珍愛(ài)生命的作文【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛(ài)生命的作文1
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，我們的安全牽涉到千萬(wàn)家庭的'幸福，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步，世界上因?yàn)橛辛松艜?huì)更精彩，生命很寶貴，我們要珍惜它。 隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，汽車越來(lái)越多，有了它，冬天更溫暖，夏天更涼爽，這是多么享受�。】墒沁@也給人類帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難。你是否在一條車水馬龍、川流不息的大街上，親眼看到一起慘不忍睹的車禍：一個(gè)活蹦亂跳，扎著蝴蝶結(jié)，穿著白紗裙的小女孩正準(zhǔn)備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，可是小女孩卻飛快的向前沖去，一輛小轎車箭一般地向她駛來(lái)，霎時(shí)鮮血染紅了白紗裙，聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽哭昏了過(guò)去，小女孩永遠(yuǎn)地睡著了，再也不會(huì)醒來(lái)，如果她再稍等一會(huì)兒 …… 一瞬間，這個(gè)家庭毀滅了，失去親人的滋味是多么痛苦呀！作為一名小學(xué)生我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則、安全出行。 過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該走斑馬線，看交通信號(hào)燈，做到一看、二慢、三通過(guò)，紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈。行走要安全，上下學(xué)走人行道，靠右邊，要注意力集中，不能一邊走路，一邊看書，不能大鬧嬉戲。要文明乘車，有秩序的排好隊(duì)，先下后上，車行駛過(guò)程中，不能將頭、手伸出窗外，主動(dòng)給老弱病殘讓座，做一個(gè)文明的小乘客，高高興興上學(xué)去，安安全全回家來(lái)。對(duì)道路上設(shè)置的一些交通警示牌，我們要保護(hù)，不能隨意損害或亂涂亂畫，這些永不下班的交通警察，他能告訴我們?cè)撛鯓幼觯瑧?yīng)該注意什么。不光自己做到，還要說(shuō)服同學(xué)一起遵守交通法規(guī)，交通安全人人有責(zé)。 珍惜生命，安全出行，人讓車，讓出一份溫情，一份秩序，車讓人，讓出一份安全，一份理解，只有人車互相謙讓，才能有一個(gè)溫馨和諧的出行環(huán)境，同學(xué)們讓我們多等一分紅燈，多一分安全。我們把“交通安全”這四個(gè)字永遠(yuǎn)記在心里，讓所有的人自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我們的明天就會(huì)充滿鮮花和陽(yáng)光，讓我們做一個(gè)文明守法的好少年吧。
珍愛(ài)生命的作文2
在我即將步入小學(xué)校園的前一天，發(fā)生了一件至今令我記憶猶新的事情。那天下午，我在爸爸的書房里看動(dòng)畫片，由于動(dòng)畫片的情節(jié)太精彩了，我情不自禁地站上電腦椅，并且猛地跳起來(lái)，突然“轟”的一聲，可怕的一幕發(fā)生了，椅子向后傾斜，我整個(gè)身體也隨著椅子向后倒，我的頭硬生生地碰到了墻角鋒利的踢腳瓷磚。我頓時(shí)感到頭暈?zāi)垦＃滞X門一摸，手掌上全是鮮血。這時(shí)，在廚房忙事的奶奶聽(tīng)到了書房里發(fā)出了那么大的響聲，馬上沖進(jìn)來(lái)，她被眼前的一切驚呆了。奶奶馬上拿紗布給我止血并給媽媽打電話，很快我就被送進(jìn)了醫(yī)院。
雖然我頭皮上的傷口早就愈合了，但是卻留下了一道深深的疤痕。奶奶時(shí)常摸著我的頭說(shuō)，我頭上的這道傷疤是她永久的痛。媽媽總在我晚上入睡后，拿生姜摩擦我頭皮上的疤痕，就想盡快地生發(fā)。我一時(shí)的大意，竟然給家人帶來(lái)了無(wú)形的傷害。西晉時(shí)期的大學(xué)問(wèn)家范宣，童年時(shí)和小伙伴玩耍，不小心碰傷了手指，鮮血直流，他當(dāng)即嚎啕大哭�；锇閭儐�(wèn)他哭泣的理由，范宣悲傷地說(shuō)，他不是手疼才哭的，因?yàn)樯眢w發(fā)膚，受之父母；若隨便毀傷，讓父母擔(dān)心，那便是子女的不孝！
危險(xiǎn)往往在不經(jīng)意間發(fā)生，比如：課間操時(shí)的嬉戲打鬧、放學(xué)時(shí)樓道的擁擠推搡、私自結(jié)伴游泳等等。我們應(yīng)該對(duì)身邊潛在危險(xiǎn)引起足夠的的警惕。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的；人的生命只有一次，我們一定要珍愛(ài)它。若因一時(shí)疏忽，造成身體的`傷害，留給家人的將是無(wú)盡的悲傷和沉重的打擊。
自從你伴隨啼哭聲來(lái)到人世間的那一刻起，就有人牽掛、期盼你健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)。父母含辛茹苦地培養(yǎng)和付出，就是希望有朝一日，我們能成為棟梁之才，所以我們不單屬于自己，更屬于父母；我們肩上擔(dān)負(fù)的不僅是自己的未來(lái)，更是父母的全部希望。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)并不是膽小、懦弱的表現(xiàn)，而是一種理智的選擇；珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)家人更是一種智慧的態(tài)度！所以關(guān)愛(ài)家人，就先從遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命做起吧！
珍愛(ài)生命的作文3
人的生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng)；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛……安全，像一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè)，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災(zāi)、溺水等事故有上萬(wàn)起，死傷無(wú)數(shù)，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場(chǎng)面更是慘不忍睹。每一個(gè)學(xué)生的.安危，牽動(dòng)著所有父母的心，關(guān)系著家庭的安寧與幸福，社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
車禍?zhǔn)亲畲蟮脑獌�，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時(shí)間因騎摩托車速度太快，不幸摔倒，結(jié)果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來(lái)了，這個(gè)噩耗不僅給他帶來(lái)了無(wú)法忍受的痛苦，更給全家人帶來(lái)了難以撫平的傷痕，每當(dāng)看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對(duì)世界上所有的人說(shuō)：珍愛(ài)生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！
每當(dāng)漫步在校園里，看到有的同學(xué)在樓梯上打鬧，每當(dāng)看到有的同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，每當(dāng)看到有的同學(xué)趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險(xiǎn)的事��！
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福美滿，為了我國(guó)繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)、少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè)，讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命的作文4
在眼花繚亂的人世間，有人沉浮，有人傷悲。同樣的，在車水馬龍的路上，有人結(jié)束的他們年輕的生命，有人卻要為他們所做的付出代價(jià)。在短短的人生路上，總是要有一定的規(guī)則來(lái)約束，而路上的規(guī)則就是交通法規(guī)，只有嚴(yán)格遵守，這一路才能暢通地走下去，安全抵達(dá)終點(diǎn)。
可是一些輕視生命的人不愿意做到這一點(diǎn)，常常拿自己的生命開(kāi)玩笑。這是一種無(wú)知，荒誕并且愚蠢的行為。對(duì)于珍愛(ài)生命的人來(lái)說(shuō)，是堅(jiān)決反對(duì)這一類事件的。
最近，我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展了一次以交通安全知識(shí)普及為主題的班會(huì)。作為一名騎車上學(xué)的走讀同學(xué)，我對(duì)于這次班會(huì)是十分關(guān)注的。因?yàn)轵T車上學(xué)的途中，處處充滿危險(xiǎn)，一不留神會(huì)有飛來(lái)橫禍，如何避免有這事的發(fā)生如何在危急情況出現(xiàn)是自救，這成了最重要的。
在班會(huì)課上，我學(xué)習(xí)了一些交通標(biāo)識(shí)，了解了在事故發(fā)生后的一些急救措施，例如檢查他人有無(wú)呼吸要仔細(xì)聽(tīng)有無(wú)心跳聲，止血要用棉布一直捂住，即使血溢滿了也不可以挪開(kāi)棉布等。這些知識(shí)正是我們平時(shí)缺少了解，不太會(huì)去詢問(wèn)的，所以辦這個(gè)班會(huì)既提高了我們的安全意識(shí)，也讓我們防患于未然，先了解一些急救常識(shí)等。這些都是非常有必要的，因?yàn)橐坏┦鹿收娴陌l(fā)生，也不必措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。
理論應(yīng)有在實(shí)踐中才會(huì)出真知，那么在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們會(huì)發(fā)生這種事嗎只要我們遵守交通法規(guī)，提高安全意識(shí)，在路上時(shí)時(shí)刻刻警惕著，不懈怠，在這方面，自己做到應(yīng)該做的`了，就不會(huì)有傷害到他人的行為的�？墒钦l(shuí)又能保證別人不會(huì)傷害到自己呢這就需要交通安全知識(shí)的普及。只有每個(gè)人都做到了個(gè)自應(yīng)做的，把生命當(dāng)做是最寶貴的，應(yīng)該不會(huì)發(fā)生此類事件了。但是凡是總有個(gè)意外的情況，比如在路上有個(gè)坑，前方有個(gè)牌子沒(méi)看見(jiàn)怎么辦，這時(shí)候，當(dāng)意外發(fā)生的時(shí)候，就可以運(yùn)用我們所掌握的急救知識(shí)，來(lái)處理一些緊急事件。
在嘈雜的馬路上，誰(shuí)都是參與其中的一員，每人做好本職工作，就可以大大降低馬路的危險(xiǎn)程度。行人過(guò)馬路走人行橫道，摩托車駕駛員戴頭盔上路，司機(jī)酒后不駕車，關(guān)愛(ài)自己，心系他人，造福人們，相信不久后馬路也可以成為人們的天堂。
珍愛(ài)生命的作文5
一天下午，我坐公交車回家。突然車上傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲，很是洪亮悅耳。我循著聲響回頭一看，原來(lái)是一只毛茸茸、圓滾滾的小雞仔。那雞仔長(zhǎng)著一張黃黃的小嘴，兩條細(xì)細(xì)的腿和兩只不時(shí)顫動(dòng)的翅膀，活像一個(gè)毛線團(tuán)，心愛(ài)極了。只見(jiàn)那小雞仔在地上又蹦又跳，走走停停，開(kāi)心極了。我真想把它捧在手里好美觀看。
這時(shí)，一個(gè)身著藍(lán)色上衣，米色褲子的男孩一把將小雞抓起，并把它向上扔去。那雞仔驚慌地嘰嘰直叫，可是，由于它太小，太有力了，只好任由那男孩兒把它當(dāng)成玩具上下亂扔取樂(lè)。不一會(huì)兒，那小雞仔就被折磨得只要張嘴呼吸的份。接上去，那男孩仿佛覺(jué)得還不夠過(guò)癮，又把那小雞仔拿在手里捏來(lái)束去。在一旁的我看得呆若木雞，憤慨極了。我正想上去制止他的惡行，誰(shuí)知那男孩接著又用他那臟兮兮的、黑乎乎的手捏住小雞又瘦又小的身軀，讓它用嘴去啄那堅(jiān)固的鐵柱，最初又把它放在冰冷的鐵塊上。面對(duì)這樣的優(yōu)待，小雞天性地拼命對(duì)抗，它不停地用嘴啄那男孩的手，可是卻力所能及。此時(shí)，過(guò)去一位戴眼鏡的男孩。他們倆沒(méi)說(shuō)幾句話，便你一拳，我一掌地打斗起來(lái)。他倆的'行為引得車上的人們都紛繁皺起了眉頭。再看那男孩竟然欲演欲烈，突發(fā)奇想地用小雞做武器啄向?qū)Ψ�。而�?duì)方則拿出膠水，用力地?cái)D向小雞的頭部。一霎時(shí)，膠水一滴一滴地落在了小雞的羽毛上，頭上，嘴巴上，真是慘不忍睹：那本來(lái)毛茸茸的羽毛變得蓬亂不堪，眼睛上呈現(xiàn)了一條通明細(xì)線，嘴巴變得不再尖細(xì)，連叫聲也變得嘶啞微弱了……真實(shí)讓人看不下去了，我生氣地站了起來(lái)，剛想去制止，突然，一個(gè)嚴(yán)峻的聲響怒斥道：“太不像話了，看這小雞多不幸，你們?cè)鯓尤绦陌阉?dāng)玩具，它也是一個(gè)小生命！你們還有沒(méi)有愛(ài)心？”話音剛落，車上幾十雙眼睛齊刷刷地盯著那男孩，男孩愣了愣，臉立即變得通紅通紅，急匆匆地下車離去。
望著他的背影，我真想對(duì)他說(shuō)：同窗，請(qǐng)珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命的作文6
生命如此短暫，我們注意到這點(diǎn)了嗎？或許有些人走過(guò)生命的歷程后，在奄奄一息時(shí)才意識(shí)到這一點(diǎn)；或許有些人在經(jīng)歷了親人的生離死別之后，才懂得到生命短暫性；也許有些人并沒(méi)有親生經(jīng)歷過(guò)，但他們卻以不同的方式知道了生命的短暫。
曾幾何時(shí)，我和朋友們?cè)隈R路邊玩時(shí)，看到一只小狗在馬路上盡情奔跑著，也許是因?yàn)榧庇诨丶野�，它沒(méi)有注意到飛馳而來(lái)的汽車，所以眨眼間，它就一命嗚呼了。小狗靜靜的躺在馬路上，沒(méi)有了呼吸，沒(méi)有了生氣，它再也見(jiàn)不到明日初升的太陽(yáng)，再也見(jiàn)不到那和藹可親的主人�？粗o靜的躺在那兒，我心里震驚了一下，剛剛還活蹦亂跳著，眨眼間命歸黃泉，也許是出于同情吧，我和我的伙伴們?cè)谝粔K荒地上，給它做了一個(gè)墳?zāi)�，埋了它，真是生命就在一瞬間。
上個(gè)暑假的夜晚，我獨(dú)自一人在家里的寫字臺(tái)上寫作業(yè)，一只飛蛾在燈泡前飛舞著，于是我扔下筆看著它給我“跳舞”。翻了幾個(gè)跟頭后，忽然，它摔了下來(lái)正好掉在我的本上。我仔細(xì)的觀察，原來(lái)是它被炙熱的燈泡燒的奄奄一息，我想，它肯定是難逃一死。而事情卻出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它掙扎著，掙扎著用那細(xì)小的六只腿站起來(lái)，支撐著笨重而又碩大的`身軀，它又掙扎這扇動(dòng)著翅膀，重新回歸天空的懷抱。我心里震驚了一下，剛剛還是接近死神，現(xiàn)在卻偏偏起舞，這也許就是它對(duì)生命渴望吧。一只小蟲(chóng)對(duì)生命如此的執(zhí)著追求，使我油然而生敬意。
兩個(gè)不同的境遇，我明白了生命是如此的短暫，我們應(yīng)該時(shí)刻熱愛(ài)生命，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)與挫折，都不能放棄生存的希望，而且生命只有一次，讓我們共同創(chuàng)造生命的價(jià)值，綻放生命的花朵，創(chuàng)造生命的輝煌。
生命就在一瞬間，生活無(wú)限美好，生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們，只有一次。為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己，請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命的作文7
垃圾箱旁的小貓
一天傍晚，我去扔垃圾，看見(jiàn)垃圾桶后面有一塊破布，正想上前探個(gè)究竟，破布突然動(dòng)了，同時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。
我嚇了一大跳，連忙把爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)。
爸爸掀開(kāi)破布，“啊!”我又驚又喜又憐，原來(lái)是一只瘦骨伶仃的小貓啊!它那兩只圓圓的大眼睛，正可憐巴巴地望著我，身體蜷縮在一起，身上的毛臟兮兮的'，已經(jīng)辨別不出顏色了，模樣十分可憐。
我問(wèn)媽媽：“我們能收養(yǎng)這只小貓嗎?”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不能，因?yàn)榘滋煳覀儧](méi)有人在家照顧它，不過(guò)我們可以盡自己所能來(lái)幫助它，好嗎?”我馬上從家里拿出碗，碗里盛滿牛奶，我還放也了些魚(yú)干在牛奶里。
我放下碗喂小貓，開(kāi)始它不敢吃，還向后退了退，我連忙把碗湊到它面前，饑餓的小貓似乎相信我了，一點(diǎn)一點(diǎn)地舔起牛奶來(lái)。
看它吃得津津有味的樣子，我別提有多開(kāi)心了。
第二天放學(xué)回家，鄰居們都在看小貓。
呀!黑白相間的毛色真是惹人喜愛(ài)，小貓一會(huì)兒舔舔自己的爪子，梳理自己的胡須，一會(huì)兒又追著自己的尾巴滾到了李奶奶做的小窩里……逗得邊上的小朋友們咯咯直笑。
這下子，小貓成了我們這里的“小明星”了。
每天一放學(xué)，我就迫不及待地想去看看小貓咪。
有一天，我拿著小貓愛(ài)吃的魚(yú)干趕到貓窩旁，遇到了另一位喂貓的小伙伴，竟然是他——我的鄰居，也是我的同桌。
他正全神貫注地看著小貓。
白天我們倆剛為一塊橡皮的事兒吵過(guò)嘴呢，看著他不好意思的神情，我笑了笑。
小貓咪吃完?yáng)|西舔舔我的手心，又蹭蹭他的手背，十分可愛(ài)。
這時(shí)，我們相視而笑，我知道我們又是好朋友了。
小貓?zhí)焯炜鞓?lè)地成長(zhǎng)，我突然覺(jué)得自己的肩上有了一份責(zé)任，好像它就是我們家的一份子。
從此，小窩旁多了一塊牌子：珍愛(ài)每個(gè)生命，呵護(hù)每個(gè)可愛(ài)的精靈!
珍愛(ài)生命的作文8
流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)�？床灰�(jiàn)的煙塵，掬一捧清水，品味著生命的漫溯。拾起一片枯葉，撫摸時(shí)間的脈絡(luò)，一葉卷知天下春秋，寒風(fēng)呼嘯一度冰雪舞。
至此感悟生命的種種想法不斷漫上心頭。一片枯葉，上面的一褶皺都透露出年月的痕跡。它經(jīng)過(guò)一年的奉獻(xiàn)似在休息，處在冬眠般的狀態(tài)，然而不止如此，此刻的讀它依舊在為來(lái)年的發(fā)芽作準(zhǔn)備，孕育著新的生命；待到春時(shí)，它破土而出長(zhǎng)出嫩綠的小芽；推至到夏，它便續(xù)日待發(fā)，貪婪的`吸收更多的水份，更多的營(yíng)養(yǎng)，更充足的陽(yáng)光；秋分一到，它便盡顯風(fēng)情，一露風(fēng)采，顯示出它這一年的成果。
雖此時(shí)的自己不能完全明白生命的含義到底是什么，可卻能懂得，一個(gè)人活著最大的信念多半是為了得到很多的贊美，獲得更多的人的承認(rèn)，如果當(dāng)我們有天發(fā)現(xiàn)自己所承擔(dān)的角色有高低差距時(shí)，不能自卑，不能氣餒，不能迷失了自己，更加不可以自暴自棄。要學(xué)者堅(jiān)強(qiáng)學(xué)著勇敢，學(xué)會(huì)自珍，人生就是這般。倘如自己都以放棄了自己，別人又為何要對(duì)你一直用心，自然而然我們?nèi)绻麨榱烁鞣N職業(yè)的卑微而去放松了自己那是完全沒(méi)有必要的。
人生在世短短經(jīng)歷幾十個(gè)春秋，算起來(lái)也不過(guò)幾萬(wàn)個(gè)日夜。說(shuō)多則多，道少然則少。記得米蘭·昆德拉的小說(shuō)《為了告別的聚會(huì)》中寫了美國(guó)富翁巴特里弗對(duì)捷克人的生活有這樣一番評(píng)價(jià)：“在這個(gè)國(guó)家，人們不會(huì)欣賞早晨，鬧鐘打破了他們的美夢(mèng)，他們突然醒來(lái)，就偈是被斧頭砍了一下。他們立刻使自己投入一種毫無(wú)樂(lè)趣的奔忙中，他們一天天變得習(xí)慣于緊張，而不習(xí)慣于快活。相信我，人們的性格是由他們的早晨決定的�！边@告誡了我，時(shí)間不光是生命的展現(xiàn)，在某種特定的時(shí)間里，有些時(shí)間有些表現(xiàn)完全地反映出了一個(gè)人的生命質(zhì)量，也許不同的心會(huì)讓你不同的見(jiàn)解，樂(lè)觀的人，珍愛(ài)自己的所有一切，都能用積極的態(tài)度面對(duì)一切，頹廢的人然而反之。
對(duì)于蕓蕓眾生而言，各種不同心境造就不同成就。絕大多數(shù)處于時(shí)光堅(jiān)硬期，會(huì)氣餒，但絕不會(huì)自棄，而是以堅(jiān)硬的意志來(lái)改善境遇。像貝多芬那樣，人總是要在創(chuàng)造奉獻(xiàn)中體會(huì)價(jià)值，感悟生命的真意義，那樣的人生才不枉過(guò)吧！扼止住現(xiàn)實(shí)造就的命運(yùn)的咽喉，讓自己的命運(yùn)更美好化，豈不是讓自己的生命更炫麗。
珍愛(ài)生命的作文9
生命是有限的，只有珍愛(ài)生命，才能讓生命體現(xiàn)出更多的價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲(chóng)時(shí)，你是否想到，要愛(ài)護(hù)生命？毛毛蟲(chóng)漸漸長(zhǎng)大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀，而且能幫花授粉。也許，你將來(lái)的一天，吃到的一個(gè)蘋果，就是它幫那個(gè)蘋果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得更久一點(diǎn)，即使是一只小小的.魚(yú)兒。它已經(jīng)活在了魚(yú)缸里，即使魚(yú)缸里空間很小，即使魚(yú)缸里的水很臟，即使沒(méi)人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著。
我捉了兩只螳螂放在家里養(yǎng)著，過(guò)幾天就死了。第二年夏天，我去海邊玩兒，回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢？我在窗臺(tái)上找了半天，發(fā)現(xiàn)，在墻角上有一個(gè)螳螂巢，原來(lái)，螳螂媽媽臨死之前，把最后一枚卵產(chǎn)下，便倒地而死，這種精神讓我感到震撼！
我放了一只活繭蛹，過(guò)了幾天，我在奶奶家里看電視的時(shí)候，看見(jiàn)電視旁邊的雨傘上好像有什么東西在動(dòng)，我馬上上去看，媽呀！這家里什么時(shí)候進(jìn)來(lái)個(gè)大蛾子呀！兩只翅膀有一扎寬，兩只復(fù)眼呆呆地看著天，似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書，因此學(xué)到了很多的知識(shí)，那他的時(shí)間就沒(méi)有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來(lái)？當(dāng)你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈？當(dāng)你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食？這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛(ài)惜自己生命的行為，我們應(yīng)該珍惜生命！
如果我們不珍愛(ài)生命的話，那么，屬于自己的那顆星星就不會(huì)發(fā)光。
珍愛(ài)生命的作文10
在這個(gè)地球上，有著生命的來(lái)源。有些生命不會(huì)說(shuō)話，也有些生命不能動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話，它們都是生命，雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L(zhǎng)。有時(shí)它們熱愛(ài)生命的精神更加讓我們?nèi)藖?lái)感到震驚，也讓我們感到非常的感動(dòng)。
在生活中的每一天，每個(gè)小時(shí)，都會(huì)發(fā)生許許多多的災(zāi)難，有地震，洪災(zāi)，車禍等。這些是我們不熱生命嗎？不，不是有些是自然的災(zāi)害。車禍?zhǔn)俏覀儌�(gè)人造成的，在每一天都會(huì)有車禍的發(fā)生，比如：就在國(guó)慶，就會(huì)有著許多的車禍的發(fā)生。這些都是因?yàn)槲覀冮_(kāi)車開(kāi)的快，沒(méi)注意到別人。這些有在發(fā)生車禍前，他們有沒(méi)有想過(guò)家人，就這樣完了。
車禍，這些人可以用五個(gè)字來(lái)形容這些人“不熱愛(ài)生命”在他們發(fā)生車禍前，他們有沒(méi)有想過(guò)自己的家人，在關(guān)心的他們，如果車禍嚴(yán)重的話，就會(huì)喪失生命，就會(huì)讓家人傷心。就這樣沒(méi)了一條命，這些都提醒著我們開(kāi)車的.人們一定要注意開(kāi)車的安全，要懂得生命寶貴，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣珍惜生命。
其實(shí)在我們身邊也有一些熱愛(ài)生命的。在《感動(dòng)中國(guó)里》和《中國(guó)達(dá)人秀》這兩個(gè)節(jié)目里有說(shuō)過(guò)很多次“斷臂達(dá)人劉偉”的故事。
劉偉小時(shí)候玩耍時(shí)，不小心被電壓電到了雙手，從此他沒(méi)有了雙手，做什么都靠著腳，他為了自己的生命能活的更加的精彩，他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳�？墒轻t(yī)生說(shuō)他不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，讓他更加的傷心，后來(lái)他去學(xué)習(xí)鋼琴，有很多老師都不要?jiǎng)�，這又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下，終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉，劉偉只能用腳彈，很難才能配合，在他的艱苦下他學(xué)會(huì)了用腳彈琴，還參加世界音樂(lè)會(huì)。用腳彈，這不是正常人能做到的。劉偉說(shuō)過(guò)：“只要還沒(méi)死，就有一切希望�！�
這告訴我們，要懂得珍愛(ài)生命，要向劉偉一樣，不要放棄。珍愛(ài)寶貴的生命。
珍愛(ài)生命的作文11
生命是渺小的，就像大海邊的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們寶貴的生命。生命就像怒放的鮮花，生命之花是絢爛的，又是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎凋零。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，匯集成了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒雖終身殘疾，卻成功的考上了哈佛大學(xué)，頑強(qiáng)拼搏的貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)造出了世界名曲。他們都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得如此偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火焰一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
在一次演講中，一位演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)前面的'200個(gè)人，問(wèn)：“有人想要這20美元嗎？"一只只手高高的舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)現(xiàn)在還要？”仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，并且用一只腳使勁踩它。然后他拾起地上已變得又臟又皺的鈔票，大聲問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有一個(gè)人堅(jiān)持舉起手來(lái)。于是，演說(shuō)家很高興地把20美元送給了那個(gè)人。
其實(shí)，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)有因?yàn)橛峙K又皺而失去價(jià)值，它依舊價(jià)值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，生命是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去本身的價(jià)值，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜愛(ài)護(hù)它。
上帝是吝嗇的，也是公平的，他只許每個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次，要好好珍惜。他還讓我們明白了關(guān)愛(ài)生命的關(guān)鍵就是關(guān)注安全。生命短暫而美好。寶貴的生命只有一次。所以我們必須珍惜生命，必須珍惜你所擁有的美好……多少個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，都是在警告我們，讓我們?nèi)フ鋹?ài)生命，珍愛(ài)所有的美好。
生命是短暫的，我們要去熱愛(ài)生命、珍惜生命。用自己燦爛的生命，描繪出一幅絢麗多彩的人生之畫。
珍愛(ài)生命的作文12
周六，我和爸爸去看了以“安全第一，珍愛(ài)生命”為主題的講座。其實(shí)，這就是給我們學(xué)生及家長(zhǎng)上了一堂課，讓我們懂得如何自我保護(hù)。
首先，我們要注意交通安全。在15歲以下兒童發(fā)生的交通事故中，中小學(xué)生占30%!“籃球女孩”大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧：204國(guó)道上的一場(chǎng)車禍，讓這個(gè)可愛(ài)的女孩失去了雙腿!從此，她只能用籃球來(lái)代替雙腿，靠籃球行走!這多么可怕呀!還有一個(gè)女孩叫楊鴦，她因車禍而喪失了生命：小楊鴦的姥姥生病了，媽媽帶她去醫(yī)院看姥姥。過(guò)馬路時(shí)，媽媽為了貪圖方便，沒(méi)有帶小楊鴦繞道走斑馬線，而是直接翻過(guò)隔離道，第一天就這樣過(guò)去了。第二天，小楊鴦放學(xué)回到家，媽媽不在家。她想：媽媽一定是去醫(yī)院看姥姥了。于是，她獨(dú)自想醫(yī)院走去。當(dāng)她來(lái)到馬路邊時(shí)，像第一天媽媽帶她走的那樣，翻過(guò)了隔離道�？伤齽傄徽痉�(wěn)，就被迎面而來(lái)的車子撞了10米多遠(yuǎn)!問(wèn)訊而來(lái)的媽媽哭著說(shuō)：“是媽媽害了你啊!”正是媽媽沒(méi)有為楊鴦做好榜樣，才使楊鴦?dòng)肋h(yuǎn)地離開(kāi)了人世!所以，不管是家長(zhǎng)還是孩子，都要學(xué)會(huì)走路：過(guò)馬路要走人行道;要紅燈停綠燈行;不能在馬路上猛跑嬉戲!
游泳事故居所有事故的首位。站四分之一。游泳時(shí)，我們一定要記住四不要：一、在每人帶領(lǐng)時(shí)，不要獨(dú)自游泳;二、不要去偏僻的地方游泳;三、不要在未做好準(zhǔn)備的`情況下下水;四、下水后，不要嬉戲。如果遇到有人落水了，不可盲目地下水救人。先大聲呼救，或者撥打110。如果身旁有繩子、木桿等工具，可利用它們將落水者拉上岸。救上來(lái)后，要對(duì)落水者進(jìn)行人工呼吸，或按壓心臟每次84下，按壓15次。
還有，我們要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)做人是要學(xué)會(huì)尊重別人;學(xué)會(huì)做事是要學(xué)會(huì)自己的事自己做;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法!
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，以為生命只有一條!
珍愛(ài)生命的作文13
有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺(jué)得，平安則是守護(hù)寶藏的柵欄，說(shuō)起平安，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽，不必?fù)?dān)憂了，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的.班會(huì)，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的H7N9就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏，但是老師們精心制定的防護(hù)措施，為我們筑起一道防護(hù)墻，讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項(xiàng)。
在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園，我向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運(yùn)動(dòng)器械要與同學(xué)輪流，不爭(zhēng)搶
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記住：
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
珍愛(ài)生命的作文14
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美麗的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓紅。可生命一旦失去了，一切都將永不復(fù)返。
我曾在報(bào)紙上看到過(guò)一件令人惋惜不已的交通事故，講的是一位30多歲的中年男子因喝酒喝得爛醉如泥后駕車而發(fā)生車禍，為此差點(diǎn)送上了自己寶貴的生命。
生命既是堅(jiān)強(qiáng)的，也是十分脆弱的。如果依上述發(fā)展，那后果將不敢想像，死亡率會(huì)飛速增高，整個(gè)世界將不再有歡聲和笑語(yǔ)，代替的將是凄慘的'哭聲。所以，我們應(yīng)珍惜寶貴自己的生命。
這又使我想到了發(fā)生在我身上的事情。那是一次我坐車時(shí)，公交車飛快地行駛在寬闊的柏油路上，忽然路旁有一個(gè)小路口，隱隱約約出現(xiàn)了一輛小貨車，司機(jī)竟若無(wú)其事依速向前駛?cè)�，而那輛小貨車也不甘示弱，毫無(wú)退讓的意思，到了交叉路口，兩個(gè)司機(jī)面對(duì)眼前的一切手忙腳亂，最后拼命向旁邊拐去，幸好，還沒(méi)發(fā)生交通事故，不然，后果將不堪設(shè)想。
這件事又讓我明白了要謙讓，它也是珍愛(ài)生命的體現(xiàn)。俗話說(shuō)：“進(jìn)一步，短兵相見(jiàn)，退一步，海闊天空�！闭f(shuō)的大概就是這個(gè)道理吧！
謙讓是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；謙讓是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；謙讓是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一攤攤渾濁的河溝，謙讓是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
生命如同每一滴水，都能折射出一個(gè)多彩的世界，生命如同每一又眼睛，都能嵌進(jìn)一段亮麗的人生；生命如同每一條泛著清麗旋律的水溪，都能閃爍美的光輝。不配空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味這無(wú)處不在的美麗人生吧！
每個(gè)人的生命只有一次，也只有一回，所以我們要珍愛(ài)我們的生命，保護(hù)我們的生命！
珍愛(ài)生命的作文15
生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻有人毫不留戀地舍棄自己的生命，令人震驚，令人惋惜。
去年，我在電視上看到一個(gè)報(bào)導(dǎo)：有一個(gè)女孩因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想，就從六樓上跳下去，結(jié)束了自己年僅十八歲的生命。還有那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而走火入魔 的青少年，他們竟然選擇了和游戲中魔獸一樣的死法來(lái)結(jié)束自己的生命。在這里，我想對(duì)他們說(shuō)：“你們不該這么不珍惜自己的生命，生命不僅僅屬于你自己，還屬 于你的含辛茹苦地養(yǎng)育了你們十幾年，你們就這么走了，你的父母怎么辦？你愿意看到他們?yōu)?你傷心而淚流滿面的臉龐嗎？你愿意看到他們老無(wú)所依而孤苦伶仃嗎？你們這樣做，不僅僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)家人更是一種極大的傷害。
生命是五彩斑斕的。雖說(shuō)有黑色的挫折，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松，更有綠色的希望啊！被壓在石頭下的小草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在懸崖峭 壁上的野花，都向我們唱響了生命的贊歌，向我們演繹了生命力的偉大！還有那些身殘志堅(jiān)的殘疾人，他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志以不完整的身軀奏響了一曲曲完美的生命贊 歌。當(dāng)代保爾張海迪，世界著名作家海倫凱勒，還有霍金的事跡無(wú)不向我們講述了珍愛(ài)生命的.樂(lè)章。
我們作為一個(gè)健全的人，坐在寬敞明亮的教室里，有著這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，不去熱愛(ài)生命。正因?yàn)橛辛松�，才能享受春光明媚，鮮花 燦爛，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹(shù)繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空 曠，感悟淡泊之美，讓我們珍愛(ài)生命吧！
生命予于萬(wàn)物只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命讓它變得更加有意義，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之花綻放的更加絢麗多彩。
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