小學(xué)二年級(jí)哲理童話故事
(一)
蚌媽媽覺(jué)得身體很不舒服，便去找蟹醫(yī)生檢查身體。蟹醫(yī)生仔細(xì)檢查后，鄭重地告訴蚌媽媽，說(shuō)她體內(nèi)有個(gè)腫瘤，而且是個(gè)惡性腫瘤。
一段時(shí)間后，蚌媽媽竟產(chǎn)下一顆閃亮的珍珠，便不解地去問(wèn)蟹醫(yī)生。對(duì)于蚌媽媽體內(nèi)的腫瘤是如何變成珍珠的，蟹醫(yī)生也不知所以然，最后只得回答說(shuō)：也許，正是苦難孕育了閃亮的'珍珠。
(二)
“你有這么多腿，為什么還走不快呢?”烏龜問(wèn)蜈蚣。
“正因?yàn)橥榷啵晕乙ê芏鄷r(shí)間和精力去調(diào)整它們的步調(diào)。”蜈蚣回答說(shuō)。
(三)
“爬行有什么不好，你們看我摔過(guò)跤嗎?”烏龜自言自語(yǔ)。
一個(gè)孩子覺(jué)得烏龜爬行的姿態(tài)很好玩，便把烏龜?shù)纳眢w翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。烏龜四腳朝天地掙扎了老半天，可怎么也無(wú)法翻身起來(lái)。看著烏龜?shù)某髴B(tài)，孩子開(kāi)心地笑起來(lái)。
面對(duì)孩子的取笑，烏龜不由悲嘆起來(lái)：“看來(lái)，一切爬行者，最終都難逃被人嘲弄的命運(yùn)啊!”
(四)
“別看我沒(méi)有骨頭，但我是鉆營(yíng)的一把好手�！彬球眷乓�。
螃蟹聽(tīng)了，提醒蚯蚓說(shuō)：“據(jù)我發(fā)現(xiàn)，人群里的那些鉆營(yíng)者，都被人罵作沒(méi)有骨頭�！�
(五)
“從蝌蚪成熟為青蛙，這其中你們最大的收獲是什么呢?”魚(yú)兒?jiǎn)柷嗤堋?/p>
“成熟帶給我們最大的收獲，就是讓我們學(xué)會(huì)了上躥下跳。”青蛙回答說(shuō)。
(六)
“你們?cè)谑裁磿r(shí)候最容易上鉤?”青蛙問(wèn)魚(yú)兒。
“在我們貪吃誘餌的時(shí)候�！濒~(yú)兒說(shuō)。
“如果你們不貪吃那點(diǎn)誘餌，不就不會(huì)上鉤了嗎?”
“唉，明知不可為而為之，又豈止是我們魚(yú)呢?”魚(yú)兒嘆道，“有時(shí)，就是那些高明的人，也同樣犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，為了一點(diǎn)誘餌而葬送了性命。其實(shí)，人也是一種魚(yú)，一種游動(dòng)在岸上而充滿欲望的魚(yú)。”
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