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四年級單元作文戰(zhàn)爭中的孩子

時間:2021-08-12 13:56:36 [第四單元]戰(zhàn)爭與孩子 我要投稿

四年級單元作文戰(zhàn)爭中的孩子

  從來就不存在好的戰(zhàn)爭,也不存在壞的和平。——富蘭克林。下面是小編為你帶來的四年級單元作文戰(zhàn)爭中的孩子,歡迎閱讀。

四年級單元作文戰(zhàn)爭中的孩子

  四年級單元作文戰(zhàn)爭中的孩子【篇一】

  戰(zhàn)爭中的孩子是最無辜,最令人心痛的。1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上;疖嚹险。這天對很多人來說都是難忘的一天。多少無辜的孩子在成為戰(zhàn)爭中的犧牲品。

  從美國記者拍下的照片來看,一個滿身是血又不滿周歲的幼兒,坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘垣斷壁和堆積如山的尸體,沒有一個活著的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死,而被埋到廢墟里最深的地方了?也許她的父母和她被躲避炸彈的人流沖散了?也許他的父母正在照顧其他的傷員而無暇照顧她?也許……

  如果她的父母真的死了,這個可憐孩子的命運將會如何?也許那些可惡的"野獸"會來到火車站"掃蕩",發(fā)現(xiàn)了孩子,把他帶到實驗室,對他做一些慘不忍睹的實驗,直至把他折磨至死?也許……也許可憐的孩子會被一位過路的'好心大叔發(fā)現(xiàn),把她帶回家撫養(yǎng)長大。告訴她曾經(jīng)經(jīng)歷過的悲慘往事,激勵她成長為堅強的抗日戰(zhàn)士,加入到抗日戰(zhàn)爭的隊伍中,保衛(wèi)自己曾經(jīng)受人欺負的祖國。

  這個照片讓我懂得了落后就要挨打的道理,如果有一次機會讓我對世界呼吁,我會說:"為了讓孩子不再失去父母,為了世界和平,為了讓我們的地球更加美麗,我們要維護和平,制止戰(zhàn)爭!"

  戰(zhàn)爭不僅會讓我們的地球變得不再美麗,也會讓戰(zhàn)爭中的孩子失去了父母,讓我們擁護和平,制止戰(zhàn)爭吧。

  四年級單元作文戰(zhàn)爭中的孩子【篇二】

  1937年8月28日,上海火車南站遭到了日本侵略者的轟炸。隨著一聲巨響,在場的人的'心情好像都被這聲巨響震得搖晃起來。一瞬間,整個火車站變成了一片廢墟。大家都驚慌失措,四處奔跑。 過了一會兒,從廢墟中爬出一個小男孩,看樣子,他只兩三歲。這個孩子坐在冰冷的廢墟上,無助的哭著,一聲高過一聲,一聲緊過一聲。嘴里還不時地喊:爸爸媽媽,我要回家,我好害怕。可她的爸爸媽媽在哪里呢?原來,爸爸媽媽被敵機炸死了,倒在了血泊之中。 過了幾天,人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了這個小男孩的尸體,他已經(jīng)活活地餓死了。 多可惡的日本侵略者!你們殘無人道、滅絕人性!這筆血債我們會永遠記在心里的,我們一定要刻苦學(xué)習(xí),增強本領(lǐng),為中華民族的振興而貢獻自己的一切!

  四年級單元作文戰(zhàn)爭中的孩子【篇三】

  1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站。

  "轟"的一聲巨響,火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。頓時,硝煙滾滾,血肉橫飛。 這時,從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲,聞聲過去,一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里,那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了,他一臉驚慌,眼睛瞪得大大的,滿臉都是灰塵,還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著,連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那凄慘的哭聲找尋自己的爸爸媽媽,找尋自己熟識的親人。然而,這凄慘的哭聲沒有喚來他的爸爸媽媽,沒有喚來他的親人。就在這時,他聽到他旁邊的廢墟里,傳來一個微弱的.聲音,他知道,這是他媽媽的聲音。于是,他拼命爬過去,手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子,鮮血在流,可他全然不顧。一個三四歲的孩子一下子仿佛成了一個懂事的小大人,因為他有一個希望,一定要看看媽媽,一定要把媽媽救活。終于,小男孩爬到了媽媽身邊,看到媽媽一臉的鮮血,小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦,媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)字"孩子"就斷了氣。

  就這樣,本來一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸,這個孩子成了孤兒。 這個孤獨、可憐的孩子,他以后的生活又會如何?相信他會記住這段歷史,發(fā)奮讀書,為振興中華而不懈努力。
 

  相關(guān)閱讀:戰(zhàn)爭的名言

  1、師之所處,荊棘生焉。大軍之后,必有兇年。——老子

  2、戰(zhàn)爭滿足了,或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能,但它同時還滿足了人對掠奪,破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。——查·埃利奧特

  3、沒有不用軍事計謀的戰(zhàn)爭。——列寧

  4、只要還有一個德國人活下來,戰(zhàn)爭就將繼續(xù)。——希特勒

  5、從來就不存在好的戰(zhàn)爭,也不存在壞的和平。——富蘭克林

  6、一次正義的戰(zhàn)爭能在高尚的國度里喚起神圣的愛的力量,這已為無數(shù)感人的事例所證實。——特賴奇克

  7、包括懦夫在內(nèi)的任何人都可以發(fā)動戰(zhàn)爭,但要結(jié)束戰(zhàn)爭卻得到勝利者的同意。——薩盧斯特

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