責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文15篇[精]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文1
炎熱的下午，太陽(yáng)炙烤著大地，刺眼的陽(yáng)光晃得讓人睜不開(kāi)眼睛。街上的行人特別少，襲人的熱浪讓人喘不過(guò)氣，誰(shuí)也不想在這時(shí)候出門(mén)，我也不例外。正當(dāng)我在房間里悠哉地吹著空調(diào)看電視，好不快活時(shí)，正在洗衣服的媽媽突然叫住了我：＂子宸，咱們家有快遞到了，你去取一下吧。＂＂��？不會(huì)吧！＂我叫道，＂這么熱的天居然要出去取快遞，那我豈不是要熱死？媽媽?zhuān)阕屑?xì)看看外面的'太陽(yáng)，如果我出去一曬，回來(lái)頭都能拿來(lái)煎雞蛋了。＂我把頭搖得跟撥浪鼓似的，斬釘截鐵地說(shuō)道：“不去不去，絕對(duì)不去。我這還要吹空調(diào)呢！”正說(shuō)著我又突然想到：對(duì)了，最近我有在網(wǎng)上買(mǎi)一套書(shū)，會(huì)不會(huì)是我心愛(ài)的書(shū)到了呢？如果是那我豈不是可以一邊吹空調(diào)，一邊看書(shū)，想想就高興啊。于是我就嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)疫�是勉為其難去幫你取一次快遞吧�！�
一走出家門(mén)，火辣辣的熱浪就撲面而來(lái)。一瞬間，我感覺(jué)整個(gè)人都要融化了，豆大的汗珠一下子從臉上滾落下來(lái)。伸手摸一摸自己的腦袋，一下子就燙得跟個(gè)烤盤(pán)似的，感覺(jué)1秒鐘都呆不下去。速戰(zhàn)速?zèng)Q，我還是趕緊取完快遞回家吹空調(diào)。于是，我像一只離弦之箭用最快的速度向前沖。來(lái)到取快遞的地方后，我開(kāi)始尋找快遞，可是怎么找也找不到。后來(lái)，終于在一個(gè)貨架上面找到了快遞�？吹娇爝f，我大失所望。快遞里面裝的根本就不是我買(mǎi)的書(shū)，而是一盞燈。我在心里直嘀咕：這么辛苦來(lái)拿快遞，居然不是我的書(shū)，還讓我白白曬一次太陽(yáng)，太氣人了。我悶悶不樂(lè)地把快遞拿回家，放在地上就去看電視了。媽媽對(duì)我說(shuō)：＂子宸，幫我把箱子里面的零件拿出來(lái)一下，行嗎？＂我不耐煩地說(shuō)：＂你自己去拿嘛，我還要看電視呢。＂媽媽沒(méi)辦法，只好去自己拿零件了。看著媽媽忙碌的身影，我心中不由得生出一絲愧疚，心想：我作為這個(gè)家的小男子漢，有責(zé)任要為家里做一些力所能及的事情，要有擔(dān)當(dāng)?shù)木�。于是我�?duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)阆热ハ匆路�，這些零件我來(lái)處理。＂于是，我仔細(xì)找起了零件，這些零件個(gè)頭都比較大，特別好找，不一會(huì)兒，我就把所有零件都找好了。這時(shí)候，我轉(zhuǎn)念一想：閑著也是閑著，如果我能幫媽媽這盞燈組裝起來(lái)，那媽媽不就可以更輕松一些了嗎？＂說(shuō)干就干，我拿起說(shuō)明書(shū)按照步驟一步一步地組裝起來(lái)。費(fèi)了九牛二虎之力，燈基本已經(jīng)被我組裝好了，就差一個(gè)小零件，我怎么裝也裝不上去。正當(dāng)我束手無(wú)策之際，媽媽過(guò)來(lái)幫我了。我們一起觀(guān)察嘗試了很多遍后，終于弄明白這個(gè)零件該怎么安裝。
“問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”。作為新時(shí)代好少年，我們只有從小培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神，長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)有責(zé)任感的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文2
20世紀(jì)初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力，開(kāi)辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫，導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。若是我們應(yīng)該會(huì)置之不理！可是，弗蘭克卻說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)�！彼米约旱囊环菖托难忈屃素�(zé)任的真正意義，詮釋了一份因?yàn)閻?ài)而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能通過(guò)考驗(yàn)，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過(guò)了考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失，但這兩類(lèi)人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任，將責(zé)任之心帶到成長(zhǎng)之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的`人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹(shù)立起威信，就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！边@句話(huà)說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹(shù)立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了�，F(xiàn)在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里，來(lái)了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎我們所丟失的擔(dān)當(dāng)，站了出來(lái)，承擔(dān)著責(zé)任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì)中，還是有那么一部分人懷著擔(dān)當(dāng)，懷著責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著這個(gè)世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界，教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng)，怎樣負(fù)責(zé)。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文3
范仲淹曾說(shuō)過(guò)：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。孔子面對(duì)長(zhǎng)沮和桀感慨道：鳥(niǎo)獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與？他們把國(guó)家的興衰作為自己的責(zé)任和義務(wù)，一心為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在處于青少年時(shí)代的我們更應(yīng)該擔(dān)起堅(jiān)定責(zé)任之心，共承時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)闹負(fù)?dān)。
責(zé)任是信念，擔(dān)當(dāng)是動(dòng)力。在奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)零零后的小將楊倩的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上斬獲首個(gè)金牌，她用實(shí)力詮釋了愛(ài)國(guó)的責(zé)任，書(shū)寫(xiě)了屬于自己的擔(dān)當(dāng)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們現(xiàn)在的青少年已經(jīng)可以擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，能夠擁有責(zé)任的信念，所以處于青少年的我們要把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)換成動(dòng)力和信念，才激勵(lì)我們不斷前進(jìn)和奮斗，使我們的夢(mèng)想更近一步。
責(zé)任是使命，擔(dān)當(dāng)是義務(wù)。塞罕林大壩的成功離不開(kāi)幾代人的努力，正是他們的這種做法才讓我國(guó)有了“綠色屏障”從荒漠到林海，從寸草不生到生機(jī)盎然，這就是你們所奮斗的結(jié)果，您們把種樹(shù)的責(zé)任作為自己的使命，把治理好風(fēng)沙作為自己的義務(wù)，成就了“塞罕壩精神”您們這種精神值得我們敬重。作為青少年我們更要學(xué)習(xí)您們對(duì)待責(zé)任的態(tài)度，把責(zé)任作為自己的使命是我們所崇尚的，因此我們要把這種精神作為自己的`支柱，不斷向此次靠近，邁進(jìn)
責(zé)任是愛(ài)國(guó)情懷，擔(dān)當(dāng)是甘于奉獻(xiàn)。袁隆平院士的一生致力于研究水稻，一心為人民著想，他所研究的水稻最大的功勞莫過(guò)于讓全世界人民吃上飯。在他看來(lái)，他只不過(guò)是履行著自己的應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，正是他那把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作為一種奉獻(xiàn)，一種愛(ài)國(guó)情懷，潛心研究水稻不慕名利，才成就了“雜交水稻之父”的稱(chēng)號(hào)。處于新時(shí)代的我們，在面對(duì)外界環(huán)境的誘惑，我們應(yīng)該遵從自己的內(nèi)心的責(zé)任，積極承擔(dān)責(zé)任，在面對(duì)困難時(shí)，我們要向袁隆平院士一樣，要有不懼困難，堅(jiān)定自己的信念的精神，才能使我們邁向成功的階梯。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”身為新時(shí)代的我們要擁有責(zé)任之心，要有擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，向楊倩一樣把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)化作動(dòng)力，向塞罕壩人一樣有對(duì)責(zé)任的態(tài)度，向袁隆平院士一樣遵從自己的擔(dān)當(dāng)，不受外界影響。因?yàn)橹挥袌?jiān)定責(zé)任之心，才能共承時(shí)代擔(dān)當(dāng)。責(zé)任之火把永遠(yuǎn)照亮我們的心田。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文4
這里的我們，身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。
站在學(xué)校的大“黃榜”前，在一大片閃著光的字中搜到了自己的名字。瞬間，心上如釋重負(fù)，肩上卻不知又壓了些什么。
我們是背著沉重的書(shū)包來(lái)這里的，書(shū)包里裝的，不只是書(shū)，更多的是家人的希望。在這所優(yōu)秀的學(xué)校就讀的我們，身上早已系起了家庭的榮光、長(zhǎng)輩的榮辱。我們的前途關(guān)系到家庭的未來(lái)，我們的成績(jī)是父母驕傲的資本。這樣重的擔(dān)子壓在我們肩上，我們擔(dān)起來(lái)了。
小學(xué)短跑的成功將我們帶進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)，在接下來(lái)的比賽中，我們已算是在起跑線(xiàn)上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，我們自認(rèn)為是兔子，就絕沒(méi)有理由輸給所謂的對(duì)手。因此，在這縮短了一半的'路程中，我們負(fù)了重重的擔(dān)子，不得不跑得更加賣(mài)力。又一個(gè)擔(dān)子壓在我們的肩上，我們擔(dān)當(dāng)下來(lái)了。
這里，是高手云集的地方。我們每個(gè)人都看到他人身上耀眼的光芒，卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場(chǎng)上的較量被我們看成生死之搏，這一次的失意或得意還沒(méi)有退卻，又要繃緊神經(jīng)為下一次較量而努力。悠然間，剛想放下肩頭的重?fù)?dān)享受一下久違的閑適，卻又看到別的人挑著擔(dān)子匆匆地從自己身邊走過(guò)，便打消了這個(gè)念頭，快步向前走去。
我們都一樣是在賽道上走著，只是我們走得更快一些。也許正因?yàn)槿绱耍\(yùn)才會(huì)讓我們負(fù)上重重的擔(dān)子。也許這樣會(huì)走得吃力些，但我們都知道這擔(dān)子里裝的卻是無(wú)盡的能量。我們擔(dān)當(dāng)了重任，也就具備了能量，似乎只有這樣，我們才能永久地遠(yuǎn)離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后，我們會(huì)有更充沛和更旺盛的精力去擔(dān)負(fù)更加神圣的使命，我們的心靈也會(huì)永遠(yuǎn)地充實(shí)著。
我們?cè)谶@里，頭上頂著的依然是一片純純的天，肩上卻多了些充實(shí)，也多了些明朗。我們?cè)谶@里，擔(dān)著明燈，正向著可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的美好未來(lái)走著，走著……
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文5
有愛(ài)的地方便有責(zé)任的存在。在我看來(lái)，從某種角度上來(lái)說(shuō)，責(zé)任是愛(ài)的另一種存在方式。在我們的生活里，愛(ài)是一種承擔(dān)，一種付出，剛是一種責(zé)任。
我看過(guò)一段視頻，視頻里的小男主人公是一個(gè)叫馬鵬飛的初一學(xué)生。他很小的時(shí)候便失去了父母親。，從小與奶奶相依為命。不幸的是他的奶奶因患了糖尿病而不能勞動(dòng)，因而他奶奶拼命掙錢(qián)才能剛好夠?qū)O子吃飯的。更顧不上自己買(mǎi)藥治病。奶奶也因沒(méi)有按時(shí)吃藥而導(dǎo)致病情加重，而導(dǎo)致雙目失明。他和奶奶的生活變得更加苦不堪言。他用自己的.行動(dòng)向我們?cè)V說(shuō)了什么是責(zé)任。面對(duì)困難，沒(méi)有把小小的馬鵬飛嚇倒，反而安慰奶奶：“奶奶，讓我來(lái)照顧你，我給你做飯吃!”小鵬飛的話(huà)讓奶奶很吃驚，他只是個(gè)孩子!就這樣，馬鵬飛從五歲就開(kāi)始照料著奶奶和家，生活雖然非常艱苦，卻很快樂(lè)。
馬鵬飛的故事深深的觸動(dòng)了我的心靈，想到自己生活在幸福溫暖的家庭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有身邊好多好多人都給予我無(wú)限多的愛(ài)，生活不需要自己插手，也沒(méi)怎么做過(guò)家務(wù)，起床需要媽媽喊，穿衣要媽媽幫，作業(yè)要媽媽檢查，而自己卻心安理得的享受著，很少想到為這個(gè)家和周?chē)鷲?ài)自己的人付出，想到這些，自己忽然感到很羞愧。我暗暗下決心，要學(xué)著自立，要多一些付出，象洗衣、做飯、幫助別人等等。
這個(gè)故事讓我忽然明白了一個(gè)道理，如果這個(gè)世界上多一份愛(ài)，多一份付出，多一份給予，那么這個(gè)世界將會(huì)溢滿(mǎn)著幸福。
生活中處處都有愛(ài)，愛(ài)是責(zé)任，有時(shí)在自己身上發(fā)生，有時(shí)在身邊的人身上發(fā)生，無(wú)論發(fā)生在哪里，我們的心里必須要有一顆善良的心來(lái)對(duì)待別人，因?yàn)�，�?ài)是付出，更是責(zé)任。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文6
由于有責(zé)任心，由于善良，人們便有了擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時(shí)很小，但肩扛的責(zé)任卻很重。
秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì)看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。
這時(shí)，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過(guò)來(lái)，也許他是在散步，也許他是在尋店買(mǎi)藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時(shí)，停下了腳步。虛著眼睛看報(bào)紙般看了起來(lái)，然后無(wú)奈地?fù)u搖頭，緩慢離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，一位清潔工走了過(guò)來(lái)。他老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個(gè)工具，皺了皺眉，說(shuō)道：“嘿，怎么又多了一張！”他一邊抬手一邊看著單子，當(dāng)他的.工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí)，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)了一會(huì)兒神，嘆了口氣便帶著工具離開(kāi)了。
又過(guò)了一會(huì)，封起來(lái)了，那一角迎著風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認(rèn)全單上所寫(xiě)的字，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動(dòng)著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼了上去，讓它不再舞動(dòng)。
兩天后，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠(yuǎn)處躺著一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。
每個(gè)人在社會(huì)中都擔(dān)當(dāng)了各自的角色，而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時(shí)，人們又會(huì)怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì)承擔(dān)一些。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文7
擔(dān)當(dāng)與責(zé)任是什么呢？擔(dān)當(dāng)是在人生的旅途上，不必在乎風(fēng)風(fēng)雨雨，只要你擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任。當(dāng)然，也不能只限于對(duì)于自身而言的擔(dān)當(dāng)。在擔(dān)當(dāng)之中，我們不需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
小到自己，從來(lái)就沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜司蜎](méi)有擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，這就是一種懦弱的表現(xiàn)。當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任時(shí)，就不能做到對(duì)他人對(duì)自己負(fù)責(zé)，而是一味的索取，而不顧對(duì)于社會(huì)對(duì)他人的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)就是一種勇氣，當(dāng)你承擔(dān)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得這樣的擔(dān)當(dāng)很有意義，你就會(huì)覺(jué)得你的生命有了價(jià)值，就會(huì)變得充實(shí)，也會(huì)覺(jué)得這樣的擔(dān)當(dāng)很有價(jià)值。
我記得在我上幼兒園時(shí)有一次，我和小朋友一起玩游戲，我和小朋友一起玩的時(shí)候不小心摔倒了，把小朋友的腿磕破了，在那之后，我不能做什么事就想著把他送到醫(yī)院，因?yàn)樗麤](méi)有家人，沒(méi)有父母，沒(méi)有親戚，沒(méi)有朋友，沒(méi)有同齡孩子，沒(méi)有家人，沒(méi)有老師。所以我就在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，給他擦藥，幫他打針，幫他洗手。在這種情況下，我只能自己在家里休養(yǎng)，自己去學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，我沒(méi)有勇氣做自己的主要責(zé)任。當(dāng)上課的時(shí)候，我就在想怎么做自己的主要責(zé)任是什么，怎么去學(xué)習(xí)。課間時(shí)，我不能玩，也不能看書(shū)，我要在課余時(shí)間多看書(shū)，這樣就有了自己的主要任務(wù)了。課余時(shí)間多看書(shū)，這樣就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，就能更好的為同學(xué)服務(wù)了。
在學(xué)校，我也沒(méi)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在家里，我沒(méi)有做一些事情，就是在看書(shū)，我要在課下，做一些其他的`事情，做完以后我也要做做自己的事情。在學(xué)校，我就是一個(gè)好學(xué)生，在家里，我就是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，我要做好學(xué)生做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)之作，做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，我要做好自己的主要責(zé)任，學(xué)校就做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)之作，我要做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)之作，學(xué)好知識(shí)，就是一種責(zé)任了。
在社會(huì)，我沒(méi)有擔(dān)當(dāng)之作，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)之作，就沒(méi)有人生的意義。擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，是一種責(zé)任，是人生的必需品。擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，是對(duì)人生的擔(dān)當(dāng)，我們要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某袚?dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，去創(chuàng)造人生的價(jià)值。
我們?cè)谌松牡缆飞�，不�?yīng)該只有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文8
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生…。孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。”孫先生的一席話(huà)告訴我：做一件事，首先要敢于擔(dān)當(dāng)，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會(huì)有一奮驥足的成功之日。
康德說(shuō)，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向，那么，就要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應(yīng)集中精力奮力前行，成功之日終會(huì)到來(lái)。
林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，成為民族英雄；音樂(lè)家貝多芬敢于擔(dān)當(dāng)，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當(dāng)代人，敢于擔(dān)當(dāng)，成為“時(shí)代最美的人”。再看看現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們?cè)搯拘炎约毫�，為�?guó)家，為社會(huì)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任。
責(zé)任重于泰山，只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴。才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責(zé)和鄙棄，也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來(lái)并非如此，大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要，小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹(shù)立以建設(shè)祖國(guó)為理想讀書(shū)的.決心，我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時(shí)值日的工作，為同學(xué)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐出我們的零花錢(qián)，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樘嗵�，只要我們立刻行�?dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦�，并且使這座虹橋越來(lái)越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔(dān)當(dāng)去創(chuàng)造美好的明天。無(wú)論個(gè)人還是民族都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，唯有如此，國(guó)家才能興盛，民族才能強(qiáng)大。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文9
漫畫(huà)能使我們快樂(lè)，漫畫(huà)能使我們喜笑顏開(kāi)，漫畫(huà)又能讓我們悟出其中的道理。我覺(jué)得你如果你看了這幅漫畫(huà)，一定會(huì)深有感觸的！
春天，到處陽(yáng)光明媚。在清澈見(jiàn)底的湖水上柳暗花明、萬(wàn)紫千紅，好一派春日之景。碧綠色的水草，爭(zhēng)奇斗艷的小花，蜻蜓在湖水中自由自在地點(diǎn)水，而這些景物都是給這個(gè)名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見(jiàn)白天鵝，隨著芬芳四溢的`春風(fēng)在悠然地?cái)[動(dòng)著身體，正在炫耀自己的美麗。而在遠(yuǎn)處，它的孩子在覓食。只聽(tīng)“砰”的一聲，一只體型龐大的老鷹飛到水面上，把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔，不應(yīng)該比美貌，她痛苦地流下了眼淚。可是這時(shí)候已經(jīng)晚了，世上是沒(méi)有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣，為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地?fù)狃B(yǎng)自己的孩子，不那么窮講究的話(huà)，它的一雙兒女也不會(huì)遭老鷹的獵殺呀！
比美貌更重要的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡管再美麗也是無(wú)用的，頂多也就是一個(gè)擺設(shè)罷了，而悲慘和傷痛也往往就發(fā)生在它的身上。美貌再好，也會(huì)有衰老的那一天，美貌是不可以當(dāng)飯吃的。美是心靈之美，而不是表面上的美。
從白天鵝的身上，我也看到了人性的弱點(diǎn)。現(xiàn)在有多少母親為了自己，不顧一切代價(jià)地追求美麗；有多少母親為了美貌把孩子一個(gè)人丟在家里，孩子才那么小，沒(méi)有陪伴該有多郁悶呀！這讓他們能成為國(guó)家棟梁、成為一個(gè)人才嗎？教育孩子是每一個(gè)母親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來(lái)著想的人，總有一天會(huì)傷心落淚。
這幅漫畫(huà)具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫(huà)，而這一幅漫畫(huà)讓我記憶深刻，我也悟出了其中的道理：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)大于美貌。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文10
“到了，到了，下車(chē)嘍！”還沒(méi)等車(chē)子停下，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車(chē)窗外望去，只見(jiàn)大大的石頭上刻著“大雁島”三個(gè)字。
教練給我們下達(dá)了最高指令：靜悄悄，并推舉隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)，起隊(duì)名，定隊(duì)訓(xùn)，想隊(duì)歌。
“誰(shuí)來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)？”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔(dān)任這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我可以勝任�！边@時(shí)，安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女生就是我，我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話(huà)。最后我全票通過(guò)。
我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我認(rèn)為我應(yīng)該為我隊(duì)的隊(duì)員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋。可上去以后，我就后悔了，那實(shí)在是太高了，我都不敢動(dòng)了。我硬著頭皮繼續(xù)向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過(guò)去。但當(dāng)我往回跨的時(shí)候危險(xiǎn)卻發(fā)生了，就在我的`腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。
我們迎來(lái)了最后一次挑戰(zhàn)——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈地努力，就還剩下兩個(gè)隊(duì)員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊(duì)員。后來(lái)，教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀(guān)看的叔叔們，并指給二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊(duì)長(zhǎng)地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓(xùn)練。
在這一天，我學(xué)到了許多：人與人之間應(yīng)該信任，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文11
在我的初中生活中，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一直貫徹始終。在責(zé)任來(lái)臨時(shí)我會(huì)豪不猶豫的擔(dān)當(dāng)這一切。
那還是初一的時(shí)候。一日，做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái)，那時(shí)我們都站在最后幾排，當(dāng)他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn)，卻被值日生抓了個(gè)正著。自然，中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。
“怎么了！連個(gè)操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺(tái)上使勁地敲打著桌子，而我們則站了起來(lái)，一臉嚴(yán)肅。應(yīng)該沒(méi)我事把，我心中暗想，當(dāng)然，我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦，眼睛望著課桌，即使才剛?cè)戮痛蠛沽堋?/p>
“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。
環(huán)顧四周，全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人行動(dòng)，整個(gè)教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了，打鬧的同學(xué)你望望我，我望望你，只希望出現(xiàn)個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái)，想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué)，雖然我沒(méi)有參與打鬧，但我也有不可推卸的責(zé)任��！我符推了推椅子，小小的`動(dòng)靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對(duì)投來(lái)的種種目光，我飛快的跑了出來(lái)。當(dāng)我到教室外時(shí)，看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái)，竟超過(guò)了打鬧了人。
于是我們?cè)诹胰障屡芡炅税巳ΑＥ芡陼r(shí)我感到全身都像被灼燒一般，但當(dāng)回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯(cuò)，只有在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任之后才能體會(huì)到這解脫般的清涼。
“相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧，但他們的勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這才是一個(gè)人最根本的基礎(chǔ)！”老師最后說(shuō)到。
從此，承擔(dān)責(zé)任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)，沒(méi)當(dāng)我懦弱、止步不前時(shí)，每每想到此事，此話(huà)，便會(huì)再次振作，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文12
責(zé)任擔(dān)當(dāng)名言是一種富有智慧的語(yǔ)言形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)的表達(dá)，激勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)守責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。以下是關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋�(gè)真實(shí)故事：
有一天，小明的父親突發(fā)心臟病，需要緊急送醫(yī)。那時(shí)正下著傾盆大雨，道路濕滑不堪。身為家中的獨(dú)子，小明充滿(mǎn)焦慮地站在門(mén)口，看著急救車(chē)迤邐遠(yuǎn)去的背影。
此時(shí)，小明內(nèi)心迸發(fā)出一股巨大的力量，他清楚知道自己必須立即采取行動(dòng)。雖然一向膽小怕事，但他明白這個(gè)時(shí)候是他肩負(fù)起責(zé)任的時(shí)刻。小明找來(lái)雨披，戴上雨靴，毫不猶豫地跳上自行車(chē)，向著醫(yī)院方向飛馳而去。
路上的雨水打在小明的臉上，仿佛提醒他并不斷質(zhì)問(wèn)他：”你能做到嗎？你敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)嗎？”小明迅速拋開(kāi)內(nèi)心的猶豫，堅(jiān)定地回答自己：”我必須做到，我絕對(duì)敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)！”
盡管遭受著雨水的阻礙，小明心中卻有一股力量在不斷推動(dòng)他前行。在滑溜的馬路上，小明小心翼翼地操控著自行車(chē)，時(shí)不時(shí)還要避開(kāi)汽車(chē)來(lái)往，但他沒(méi)有停下的'意思。
終于，小明成功地將父親送到醫(yī)院，并親眼見(jiàn)到他安然入住急診室�？吹礁赣H平安無(wú)事的樣子，小明感到一陣巨大的輕松和滿(mǎn)足，他深深地明白，自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)改變了這一切。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們堅(jiān)守的信念。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，因?yàn)橹挥谐袚?dān)責(zé)任，我們才能真正獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)中學(xué)生守則做一個(gè)有責(zé)任勇?lián)?dāng)?shù)闹袑W(xué)生”。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句流傳千古的名句詮釋了兩個(gè)字：責(zé)任。在新版的“中學(xué)生守則”中，有這么一條：誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。所謂擔(dān)當(dāng)，講的就是責(zé)任與使命感。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人說(shuō)：我們不應(yīng)該虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)“我已經(jīng)做了我能做的事”。是的，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的責(zé)任，就是去做自己能做的事情。
責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，是他人寄托的希望，是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
生活中一個(gè)個(gè)感人的故事不斷詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。
海軍工程大學(xué)潛水員官東，在“長(zhǎng)江之星”災(zāi)難中，只身獨(dú)處冰冷的長(zhǎng)江江水深處，在恐懼的船艙內(nèi)，他把自己的生命軟管塞給了需要救助的人。那一刻，他一定明白，救人是他唯一的責(zé)任。最美媽媽吳菊萍，伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。對(duì)一個(gè)正在墜落的小生命，她把自己撇在一邊，接住了生命的責(zé)任。陳斌強(qiáng)，父親九歲因車(chē)禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)子女長(zhǎng)大。20xx年，媽媽患老年癡呆，完全喪失生活能力。陳斌強(qiáng)為照顧媽媽?zhuān)刻煊靡桓紬l把媽媽綁的自己身上，一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻，騎電動(dòng)車(chē)行駛30公里去學(xué)校上班。在陳斌強(qiáng)的`眼里，寸草之心報(bào)答母親正是自己的責(zé)任。
故事中的他們，敢挑重?fù)?dān)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼�，讓人感�?dòng)，讓人欽佩，更讓人心生崇敬。
我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)得容易，可做起來(lái)難。其實(shí)，“責(zé)任”并不像你說(shuō)說(shuō)的那么難�！柏�(zé)任”其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
那么，作為中學(xué)生的我們，該怎樣負(fù)起自己的責(zé)任呢？
對(duì)于我班負(fù)責(zé)清掃的衛(wèi)生區(qū)，全班同學(xué)不依不靠，不怕臟不怕累，爭(zhēng)著搶著去清掃，因?yàn)閯?chuàng)建美麗校園是我們的責(zé)任；在黑板報(bào)制作中，我班劉睿卓、楊丹凌、郭姝妤等同學(xué)，連續(xù)一周犧牲休息時(shí)間，殫精竭慮，集思廣益，制作了內(nèi)容豐富、圖文并茂的板報(bào)，她們明白，營(yíng)造一方亮麗的青春園地是同學(xué)們寄予的責(zé)任；學(xué)習(xí)上，我們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，互相幫助，共同提高，因?yàn)槲覀兌�，一花開(kāi)放不是春，建設(shè)祖國(guó)大花園是我們共同的責(zé)任。
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，青少年承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的責(zé)任。這份沉甸甸的責(zé)任，未來(lái)需要我們?nèi)タ�。要想�?dān)得起這一份責(zé)任，我們理工附分的每一位同學(xué)，就要從現(xiàn)在開(kāi)始，在風(fēng)雨中強(qiáng)健翅膀，在壓力下磨練雙肩。只有這樣，才能不辜負(fù)老師的培養(yǎng)，不辜負(fù)父母的期盼，不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！
如果你是一朵鮮花，就散發(fā)芳香，因?yàn)槟阌胸?zé)任；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空，因?yàn)樨?zé)任；如果你是一株小草，就綠化一點(diǎn)空氣，因?yàn)�，那是你的�?zé)任。
同學(xué)們，請(qǐng)勇敢地扛起這份責(zé)任吧！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文14
用行動(dòng)詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿�，洋溢著智慧與力量。從歷史長(zhǎng)河中汲取的故事，向我們展示了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>
在1946年的紐倫堡審判中，亨曼·戈林面對(duì)指控時(shí)說(shuō)道：”本人單獨(dú)承擔(dān)責(zé)任，全心全意為德國(guó)軍隊(duì)效命，我將為此負(fù)上生活和行動(dòng)的一切風(fēng)險(xiǎn)。”
這句話(huà)無(wú)不傳達(dá)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬷B。作為希特勒的得力助手，戈林愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，無(wú)論結(jié)果如何。他不僅僅是出于自身的利益，更是為了維護(hù)組織、集體和國(guó)家的利益。
同樣地，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人通過(guò)真誠(chéng)的'行動(dòng)展示責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊１热�，一位義工在家鄉(xiāng)的幼兒園默默奉獻(xiàn)，為孩子們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境；一名醫(yī)生無(wú)私地救助百姓，盡己所能使病患康復(fù)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅僅是一句口號(hào)，更是一種生活態(tài)度。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿砸布?lì)著個(gè)人追求卓越。在教育界，有一位著名學(xué)者康德曾說(shuō)：”自由不是放縱，而是責(zé)任�！边@句名言提示我們，在追求自由的過(guò)程中，我們需要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。只有通過(guò)勤奮努力、持之以恒的付出，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。
總而言之，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種引領(lǐng)人們前進(jìn)的力量。無(wú)論是在歷史上的偉人，還是在日常生活中的普通人，他們都通過(guò)自己的言行詮釋了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬷B。當(dāng)我們擔(dān)起責(zé)任時(shí)，我們將能夠?yàn)樯鐣?huì)作出積極的貢獻(xiàn)，并創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文15
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)，一個(gè)拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無(wú)法在社會(huì)中生存，無(wú)法發(fā)展。但在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，我們不知不覺(jué)就失去了擔(dān)當(dāng)這份可貴的精神品質(zhì)。沒(méi)有多少人重視并真正的實(shí)踐它！但是，我們必須明白：人生，需要擔(dān)當(dāng)；這個(gè)社會(huì)，需要擔(dān)當(dāng)，這個(gè)文明，需要擔(dān)當(dāng)！
圣人，孟子
當(dāng)他和弟子們黯然走出齊都的時(shí)候，人們知道，他又一次失敗了。有人笑他癡，有人笑他狂！他卻仍不在意，因?yàn)樗吹搅怂麄兛床坏降臇|西，明白他們不能理解的“仁”。他看見(jiàn)的是因戰(zhàn)火而一個(gè)個(gè)支離破粹的家庭，因此流離失所的百姓，還有因失去丈夫而悲痛欲絕的妻子，因失去父親而不得不擔(dān)起家庭責(zé)任的孩子們。而那些君王呢？他們只看見(jiàn)了自己的熊熊霸業(yè)與那江山！棄百姓于深淵，于火海，不管不顧！雖貴為君王，但所做之事違背了人文道義，完全沒(méi)有盡到符合自己身份的責(zé)任，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起哪怕一絲一毫！但老孟子，他把“仁”當(dāng)做目標(biāo)，把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，但仍然不忘擔(dān)當(dāng)，依然具有承擔(dān)責(zé)任的.勇氣，百折不撓！所幸，歷史是明智的、公正的。那些君王已經(jīng)泯沒(méi)于歷史長(zhǎng)河，可謂是“泯然眾人矣”。而令后輩永遠(yuǎn)記住和敬仰的，只有那圣人孟子！
君子，于謙
當(dāng)土木堡傳來(lái)兵敗的號(hào)角時(shí)；當(dāng)京師亂成一團(tuán)，百姓驚慌時(shí)；當(dāng)天子被野蠻民族擄走時(shí)……所有人都崩潰了，不知如何是好。將士們失去了再敵對(duì)的勇氣，百姓們失去了對(duì)國(guó)家的信心，而那些高官們也早已戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，竟然開(kāi)始計(jì)劃如何出逃了！他們沒(méi)有想過(guò)要擔(dān)當(dāng)起屬于自己不可推卸的責(zé)任。他們只知道：再不逃，命就沒(méi)了……但是，于謙，你站了出來(lái)！盡管在那些高官面前，你這尚書(shū)顯得十分微小。但你還是站了出來(lái)，大聲呵責(zé)著他們的懦弱，數(shù)落他們的失敗。你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動(dòng)的力量，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任！誰(shuí)不知城外的精兵猛將，曾擊潰過(guò)百萬(wàn)大軍，勢(shì)不可當(dāng)；而城內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)人只是一文弱書(shū)生，未曾經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方實(shí)力太過(guò)于懸殊了。沒(méi)有人看好你，都認(rèn)為這次獲勝的希望渺茫。但不可思議的是，你贏了！望著灑滿(mǎn)鮮血的城墻，你笑了。于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關(guān)鍵時(shí)刻，士人不挺身何人挺身？于謙青史留名，萬(wàn)眾稱(chēng)贊！君子之名自此流傳！令無(wú)數(shù)人欽佩！
今人，羅征祥
祥和的面容，儒雅的風(fēng)度，神情中透著成熟與穩(wěn)重，眉宇間充滿(mǎn)平和與慈祥——這就是羅教授給大家的印象。他1952年從華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，幾乎沒(méi)有多少猶豫就選了當(dāng)時(shí)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里最難最復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)——心臟外科學(xué)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是無(wú)人涉足的一個(gè)禁區(qū)！他每天泡在浩如煙海的圖書(shū)里，從摸清心臟基本結(jié)構(gòu)開(kāi)始，不畏艱難，披荊斬棘！經(jīng)過(guò)多年的探索，終于打開(kāi)了禁區(qū)的大門(mén)！這中間，羅教授付出了不知多少心血才走向成功！是什么讓他堅(jiān)持下來(lái)的？正是他的那份擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。即使前途未卜，但那份信念永遠(yuǎn)支撐著他走下去，去探索未知的奧秘，為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的病人闖出一條新路來(lái)！但是，不妨設(shè)想一下，如果羅教授沒(méi)有這份擔(dān)當(dāng)，當(dāng)他被所有人帶著懷疑和不信的眼神盯著時(shí)，當(dāng)別人嘲笑他不自量力，無(wú)法理解他時(shí)，他會(huì)不會(huì)繼續(xù)孤軍奮戰(zhàn)的堅(jiān)持下去呢？我想答案是否定的！正是因?yàn)榱_教授的這份擔(dān)當(dāng)，這份勇氣，讓他即使時(shí)81歲的高齡也依然保持著飽滿(mǎn)的工作熱情，也正是因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)，他才會(huì)成為一代醫(yī)學(xué)巨匠，被人們充滿(mǎn)尊敬地評(píng)價(jià)為“大醫(yī)精誠(chéng)妙手仁心”！
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新一代的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。讓我們記住圣人、君子、今人……向他們學(xué)習(xí)，真真正正的做到“勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任”！不愧于己，不愧于心，不愧于這個(gè)時(shí)代！
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