關于“珍惜幸�！钡淖魑募\
篇一：
這個寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它讓我懂得了如何珍惜現(xiàn)在的美好生活。
魯濱遜出生在英國一個家境不錯的家庭中，但是他覺得應該靠自己的努力去創(chuàng)造幸福。
于是，他不顧家人的反對，乘上一艘船，開始了他的旅途�？墒�，那艘船不幸在海上遇到了暴風雨和海盜，他被迫來到一個荒蕪人煙的小島上，但他沒有在島上餓死，他靠著自己的勇敢、機智在島上造房子，種糧食，養(yǎng)家畜，創(chuàng)造了一個屬于自己的一個家。
二十八年后的一天，有一艘因暴風雨�？吭谛u邊上，于是他乘上了這艘船回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書，我對魯濱遜在坎坷的經歷中堅強不屈的精神很佩服。我們跟魯濱遜相似的是父母給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，我們過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，父母把我們送到學校學習，他們可都是望子成龍、望女成鳳啊!不知道我們有沒有珍惜這份幸福呢?
有些同學湖跟父母鬧別扭，耍脾氣，不理解父母的用心良苦。我們已經習慣了父母為我們創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒有受過生活的磨難，根本無法體會到幸福生活來之不易。讀了這本書，魯濱遜給了我很多啟發(fā)，我想我們應該學會自立，自己能做的事情自己做，讓父母放心。
同學們，我們應該向魯濱遜學習，不萬事依賴父母。我們應該有自己的追求，有自己的理想，并為實現(xiàn)自己的目標付出辛勤的汗水，讓我們共同努力吧!
篇二：
母愛是船，載著我們乘風破浪;父愛是帆，推動我們前進……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關愛，沐浴在愛的懷抱里，真是無比幸福。
然而，在我小的時候，還不懂得什么是愛，總把父母的關心當作羅嗦。每當媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時，我就十分不耐煩;每當外婆在我考完試時問我有沒有考好時，讓我把錯誤一一說出時，我總會愛理不理;每當我心情不好而有些焦躁時，父母的勸告訓誡總讓我覺得他們小題大作……
然而，自從看了那么多關于汶川地震的報道后，我改變了這個看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢想!那一張張報紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛的孩子，卻因為天災的不幸降臨而夭折;那么美好的家庭，卻被無情的現(xiàn)實奪去;那些對未來充滿憧憬的孩子，卻因為種種因素導致夢想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無助的眼神，我心里感慨萬分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學生而犧牲的家長、老師，在生死關頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無私的愛在我心上留下了一個深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時，又見證了多少真情的存在!想想自己，不是比他們要幸福的多嗎?我有什么資格抱怨?有什么資格對父母的愛熟視無睹呢?
那些事情，我仔細想想，他們也是為我好。問我生活，是關心我的成長;問我學習，是想找出我的不足，爭取更好;跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時，所有的懷念都于事無補。只有珍惜現(xiàn)在，才不會留下太多的遺憾。
篇三：
隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在的許多孩子都是在蜜罐中泡大的�；蛟S，是因為沒有經歷悲慘生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知福”這句俗語來形容我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，再也合適不過了。
有一次，我在公園中散步。遠遠望見一群大人圍成一個圈兒。我正納悶怎么回事，忽然聽見一個小孩哭鬧的聲音。我細一看，大人們正眾星捧月般地拿著許多吃的、玩的東西哄著——可那小孩依舊像一只小喇叭在放縱地吹。大人們又焦急又無奈，只能繼續(xù)哄著笑著，簡直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀!小孩怎么能這么寵著、慣著，那小孩長大后豈不是只能依靠家長?不能自主自立了嗎?更嚴重的是，小孩只會以為自己得到幸福是理所當然，不懂得同情別人、珍惜幸福了啊!
我想到了剛學的一篇課文——《賣火柴的小女孩》。童話中的小女孩饑寒交迫，無人疼愛，等待她的只有死亡!這和“小公主”“小皇帝”們的生活可所謂“天壤之別”呀!現(xiàn)在有些學生連鞋帶都不會系，對著食物挑三揀四……真該好好反省，珍惜現(xiàn)在的幸福啊!
同學們，幸福就像一杯茶，需要我們細細品嘗，才能嘗出絲絲甜意;只有我們認真體會，才能感到陣陣暖意。珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在這難能可貴的幸福吧!
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