有關(guān)珍惜作文500字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜作文500字 篇1
我家鄰近的一戶人家，有一個(gè)小女孩。
幾年前，她像一只活潑的小燕子，那充滿天真的眼睛大而明亮。她叫陳文芳。每天，院子里都有她奔跑蹦跳的身影，她的歌聲是那么明亮，她的舞姿是那么輕快，她是我們整個(gè)村子的開心果。
而在去年，她的父親因一場(chǎng)車禍去世了。從此，那個(gè)充滿活力的身影不見了，取而代之的是一天又一天的沉默。那天，我去了她家。她默默地坐在椅子上，一雙紅腫了的眼睛已看不出之前的明亮，臉上掛著幾條明顯的淚痕。我坐到了她旁邊，幾秒的沉默，她說話了。她問我：“為什么我會(huì)失去父親，為什么只有我是這樣，誰能幫我喚回父親？”說著，又不由自主的哭了起來。那沙啞的聲音像一根針刺進(jìn)了我的胸膛。我的眼眶濕潤了，對(duì)她說：“因?yàn)樯系鄄灰欢ㄊ枪降�，�?jiān)強(qiáng)一些，生活中的一些事是避免不了的，關(guān)鍵是我們?cè)谒x去前是否珍惜了，即使你的父親走了，但你現(xiàn)在還有你媽媽，還有我們大家，大家對(duì)你的愛。你現(xiàn)在能做的就是，樂觀起來，讓現(xiàn)在愛你和你愛的人看到你的臉上綻放出燦爛的花朵。”她抬起了頭，眼睛里終于閃爍出它應(yīng)有的明亮。
我忽然想到了蘇格拉底與他學(xué)生發(fā)生的事：他的學(xué)生一次問他，什么最寶貴？他們尋訪了許多人，最終得到了一個(gè)結(jié)論：當(dāng)你擁有它的時(shí)候渾然不覺，而一旦失去了它，才會(huì)感到它才是最寶貴的，因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們的.擁有。
我突然感受到：原來我才是幸福的，我有父母，有他們溫馨的愛，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在。
有時(shí)，失去時(shí)無法避免的，但有一件事是可以肯定的：你珍惜了，即使無法挽回，你也已經(jīng)享受了在他離去的那一刻的關(guān)懷。
珍惜，有時(shí)比擁有更可貴！
珍惜作文500字 篇2
我國著名作家巴金在89歲高齡時(shí)給家鄉(xiāng)的孩子寫了一封信，在信中用了一組近義詞“愛惜”和“珍惜”，都是針對(duì)時(shí)間而言的。他勸勉家鄉(xiāng)的孩子時(shí)，用了“愛惜”；而對(duì)自己，卻用了“珍惜”。這到底是什么原因呢？
我們先來看看這兩個(gè)詞語有什么異同。兩者都有珍重的意味和被重視的感覺，但感情表達(dá)的方式不同。“愛惜”著重“愛”，對(duì)人或事物因喜愛而重視，不隨意糟蹋；“珍惜”著重“珍”，就是對(duì)人或事物珍重。如此來看，“珍惜”比“愛惜”表示的程度更深。所以，說“珍惜時(shí)間”比說“愛惜時(shí)間”語意重一些。
巴金先生在信中這樣說：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費(fèi)了不少的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒�！痹谶@段話中，至少有三點(diǎn)可以說明巴金先生為什么要用“珍惜”來對(duì)待時(shí)間的原因：一是希望用有限的時(shí)光為社會(huì)、為他人作點(diǎn)貢獻(xiàn)；二是自己過去“浪費(fèi)了不少的光陰”；三是自己“剩下的日子已經(jīng)不多了”，所以，每一分每一秒都要珍惜。
而勸勉家鄉(xiāng)的孩子時(shí)巴金先生則說：“你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上�！痹谶@里，巴金先生強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的“寶貴”，但看信的畢竟都是孩子，來日方長，用“愛惜”就足夠了。
珍惜作文500字 篇3
我們中國的古詩文已經(jīng)有了三千多年的歷史，它是我國的國粹，可現(xiàn)在的人并不懂得珍惜它，認(rèn)為它已經(jīng)失去了價(jià)值，跟不上時(shí)代的潮流了。
當(dāng)我讀著“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”我為韋應(yīng)物的才情拆服；回味著“日出之行，若出其中，星瀚燦爛，若出其里”曹操觀滄時(shí)的恢宏氣慨令我嘆服；“枯藤老樹錯(cuò)鴉，小橋流水人家”品味著馬致遠(yuǎn)濃濃的哀傷之情，令我感慨萬分，頓生思鄉(xiāng)之情。
你們看，古詩文情景交融，帶我們通過觀景感受到作者濃濃的情思。
讀著杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”，杜甫憂國憂民的形象一筆一劃地寫下了一個(gè)“大”字，從那時(shí)起，我更加喜歡杜甫了，喜歡他“烽火連三月，家書抵萬金”的思想；喜歡他“蕩胸生層云，絕眥入歸鳥”的氣慨，更喜歡他“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一鑒眾山小”的非凡胸懷。
你們看，古詩文帶著我們走進(jìn)杜甫，帶我們體會(huì)人間大愛。
欣賞著李商隱的“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”我體會(huì)到奉獻(xiàn)居然如此徹底；品讀著“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我明白了孝心是我們一生中最不能割舍的寶貴東西；捧讀“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”我體會(huì)到友情竟如此依依不舍。
你們看，古詩文帶著我們走進(jìn)古人的真情實(shí)感。
欣賞著詩仙李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽覍W(xué)會(huì)了在困難面前永不低頭；低吟著“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”我學(xué)會(huì)了自信地面對(duì)人生；輕撫著“春草明年綠，王孫歸不歸”我體會(huì)到了友情的真摯；讀著曹植的“本是同根生，相煎何太急？”我學(xué)會(huì)了在危險(xiǎn)面前臨危不懼。
你們看，古詩文讓我們學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)人生。
同學(xué)們，請(qǐng)放手中的游戲機(jī)，趕快捧起古詩文，去品嘗、去珍惜這些輝煌的文字吧！
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