關(guān)于學(xué)會(huì)珍惜作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)珍惜作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
活在這世上，很多東西，或許也曾渴望擁有，但我卻從不貪圖得到。倘若得到注定失去，我寧可不曾擁有。
一直都知道，任何一種失去，于自己的內(nèi)心，都會(huì)是一種痛。所以不能長(zhǎng)久的，從不敢輕易求得。其實(shí)比起體膚之痛，我更害怕心的疼痛與無(wú)措，于人于物于感情。所以我在乎有緣相識(shí)的每一個(gè)人，也珍惜身邊的每一種感情。甚至包括與自己結(jié)緣的每一個(gè)小動(dòng)物的生命�？杉幢闳绱�，那些形如過(guò)客的人與事物，也還是依舊演繹著種種離愁別緒的故事，不曾改變。
或許，日子可以小心呵護(hù)的過(guò)，那么每一分每一秒，可能都會(huì)在意料之中；又或許，日子也可以從容淡定的過(guò)，那么時(shí)光匆匆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份倉(cāng)促令你無(wú)從追趕。
有些時(shí)候，你明明用心相待，悉心照料了，諸如家中小兔，可它還是說(shuō)死就死了，來(lái)不及挽留，也不需要言別，就那樣說(shuō)走就走。
也許，很多時(shí)候，不是你付出什么就必定回報(bào)什么，諸如那些漂泊在紅塵中尋覓歸宿的行者。有些人有些情，任你再情深似海，心愛(ài)如命，終究也溫?zé)岵涣藳霰≈模淖儾涣穗x散之劫。任你傾城的心感動(dòng)了整個(gè)世界，卻就是絲毫感動(dòng)不了你想要感動(dòng)的人。所以，人生的無(wú)奈就在于，很多時(shí)候，付出只是你自己的事情，而是否回應(yīng)如何回報(bào)，卻永遠(yuǎn)只是別人的事情，你無(wú)從左右！
當(dāng)杯中酒已盡，舊事已成塵，那些徜徉在生命中的萬(wàn)物情緣，必定要經(jīng)歷百難千劫，才能幻化虛空。
只是人生如夢(mèng)，那些走過(guò)的歲月，誰(shuí)又能回頭？那些溫馨的畫(huà)面，也只能在記憶中重溫。任憑你多么不舍，多么不解，亦或多么不情愿，都一樣是回不去了的！
沒(méi)有親歷過(guò)失去，就永遠(yuǎn)無(wú)法深切的體會(huì)那種發(fā)自內(nèi)心的悵然若失和清冷無(wú)助。人生總是習(xí)慣了踏花拾錦年，枕夢(mèng)尋安好的常態(tài)，卻很少有人安思隱憂，逸酌隱痛。認(rèn)為那是庸人自擾，自尋煩惱。其實(shí)不然。無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)生活，也不管是親情友情，亦或愛(ài)情，適當(dāng)?shù)脑趽碛械拇丝倘ハ胩热羰サ耐纯�，�?huì)讓自己更清楚的明白其于心分量的所在，以便讓自己在擁有的時(shí)候就知道應(yīng)該怎樣去珍惜，去在乎，甚至去呵護(hù)。永遠(yuǎn)不要在失去后才懂得珍惜，后知后覺(jué)只是一種亡羊補(bǔ)牢的徒勞，我們需要的，是以防患于未然的謹(jǐn)慎，來(lái)寫(xiě)意真誠(chéng)無(wú)悔的溫情人生。
人生，就是走過(guò)曾經(jīng)，來(lái)到現(xiàn)在，走向未來(lái)。未來(lái)是夢(mèng)，現(xiàn)在已然，而曾經(jīng)，卻是一個(gè)說(shuō)不完的話題。它承載著流年過(guò)往，記錄著春花秋月。我們總會(huì)將曾經(jīng)的故事，一次又一次的回放在那些獨(dú)處的黑夜，靜靜地沉醉，靜靜地回憶！。
只是，能夠回憶的，大都已不再擁有，已然擁有的，卻總是被忽略在我們無(wú)謂的追思當(dāng)中。而沉默的時(shí)光，早已載著你記憶中的風(fēng)景，漸行漸遠(yuǎn)漸分離……
驀然回首，誰(shuí)讓瞬間像永遠(yuǎn)？誰(shuí)讓此刻像從前？誰(shuí)讓回憶染風(fēng)霜？誰(shuí)讓過(guò)往泣薄涼？夜闌靜，暮云收，執(zhí)筆訴懷更與誰(shuí)人說(shuō)？
今夜傷懷，其實(shí)只為悼念小兔。不管到底是因?yàn)槭裁�，它的突然死去，始終讓我覺(jué)得難過(guò)。但更讓我感到難過(guò)的是，人為什么總是在失去后才去檢討不足，追悔失誤�？偸窃谝呀�(jīng)無(wú)法改變的結(jié)局面前，做著于事無(wú)補(bǔ)的假設(shè)；總是在悵然若失的悲傷之中，才能深刻地體會(huì)到曾經(jīng)擁有的幸福。其實(shí)，我們擁有的又豈止是那些“曾經(jīng)”，每一個(gè)”曾經(jīng)”都是當(dāng)下的過(guò)去。比起那些已然失去的，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下所有。
臨窗聽(tīng)雨，一紙憂傷于筆尖縈繞；相思太深，經(jīng)不起那一簾夜雨的輕吟淺叩。那些不舍的背影，就這樣轉(zhuǎn)身在記憶的雨霧迷蒙中，直到消失不見(jiàn)。生命，應(yīng)該珍惜的東西實(shí)在太多太多，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都無(wú)法預(yù)料，下一秒將會(huì)發(fā)生什么，亦或失去什么……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
摘要：我們離開(kāi)父母的日子已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)了，父母也終有衰老的一天。等到那時(shí)，我們?cè)倩貞浧鹪?jīng)對(duì)父母關(guān)心的不屑，又怎能不感到后悔？可等到那時(shí)，一切就都早已成為記憶了。
在我們的生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，不斷有事物得到或遺失。這其中有我們愛(ài)的，有我們恨的；有我們?cè)谝饬粜牡模灿形覀儚奈搓P(guān)注的。但這林林總總的事與物之中，卻從未有過(guò)什么能被我們永恒擁有。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切。只有這樣，當(dāng)它們隨著時(shí)間一起流逝時(shí)，我們才不至于悔恨終生。
也許我們都有著這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們?cè)谧鳂I(yè)中遇到一道很平常的題目，卻百思不得其解、煩燥不安時(shí)，父母正好推門(mén)進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一杯溫暖的茶水。于是我們便將滿腔的怒火都丟給了他們，責(zé)怪他們打擾了自己的學(xué)習(xí)。
其實(shí)只要稍微靜下心來(lái)，誰(shuí)都會(huì)明白父母只是關(guān)心我們，而我們卻顯得對(duì)這種關(guān)心毫不在意，似乎這很平常，是我們應(yīng)得的。于是，我們對(duì)此也就沒(méi)有了半點(diǎn)感激與珍惜。但事實(shí)又怎會(huì)如此？我們離開(kāi)父母的日子已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)了，父母也終有衰老的一天。等到那時(shí)，我們?cè)倩貞浧鹪?jīng)對(duì)父母關(guān)心的不屑，又怎能不感到后悔？可等到那時(shí)，一切就都早已成為記憶了。
沒(méi)有人不懂得珍惜事物。當(dāng)我們獲得心念已久的游戲時(shí)，我們會(huì)去珍惜它。當(dāng)我們得到一次郊游的機(jī)會(huì)時(shí)，我們也會(huì)珍惜它。然而我們卻總會(huì)遺漏下一些更寶貴的東西，只因它們總在自己的身邊，以致于我們?cè)跐撘庾R(shí)之中誤以為理應(yīng)如此，也永遠(yuǎn)會(huì)這樣。但人生之中又有什么能夠永恒存在？我們天天和同學(xué)們生活在一起，也許很單調(diào)，但我們終有離開(kāi)校園的時(shí)刻。我們?nèi)杖章?tīng)到父母在耳邊的嘮叨，也許很煩心，但他們也終會(huì)有離開(kāi)我們的`時(shí)候。等到我們已經(jīng)失去之后，再回想曾經(jīng)擁有的時(shí)光，難道這些記憶不比那些名利、房產(chǎn)更加珍貴嗎？
請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜我們和朋友、同學(xué)、父母等等在一起的時(shí)光，因?yàn)樗麄儚奈蠢響?yīng)在我們身旁。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
時(shí)間一去不返，轉(zhuǎn)眼間，也將過(guò)去六年了，小學(xué)的日子也快過(guò)完了，匆匆，確實(shí)是匆匆�。W(xué)習(xí)了“匆匆”一文，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了。
有一則廣告是這樣說(shuō)的：人的每天，要經(jīng)過(guò)86400秒，地球一刻不停地轉(zhuǎn)著你是與他共同向前，還是止步不前？說(shuō)的很對(duì)，我們不能再白白浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命了。
我曾經(jīng)也白白浪費(fèi)過(guò)時(shí)間，浪費(fèi)過(guò)生命。
一個(gè)朋友借我了一本書(shū)名字叫《額爾古納河右岸》，很是好看，我于是在當(dāng)天晚上便偷偷看了起來(lái)。
放學(xué)了，一回到家放，下書(shū)包，我便躲在房間里開(kāi)始看了起來(lái)：一手捏書(shū)的一個(gè)角，一聽(tīng)到大人的腳步聲響起，便把書(shū)折好，藏起來(lái)，然后裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)，大人一走，我便又開(kāi)始看。一直到很晚了，作業(yè)都還沒(méi)有做完，我只得奮筆疾書(shū)。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這樣不僅沒(méi)能讓我看夠書(shū)，作業(yè)也沒(méi)做完，覺(jué)也沒(méi)睡好，還被老師批評(píng)了一頓，一點(diǎn)也不好。還浪費(fèi)了時(shí)間，還不如完成了一樣再做下一樣呢！
為了給自己多爭(zhēng)取一些看書(shū)的時(shí)間，我只能早早的做完作業(yè)，因?yàn)椋挥羞@樣，我才能心安理得的看書(shū)。
真是時(shí)間不等人吶，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)很晚了，轉(zhuǎn)眼間，便過(guò)去了六年。真是匆忙啊！所以從今往后，我們一定要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間的尾巴，并且要珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每分每秒！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
人是一種奇怪的生物，失去了才懂得珍惜�，F(xiàn)在的我，坐在電腦前，品著散發(fā)著淡淡清香的鐵觀音，思念著一個(gè)離開(kāi)了我們的人……
這個(gè)人是我們五年級(jí)上學(xué)期的班主任朱老師，一個(gè)平凡的不能再平凡的女老師，她沒(méi)熊老師有威信，沒(méi)米老師有魄力。班里沒(méi)人喜歡她，就連我這種中間人也因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)們影響而遠(yuǎn)離她。記得在燭光晚會(huì)前夕，因?yàn)榱猪f舜要上臺(tái)參加演講，所以熊老師臨時(shí)把我和他調(diào)換位置，把我換到了朱老師身邊。我很不情愿地坐在她身邊，心里直埋怨老天爺，替自己抱打不平。當(dāng)時(shí)的我想哭，但又哭不出來(lái)……
五年級(jí)下學(xué)期，朱老師不再擔(dān)任我們的班主任了，我們似乎慢慢忘了她。一天下午，我和陳一天兩人從主樓梯下樓，經(jīng)過(guò)三樓的科學(xué)教室時(shí)，因?yàn)楹闷娑吡诉M(jìn)去。
教室里靜得出奇，只有落日的余光映在黑黑的大理石地板上。突然，黑板下面?zhèn)鱽?lái)刻木板的聲音，我們走過(guò)去一看，啊，原來(lái)是朱老師。朱老師看見(jiàn)了我們，既熱情又有些驚奇地問(wèn)：“凌風(fēng)，一天，你們?cè)趺磥?lái)了？”“我們只是想來(lái)看看這里的標(biāo)本，對(duì)了朱老師，你手上的東西是什么呀？”我趕緊轉(zhuǎn)移話題。“哦，這個(gè)呀，是木板模型�！敝炖蠋熜α诵�。
我望著桌子上的木板模型，梳妝臺(tái)，浴缸，床，嬰兒床，馬桶，椅子，衣柜，它們‘矗立’在桌子上，雖然它們沒(méi)有色彩，不昂貴，但它們散發(fā)著一股汗水味，給人一種樸素，簡(jiǎn)單，自然的美感。
我興奮地問(wèn)：“朱老師，這是你做的嗎，真漂亮！”
朱老師笑著對(duì)我說(shuō)：“要不要一起來(lái)做一做？我來(lái)教你�！�
在那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，朱老師是位不可多得的有童心的老師。
那天的落日，很美，很美……
后來(lái)，我和陳一天就經(jīng)常去科學(xué)教室，享受屬于自己的時(shí)間。
但新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，一切都變了。 原來(lái)的科學(xué)教室成了英語(yǔ)教室，陳一天說(shuō)，朱老師走了，新科學(xué)老師來(lái)了。
那一刻，我像那次的晚會(huì)一樣，想哭，但又哭不出來(lái)……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。 中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。 歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法” 無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著名的畫(huà)家。 我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。 是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
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