控器也帶去了訓(xùn)練場(chǎng),所以我忘記關(guān)空調(diào)啦!

  在去足球場(chǎng)的路上,和我其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著,有一個(gè)同學(xué)無(wú)意說(shuō):“在教室里真涼快呀!因?yàn)橛锌照{(diào)!”我恍然大悟,糟了,教室的空調(diào)沒(méi)關(guān),“完了,完了!”我們班的.空調(diào)遙控器還在我這呢!鞍パ剑颐魈焓切瞧诹,星期六不用上學(xué),那就更浪費(fèi)電了。”

  如果訓(xùn)練完再關(guān)就遲了,現(xiàn)在去關(guān)就不能訓(xùn)練了,踢足球是我最愛(ài)的運(yùn)動(dòng),我不能缺課,我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想,也許值班的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班的空調(diào)沒(méi)關(guān)就關(guān)掉吧。想到這里,我們的足球訓(xùn)練就開(kāi)始了。開(kāi)始練球時(shí),我總是悶悶不樂(lè),心不在焉,臉上沒(méi)有任何表情,動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn),可是練著練著,我很快就忘記了這件事。結(jié)束時(shí)教練問(wèn)我開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)為什么不開(kāi)心,于是我一下子想起這事,不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)出來(lái),因?yàn)槲遗挛铱蕹鰜?lái)。

  爸爸來(lái)接我回家時(shí),我良心不安,就把這件事告訴了他,并讓爸爸送我去學(xué)校一趟關(guān)了空調(diào)。這時(shí),我如釋重負(fù),長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心里就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽!

  責(zé)任,需要我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng),做好自己應(yīng)盡的責(zé)任,是我們應(yīng)做的事情,也是我們必須做的事情。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 17

  盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé),才能走向社會(huì),走向未來(lái)。

  在家庭生活中,有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母,因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們走向未來(lái),走向成功。我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長(zhǎng)輩,因?yàn)槟菢涌梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng)。我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的'情誼,因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹,是我們的向(qū)А?/p>

  在學(xué)校生活中,有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué),我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師,因?yàn)槔蠋煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們,教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費(fèi)的,所以我們得高材生老師,熱愛(ài)教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn),一個(gè)班級(jí)只有遵守好了紀(jì)律,那才能算得上是一個(gè)好的班集體。

  在社會(huì)生活中,有著繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序,使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,只有這樣,才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有愛(ài)護(hù)環(huán)境,因?yàn)榄h(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)尺,只有環(huán)境變得好了,我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。

  是的,我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任,才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才能夠開(kāi)創(chuàng)出嶄新的局面。

  來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 18

  在我的初中生活中,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一直貫徹始終。在責(zé)任來(lái)臨時(shí)我會(huì)豪不猶豫的擔(dān)當(dāng)這一切。

  那還是初一的時(shí)候。一日,做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái),那時(shí)我們都站在最后幾排,當(dāng)他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn),卻被值日生抓了個(gè)正著。自然,中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。

  “怎么了!連個(gè)操都做不好,還要大吵大鬧!”老師在講臺(tái)上使勁地敲打著桌子,而我們則站了起來(lái),一臉嚴(yán)肅。應(yīng)該沒(méi)我事把,我心中暗想,當(dāng)然,我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的`哆嗦,眼睛望著課桌,即使才剛?cè)戮痛蠛沽堋?/p>

  “打鬧的出去跑8圈!”老師下了最后的通牒。

  環(huán)顧四周,全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜,沒(méi)有人說(shuō)話,也沒(méi)有人行動(dòng),整個(gè)教室寂靜得可怕,讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了,打鬧的同學(xué)你望望我,我望望你,只希望出現(xiàn)個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái),想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué),雖然我沒(méi)有參與打鬧,但我也有不可推卸的責(zé)任啊!我符推了推椅子,小小的動(dòng)靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對(duì)投來(lái)的種種目光,我飛快的跑了出來(lái)。當(dāng)我到教室外時(shí),看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái),竟超過(guò)了打鬧了人。

  于是我們?cè)诹胰障屡芡炅税巳。跑完時(shí)我感到全身都像被灼燒一般,但當(dāng)回到教室后看到老師欣慰的笑容,頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯(cuò),只有在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任之后才能體會(huì)到這解脫般的清涼。

  “相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧,但他們的勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這才是一個(gè)人最根本的基礎(chǔ)!”老師最后說(shuō)到。

  從此,承擔(dān)責(zé)任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律,讓我受益匪淺。責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),沒(méi)當(dāng)我懦弱、止步不前時(shí),每每想到此事,此話,便會(huì)再次振作,繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 19

  班級(jí)就是一個(gè)大家庭,是每個(gè)孩子的家,這個(gè)家需要每一位孩子付出努力,共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了,開(kāi)學(xué)了,孩子們帶來(lái)一盆盆綠色植物,帶來(lái)一捆捆實(shí)用的垃圾袋,帶來(lái)一瓶瓶清香的洗手液,把我們這個(gè)家變得更美麗更整潔更溫馨。

  孩子們都希望能為班級(jí)的建設(shè)出一份力,誰(shuí)也不甘落后,所以老師決定,讓班上49名同學(xué)都當(dāng)上中隊(duì)委員,共同管理班級(jí)。每位同學(xué)競(jìng)選一項(xiàng)擔(dān)當(dāng),具體擔(dān)當(dāng)內(nèi)容經(jīng)與同學(xué)們討論,確定如下:早讀、護(hù)綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀(jì)律、組織、安全、學(xué)習(xí)、體育。同學(xué)們可以選擇一項(xiàng)自己特別感興趣的擔(dān)當(dāng),想想該怎么做,才能將這個(gè)擔(dān)當(dāng)做得更好,在班隊(duì)課上,還將進(jìn)行競(jìng)選,誰(shuí)做的更好,同學(xué)們就選誰(shuí)。比如安全擔(dān)當(dāng),在競(jìng)選時(shí)有的同學(xué)會(huì)說(shuō):我會(huì)在同學(xué)們打鬧時(shí)提醒他們注意安全,還有的同學(xué)會(huì)說(shuō):我會(huì)在同學(xué)們打打鬧鬧時(shí)及時(shí)制止他們,我還會(huì)經(jīng)常找一些安全小常識(shí)的內(nèi)容貼在板報(bào)上,并且與消防大隊(duì)的'叔叔聯(lián)系,讓他給我們上一堂消防安全知識(shí)課。這樣很明顯同學(xué)們就會(huì)選擇第2位做得更好的同學(xué)了。

  競(jìng)選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔(dān)當(dāng),紀(jì)律擔(dān)當(dāng),學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng),宣傳擔(dān)當(dāng)?shù)鹊,每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)管理班級(jí),鍛煉自己,如果擔(dān)當(dāng)做得好,以后還有機(jī)會(huì)競(jìng)選大隊(duì)委員。當(dāng)然了,如果有同學(xué)老是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,違反課堂紀(jì)律,或者有其他不好的表現(xiàn),那么各任課老師都有權(quán)撤消他的擔(dān)當(dāng),那這位同學(xué)就只能認(rèn)真表現(xiàn),下學(xué)期再爭(zhēng)取了。

  擔(dān)當(dāng)就是一種行動(dòng),一種態(tài)度,更是一種責(zé)任,是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)合作,積極進(jìn)取,做好擔(dān)當(dāng),勇?lián)?zé)任,為博小二(7)班的建設(shè)盡自己的一份力。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 20

  “到了,到了,下車(chē)嘍!”還沒(méi)等車(chē)子停下,就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著,我循著那聲音向車(chē)窗外望去,只見(jiàn)大大的石頭上刻著“大雁島”三個(gè)字。

  教練給我們下達(dá)了最高指令:靜悄悄,并推舉隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng),起隊(duì)名,定隊(duì)訓(xùn),想隊(duì)歌。

  “誰(shuí)來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)?”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔(dān)任這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),我可以勝任!边@時(shí),安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯(cuò),那個(gè)女生就是我,我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話。最后我全票通過(guò)。

  我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米,兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),我認(rèn)為我應(yīng)該為我隊(duì)的隊(duì)員起帶頭作用,所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶,爬上了斷橋?缮先ヒ院,我就后悔了,那實(shí)在是太高了,我都不敢動(dòng)了。我硬著頭皮繼續(xù)向前走。我在心里默念著:1、2、3,隨即我便跨了過(guò)去。但當(dāng)我往回跨的時(shí)候危險(xiǎn)卻發(fā)生了,就在我的腳接觸到橋板的`那一剎那,身體一傾,我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著安全繩,我才得以安全著陸。

  我們迎來(lái)了最后一次挑戰(zhàn)——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈地努力,就還剩下兩個(gè)隊(duì)員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊(duì)員。后來(lái),教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思,想到了正在觀看的叔叔們,并指給二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊(duì)長(zhǎng)地商量,所有人站成兩排,并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓(xùn)練。

  在這一天,我學(xué)到了許多:人與人之間應(yīng)該信任,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 21

  老師站在我身旁,親切的妙語(yǔ)潛入我心,我瞅見(jiàn)她額前晶瑩剔透的汗珠,我挺直腰桿,聽(tīng)得更加認(rèn)真,思得更加透徹,悟得更加深入,“擔(dān)當(dāng)”植入我心;自習(xí)課鈴聲響起,老師布置好作業(yè),急沖沖去開(kāi)會(huì)了,班里小調(diào)皮們開(kāi)始騷動(dòng),作為值日班長(zhǎng)的我,挑起責(zé)任,巡視班級(jí),管理紀(jì)律。瞧!我嚴(yán)厲的眼神,盡職的動(dòng)作,“擔(dān)當(dāng)”綻放我心;完美教室活動(dòng)開(kāi)始啦!我們是班級(jí)的小主人,教室的完美也有我一份責(zé)任,我買(mǎi)花,整圖書(shū),貼墨香,勤打掃……“擔(dān)當(dāng)”芬芳我心!

  踏著夕陽(yáng)的余暉,和“擔(dān)當(dāng)”告別,我滿意地回家了!

  “天宇,小男子漢,媽媽今天加班,菜在桌上,你認(rèn)真做完作業(yè)后,一個(gè)人獨(dú)自吃完飯,如果媽媽回來(lái)晚,你就先睡!”……父母為我創(chuàng)造更好的生活條件,不辭辛苦,拼命工作。我已是家里的“男子漢”,在認(rèn)真完成作業(yè),吃完晚飯后,我開(kāi)始想為這個(gè)家做上什么。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前,奶奶還在,家務(wù)事而是奶奶一個(gè)人承擔(dān),我只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和玩,現(xiàn)在奶奶走了,爸媽又要掙錢(qián)養(yǎng)家,我該承擔(dān)起一些力所得及的家務(wù)了……碗被我洗得光澤透亮,筷子整理得整齊美觀,看見(jiàn)自己的.成果,心里好有成就感,滿足感。

  拿起掃把清理地面……已是9點(diǎn)多了,辛苦的爸媽還沒(méi)回來(lái),為了我,他們傾注了全部的愛(ài)和精力,每次聽(tīng)到那疲憊的腳步聲,我心里總是一顫,淚水輕柔臉頰,爸媽付出太多太多……我是兒子,我也是這家的一份子,為了這個(gè)家,我也該……

  夜黑風(fēng)高,我給爸媽燒好了熱水,檢查了全家的安全狀況,輕輕地關(guān)上所有的燈,憧憬著美好的未來(lái)生活,慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  “擔(dān)當(dāng)”的味道彌漫著整個(gè)“家”,厲兵秣馬,我砥礪前行!回眸一笑,愛(ài)和責(zé)任是我后盾!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 22

  漫畫(huà)能使我們快樂(lè),漫畫(huà)能使我們喜笑顏開(kāi),漫畫(huà)又能讓我們悟出其中的道理。我覺(jué)得你如果你看了這幅漫畫(huà),一定會(huì)深有感觸的!

  春天,到處陽(yáng)光明媚。在清澈見(jiàn)底的湖水上柳暗花明、萬(wàn)紫千紅,好一派春日之景。碧綠色的水草,爭(zhēng)奇斗艷的小花,蜻蜓在湖水中自由自在地點(diǎn)水,而這些景物都是給這個(gè)名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見(jiàn)白天鵝,隨著芬芳四溢的春風(fēng)在悠然地?cái)[動(dòng)著身體,正在炫耀自己的美麗。而在遠(yuǎn)處,它的孩子在覓食。只聽(tīng)“砰”的一聲,一只體型龐大的老鷹飛到水面上,把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔,不應(yīng)該比美貌,她痛苦地流下了眼淚。可是這時(shí)候已經(jīng)晚了,世上是沒(méi)有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣,為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地?fù)狃B(yǎng)自己的孩子,不那么窮講究的話,它的一雙兒女也不會(huì)遭老鷹的獵殺呀!

  比美貌更重要的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),盡管再美麗也是無(wú)用的,頂多也就是一個(gè)擺設(shè)罷了,而悲慘和傷痛也往往就發(fā)生在它的'身上。美貌再好,也會(huì)有衰老的那一天,美貌是不可以當(dāng)飯吃的。美是心靈之美,而不是表面上的美。

  從白天鵝的身上,我也看到了人性的弱點(diǎn),F(xiàn)在有多少母親為了自己,不顧一切代價(jià)地追求美麗;有多少母親為了美貌把孩子一個(gè)人丟在家里,孩子才那么小,沒(méi)有陪伴該有多郁悶呀!這讓他們能成為國(guó)家棟梁、成為一個(gè)人才嗎?教育孩子是每一個(gè)母親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來(lái)著想的人,總有一天會(huì)傷心落淚。

  這幅漫畫(huà)具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫(huà),而這一幅漫畫(huà)讓我記憶深刻,我也悟出了其中的道理:責(zé)任與擔(dān)當(dāng)大于美貌。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 23

  只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn),在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能找到美的身影,發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),我的學(xué)習(xí)組小組長(zhǎng)她是這樣負(fù)責(zé)。

  她,個(gè)子不高,有一雙明亮的大眼睛,還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),平時(shí)負(fù)責(zé)收交作業(yè),我認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單普通的事,可對(duì)于她而言是那樣的認(rèn)真,收起作業(yè)來(lái)一絲不茍,從不馬虎,記得有一個(gè)明媚的早晨,我背上書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到教室,還沒(méi)等我坐下,一個(gè)清脆的.聲音說(shuō):“王詩(shī)琪趕緊交作業(yè)”。我急忙打開(kāi)書(shū)包,手忙腳亂的找起作業(yè)來(lái),我把作業(yè)全部交上去后,她就專心致志的翻開(kāi)作業(yè),當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)上有兩道計(jì)算題算錯(cuò)時(shí),就要求我重新計(jì)算,我心想:“管那么多干什么,看對(duì)錯(cuò)是老師的活,你只管收作業(yè)就好”。不情愿的從她手里拿走作業(yè),去改錯(cuò)題,而她卻若無(wú)其事的繼續(xù)收作業(yè),等我改完,她又不厭其煩的檢查了一遍,又一遍才算完事。

  叮鈴鈴第一節(jié)上課鈴聲響了,別的組長(zhǎng)人還在不緊不慢的收作業(yè)時(shí),我的組長(zhǎng)早就收齊了作業(yè),抱著一堆作業(yè),一瘸一拐的向老師辦公室跑去,突然一本作業(yè)本掉在地上,她蹲下來(lái)?yè)焓埃种械淖鳂I(yè)本全都掉落了下來(lái),這情景正好被我撞見(jiàn),我心想,腳扭傷了還跑,作業(yè)不掉才怪呢,叫你為難我,我才不幫你撿呢。不巧的是另外一個(gè)班的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)正好看見(jiàn)我,對(duì)我喊到“你們班的同學(xué)受傷了還幫你們抱作業(yè),你怎么不幫忙啊”?我慚愧的低下頭,艱難的邁開(kāi)步,極不情愿的走過(guò)去幫忙,組長(zhǎng)沖我說(shuō)了聲:“謝謝你了”。說(shuō)完,再次抱起作業(yè)往老師辦公室跑去。

  通過(guò)這件事之后讓我明白了“負(fù)責(zé)”一詞的深刻含義雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事,實(shí)際做起來(lái)很難,所以我們作為一名學(xué)生,要想從小事做起,做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 24

  故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。

  這寄予了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)少年救國(guó)的期望;為中華之崛起和讀書(shū),則是我們尊敬的周恩來(lái)總理,在少年時(shí)代立下的雄偉志向。是的,一代人有一代的使命,一代人有代人的擔(dān)當(dāng)。那么進(jìn)入新時(shí)代的我們應(yīng)當(dāng)身負(fù)什么樣的使命,又該有怎么樣的擔(dān)當(dāng)呢?

  我認(rèn)為新時(shí)代需要我們從小就要立志做一個(gè)名有崇高抱負(fù)、有遠(yuǎn)大理想的人。要從小立志做大事,努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才能,把祖國(guó)富強(qiáng)興盛、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為已任。

  新時(shí)代需要我們從小就做一名情趣安康、樂(lè)觀向上的人。信奉自律、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,培育樂(lè)觀安康的興趣愛(ài)好。正確熟悉自己,珍視自身的榮譽(yù),不亢不卑。時(shí)刻鼓勵(lì)自己,努力奮勉向上,到處傳導(dǎo)正能量。

  新時(shí)代需要我們從小就做一名勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜。我們這一代人,條件優(yōu)越,往往缺少艱難的歷練,依靠性強(qiáng)、抗挫力量差。所以就要我們從小培育獨(dú)立、自省、自強(qiáng)的品質(zhì),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),從負(fù)責(zé)每一件小事做起。要開(kāi)擴(kuò)心胸,不斷反省自已,容得下不同意見(jiàn),做到從善如流。要?jiǎng)俨或湣〔火H,時(shí)刻保持一顆舍我其誰(shuí)的`樂(lè)觀而堅(jiān)決的心。

  新時(shí)代需要我們做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)人民對(duì)社會(huì)有益的人。一個(gè)人的價(jià)值不在于你獲得了多少,而在于你奉獻(xiàn)了多少。要時(shí)刻遺忘小我,認(rèn)清自己,成就大我。從身邊的點(diǎn)滴小事做起,牢牢告誡自已,做好每一件有意義的事。

  總之,新時(shí)代需要我們從小就要有新?lián)?dāng)新作為!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 25

  愛(ài)就是承擔(dān),愛(ài)就是責(zé)任,有愛(ài)的生活才會(huì)更美好。

  這天,難得爸爸下班早,我高興極了,纏著爸爸陪我下棋,可爸爸說(shuō):“我先做飯吧!待會(huì)兒你們可以早點(diǎn)吃飯!”沒(méi)過(guò)多久,一盤(pán)盤(pán)五色的佳肴就做好了,我想:這下爸爸總可以陪我下棋了吧!但當(dāng)我推開(kāi)門(mén)一看,只見(jiàn)爸爸正站在水龍頭旁邊,一大盆衣服放在盆子里,爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著毛衣,我悄悄地走過(guò)去,對(duì)爸爸說(shuō):“你怎么不用洗衣機(jī)呢?”爸爸笑著說(shuō):“手洗干凈!”“這水太涼了,我?guī)湍阆窗!”“沒(méi)事,爸爸不冷,這是爸爸的責(zé)任,你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)!”說(shuō)完,繼續(xù)干他的活。

  聽(tīng)了爸爸的話,我的腦子里一直在思索什么是責(zé)任,責(zé)任難道就像爸爸所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單?可到底有多少人盡了自己的責(zé)任呢?垃圾桶旁,紙屑、飯盒到處都是,這是沒(méi)盡到一個(gè)公民的責(zé)任;報(bào)紙上時(shí)不時(shí)報(bào)道還有老人餓死街頭,這是沒(méi)盡到一個(gè)子女的'責(zé)任;還有那些丟棄孩子的人,他們更沒(méi)盡到一個(gè)父母的責(zé)任……類似情況,比比皆是,但并不是說(shuō)所有人都是這樣,也有那些無(wú)親無(wú)故幫助失學(xué)兒童和殘疾人士的好人,他們又是為了什么,難道這也是責(zé)任嗎?

  父母的責(zé)任讓我們感受到了愛(ài)的港灣,陽(yáng)光的溫暖;老師的責(zé)任讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了讀書(shū)的重要;作為學(xué)生我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,要認(rèn)真聽(tīng)講,高效率地完成作業(yè);作為子女,要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任,盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。

  學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,使人與人之間多一份信任;學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,使自己更加自信;學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,使社會(huì)更加和諧。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任吧!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 26

  擔(dān)當(dāng),是一種美德,一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家都需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),并在擔(dān)當(dāng)中發(fā)展。

  對(duì)于個(gè)人,擔(dān)當(dāng)有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人,自出生起便在社會(huì)中扮演著各自的主角,擔(dān)當(dāng)起各自的職責(zé)。但僅僅是做好這些還不夠,我們還要勇于擔(dān)當(dāng)他人不愿擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。支教天使趙小亭,她便是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目。在大山里,她?dān)當(dāng)了一個(gè)勇敢的支教者,三尺講臺(tái)上,用她的擔(dān)當(dāng)釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣,一味貪圖假期的快樂(lè),不愿擔(dān)當(dāng)一個(gè)志愿者,那么也許她的一生就將平凡地度過(guò)。

  學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起那些艱難的職責(zé),在擔(dān)當(dāng)中挑戰(zhàn)自己,自身價(jià)值就會(huì)在一次次擔(dān)當(dāng)中得以升華。

  對(duì)于一個(gè)民族,擔(dān)當(dāng)同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災(zāi)面前,正是發(fā)揚(yáng)了這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木。汶川地震雖已過(guò)去,但它永遠(yuǎn)烙在了中華民族的骨子里。災(zāi)難面前,整個(gè)民族共同抵御,一方有難,八方支援,大家共同擔(dān)當(dāng)了苦難。嚴(yán)峻的自然環(huán)境,阻塞了的山路、公路,并沒(méi)有擋住中華民族擔(dān)當(dāng)?shù)哪_步。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士,都是擔(dān)當(dāng)起民族職責(zé)的使者,他們代表整個(gè)民族,勇于擔(dān)當(dāng)。

  如果這種民族的擔(dān)當(dāng)失去了,整個(gè)民族便會(huì)松散、失去凝聚力。所以擔(dān)當(dāng)對(duì)于民族來(lái)說(shuō)必不可少,它鑄就了整個(gè)民族的`魂。

  對(duì)于國(guó)家,擔(dān)當(dāng)更是維持自己在國(guó)際間地位的決定性因素。當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,一個(gè)國(guó)家要想穩(wěn)穩(wěn)立足,必定是需要擔(dān)當(dāng)必須職責(zé)與義務(wù)的。哥本哈根會(huì)議中,中國(guó)便提出了擔(dān)當(dāng)共同而有區(qū)別的職責(zé)這一號(hào)召。這說(shuō)明中國(guó)已理解和學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),并期望各國(guó)共同擔(dān)當(dāng)起保護(hù)地球的職責(zé)。從另一方面說(shuō),若中國(guó)并未提出這一號(hào)召,會(huì)議必將被資本主義強(qiáng)國(guó)所控制,出現(xiàn)一些不公平、不合理的條約。

  此刻,應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),各國(guó)更需學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起對(duì)內(nèi)保障民生,對(duì)外維系世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的職責(zé)。

  個(gè)人、民族、國(guó)家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應(yīng)共同擔(dān)當(dāng),用實(shí)際行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)二字。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 27

  在現(xiàn)實(shí)生活中,出現(xiàn)了一些這樣的人,他們總是不務(wù)正業(yè),不去做自己的本職工作與任務(wù),總會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏龀鲈S多后果非常嚴(yán)重的事情。在此之后,卻又不愿意、不甘心對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任,借口說(shuō)是不小心或無(wú)意,這種人往往到最后都得不到成功的結(jié)果、嘗不到成功的喜悅,這是因?yàn)樗麄儧](méi)有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“人生須知責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣!痹跁(shū)中偶然看過(guò)一個(gè)故事:在1920年,一個(gè)美國(guó)男孩兒在與伙伴踢足球時(shí),不小心踢碎了鄰居的窗戶,其他孩子急忙回家,生怕受到責(zé)罰,但這個(gè)男孩主動(dòng)找到房主。房主要求賠償12。5美元,當(dāng)時(shí)12。5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人干活,終于攢到12。5美元,而這個(gè)男孩正是美國(guó)著名總統(tǒng)里根。這個(gè)故事給了人們很大的感悟,若是里根向其他孩子躲藏起來(lái),也許就不會(huì)有每天辛辛苦苦干活的情景,但他沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗牢覀円コ袚?dān)一切自己做過(guò)的事情,而逃避只會(huì)讓你提心吊膽,這是懦夫的做法,只要你犯了錯(cuò)誤,無(wú)論是多么微小還是無(wú)比嚴(yán)重,都需要勇敢承擔(dān),而不是去逃避現(xiàn)實(shí)。同樣,我們更要去盡力履行自己的責(zé)任,因?yàn)槊總(gè)人活在世界上都有自己的責(zé)任,而不是整天游手好閑,無(wú)所事事。任何事情的基點(diǎn)都是責(zé)任心,有沒(méi)有責(zé)任心與承擔(dān)的勇氣將決定你的生活、工作和學(xué)習(xí)的成效,所以責(zé)任心是無(wú)所不及的。

  當(dāng)我們做任何事情的'時(shí)候,都必須具備承擔(dān)責(zé)任的勇氣,因?yàn)椴皇窍矚g逃避膽小怕事,懦弱無(wú)能的懦夫才能成功。只有那些有責(zé)任心,有承擔(dān)的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會(huì)在生活中享受快樂(lè),享受安逸,卻沒(méi)有那承擔(dān)后果的能力和勇氣。責(zé)任是一種義務(wù),是我們每個(gè)人都應(yīng)該盡到的義務(wù),所以只有做一個(gè)有責(zé)任心,有勇氣承擔(dān)的人,才是最好的自己。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 28

  在現(xiàn)實(shí)生活中,出現(xiàn)了一些這樣的人,他們總是不務(wù)正業(yè),不去做自己的本職工作與任務(wù),總會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏龀鲈S多后果非常嚴(yán)重的事情。在此之后,卻又不愿意、不甘心對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任,借口說(shuō)是不小心或無(wú)意,這種人往往到最后都得不到成功的結(jié)果、嘗不到成功的喜悅,這是因?yàn)樗麄儧](méi)有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“人生須知責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣!痹跁(shū)中偶然看過(guò)一個(gè)故事:在1920年,一個(gè)美國(guó)男孩兒在與伙伴踢足球時(shí),不小心踢碎了鄰居的窗戶,其他孩子急忙回家,生怕受到責(zé)罰,但這個(gè)男孩主動(dòng)找到房主。房主要求賠償12。5美元,當(dāng)時(shí)12。5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人干活,終于攢到12。5美元,而這個(gè)男孩正是美國(guó)著名總統(tǒng)里根。這個(gè)故事給了人們很大的感悟,若是里根向其他孩子躲藏起來(lái),也許就不會(huì)有每天辛辛苦苦干活的情景,但他沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗牢覀円コ袚?dān)一切自己做過(guò)的事情,而逃避只會(huì)讓你提心吊膽,這是懦夫的做法,只要你犯了錯(cuò)誤,無(wú)論是多么微小還是無(wú)比嚴(yán)重,都需要勇敢承擔(dān),而不是去逃避現(xiàn)實(shí)。同樣,我們更要去盡力履行自己的責(zé)任,因?yàn)槊總(gè)人活在世界上都有自己的責(zé)任,而不是整天游手好閑,無(wú)所事事。任何事情的基點(diǎn)都是責(zé)任心,有沒(méi)有責(zé)任心與承擔(dān)的勇氣將決定你的生活、工作和學(xué)習(xí)的成效,所以責(zé)任心是無(wú)所不及的.。

  當(dāng)我們做任何事情的時(shí)候,都必須具備承擔(dān)責(zé)任的勇氣,因?yàn)椴皇窍矚g逃避膽小怕事,懦弱無(wú)能的懦夫才能成功。只有那些有責(zé)任心,有承擔(dān)的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會(huì)在生活中享受快樂(lè),享受安逸,卻沒(méi)有那承擔(dān)后果的能力和勇氣。責(zé)任是一種義務(wù),是我們每個(gè)人都應(yīng)該盡到的義務(wù),所以只有做一個(gè)有責(zé)任心,有勇氣承擔(dān)的人,才是最好的自己。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 29

  這會(huì)兒,已是晚上七、八點(diǎn),老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息,內(nèi)容是這樣的:“索老師,您好!今天下午,因?yàn)槲乙铀蛙?chē),所以沒(méi)有打掃完衛(wèi)生就先走了,您別吵他們,這都是我的責(zé)任!卑l(fā)信息的是我們的'語(yǔ)文課代表,雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話,但她那勇于擔(dān)當(dāng),責(zé)任至上的品格令我欽佩。

  那條信息的由來(lái),還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天,該他們組值日了,而我,每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè),親歷了那一幕。“趕快!都4:20了,還沒(méi)掃完地呢!”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖,滿臉通紅,厲聲喝道,“我還坐接送車(chē)呢!”身為組長(zhǎng)的她因?yàn)榻M員值日效率低而河?xùn)|獅吼。而組員們嬉皮笑臉,把她的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),還是慢騰騰的。我都有些受不了了,組員們還是無(wú)動(dòng)于衷,她實(shí)在忍無(wú)可忍,把笤帚一拋,臉上的表情讓人不寒而栗,快速收拾好書(shū)包,狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼,二話不說(shuō)走人了。組員們看到組長(zhǎng)走了,更不好好干了,亂掃一通,一哄而散;氐郊液螅俏唤M長(zhǎng)越想越想不通,覺(jué)得自己不盡職,才給老師發(fā)了信息。果然,不出她所料,教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣,反而表?yè)P(yáng)了他。側(cè)眼看去,只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P(yáng)一樣面露喜色,而是默默低下了頭。

  上個(gè)星期的一天,老師布置了一堆鞏固性作業(yè),第二天,組長(zhǎng)們?nèi)缤R粯邮兆鳂I(yè),只有她,走到老師面前,說(shuō):“老師,這幾項(xiàng)作業(yè)只需檢查對(duì)錯(cuò),不需要您技術(shù)指導(dǎo),讓組長(zhǎng)改吧,這樣,您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒!崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位,開(kāi)始認(rèn)真工作,我們幾位組長(zhǎng)也趕快開(kāi)始了這項(xiàng)重要的工作。那天,我們?yōu)殄憻捔俗约,為老師贏得了時(shí)間而高興。

  想想自己,再比比她,同樣身為組長(zhǎng),我卻沒(méi)有她那樣認(rèn)真、細(xì)心,時(shí)時(shí)處處為班級(jí)、為老師著想。

  這就是我們的學(xué)習(xí)課代表,一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng),責(zé)任至上的弱小女孩。

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 30

  小舟之所以能夠橫渡大江,是因?yàn)樗休d人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袀鞑ノ磥?lái)的責(zé)任;蝸牛是所以能夠堅(jiān)持上爬,是因?yàn)樗袑?duì)自己永不言棄的責(zé)任。而如今,社會(huì)中有些人卻逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任,不贍養(yǎng)父母,逃稅甚至開(kāi)車(chē)撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周?chē)@種不負(fù)責(zé)任的情景早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。

  責(zé)任是沉重的,背負(fù)起這兩個(gè)字并不簡(jiǎn)便,也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧!可是,責(zé)任又是高尚的,它能促使人成長(zhǎng),成功……毫無(wú)疑問(wèn)責(zé)任是不能逃避或推讓的。僅有勇于承擔(dān),你的人生才會(huì)坦坦蕩蕩,問(wèn)心無(wú)愧!

  也許有人會(huì)說(shuō),不是我不想負(fù)責(zé)任,只是過(guò)程很麻煩。開(kāi)車(chē)撞人后如果不跑,被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費(fèi),何苦呢是的,責(zé)任有時(shí)候就意味著麻煩,在這快節(jié)奏的都市生活中,麻煩是人們避之不及的,我們到底該怎樣做呢

  仔細(xì)想想,方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要憑著一份對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài),將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責(zé)任中,也包含著一顆真心。

  20世紀(jì)初,一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的.努力,開(kāi)辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫,導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了,儲(chǔ)戶失去了存款。若是我們應(yīng)當(dāng)會(huì)置之不理!可是,弗蘭克卻說(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)當(dāng)還錢(qián)!彼米约旱囊环菖托难,詮釋了責(zé)任的真正意義,詮釋了一份因?yàn)閻?ài)而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。

  責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能經(jīng)過(guò)考驗(yàn),于是他選擇了逃避;有的人成功的經(jīng)過(guò)了考驗(yàn),戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失,但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任,將責(zé)任之心帶到成長(zhǎng)之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 31

  古往今來(lái),無(wú)數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們:人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,一個(gè)拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無(wú)法在社會(huì)中生存。

  圣人,圣人,當(dāng)車(chē)輪卷起滾滾濃煙時(shí)。當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。

  人們知道,你又失敗了。有人笑你癡,有人笑你狂,你仍不在意,因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。

  你看見(jiàn)戰(zhàn)火中流離失所的百姓,因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

  而他們只看見(jiàn)了自己的霸業(yè)與天下。

  老孟子,你是那個(gè)時(shí)代的圣人,你把“仁”當(dāng)做目標(biāo),把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗,仍然不忘擔(dān)當(dāng),您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!

  后輩,敬仰!君子,君子當(dāng)土木堡傳來(lái)兵敗的號(hào)角時(shí)。當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時(shí)。當(dāng)京師亂成一團(tuán),百姓驚慌時(shí)。

  你站了出來(lái),在那些大高面前,你這尚書(shū)顯得如此微小。但你站了起來(lái),大聲喝罵著他們的懦弱,你大膽的走向城頭,組織著每一絲可調(diào)動(dòng)的力量。

  城外精兵猛將,曾擊潰百萬(wàn)大軍。城內(nèi)文弱書(shū)生,未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。

  不可思議,你居然贏了,望著灑滿鮮血的城墻,你笑了,于謙,你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒,讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻,士人不挺身何人挺身,于謙青史留名,萬(wàn)眾稱贊!君子之名自此流傳!

  晚生,欽佩!今人,今人當(dāng)大貨車(chē)從你身上無(wú)情碾過(guò)時(shí)。當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。

  你笑了,“孩子,別哭,大家不都好好的嗎?”

  你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么,你知道孩子是需要你呵護(hù)的花朵,那一躍,將一名人民教師的師德展現(xiàn)的'淋漓盡致,您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱贊。

  張麗莉老師,折斷了雙腿,您仍是天使!學(xué)生,傾慕!

  古往今來(lái),無(wú)數(shù)仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦,作為新時(shí)代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí),尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子,新時(shí)代的后輩必然會(huì)向你們學(xué)習(xí),勇于擔(dān)當(dāng),不忘責(zé)任!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 32

  在成長(zhǎng)的道路上、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任是密不可分的。“責(zé)任如山”四個(gè)字雖簡(jiǎn)潔,卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負(fù)責(zé)”都拋卻了,還有什么事業(yè)可言呢?人一生都在不斷地長(zhǎng)大,要逐漸擔(dān)當(dāng)?shù)牟糠忠苍絹?lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō),成長(zhǎng)意味著擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)意味著責(zé)任。

  責(zé)任無(wú)處不在,做好自己應(yīng)做的,就是責(zé)任。責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì),責(zé)任也能提升人的境界,讓社會(huì)變得更加和諧。

  雖然我們處于國(guó)家轉(zhuǎn)型時(shí)期,中國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育,由此誕生了“獨(dú)生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著家里人的希望全部寄托在你身上,你雖然是在溫室中長(zhǎng)大的花朵,但也注定了在長(zhǎng)大以后你將擔(dān)當(dāng)所有的家庭負(fù)擔(dān)。很多獨(dú)生子女也這樣抱怨:“我的學(xué)習(xí)好苦,家里人的希望全部寄托在我身上,我肩上的擔(dān)子壓的.我喘不過(guò)氣了!钡俏覀円猜(tīng)到過(guò)這樣一句話:“你得到的與你付出的是同等的!彼,不要認(rèn)為這是不公平的。從現(xiàn)在開(kāi)始,從自身做起,努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,長(zhǎng)大后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)的有用之才。

  責(zé)任的重要正是因?yàn)樗募?xì)致入微,在我們生活的每個(gè)角落。針對(duì)我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講,正是是人生中重要的成長(zhǎng)過(guò)程。那么責(zé)任對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是什么呢?今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí),要求你好好學(xué)習(xí),盡到一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的義務(wù)。在家庭中,我們也要充當(dāng)好兒女的角色,替父母分憂。對(duì)于社會(huì)我們也是一個(gè)文明的公民,有著為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責(zé),哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿迹岳险邽樽,給他們讓座等等這些不足一提的小事,也是我們應(yīng)盡的一份道德禮遇的責(zé)任。

  身為21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的棟梁,我們的成長(zhǎng),不僅僅是一個(gè)普通的名詞,它意味著心靈,道德的成熟。同樣它還意味著我們要勇于擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)責(zé)任,在其位,謀其職。請(qǐng)同學(xué)們能夠真正下定決心,說(shuō)出:“我成長(zhǎng),我擔(dān)當(dāng)!”

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 33

  生活在充滿愛(ài)與和諧的社會(huì)主義社會(huì),我們享受著政府提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù),我們也需要勇于擔(dān)當(dāng),這不僅是自己的完善更是這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì),時(shí)代對(duì)我們的要求。為此我們需要承擔(dān)責(zé)任。

  顧炎武曾提出“天下興旺,匹夫有責(zé)”,當(dāng)時(shí)滿清少數(shù)民族滅亡明朝,百姓處于水深火熱之中,他的'話彰顯了中華民族的精神,表明了一個(gè)中華兒女在國(guó)家危難時(shí)所應(yīng)有的責(zé)任與承擔(dān),現(xiàn)在我們處于和平社會(huì),但我們更是處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,我們更需要勇于擔(dān)當(dāng),面對(duì)責(zé)任去盡一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任,這份責(zé)任不用質(zhì)疑,只有盡這份力,中國(guó)近代以來(lái)所存在的國(guó)家富強(qiáng),民族振興的中國(guó)之夢(mèng)才有可能實(shí)現(xiàn)。我們只有承擔(dān)責(zé)任,才能真正提高我們的思想道德素質(zhì),才能建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)。

  古有能人志士為國(guó)奔襲四方,近有愛(ài)國(guó)人士變法自強(qiáng),現(xiàn)有科學(xué)家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元,寧死不屈?盗褐臼繛閲(guó)興起變法,戊戌六君子血撒天下。想錢(qián)學(xué)森,于敏等科學(xué)家隱居戈壁灘三十年有家不回,只為國(guó)家!他們用行為充當(dāng)了我們的前輩,是我們的模范,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,勇于使用我們的權(quán)利,為建設(shè)社會(huì)主義政治文明貢獻(xiàn)我們的一份責(zé)任。

  承擔(dān)責(zé)任不僅是對(duì)國(guó)家還有對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭,我們是促進(jìn)社會(huì)公平的主要力量也是決定力量,法能治標(biāo)也就是皮毛,唯有自身素質(zhì)提高,承擔(dān)責(zé)任才能從根本上促進(jìn)社會(huì)公平,只有樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向才能真正的成為人才,才能為學(xué)校爭(zhēng)光,才是明天學(xué)校的驕傲!我們承載著父母的期待,是他們未來(lái)的依靠,我們是他們夢(mèng)想延續(xù),我們只有承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)的,勇于承擔(dān),擔(dān)當(dāng)責(zé)任!

  敢于擔(dān)當(dāng),你將不懼困難,縱使刀山火海在前,你依舊心平如鏡,走出人生大道!承擔(dān)責(zé)任,你的心終將成熟,前面森林古道,雜草叢生,你將會(huì)披荊斬棘,所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔(dān)當(dāng)與責(zé)任當(dāng)你將兩者結(jié)合之時(shí),便是你成功之日!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 34

  這里的我們,身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。

  站在學(xué)校的大“黃榜”前,在一大片閃著光的字中搜到了自己的名字。瞬間,心上如釋重負(fù),肩上卻不知又壓了些什么。

  我們是背著沉重的書(shū)包來(lái)這里的,書(shū)包里裝的,不只是書(shū),更多的是家人的希望。在這所優(yōu)秀的學(xué)校就讀的我們,身上早已系起了家庭的榮光、長(zhǎng)輩的榮辱。我們的前途關(guān)系到家庭的未來(lái),我們的成績(jī)是父母驕傲的資本。這樣重的擔(dān)子壓在我們肩上,我們擔(dān)起來(lái)了。

  小學(xué)短跑的成功將我們帶進(jìn)了這所學(xué)校的'大門(mén),在接下來(lái)的比賽中,我們已算是在起跑線上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰(shuí)都聽(tīng)過(guò),我們自認(rèn)為是兔子,就絕沒(méi)有理由輸給所謂的對(duì)手。因此,在這縮短了一半的路程中,我們負(fù)了重重的擔(dān)子,不得不跑得更加賣(mài)力。又一個(gè)擔(dān)子壓在我們的肩上,我們擔(dān)當(dāng)下來(lái)了。

  這里,是高手云集的地方。我們每個(gè)人都看到他人身上耀眼的光芒,卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場(chǎng)上的較量被我們看成生死之搏,這一次的失意或得意還沒(méi)有退卻,又要繃緊神經(jīng)為下一次較量而努力。悠然間,剛想放下肩頭的重?fù)?dān)享受一下久違的閑適,卻又看到別的人挑著擔(dān)子匆匆地從自己身邊走過(guò),便打消了這個(gè)念頭,快步向前走去。

  我們都一樣是在賽道上走著,只是我們走得更快一些。也許正因?yàn)槿绱,命運(yùn)才會(huì)讓我們負(fù)上重重的擔(dān)子。也許這樣會(huì)走得吃力些,但我們都知道這擔(dān)子里裝的卻是無(wú)盡的能量。我們擔(dān)當(dāng)了重任,也就具備了能量,似乎只有這樣,我們才能永久地遠(yuǎn)離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后,我們會(huì)有更充沛和更旺盛的精力去擔(dān)負(fù)更加神圣的使命,我們的心靈也會(huì)永遠(yuǎn)地充實(shí)著。

  我們?cè)谶@里,頭上頂著的依然是一片純純的天,肩上卻多了些充實(shí),也多了些明朗。我們?cè)谶@里,擔(dān)著明燈,正向著可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的美好未來(lái)走著,走著……

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 35

  她,六十多歲,在教授我學(xué)習(xí)的老師中,可能不算是特別有名,但是在我心目中,她是我最敬佩的人。

  她,有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的教育風(fēng)格。我從四歲就開(kāi)始和她學(xué)習(xí)鋼琴,剛剛上課的時(shí)候,她都會(huì)按她獨(dú)特的口訣來(lái)教我“手如蛋”“身如板”“琶音如流水”……每次我腰沒(méi)挺直,琶音一個(gè)接一個(gè)的斷的時(shí)候她就會(huì)讓我停下來(lái),然后拿出她的“雞毛撣子”來(lái)嚇唬我。她教我識(shí)譜,我總是唱不準(zhǔn)音,她每次都耐心地教我,可是呢,千萬(wàn)不要挑戰(zhàn)她的極限,她的耳朵特別好使,一聽(tīng)就知道有沒(méi)有按要求練琴,一旦你長(zhǎng)時(shí)間不好好練琴,把她惹急了,你就有被她退課的風(fēng)險(xiǎn)了。

  她,雖然嚴(yán)厲時(shí)讓人感到緊張,但又能心有靈犀的感受到我的想法。記得6歲那年,她鼓勵(lì)我參加鋼琴比賽,讓我敢于展示自己。我像平常一樣去上課,剛一進(jìn)門(mén)老師就懷著期待的問(wèn)我:“琪琪,想不想?yún)⒓铀固雇撉俦荣?”我愣了一下,心想我的?zhǔn)備并不充足并且沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。老師猜出了我的心思,笑著說(shuō):“不用擔(dān)心,機(jī)會(huì)難得,要敢于展示自己,剩下的一個(gè)月里,我會(huì)將我的'‘畢生絕學(xué)’賜予你”。我在老師的鼓勵(lì)下,報(bào)了名。為了這次比賽,她付出了很多心血,最讓我難忘的是,她帶我們幾位小參賽選手去她的朋友家體驗(yàn)施坦威鋼琴,還請(qǐng)了禮儀老師給我們講解演出禮儀,在我彈錯(cuò)音的情況下,她一次又一次的鼓勵(lì)我,讓我耐心勇敢地彈下去。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),我在比賽現(xiàn)場(chǎng)冷靜下來(lái),手指在琴鍵上行云流水般的彈奏著,最終獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  我衷心感謝她——我最親愛(ài)的鋼琴老師,她帶領(lǐng)我進(jìn)入鋼琴的美妙世界,她的這種強(qiáng)烈的責(zé)任心,在我心中留下了深深的烙印。在我以后的學(xué)習(xí)生涯中,我也要秉承老師的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,像她一樣腳踏實(shí)地去做好每一件事,爭(zhēng)取成為像她一樣的人。

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