【精華】學(xué)會珍惜作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的學(xué)會珍惜作文4篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會珍惜作文 篇1
學(xué)會享受、學(xué)會珍惜
早上,天剛蒙蒙亮的時候就要從溫暖的被窩里不情愿的爬出來。接著在迷迷糊糊的穿衣洗漱,便去上學(xué)。在課堂認(rèn)真傾聽老師的講課。下課了,和朋友一起上廁所,買東西。中午放學(xué)便與朋友同行回家。到了下午上課的時間便聽見無比熟悉的聲音,是朋友來叫我與她一路去上學(xué)。在路上說說笑笑,一會就到了學(xué)校。晚上又和朋友一起同行回家。
就這樣我的一天匆匆的過去了,抱怨每天的過著這樣的生活。
有時我在想長大以后我會是什么樣的?是不是長大以后會比現(xiàn)在“好玩”?是不是比現(xiàn)在有趣多了?看著父母可以做生意賺錢,可以去自己想去的地方。我十分嫉妒。所以我想長大。
隨著時間的變化,我改變了我的想法。
我小叔的女兒也就是我的姐姐已經(jīng)上高三了,我們倆的關(guān)系真的非一般。一起上街;一起談心;一起看電視。家人都說我是姐姐的“跟屁蟲”?墒墙憬泷R上就要高考走了,想想再也不能和她在一起了,心里好難過啊。真的想時間倒流,想讓姐姐繼續(xù)陪我玩。所以,我突然不想長大了。因為我發(fā)現(xiàn)時間再慢慢流逝,我失去的東西會越來越多,我怕。我怕我會失去身邊所有的親人、朋友。因為我怕孤單。
所以、所以我真的不想長大、好想時間永遠停留再這一刻,讓我永遠只做個被呵護被愛的不孤獨的小孩?墒恰菚䥺?接下來我該做些什么?是繼續(xù)這樣的生活還是學(xué)會享受生活。我想是二者。所以我不抱怨了,我學(xué)會了享受生活,我學(xué)會了珍惜身邊的一切。
學(xué)會珍惜作文 篇2
上課鈴響了,苗老師鄭重地走上講臺,語重心長地說:“今天,我們來做一次真情測試,看看哪些人在你的心中占的分量重!迸_下一片歡呼。
“第一步,拿出白紙,寫下你心中最珍貴的.五個人!泵缋蠋煹脑捯魟偮,臺下便傳出筆觸在紙上的沙沙的聲音。而我卻苦思冥想,左右為難:世界這么大,卻只能選取五個人,到底寫誰是好呢?思來想去,我提筆寫下了這樣幾個名字:我、媽媽、爸爸、許老師、謝老師。
游戲繼續(xù)進行,苗老師嚴(yán)肅的說:“轟~轟~,這是什么聲音?!發(fā)洪水了,惡浪滔天,可是我們眼前的船只能乘坐四個人!必須丟掉一個!你們打算舍棄誰呢?把他劃掉!快,刻不容緩!”
我的筆,在這幾個人的名字下面躊躇著,踟躕著,顫抖著。終于,我的筆在謝老師的名字下,停了下來。我的腦海中浮現(xiàn)出了和謝老師一起度過的美好時光,我有些不忍心,可是,苗老師說了,刻不容緩,時不我待,我狠下來心劃去了和我在一年級教室里度過美好時光的謝老師。
苗老師又說:“閉上眼睛,聽!轟~轟~,洪水依然洶涌!你艱難地爬上了救生船,可是,你發(fā)現(xiàn)這個船上只能坐下三個人!你選擇舍棄哪個人呢?”
我一下子緊張起來。仿佛我坐在那個風(fēng)雨飄搖的小船上,其他的三個人都向我伸出了救援的手。用一張張真誠的臉向我呼喊救命?墒,可是?要我救誰呢?“只剩下3秒鐘了,倒計時!”苗老師催道。我狠下了心,劃去了兢兢業(yè)業(yè)教我知識的許老師。
可苗老師還沒有打算饒過我,又說:“不好,又超載了,船在往下沉,必須再下去一個人,你選擇讓誰下?”
我有些生氣了,對苗老師吼道:“船上不還有兩個人呢,憑什么非要我選?”“因為這是你的考試題,這是你的人生選擇,必須是你選!”苗老師一字一頓地說。
我捏起了屠刀一般的筆,在“爸爸”兩個字下晃來晃去,我感覺到好像有許多心靈小鬼在嘲笑我這個不孝子。但苗老師現(xiàn)在宛如掌握著生殺予奪大權(quán)的惡魔,不得違命!我閉緊雙眼,一面在心里說:請原諒我爸爸!一面在爸爸兩個字上劃掉去一道線。
苗老師似乎還要繼續(xù)那無情的殺人游戲,她意味深長的看了我一眼,果然她說:“船還在下沉,船上只有一個救生圈,還要下去一個!洪水無情!快!快!快做決定!”
我心里無比悲痛,難道劃掉媽媽?難道劃掉我?終于,我無奈的劃掉了媽媽。我想起了媽媽對我的種種好,眼淚嘩嘩的就流下來。我覺得我太自私了,我這個貪生怕死的膽小鬼!
一張大紙上只剩下了“我”一個字!我看那劃去的爸爸、媽媽、許老師、謝老師,覺得劃在他們身上的橫線就像是我親手插在他們身上的刀子!他們都是我最親愛的人,是我殺死了他們!我覺得負罪在身!可是沒有了他們,我活著還有什么意思呢!
這時苗老師說了:“每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情,父母給了我們生命,親人給了我們呵護,老師給了我們關(guān)愛,伙伴們給了我們陪伴!可是,我們偏偏對他們視而不見!尤其是對自己的父母,我們心安理得地享受著他們付出而無動于衷:只看見了可口的飯菜,卻不見忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績,卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長,卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時,我們才能有一顆心,用它看清父母的面容,記住父母的深情?讓我們學(xué)會關(guān)愛他人,先從關(guān)愛自己的父母開始!”
我一下子明白了苗老師良苦用心,謝謝這次真情測試,讓我學(xué)會了珍惜!
學(xué)會珍惜作文 篇3
我有一匹可愛的驢,我去哪兒它都會駝著我,任勞任怨,不知疲倦,刮風(fēng)下雨亦不曾退卻,我從來不知道憐惜它,乃世間少有不可多得之驢。
為了追求速度總是用力狠踹它,它從不怪過我,載著我飛快的奔馳在都市寬闊的馬路上,它跑的很快非一般電驢所能及,可它從不驕傲,總是認(rèn)為因為有了一個好的主人才會如此勇猛。每逢閑暇我就會騎著它閑逛,悠閑的行走在高大茂密的梧桐樹下,陽光透過樹葉灑在我的身上,并隨著行走,不停的閃爍變化著,輕聲的吹著口號好不愜意...
就這樣從茂密樹蔭的夏天直到寒風(fēng)起樹葉盡落的冬天...
記得有一天我上班快要遲到了,它載著我拼命的跑,由于道路擁擠它與別的驢發(fā)生了矛盾,原因是前面的驢總是擋著我們的路,無法全速前進,它憤怒了,用力頂了一下前面驢的屁股,那頭驢比它高大強悍的太多,我怕它吃虧又是追尾,急忙向那驢的主人道歉。但此驢甚是煩悶,它好像有點怪我沒有上去揍那頭驢的主人。待超過那頭驢后,它用尾巴掃了一下那驢的鼻子,揚長而去,我拍了拍它語重心長的說:“做驢要厚道!”來到公司還好沒有遲到。
下班后,前去驢棚牽它,發(fā)現(xiàn)它有氣無力,仔細檢查得知它生病缺氧了,我牽它去做了個小手術(shù),經(jīng)過簡單的包扎與輸氧,又開始昂首闊步了,恢復(fù)了昔日的風(fēng)采,骨架粗細有致,身材結(jié)實勻稱,外觀顯得英氣逼人,聲音悅耳中充滿磁性,臥如猛虎,奔如獵豹。我不禁嘆到:“此驢真乃驢中龍鳳,可謂神驢也!焉能用酷驢帥驢此等粗淺之詞來形容!
好景不長。一天,我下班后,四處尋找,奈何不見其蹤影,最后確定被盜。陪伴我?guī)讉月的它就這樣不見了。我仰天長嘆:“憶往昔,我只身來此無人相伴,形影相吊。只有你伴我闖蕩上海灘,在時你雄姿英發(fā)風(fēng)華正茂,不懼道路的艱辛與坎坷,勇闖紅綠燈,現(xiàn)如今卻讓我獨行于此...雖世間之驢何止千萬,但此驢非等閑之驢,乃驢中豪杰,更無驢能與之媲美,若能得之,足以行遍大江南北,哎,驢海茫茫,嘆天涯何處覓此驢?”
憤恨之余,我暗暗佩服竊驢之人,不想此賊竟有伯樂之能,一眼便能識我的坐騎乃世間少有的千里驢,可他尚且不知此驢脾性剛烈,一生不侍二主,日后必將茶飯不進,郁郁而終!痛哉、悲哉...
往事如煙,多數(shù)人都是待到失去之后方知“珍惜”二字。多少事亦如此,念至,愿它收斂習(xí)性,得遇明主,不必埋沒才華。在此望天下有道之士,善待周邊事物,使其盡善盡美,成乃高尚之舉。
學(xué)會珍惜作文 篇4
勤儉節(jié)約是一種美德。但我發(fā)現(xiàn),許多人都不停地在浪費著不同的資源……比如說,浪費錢。
說起浪費錢,我肯定是其中的一員。其實我也是剛剛才發(fā)現(xiàn)我浪費了很多錢的:大約在兩天前,我把圓珠筆送給了朱響昆,那一支圓珠筆不想要了。放學(xué)鈴一打,我立馬又想去買一支圓珠筆。還好,我和順路的同學(xué)說說笑笑,把買圓珠筆給忘了。
到了家里,我才想起要買圓珠筆,雖說我家離學(xué)校不遠,但誰會高興剛回家,又跑到外面去,浪費寫作業(yè)的時間和體力,去買一支圓珠筆?我猛然想起,家里有一大堆筆呢!說不定可以找出來一支圓珠筆用用。我抬頭望見書桌上裝的滿滿的筆筒,隨手一抓,隨即給筆筒“翻個身”。只聽“嘩——”一聲,一筒各式各樣的筆便滾落在書桌上。我一支支拿起仔細端詳,隨即搖搖頭,不行,都不舍得用。我又把筆放回筆筒。我又起身打開柜子,找出一個袋子,袋子里裝了一到六年級積起來的筆。我掂量了一番袋子,嗯,挺重的,應(yīng)該能找到一支滿意的。我打開袋子,把筆倒出來。一瞬間,“嘩啦啦……”筆幾乎占了我書桌的二分之一。老爸正好進來看看我作業(yè)做的如何了,如瀑布“傾瀉”到桌子上的筆,使老爸目瞪口呆,驚訝了半天。許久才說出一句話:“你可以擺個小攤了……”我一聽這話,看了看一桌的筆,很多都是新的,心里想:“呃,是可以擺個攤了……”我媽又趁機進來“教育”我:“假如這些筆2元一支,那要多少錢呢?”是啊,假設(shè)1元一支,也要很多錢了吧……
不要小看少少的一部分錢,一點一點積起來,它會多得讓你驚訝,假設(shè)你一天只用1元,那一年就要用365元了……勤儉節(jié)約是美德,請珍惜任何東西吧!
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