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判斷力的哲理故事
漁夫的經(jīng)驗(yàn)
一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚。令他們奇怪的是，有一個(gè)漁夫總是在潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。
年輕人都覺(jué)得這漁夫很可笑，在浪大又那么湍急的河段里，怎么會(huì)捕到魚呢？有一天，有個(gè)好事的年輕人終于忍不住了，他放下釣竿去問(wèn)漁夫：“魚能在這么湍 急的地方停留嗎？”漁夫說(shuō)，當(dāng)然不能了。年輕人又問(wèn)：“那你怎么能捕到魚呢？”漁夫笑笑，什么也不說(shuō)，只是提起他的魚簍往岸邊一倒，頓時(shí)倒出一團(tuán)銀光。那 一尾尾魚不僅肥，而且大，一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了，這么肥這么大的魚是他們?cè)谏钐独飶膩?lái)沒(méi)有釣到過(guò)的。他們?cè)谔独镝炆系�，多是些很小的鯽魚 和小鰷魚，而漁夫竟在河水這么湍急的地方捕到這么大的魚，這是為什么呢？
漁夫笑笑說(shuō)：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚就不行了，它 們需要水里有更多的氧氣，沒(méi)辦法，它們只有拼命游到有浪花的地方，浪越大，水里的氧氣就越多，大魚也越多�！睗O夫又得意地說(shuō)：“許多人都以為風(fēng)大浪大的地 方是不適合魚生存的，所以他們捕魚就選擇風(fēng)平浪靜的深潭，但他們恰恰想錯(cuò)了，一條沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的小河里是不會(huì)有大魚的`，而大風(fēng)大浪恰恰是魚長(zhǎng)大長(zhǎng)肥的唯一條 件。大風(fēng)大浪看似是魚兒們的苦難，但這些苦難卻是魚兒們的天然給氧器��！”
大風(fēng)大浪這些“苦難”是魚的“給氧器”，而那些人生坎坷和困苦是不是我們?nèi)松摹敖o氧器”呢？我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活里的和風(fēng)細(xì)雨，我們是不是靜潭里的那一尾尾小魚呢？
水流湍急浪花飛濺之處是大魚，那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。
尋找懷表
有一天，一個(gè)農(nóng)夫打掃完馬廄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老婆送他的懷表不見(jiàn)了。由于這個(gè)懷表對(duì)他來(lái)說(shuō)十分珍貴，于是馬上又跑回馬廄尋找，找了一段時(shí)間，幾乎把馬廄整個(gè)都翻遍了還是沒(méi)有找到，農(nóng)夫只好氣餒地走出馬廄。
這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)外面正有一群孩童在玩耍，于是他向那群孩童說(shuō)，假如有誰(shuí)能在馬廄中找出他遺失的懷表，那個(gè)人便能得到五毛錢。于是孩童們一窩蜂地跑進(jìn)馬廄里尋找懷表。過(guò)了一段時(shí)間，孩童們走出馬廄，都沒(méi)有找到懷表。此時(shí)農(nóng)夫更加氣餒與失望。
就在這時(shí)，農(nóng)夫聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我可以再進(jìn)去找一次嗎？”一個(gè)孩童對(duì)他說(shuō)。農(nóng)夫覺(jué)得大家?guī)缀醢疡R廄翻遍了都找不到，怎么可能憑你一個(gè)人就找得到呢？但由于沒(méi)有任何的利害關(guān)系，農(nóng)夫還是答應(yīng)了這位孩童。不到一會(huì)兒功夫，孩童走出馬廄，他手里拿的正是農(nóng)夫遺失的懷表。
農(nóng)夫很驚訝地問(wèn)他是怎么找到的？那個(gè)小孩回答：“我進(jìn)去之后什么都沒(méi)做，只是靜靜地坐在地上，慢慢地我聽(tīng)到了滴答滴答的聲音，于是循著聲音我找到了懷表。”
當(dāng)你不斷地努力工作時(shí)，你是否曾靜下心來(lái)，好好地想想你所努力的方法及方向呢？
換一種眼光
那年，我在一家圖書館當(dāng)管理員，可經(jīng)常發(fā)生圖書不翼而飛的事情。為防止這種偷書現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，我在圖書館的墻上掛起了一塊告示牌：凡偷竊書籍者，罰款200元�？赏禃F(xiàn)象仍屢禁不止。
一次，朋友來(lái)看我，我向他訴苦。朋友看了一眼墻上的告示，笑著說(shuō)：“憑你一雙眼睛，怎么看得過(guò)來(lái)呢？”
“但圖書館不可能再增加管理員�！蔽艺f(shuō)。“你可以借助讀者啊，讓讀者幫助你參與管理。”
“讀者？書就是有的讀者偷的，讓他們參與管理，這怎么可能呢？”
“偷書的只是個(gè)別人，你不要把所有的人都放到你的對(duì)立面，而應(yīng)該換一種眼光，把他們看成你的朋友，充分相信他們，讓他們和你一起參與管理�！�
朋友要我拿來(lái)紙和筆，寫了一條新的告示：凡檢舉偷竊書籍者，獎(jiǎng)勵(lì)200元，新告示貼出后，圖書館再也沒(méi)有出現(xiàn)丟失書籍的現(xiàn)象。
“不要把所有的人都放到你的對(duì)立面，而應(yīng)該換一種眼光，把他們看成你的朋友�！边@句話讓我終生受益。換一種眼光，不是與人為敵，而是與人為善，這樣，你才能變被動(dòng)為主動(dòng)，事事順心起來(lái)。瓷器中的哲理
一次，去景德鎮(zhèn)旅游，買了一件珍貴的瓷器，瓷器本是用大紙箱裝著的，大紙箱的間隙里塞滿了廢紙屑。我考慮到大紙箱攜帶不方便，就扔掉了大紙箱和里面的廢紙屑，直接把瓷器放進(jìn)小巧的手提箱里。
上車時(shí)，由于不小心，一個(gè)趔趄，手提箱重重地撞在鐵欄桿上。打開(kāi)手提箱一看，那件珍貴的瓷器已經(jīng)破碎了。這時(shí)，我才后悔扔掉了那些看似沒(méi)用的廢紙屑。
世上沒(méi)有什么真正沒(méi)用的東西，哪怕是那些廢紙屑，只要把它們用到適合的位置上，也能發(fā)揮重要的作用。
所以，自己再珍貴，也不要去看輕別人，看輕那些“廢紙屑”，因?yàn)槿魏问挛锒疾皇枪陋?dú)存在的。就像瓷器，哪怕再珍貴，也離不開(kāi)廢紙屑的呵護(hù)與托襯。
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