青蛙哲理故事
青蛙哲理故事1
記得在做生物實驗時，把一只青蛙放在裝有沸水的杯子時，青蛙馬上跳出來，但把一只青蛙放在另一個溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開始時會很舒適地在杯中游來游去，直到它發(fā)現(xiàn)太熱時，已失去力量跳不出來了。
感悟：
1 大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。
2 太舒適的大環(huán)境就是最危險的時刻。很習(xí)慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式，而且相信任何事物都有再改善的地方。
3 要能覺察到趨勢的小改變，就必須"停下來"由不同角度來思考，而學(xué)習(xí)，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
青蛙哲理故事2
美國康奈爾大學(xué)做過一次有名的實驗。經(jīng)過精心策劃安排，他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面安然逃生。
隔了半小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，這一回在鍋里放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。
青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖”，等它開始意識到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切為時已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水里，終致葬身在鐵鍋里面。
這個實驗揭示了一個十分殘酷的事實——突如其來的外在刺激或強敵往往能使人奮起面對，發(fā)揮出意想不到的潛力。而慢慢地腐蝕卻往往使人防不勝防，一蹶不振。
青蛙哲理故事3
如何在大學(xué)培養(yǎng)青蛙的價值理念:
懷著對大學(xué)無知的幻想，背負著家人沉重的期望，跟隨著現(xiàn)實中“傾文憑學(xué)位”之主流，一路跌跌撞撞擠過高考的獨木橋，當疲憊的雙腿支撐自己站在大學(xué)校門口時，很多年輕人，未來的大學(xué)生，百感交集……有經(jīng)歷高考磨練后的淡定，甚至麻木，又有被重點高校錄取的釋懷，甚至興奮；有感慨，感慨在曾今的掙扎中流下的汗水和淚水；還有迷茫甚至恐懼，迷茫在新環(huán)境中自己的定位，害怕連目標方向都沒有的自己如何以大學(xué)生的身份生存下去，更何況很好地生活呢……那一刻，大學(xué)夢想、人生目標的達成；自身價值從何達成的疑惑星星點點地散落在思緒的各個角落……
而隨時光的推移，也許當初的很多不解與困惑至今仍在我的思想中保留著蛛絲馬跡。但此刻的我再一次回顧那個也曾令被現(xiàn)實灼傷的青澀的自己，心中一些感悟在慢慢撫平著那些糾結(jié)的思緒，這種反思的意識或多或少地給予我光亮。讓我逐漸看清我的大學(xué)之路，我的人生之旅，我實現(xiàn)人生價值的原點。
不得不承認，世間萬物本身就是矛盾著的，總是在變化發(fā)展轉(zhuǎn)換著的，也許就是那種不定的、矛盾的性質(zhì)保證了萬物更替輪回的永恒性。而當我們將看待無限時空的視角匯集于一個點或一條線段時，那便是人本身，個體的人生。外部環(huán)境的矛盾性讓個人無法保持除意識、思想、靈魂之外的純粹的自我。我們個體周圍的一切環(huán)境在影響我們的同時也在受我們個體的影響。也就是說，我們個體的生命會影響到其他個體生命，我們的一切活動（行為或思想上的）都會對周圍的個體及整個客觀世界產(chǎn)生有形或無形的影響。
縱觀人類歷史發(fā)展進程，何來發(fā)展，何來進步？歸本溯源是我們?nèi)吮旧淼男枰�，我們�(nèi)藢ψ陨砩娉砷L的需要形成了一種最強大的內(nèi)動力，促使自身不斷思索探究，以至創(chuàng)造了我們現(xiàn)有的人類文明史。而若把這時空范圍再次縮短、縮小，人的各種活動根植于自身的需要，而當個體匯集成團體，形成整個社會和世界時，對無數(shù)個個體需要的追求就轉(zhuǎn)換為全社會、整個世界針對普遍需要的追求。正是因為個體需要的千差萬別。由個體組成的團體也隨之形成了又不同需求傾向的集團，再具體一點，即持有不同價值觀、代表不同利益、追求不同需要的團體全都套包含于整個社會及世界中。
另一方面，在某種程度上，個人的力量的確是很小的�；氐疆斚�，一個人曾今乃至現(xiàn)在仍保有的困惑、無奈、糾結(jié)、迷茫，這所有的一切都是個體需求與社會主流需求的矛盾和沖突。既然這種矛盾和沖突是客觀存在的，那我們面臨更迫切更實際的問題應(yīng)該是如何在這種矛盾中保存好自身：先解決了生存，再考慮如何生活，如何發(fā)展自身？換言之，即我們?nèi)绾握湎ё陨�，這既包括有限的生命，也包括因人而異的天資（天生的內(nèi)在的本有的能力），然后更好地利用自身，在兩種需求中游刃有余。這不應(yīng)該是被動的妥協(xié)，相反應(yīng)該是一種主動的調(diào)節(jié)和掌控。人的`需求在思想維度上是無限的，而自然也可以看作是一種特殊的有限。所謂有限中有無限，即個體需求與社會需求都作用于人總體無限的需求中；所謂無限中存有限，即在人無限的總體需求中，可大概隱射出個體需求與社會需求對人的影響。當然在不同時間，根據(jù)不同情況，二者會以此消彼長的狀態(tài)不斷變化，促使人本身去權(quán)衡。在價值判斷的過程中以自身行動為表現(xiàn)形式來反射對某種需求的傾向，這種傾向也就是我們對需要的滿足和追求。
再著眼于現(xiàn)實的現(xiàn)實，我們不是古代擅長詩詞歌賦的書生門客，也并非常青藤學(xué)校中的佼佼者，而是一個普通的學(xué)者，僅此而已，既然選擇生存，那么我們不僅要看清自己，還要明確如何延續(xù)和發(fā)展自身。
想借用青蛙的特性來強調(diào)當下大學(xué)生更需要隨機應(yīng)變、靈活轉(zhuǎn)換自己的角色以便更好地成長，在成長中養(yǎng)成高品質(zhì)的核心價值觀。而要更好的生活、學(xué)習(xí)和熏陶那樣的價值理念，我們首先就需要具有青蛙的兩棲性。青蛙一般分為蛙和蟾蜍，前者擅長游泳，有較好的水性；后者多在陸地活動，陸地性較強。青蛙之所以是特殊的兩棲動物就在于它的低級性。因為高級的兩棲動物已可完全脫離水，在陸地生存繁衍，而青蛙的卵要在水中經(jīng)變態(tài)才能長成，水是它生存成長的必需環(huán)境，青蛙的水性是其最本源的屬性。論及大學(xué)生的自身發(fā)展，青蛙的兩棲性是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。人的生存和發(fā)展是為人本身，我們無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，首先不能丟棄“自我”，只要活著，就應(yīng)該主動掌控住自己。在此前提下，再適時地權(quán)衡周圍環(huán)境、各種外界因素給我們的影響，變通地吸納，隨永恒不定的時間、空間靈活變化，在變化中成長。人生本來就是不定的，不定即人生。做一只兩棲性的青蛙，我們就能更好地面臨以下幾個問題：
定位
無論你何去何從，任何選擇都值得尊重。執(zhí)著于某些學(xué)科也不是讀死書，也有一種純粹的學(xué)術(shù)精神；僅限于拿個文憑也不是庸俗低尚，也有一種務(wù)實的情懷……一切的一切都在于那是自己的選擇，自己的定位，加之于上的是各種選擇背后應(yīng)承擔的責(zé)任。既有勇氣選擇。就應(yīng)有勇氣面對它的一切。也許看遠了，想開了，大學(xué)校園里的得失悲喜就沒那么容易牽動內(nèi)心了，學(xué)者不是為了大學(xué)而活，是為我們的整個人生而活，為每分每秒而活。
目的
我們的人生目標是什么？活著為了什么？一個真實而充滿真理的回答是：活著為了自己。當然在現(xiàn)實生活中，我們同樣不能忘了自己的切實目標，就是在社會中生存下來�；钤谧约旱囊庾R中不能算真正活著，因為我們是客觀于當今社會的一個實體，所以我們還得考慮如何生存。既要在某個環(huán)境中生存，就得充分利用人的兩棲性，在不泯滅“自我”的前提下，在不破壞他人“自我”的前提下，尊重大環(huán)境的普遍規(guī)則，主動的遵循要比被動的服從能保存更多“自我”的空間。
理想
有理想的生命才會有動力維護其生機。每個人都有權(quán)利擁有理想，也應(yīng)有義務(wù)尊重他人的理想。而當個人之間的理想有共同點時。已部分人的理想便成為一個集體、整個社會的目標和發(fā)展方向。此時，我們便要弄清自己奮斗的汗水背后是為了自己的理想還是在實現(xiàn)著他人的理想。當然這種自我意識是建立在尊重整個世界的基本道德規(guī)范及倫理原則之上的。
踐行
對我們大多數(shù)人來說，大學(xué)仍是慷慨包容的，只要不影響正常畢業(yè)，我們?nèi)钥梢赃x擇逃課去聽更吸引自己的講座；仍可以再課堂上不屑于老師的辛勞而趕別科的作業(yè)。當然也可以比別人踏實百倍地投入某一門課的學(xué)習(xí)；也可以充分利用身邊的資源，在各種課外活動中尋求“自我崇拜”的閃光點。我們的大學(xué)生活可以只為文憑，可以是人生之路中一段特別的經(jīng)歷。
境界
每個人心中都有一桿稱，去衡量所有事物的價值。個人的價值判斷建立在一定的文化素養(yǎng)及個性之上，而社會現(xiàn)存的普遍功利價值觀在不斷侵蝕著個人價值判斷的標準。但我們不需要去妥協(xié)，而是機智地調(diào)節(jié)，拋開隨眾心理的阻礙，我們只是去平衡。要相信，有時個人的力量又是很強大的。要樂觀地看到，大眾化的庸俗價值觀會因更多的個體堅持著純粹的自我價值觀而逐漸褪色。
大學(xué)的青蛙
誰說“井底之蛙”沒有大志，也許就是在這樣的小環(huán)境中，在它小小的天空下，青蛙才能真切地感受到“自我”的存在。我們眼里的大世界便是那些普遍的道德規(guī)范，人文關(guān)聯(lián)，及中國特有的人際網(wǎng)。我們活著，活在這個大世界里，就得有一定的陸地性；但我們真正必不可缺的是天生的水性，是我們每個人的小世界，那里有屬于我們自己的標準、原則、價值、理想，有我的幸福定義、你的自我意識、他的人生之旅。兩個世界其實并不沖突，尊重大世界的回報便是為我們的小世界開拓更寬廣的空間。
青蛙哲理故事4
雌青蛙住在池塘里，雄青蛙住在路邊的水溝里。它們只有在雨后池塘和水溝連成一片的時候上，才能見一面。
每次見面，雌青蛙都勸雄青蛙說：“搬過來和我住吧，你那里太危險了！”可雄青蛙總是說：“我在這里住得很好，每天車來車往，多熱鬧啊，干嗎非要搬過去呢？”雌青蛙聽后，更不放心了。
幾天后，雌青蛙又來看雄青蛙了，剛走到門口，就聽到轟隆的聲音，嚇得她大喊。雄青蛙笑著說：“這是驢車緊貼水溝邊走過的聲音，不用怕，高興的時候，我還跳到車上去旅行呢！”說著，它跳到了驢車上。
過了好半天，雄青蛙才從一輛返回的車上跳了下來，對雌青蛙說：“怎么樣，我這里很有趣吧！”
雌青蛙搖頭說：“我寧肯回到我那池塘去過寂寞的生活，安寧才是最幸福的�！毙矍嗤苁冀K不肯離開水溝。幾天后，人們在馬路上發(fā)現(xiàn)了被車輾死的雄青蛙。
有的地方是很危險的，在這樣的地方，我們可能一次，兩次，三次，甚至很多次地躲過危險，但只要有一次躲不過，就會抱憾終身。
青蛙哲理故事5
一位老師做了個試驗：他把一只青蛙扔進沸騰的油鍋里，青蛙受到刺激，非常敏捷地跳了出來，成功地逃離“險境”，隨后，這位老師又把青蛙放進一口裝滿溫水的大鍋里，下面點著文火。這只青蛙感覺暖洋洋的，很舒服，便在水里劃來劃去。慢慢地，水溫在一點點升高，它毫無知覺，繼簿怡然自樂。，不知不覺中，水的溫度i達到了較高的熱度，青蛙才開始感到發(fā)燙，它試著再次跳出來，但已經(jīng)渾身無力，任憑怎么掙扎，還是跳不出這“死�！保詈�，它慢慢被熱水燙死了。
常言道：生于憂患，死于安樂。青蛙的悲劇就說明了這樣的道理。人在安樂窩里生活，沉浸在舒適、安逸、快樂和無憂的享受里，慢慢滋生惰性，樂不思蜀，喪失了奮斗的意志和拼搏的精神，淪為一個四體不勤、五谷不分的平庸之徒，一旦遭遇挫折，自然手無縛雞之力，坐以待斃；相反，一個人具有憂患意識，居安思危，時刻警鐘長鳴，敏勵自己做好準備，應(yīng)付各種危機，一旦遇到挑戰(zhàn)，使可以成功化解。
青蛙哲理故事6
間歇雨季過后的鄉(xiāng)下夜晚，青蛙最喜歡引吭高歌，好像怕人家忘了它們存在似的，用那種綿延不絕而且極其堅持的聲調(diào)，告訴鄉(xiāng)下的朋友們說：好一個清涼下雨天哪里！
這樣充滿野趣的聲音，經(jīng)常摻雜著螽斯的鳴叫聲，以及不知名的唧唧蟲聲混雜在一起，讓鄉(xiāng)下人毫無選擇的余地，因而充當它們的聽眾與粉絲，當然它們也沒有要求人們得支付門票錢，才可以進場聆聽，所以彼此之間互不相欠。
如果要把這樣的熱鬧聲響，稱作大自然的天籟也無不可，不過根據(jù)多少個夜晚經(jīng)驗，它們才不理會人們究竟怎么想，只是在清涼夏風(fēng)吹拂的晚上，群聚在一起而盡情歡唱罷了。
然而聽慣了蛙鳴與蟲兒的大合唱之后，偶爾卻也會為它們的命運擔憂，因為水稻田的秧苗逐漸長大之過程中，農(nóng)夫們必須逐次噴灑農(nóng)藥驅(qū)蟲；而每一次的噴藥過后，大都會在田埂旁邊，發(fā)現(xiàn)不少的青蛙中毒死亡。
當然最壞的情況還不僅于如此，因為飛翔而過的白鷺鷥，難免會啄食那些青蛙，因而導(dǎo)致食物鏈中毒的悲��；除了白鷺鷥之外，其實也還有不少鳥類的命運亦復(fù)如此。
記得有一次，院子里來了一只夜鷺，它的樣子很像白鷺鷥一樣大小，可是全身灰撲撲的模樣，則沒有白鷺鷥那般的明顯，但總是它們的親戚，所以體型大小類似。
當夜鷺踩著不太穩(wěn)健的步伐，緩緩穿梭在園子花叢樹下之際，好象是剛喝醉酒、一副頭重腳輕而跌跌撞撞的樣子，看樣子應(yīng)該不是很正常；因此弟弟猜想，這只大鳥可能又吃到毒青蛙了，因而間接感染中毒的樣子吧！
雖然這些情況一再重復(fù)著，可是每到了插秧期、稻田里有水的時候，愛現(xiàn)的青蛙們，總是不約而同的拉開嗓子高歌，也許這是它們不可改變的生活型態(tài)之一，而且也是難以遁逃的宿命，不是嗎？
類似的宿命與大自然生態(tài)，一旦和人們的生活相互沖突的時候，想必那些動物都會衍生出可以因應(yīng)之模式，借以達到繁衍下一代的目的，所以據(jù)說青蛙會躲藏在泥洞里，借以避免遭受農(nóng)藥之毒害，因而可以在下一個季節(jié)順利產(chǎn)卵而繁殖。
而聰明與透過學(xué)習(xí)的白鷺鷥，以及機靈而敏捷的麻雀、白頭翁、八哥或斑鳩等鳥類，似乎也懂得避開啄食中毒的魚、蝦、青蛙等下游食物，所以能夠保持健康的身體而到處飛翔。
而更令人振奮的事實，則是懂得省思的人類，正逐漸回過頭來思考，究竟應(yīng)該要如何和大自然相處，才是最適切的生活方式；如此一來除了維護了不少的生物鏈之外，而且也為人類自己留下一片凈土。
在孩提時期到處可見的白鷺鷥，雖然曾經(jīng)沉寂過一陣子，但是最近幾年以來，由于人們的保護觀念日益普及之故，所以白鷺鷥漂亮而高雅的身影，正逐漸在原野與水田中復(fù)出，和其它駐足于農(nóng)村的鳥類一樣，把鄉(xiāng)下樸拙的景致，妝扮得更為和諧與賞心悅目，實在是人們的一大福氣。
對于人們重視保護觀念的趨勢，想必是一種蠻實際的潮流，也就是說人們非得這么做不可，否則等到有朝一日，大自然火大而反撲的時候，想必是人類遭受到自食惡果的日子吧！
青蛙哲理故事7
有一個虔誠的信徒，在湖邊的木屋中禁食祈禱，外面幾只呱呱大叫的牛蛙吵得很兇。他想辦法充耳不聞，無奈都不得要領(lǐng)，只好推開窗戶，大吼一聲：“閉嘴！沒看到我正在祈禱嗎？”
說也奇怪，他吼了一聲后，牛蛙立刻就不叫了。然而，另一個意念卻自心底浮起：“說不定，牛蛙的叫聲跟我吟唱禱告的聲音一樣，也能討上帝的喜悅�！�
他決定順服這個意念，探頭伸出窗外，喝道：“大伙繼續(xù)唱啊！”牛蛙整齊的合唱立時彌漫四周。他再側(cè)耳細聽，竟然不嫌吵了。他發(fā)現(xiàn)，一旦不再存心抗拒，牛蛙的叫聲還真能使寂靜的夜晚增色不少。
小故事大道理：不是只有在順境中才能成事，而是要有一顆全力以赴的決心。惟有自己才能為自己帶來想要的東西。
青蛙哲理故事8
青蛙爸爸是一個善良的人，他并沒有那么多財富，不過他有足夠的物質(zhì)享受。左鄰右舍都覺得他是一個模范好人。青蛙爸爸對誰都非常熱情，尤其是跟親戚的關(guān)系最為密切。侄女、外甥晚輩三天兩頭便來拜候青蛙爸爸家，更有一些親戚一家借造訪之名住下不走了，如今又七八個家庭在青蛙爸爸的家里定居下來了。
青蛙爸爸再也沒有隱私可言，因為客人們把他家的客廳，甚至廚房都擠滿了。為了給客人做飯，青蛙爸爸在廚房忙進忙出，分批給客人們開飯。很快，他的食物不夠了。一天，青蛙爸爸決定再也不忍了。青蛙媽媽對這些寄生蟲一樣的親戚也忍無可忍："讓這些懶家伙離開！沒什么可說的。"
"我不能那樣做，"青蛙爸爸說，"面對面的對質(zhì)不是我的作風(fēng)。親戚和鄰居會怎么說?不過，別擔心，我自有辦法。"青蛙爸爸非常冷靜。第二天，青蛙爸爸醒來后高興地說："我想出一個最好的辦法。"但他不肯把自己的計劃告訴妻子。短篇寓言故事
瞞著所有人，青蛙爸爸去請蛇到家里做客。他希望蛇能把惹人討厭的青蛙親戚們趕走。饑餓的巨蛇趕緊接受了邀請。不用說，蛇高效地完成了任務(wù)，他把青蛙爸爸所有的親戚無論大小都吃掉了。不幸的是，這條蛇同時也把青蛙爸爸、青蛙媽媽和他們的孩子也吃掉了。
記住，遇到麻煩的時候，你要保證解決問題的方法不比問題本身更糟。
青蛙哲理故事9
虛榮心很強的臭狼嗤蓯笨潭枷氳玫獎鶉說腦廾饋Ｕ馓歟它在小河里遠遠地看見河堤上的一棵大楊樹上拴著一個大猩猩，它便出水上岸向大猩猩蹦去。猩猩也看到了這個臭美青蛙，它就齜牙咧嘴地流著口水往前撲打著鐵鏈子恨不得撲斷鐵鏈咬到青蛙?br />
“怎么了？大猩猩？不歡迎我這個美麗的小青蛙的到來嗎？”臭美青蛙說著便停下來蹲在地上高翹起一個前腿扭身歪頭硬著脖子擺了一個它自認為很漂亮的姿勢給大猩猩看，并問它：“請看我漂亮不漂亮？面對這個美麗的青蛙，你不想張開你的猩猩嘴巴贊美我?guī)拙鋯�？�?/p>
大猩猩看青蛙離自己很遠夠不到捉蛙它便眼珠一轉(zhuǎn)沖臭美青蛙說：“漂亮！你簡直美極了，帥呆了，酷畢了，近距離才能發(fā)現(xiàn)美，美麗的小青蛙，你再往前跳跳，讓我更多地發(fā)現(xiàn)你的美。”
臭美青蛙又朝大猩猩跳了一下。
大猩猩便對它夸道：“漂亮的小青蛙啊，剛才你這一跳的動作簡直瀟灑極了！你那美麗的小前腿一蹲地，兩條修長的后腿一蹬地，碧綠的身體便騰空而起，在空中劃著一道翠綠色的拋物線向我飛來，真是酷畢美極矣！青蛙，你每向我蹦一下，我就夸獎你一句�！�
臭美青蛙又朝大猩猩往前蹦了一下。
大猩猩往前撲了撲，依然夠不到青蛙便又對蛙夸道：“靚麗的小青蛙，真是越近越能發(fā)現(xiàn)你的美啊！現(xiàn)在我對你的美麗又有了新發(fā)現(xiàn)，不說別的，就說你這個寬寬的嘴巴吧，長得真是漂亮極了，你這張美嘴長得不寬不窄，不大不小，再寬一點兒就顯大，再窄一點兒就顯��！青蛙��！你這張蛙嘴怎么長得這么恰到好處這么完美？不像我的這張丑臭猩嘴只會流口水，一點兒也不美！你快往前再跳一下，讓我看看你還有什么美？”
臭美青蛙又往前爬了一步，停下來問大猩猩：“你看看我還有什么好看的？”
這次大猩猩趴在地上一動不動地撅著嘴巴卻不肯夸臭美蛙一句。
臭美青蛙就坐地地上好奇地問大猩猩：“大猩猩，我青蛙又往前爬了一下，你怎么不贊美我啦？”
大猩猩說：“爬了一下是得不到我猩猩的贊美的，你只有朝我猩猩大跳一下，才能得到我猩猩的一句贊夸。青蛙，要想得到我猩猩的大夸，你就朝我大跳吧！”
臭美青蛙又往前蹦了一小步。
“你真美！”猩猩這次只夸了青蛙三個字。
臭美青蛙歪著頭豎著耳朵正等待著猩猩的大夸，它沒想到猩猩這次只夸了自己三個字就閉口不再夸自己了，它就問大猩猩：“剛才我跳了一下，你能夸我那么多，現(xiàn)在我又往前跳了一次，你怎么只夸了我三個字？”
大猩猩噴著口水說：“大跳大夸，小跳小夸，不跳不夸，跳一次夸一次，剛才你往前一跳就是一兩米，所以我就多夸你、大贊你�，F(xiàn)在你僅往前跳一小半尺，所以我僅夸你三個字。要想得到我大猩猩的大夸贊，你必須朝我跳得更遠！”
臭美蛙又嗖地朝大猩猩跳了兩米多。大猩猩又噴著口水對蛙大夸起來：“青蛙��！你簡直太靚太美太酷太陽光太瀟灑了！你渾身上下都透著無窮魅力��！你有一雙能夠洞察一切的既圓又亮的圓骨碌碌的充滿著智慧之光的大眼睛！你的嘴巴還能……”大猩猩夸到這兒又打住不言了。
臭美青蛙知道大猩猩又是想讓自己往前跳，它就又朝大猩猩跳了好遠。大猩猩又接著夸起來：“你的嘴巴能吃盡一切害蟲，又能唱出悅耳動聽的歌聲；你的腳上有像美麗小扇一樣的擅于劃水游泳的蹼膜；你粗壯有力的四條腿上布滿了一道道美麗的花紋；你的身上披著一條條彩虹！”
臭美青蛙又往前使勁一躍，這一蹦竟跳到離大猩猩只有一米多遠的距離上，蛙坐在地上仰著頭歪著腦支著耳朵等待猩猩夸。猩猩伸著一條前腿夠青蛙，并說：“美麗的小青蛙，讓我們猩蛙先握個手吧，等我們握好了手后我再大夸你�！�
臭美蛙抬起前腿拍了兩下猩猩的伸到自己面前的快夠到自己的指尖說：“好了！我們握過手了，你就開始夸我吧�！�
“這拍打兩下指尖算握手��？”大猩猩咽著口水說，“美麗的小青蛙啊，我有更多更精彩的贊美你的話夸給你聽，為了防止我對你的贊美被別人聽到，你再朝我跳一下跳到我的嘴邊，我需要趴在你青蛙的耳邊小聲地把你夸贊�！�
臭美蛙又朝猩猩跳了一下，它這次竟愚蠢地蹦到猩猩的懷里豎著耳朵準備聆聽猩猩的精彩贊美�！翱焯轿业氖掷铮乙涯闩醯轿业淖爝吙洫勀�！”大猩猩伸著自己的手張開手掌讓臭美蛙往自己手里蹦。愚昧的臭美蛙啪地就跳進了大猩猩的手里。大猩猩就抓著臭美蛙把它放在自己的那張喘著粗氣淌著口水的嘴前趴在臭美蛙的耳邊說：“猩猩只夸沒有到手的青蛙，現(xiàn)在你已經(jīng)跳進我的手心里，我就不會再贊美你一句。我為了把你贊美，已經(jīng)磨爛舌頭累傷自嘴，我為了把你贊美，已經(jīng)噴干口水累得脫水，我要用我曾經(jīng)夸你的嘴巴吃掉你這個虛榮臭美的傻青蛙！”臭美蛙大驚，可這時它已在猩猩的手中，想逃已經(jīng)不可能。大猩猩一口就咬住了青蛙……
青蛙求夸，被猩咬殺！青蛙求贊，被猿咬爛!你作為一只小青蛙，何必出水上岸蹦到猩猩的手里面聆聽壞猿的虛偽贊夸？大猩猩只對自己夠不著咬不到的青蛙張開嘴巴大贊猛夸，一旦青蛙跳到它的手中，它就會立即停止對青蛙的稱贊，張開曾經(jīng)夸蛙的大嘴把蛙徹底咬爛吞咽。要想得到猩嘴永遠的贊美，你青蛙就永遠也不要接近那個贊美你的猩嘴。小人之口就如猩嘴，千萬不要相信小人之嘴對你任何的虛偽贊美。壞人都是用他那張贊美你的嘴巴吃掉你的啊。�。�
青蛙哲理故事10
一只已經(jīng)成為二棲明星的青蛙，并不滿足，它想：“我能在水中游，陸上跳，如果再能在天上飛，就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時，我就成了所有青蛙崇拜的偶像�！�
于是，這只青蛙制定了一份詳細的飛翔計劃。照著計劃，青蛙每天苦練飛翔的本領(lǐng)。可無論它怎么練習(xí)，卻沒有什么效果。
青蛙并沒有因此而放棄，心想：是不是自己的練習(xí)方法不對？它細心地觀察著鳥類的飛翔，發(fā)現(xiàn)雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來，是沒有找到一個起飛的平臺。于是，青蛙沿著一棵樹的樹干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著藍天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來了的時候突然身體不聽使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。
面對這只摔死的青蛙，青蛙們想不明白：不是說成功離不開夢想，離不開計劃，離不開苦練，離不開堅持，離不開方法嗎？這一切，在這只摔死的青蛙身上都具備，具備了如此成功條件的青蛙，最后為什么會活活地摔死呢？
“自己沒有翅膀，卻偏偏要去練習(xí)飛翔，怎么會不摔死呢？”老青蛙的一句話，使眾青蛙恍然大悟。
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