珍愛生命作文600字集合7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文600字7篇，歡迎大家分享。
珍愛生命作文600字 篇1
在我們身邊，時不時會聽說一些交通事故。這些事故輕則傷，重則死，不管哪一種都會給家庭帶來痛苦。據(jù)統(tǒng)計，世界各國發(fā)生的交通事故中，青少年兒童的死亡率最高，因此我們小學生就更應該對交通安全引起重視。
記得電視里曾經(jīng)報導過這樣一個事件，一位年齡不大的小孩要穿過馬路去對面田里喊他的母親，就在他剛上馬路的一瞬間，一輛汽車突然飛奔而來，只聽一聲刺耳的剎車聲，小孩眼前一黑，倒了下去。當他清醒過來時，已經(jīng)在醫(yī)院里了。驚魂未定的他發(fā)現(xiàn)自己的兩條腿沒有。從此，小孩只能“坐”著，靠兩塊木板滑行。現(xiàn)實是多么殘忍呀，他居然奪去了一個幼小生命的兩條腿。雖然過大多歸于那位驅(qū)車的司機，但并不是說小孩就一點過也沒有，如果他在過馬路時認真看一下兩邊是否有車輛，如果他在過馬路時能等車輛走后再過，如果……但事實已經(jīng)發(fā)生，這是無法改變的。從這里，我們要吸取教訓，過馬路寧等三分，不搶三秒，不然到時候你就是后悔，也無濟無事了，因為世間是沒有后悔藥吃的。
這是離我們比較遠的交通事故，那么在我們?nèi)粘Ｉ钪�，是不是也隱藏著交通隱患呢？當然，就拿前幾年發(fā)生在現(xiàn)在“周橋”上的一場事故來說吧！一位小學生在回家的路上行駛到“周橋”上，碰巧有一輛大卡車駛過，在“周橋”上晃晃悠悠騎自行車的小學生來不及避讓大卡車，竟落進了河里。他在波濤洶涌的大河掙扎了一會兒便沒了蹤影�；ǘ湟话愕哪挲g，他還沒來得及報答父母，還沒為社會做貢獻，甚至還沒小學畢業(yè)就要父母白發(fā)人送黑發(fā)人，就要大家為他流下那么多那么多的淚水。其實這一切都是完全可以避免的，如果他不吊兒郎當，如果他認真騎車，如果他見到大卡車就停下來，那么他怎么會死呢？
除了這些我們小學生還應該遵守信號燈，過馬路左顧右盼，走人行橫道，不在道路上追逐奔跑，不跨越護欄等等交通規(guī)則，這樣才可以保護自己及他人的出行安全。
同學們，為了自己，為了他人，讓我們珍愛生命，安全出行吧！
珍愛生命作文600字 篇2
著名的法國思想家羅曼羅蘭說過：世界上只有一種英雄主義，那就是了解而且熱愛生命的人。生命是人類最寶貴的東西，是自然給人類的寶石，前幾天，我讀了一則新，讓我感到無比心痛。
這則新聞說的是：湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學12月7日晚9時30分，學生們剛下晚自習，急于回到宿舍的學生擁擠在離宿舍最近的樓梯口，一人倒下而引發(fā)嚴重的踩踏的事故，8名學生當場死亡，26名學生仍在住院治療。從這則新聞中，我體會到了：生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要學會保護自己的生命�？催^這則文章我想起了：在不久前的20xx年11月25日，重慶彭水縣桑拓鎮(zhèn)中心學校發(fā)生的一起踩踏的事件，造成了5名學生嚴重受傷，數(shù)十人輕傷。還有在20xx年11月18日，江西都昌縣土塘中學發(fā)生一起踩踏的事件，造成6名學生死亡，11名學生重傷，還有在20xx、20xx年也發(fā)生過許多起校園踩踏的事件，奪走了很多個未成年人的生命。從中我領悟到：生命是不可以重來的，珍愛生命，珍惜生命，關愛生活，我們也要負責地對待自己的生命。生命是重要的。人有了生命，才有了快樂和悲傷，人有了生命，才有了希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。所以，我們要珍惜自己是一個健健康康的人。
每一個生命，都有他存在的價值，我們要珍愛生命，健康成長，一步一步，踏踏實實，勇敢、自信地向前走去，你會看到希望，感受到生命路上的美好，收獲生命的碩果，實現(xiàn)生命賦予的責任，讓生命之光，永遠輝煌，讓生命之歌，成為一種永恒！
珍愛生命作文600字 篇3
生活如一團亂麻，但并非無解，濾過其中的不幸，剩下的就是值得珍惜與回味的無數(shù)瞬間。
在小學的時候，我們班有一位“開心果”，他的臉上每時每刻都洋溢著笑容，只要見到他，你的煩惱仿佛都被他身上的快樂給淹沒了。但是，在四年級的二月底，老師卻告知我們，他永遠地離開了我們，離開了人世間……那一刻，仿佛時間倒流到幾天前，那個活潑開朗的他還依舊在那笑呢！
眼淚不知不覺地從我的眼里溢出，幾乎同時，同學們都哭了。那是一種感情，一種有難同當，有福同享的友誼。曾經(jīng)那個陪伴了四年，風雨同舟的他，就在眨眼間煙消云散了。
此時，老師正在播放一個PPT，PPT上是一輛列車和一些人。她說：“人生就像一輛生命列車，一旦上車，就會認識很多人，有的人會陪伴你乘過一站又一站；有的人可能會在中途換乘另一輛列車，而你只能目送他和你走向不同的道路；有的人會永遠地下車，無法繼續(xù)陪伴你了……”老師說的話像一把把利劍，深深地刺在我的心里，我的眼淚更加洶涌。是啊，他就是那個在永遠下車的人，而我則目送著他離去。老師帶著哭腔，說：“現(xiàn)在請拿出一張紙，寫下一句話或者畫一幅畫給他，如果他還活著，你會怎么樣？”我拿出一張紙，在上面寫下了一行字：如果你還活著，我們要做永遠的朋友！并且畫上一幅畫，上面是他和同學們手牽著手，依舊露出那太陽般的笑容，是的，太陽般溫暖得透人心扉的笑容。
老師又說：“生命是有限的，在你不知不覺的時候就可能消失，所以現(xiàn)在和你周圍的同學擁抱一下，珍惜現(xiàn)在的同學�！蔽液颓白赖耐瑢W擁抱了一下，希望不要再錯過這個同學了。
現(xiàn)在，每當我回憶起這件刻骨銘心的往事，我依舊會感到心痛，那是我成長中第一次體驗到一個同伴的離去，也讓我成長了，讓我懂得珍惜生命，活著是多么的美好！
有人說，世界上最遠的距離是生與死，而我卻覺得，生與死的距離只有一步之遙，所以，請珍惜生命，珍惜當下的家人、朋友和同學。
珍愛生命作文600字 篇4
嘎吱”——、“呯”！的一聲，順著聲音，我猛地回頭一看，一位女士滿臉是血地倒在馬路中央，一個約7、8歲的小女孩趴在地上哇哇大哭，一輛中型客車停在路旁。好多人圍在那兒，我象離弦的箭一樣奔了過去，打聽這是怎么回事，原來是一位騎自行車的媽媽帶著自己的孩子闖紅燈，側(cè)面疾駛來的一輛中型客車不偏不倚重重地撞在了媽媽的臉部，最后……
上體育課時，老師還沒有來，三年級的幾個男生在玩騎馬打仗的游戲，忽然走來了幾個氣勢洶洶的五年級男孩，其中一個男孩用冰冷的聲音說：“咱們比比吧！”三年級的小同學也不示弱地說：“好��！”只見五年級男同學就地一蹲，另外一個同學跳到他的背上；三年級這邊也拉開了陣勢，說時遲那時快，三年級的同學伸出短短的一條腿，一踹，另一方的同學靈巧的一躲，反過來又還回一腳，三年級同學重重的摔在了地上，把他的腳崴了，還有一些輕微的腦震蕩。這一件件活生生的事實，血的教訓，難道還不能引起我們的深思嗎？如果司機師傅能夠謹慎駕駛，通過十字路口注意觀察了望；如果帶孩子過馬路的媽媽不闖紅燈，心中時刻想著安全。
還會有這些交通事故嗎？如果同學們在課余活動時依然繃緊安全這根弦、如果在快樂活動時不忘乎所以，原本有益的課余活動能成為傷害同學身體的殺手嗎？因此，我還建議同學們在課間應該做一些有益的、安全的游戲，不要玩那些傷害自己和同學的危險游戲。生命是短暫的，也應是長久的，生命的旅途中從來沒有返程車，每個人都應萬般珍愛寶貴的生命，都應關注安全。在人生的旅程中讓自己的生命之舟遠航，而不要因一時的疏忽使寶貴的生命之舟擱淺。
珍愛生命作文600字 篇5
生命是人生起點的體現(xiàn)；生命是人的延續(xù)；然而生命也是脆弱的，因此我們要善待生命�。ㄩ_門見山開頭。）
讓我們先從一個藏羚羊的故事說起吧�。ㄟ^渡，引出下文。）
一天獵人從帳篷里出來，伸了一下懶腰。轉(zhuǎn)眼間，他看見了一只肥肥壯壯的藏羚羊。他下意識的回到帳篷里取出了獵（qiang）槍，瞄準著藏羚羊。令他驚訝的是：藏羚羊并沒有跑，而是跪倒在地上乞求獵人放過它。獵人由于常年的獵殺，已經(jīng)忘記了情感。他那冰涼的手扣動了扳機。隨著槍聲的響起藏羚羊應聲倒下。他并沒有像往日一樣將藏羚羊心狠地開宰、扒皮。而是忐忑不安地開宰。當他看見眼前的一幕時，手中的屠刀咣當?shù)芈湓诘厣�。在藏羚羊的子宮里竟然有一只已經(jīng)成型的小藏羚羊。老獵人頓然醒悟：從此不再捕殺任何動物了。
由于老獵人明白了生命的'意義，才懂得了善待生命。從此確定了人生正確的目標：從此不再捕殺任何動物了。
下面講一下海倫·凱勒的故事吧！
海倫·凱勒在19個月大的時候就由于一次高燒引致失聰又失明。但它并沒有被突如其來的厄運打倒，頑強地站了起來。她用觸覺不斷地感受周圍的事物。就這樣，只有正常人才能用視覺和聽覺感受到的東西，她也可以感受到。后來，經(jīng)過堅持不懈地努力，她終于畢業(yè)于美國哈佛大學。
正是由于她的不屈不撓，善待自己的生命。她才得以成功�。ㄟx材典型，從動物到人類，無不說明生命是可愛的、可貴的�。�
生命是一張白紙，畫上筆道，它就讓你污濁；噴上香水，它就回報你四溢馨香。生命是一張白紙，灑上塵埃，它就變成荒漠；涂上七彩，它就回贈你一道絢麗的彩虹。每個人都是生命的主人，手持歲月的絲條，我們在編織著奇跡，要讓生命放射灼灼之光，我們一定要學會善待生命�。ㄏ笳魇�+抒情式+感召式結(jié)尾，太精彩了！大家應該借鑒并學會模仿，要知道模仿是作文的第一個老師喲�。�
珍愛生命作文600字 篇6
大家知道交通嗎？在這世上：酒駕、醉駕，甚至還有不少人闖紅燈，藐視交通法則，把交警的話當做耳旁風，又有多少人能體諒交警呢？又有多少人體諒生命呢？一個星期六，我親自體驗了一下。
在大街上，來來往往的汽車川流不息，如離弦的箭般從我身邊疾馳而過。有些遵守交通的人，就會依法不去闖紅燈，可是偏偏有些皮厚的，就是要硬闖紅燈，被交警處罰，還不依不饒，舍不得那幾塊錢，甚至不要臉面，還跟交警耍花招。
過了一會兒，我看對面的人行燈綠了，跨出步子準備過馬路。突然，一輛寶馬飛快地從我身邊開過，嚇得我心驚肉跳，還好我閃得快，要不然就被撞飛了。唉，現(xiàn)在的司機真是沒禮貌，會不會開車呀！一番驚嚇后，我又向前走去，忽然一雙有力的雙手緊緊地抓住我的肩膀，往后一拉，一輛大巴車急速駛過。我看了看燈，不好，亮了紅燈，我加快步伐，連句謝謝都沒來得及說，就走了。
走過馬路，我的心里想起了多起車闖紅燈撞人，行人集體闖紅燈的事，有時候我坐媽媽的電瓶車，常常因為有些人不遵守交通規(guī)則而急剎車，氣得媽媽火冒三丈，也嚇得我驚慌失措，不遵守交通的人好可怕。
記得有一次，我在看電視新聞，一個女生闖紅燈，被交警發(fā)現(xiàn)，要求罰款。那女的竟然說：我知道，闖不闖紅燈關于個人素質(zhì)，個人教養(yǎng)，我就是個沒教養(yǎng)的人。這番話讓交警咋舌，無言以對，好一番糾纏后，才交了罰款。
人們屢屢違反交通，遵守交通是為了安全呀！親愛的人們，請遵守交通吧，請珍愛生命，遠離危險！
珍愛生命作文600字 篇7
人的生命只有一次，有的人會好好珍惜，有的人卻白白糟蹋它。
記得媽媽給我講過這樣一件事：一所學校要求全校女生把長頭發(fā)剪成短發(fā)。其中有一位小姐姐不愿意這么做，因為她的長頭發(fā)實在太漂亮了！她說如果讓她剪頭發(fā)，她就去死�？烧l都沒把她的話當成一回事。結(jié)果，就在剪頭發(fā)的當天，小姐姐跳樓身亡……
回過頭來仔細想想，那位小姐姐只為了這么一件小事就去死實在不值得。如果，小姐姐還活著，她可能越來越漂亮了，可能早已成為了國家的棟梁之才，還可能做了媽媽，有了自己的孩子……然而，因為她這一跳，一切都無法實現(xiàn)了，留給親友的——只有無盡的悲痛。
跟這種碰到一點點困難就退縮，遇到一點點挫折就選擇用極端的方式結(jié)束自己的生命的人相比，我們這個世界上還有著許許多多身殘志堅，珍愛生命的人：著名的音樂家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下留下了許多經(jīng)典名曲；高位截癱的張海迪，雙耳失聰?shù)暮悺P勒也用自己的行為詮釋了堅強的含義。不說別的，就說我們學校五三班的譚遠霖吧！她患有先天性脆骨病，只能靠輪椅生活。可在她身上，我們看不見一絲退縮，一點氣餒，看到的只有積極樂觀，斗志昂揚！她每門功課都非常優(yōu)秀，每件事她都努力去做好，她用自己的方式用世人證明了生命的意義。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且積極熱愛生命的人�！彼�，我們要做一個珍愛自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命。
點 評：
對生命進行感悟，不要說小學生，就是很多大人一時也不知如何說起，如何說好。小作者一開頭點出世人對生命的兩種態(tài)度，接著先從反面舉例，然后再從正面舉例，例子中，既又不熟識的人，也有身邊的小伙伴，最后再引用羅曼·羅蘭的名言告訴大家“要做一個珍愛自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命”。
文章觀點明確，較好地聯(lián)系了實際將一個比較難懂的問題解釋得比較清楚透徹，很是難得。
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