【實用】珍惜作文合集7篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的珍惜作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜作文 篇1
聽著鐘，嘀噠—嘀噠—，指針旋轉了一圈又一圈，似舞者那精美絕倫的舞步，在繁亂中，有條不紊的進行著。
忽然，鬧鐘響了。你發(fā)出“呀”的一聲，說道：時光到了。是啊，你的生命就此終結。然后下一個人又來預定時光，周而復始。一顆有一顆生命的種子，排著隊，隊伍井然有序的進行著。
有的人，認為生命是一條小溪，緩慢地向前流去。于是他盯著時針，慢慢地走著，感嘆道：時光真多，一生真長。有的人，認為生命是一條大河，以迅雷不及掩耳之勢奔向海洋。于是他一邊盯著秒鐘，一邊孕育生命的種子，感嘆道：時光飛逝。生命是最合理公平的，它從不多給誰一份，勤勞者收獲了他的串串果實，虛度者得到了他的縷縷銀絲，兩手空空。
于我，一個初三學生，似乎自我仍是一個小學生，儼然已不知時光已過多載。只停留在自我的臆想中，仿佛自我還是個孩童，無憂無慮�？粗鴫ι巷w速旋轉的鐘，才知生命僅余不多，若不珍惜，到頭來兩手空空，豈不白來人間一遭。
有人說，人就應生下來就是中年，然后在漸漸年輕起來……那樣，他就會珍惜時光。試想，30歲的你，想著10歲的童年，耳畔縈繞嬉戲聲。追逐聲、哭聲、笑聲……、卻有著60歲的身體，兩鬢斑白、滿臉皺紋、身體佝僂，杵著拐杖，滿是歲月的痕跡，生命已所剩無幾……
生命，是一面掛鐘，只會向前駛去，永遠不會倒流，生命，是一塊玻璃，晶瑩剔透，卻極易破碎。生命是短暫、脆弱的。
生命，是一支歌，經(jīng)久不息；生命，是一幅畫，繽紛多彩。生命是純潔完美的。
我們，雖無法使時光回轉，重拾青春年華，但我們卻能珍惜此刻，珍惜擁有，讓生命之花怒放。
珍惜作文 篇2
我今天想在作文網(wǎng)上發(fā)表一篇老師跟我講的一件事，這件事讓我瞬時間悲傷，我想在這里分享給大家。今天，在吃晚飯的時候周老師跟我說：“我給你講一件事，你可以用在作文上�！薄芭�，好耶，什么事呀?”“在我上高中的時候大家都是住校，我的同桌是紀律委員，他家長向學校申請走讀，他媽媽害怕他來回回家耽誤學習，便讓他借住在鄰居家，那時天氣很冷，他親戚告訴他家里的一切設備，就去別的地方了。第二天上自習課的時候他還沒來，有個同學就對我說，你看這個紀律委員帶頭遲到，我對他說也許家里有事吧，到了第二節(jié)課他仍然沒來，我們幾個人吃果凍給他留了幾個，一邊吃著一邊想著怎么還沒來呀?我們感覺事情有些不對勁，到了第二節(jié)課下課有個人來找我們班主任，我們都以為這個人是紀律委員的那個親戚。
那節(jié)課我們沒有上課，只是自習，到了下午，班主任老師一臉沉重的對班長說你出來一下，班長也是一節(jié)課沒上，我們頓時感覺到事情不對勁，第三節(jié)課班長回來了，他也很沉重。我們和他關系比較好，就問他老師把你叫過去說什么了，班長不肯說，我們軟磨硬泡，班長說他煤氣中毒，送去醫(yī)院啦，我們也就沒怎么想了，覺得估計是住院了吧，就這一天班長還是十分沉悶，我們都想竟然只是住院班長怎么會那么憂郁呢，我們是文科班在年級里屬于最活潑的班，可是今天的氣氛實在是讓人難受，我們總感覺班長隱瞞了什么，但也沒再細問。
第二天下午老師準備了班會，他對我們說，那天來的是紀律委員的鄰居，他過來跟我說，老師您去醫(yī)院看看他吧，他煤氣中毒了，我當時就以為是去看看他，之后就去醫(yī)院啦，但他跨過了住院部，直接往太平間走，走到門口我愣住了，沒有再往前走，我打電話給年級主任讓他過來處理，我真十分傷心。全班聽完鴉雀無聲，好幾天我們班同學都是悲傷還有就是哭，我們真的沒有想到從電視上演的，會發(fā)生到我們的身邊�！�
這就是老師所給我講的悲劇，我希望大家珍惜自己的生命，注意安全，要不有可能這種事還會在發(fā)生。
珍惜作文 篇3
我們總是以為，我們會找到一個自己很愛很愛的人。
可是當我們回首，才發(fā)覺自己曾經(jīng)多么天真。
假如從來沒有開始，你怎么知道自己會不會很愛很愛那個人呢？
其實，很愛很愛的感覺，是要在一起經(jīng)歷了許多事情之後才會發(fā)現(xiàn)的。
茫茫人�？梢哉业揭粋�心愛的人，這是多么大的福氣，或許沒有你想象那么好，應該也不會糟糕到哪里，所以要知福惜福好好珍惜，多說關懷話，少說責備話。
如果你懂得珍惜，你會發(fā)現(xiàn)你獲得的越來越多，如果你一昧追求，你會發(fā)現(xiàn)你失去的.越來越快。
愛情合理就好，不要委屈將就，不要相信完美的愛情，其實彼此有缺點，有一種純樸的可愛就足夠了。
我們擁有一只鞋子的時候，才會明白失去另一只鞋子的滋味，消逝的戀情總是刻骨銘心的，珍惜或放下，都是生命中必經(jīng)的過程。
相愛的時候需要真誠，爭執(zhí)的時候需要溝通，生氣的時候需要冷靜，愉快的時候需要分享，指責的時候需要諒解，過日子的時候需要包容。
一個人的生命里，擦肩而過的人有千千萬萬，有幾個是知音？有幾個是深愛自己的人？
愛情再堅固，也無法承受忙碌的侵蝕，你忙得天荒地亂，你忙得忘記關心，你忙得身心疲憊，你忙得無所適從，但是，愛情不能等你有空才珍惜。
女人不要說，你沒有遇到你想遇到的人，你想嫁的人，如果你的容貌身材姿色收入家庭條件出生沒有發(fā)生改變的話，按照常理和規(guī)律，你就應該和現(xiàn)在的人在一起。
男人不要說，等我有了錢，等我成功了，等我有了權，如果你的相貌身材收入家庭姿色沒有發(fā)生根本轉變的話按照常理和規(guī)律，你就應該和現(xiàn)在的人在一起。你現(xiàn)在能遇到的，能交往的，就是你可以找到的人。
所以，你不要想以后怎樣，以后是以后的事情。
人生不過百年，幕起幕落而已。
珍惜作文 篇4
人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。
有一次，我的感觸非常深。當時有一次測驗臨近，同學們都在拼命地復習著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我來說，這些題目簡直就好像天書一般。再看看別的同學，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了許多壓力，終于在最后的時候，我也硬著頭皮勉強做了一些。
由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣，我回答說：“不好！沒時間！”翟婷婷說：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會考的好呢？還有，時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能夠成功�！�
我一時被她說得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生非常短暫，時間也不會很多，但是有的人卻能夠非常出色，因為他們把握住了時間。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭。”一個人的一生非常短暫，我們應該懂得如何珍惜時間。
珍惜作文 篇5
水，大家應該很了解，無論是燒菜做飯，喂養(yǎng)動物都離不開它，但大家有沒有想過，我們的世界一旦沒了水，將多么的恐怖。大地將會變成沙漠，到處有著動物的骸骨……
我們中國是一個缺水國，有好幾個山村缺水了，他們長年都喝不到水，就例如我們的校外輔導員梁老師，他們云南長期不下雨，所以生活十分貧困，因此我們要引起重視，從現(xiàn)在開始，我們要節(jié)約每一滴水。從前我在報紙上看過一則新聞，說雖然目前世界上的大部分都是水，但海域廣闊，占了地球的絕大多數(shù)，所以地球能用的淡水極為匱乏。如何節(jié)約淡水呢，我覺得大家不必節(jié)約太多，畢竟我們中國人口有十三億，只要人人節(jié)約一立方米淡水，全國就能節(jié)約十三億立方米淡水。
平時我有一個習慣，就是不停地開水，有一次我開了水忘關，開了一上午，結果水漫出了缸子，全滑在地上，這不僅污染了我家地板，還浪費了大量的水。大家聽了也許會不以為然：我們生活在城市里的人，水一點也不缺，想洗澡就洗澡，想玩水就玩水。我對這個意見不反對，就按我們現(xiàn)在的情況來說，中國的水也許讓一個人一生也用不完。但大家有沒有想過，這些水可是需要我們十三億人使用，可不是一個人��！平時，為了節(jié)約用水，我們應該把掏完米的水去澆花；需要洗澡時，用熱水時是冷水的時候可以盛好去沖馬桶……
聽完了我的介紹，大家是不是有所感觸，的確，地球上的水資源已經(jīng)缺乏了，但只要大家一起來努力，水就永遠不會消失，人類的生活將再也不會離開水，地球上的最后一滴水也就不會是人類的眼淚。
珍惜作文 篇6
人生在世，說長也不長，說短也不短。光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已成為一名六年級的學生，在母校的這六年里，漫長而又短暫。當我還是一個年幼無知的小孩時，當我第一次踏進這個陌生的學校時，當我第一次跟同學們接觸時，當我第一次聽老師講課時，當我……轉眼間，我在母校不知不覺當中度過了六年短暫而又漫長的學習生涯，兩千多個日子已悄然從指縫間溜走，再過兩個月，我們就要離開我們的母校了。
可是，我的內心想說：“我舍不得！我舍不得離開這個大家庭，舍不得和這些朝夕相處的同學們分開，舍不得傳授我們知識的老師，舍不得學校的一磚一瓦、一草一木……”但老師卻對我們說：“人生是一個一個階段走過來的。你們小學畢業(yè)了，是為了迎接更高的挑戰(zhàn)，走向更高的一層。雄鷹長大了，就要展翅高飛。小學是你們人生當中的一個階梯。好好努力，勇敢挑戰(zhàn)。”
母校，是你讓我從一個年幼無知的小孩子成長為一個有知識、有理想的少年，你是我知識的啟蒙者！母校，是你給了我們游戲的天堂，讓我們在這里盡情玩耍；是你給了我們知識的海洋，讓我們可以在這里自由自在地遨游；是你給了我們自由翱翔的晴空，讓我們可以自由自在地飛翔！
在這六年的小學生活里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。每當我想起以前和同學們一起玩耍的情景，和老師一起交流問題的情景，總是無比地留戀以前的時光。我和同學們曾經(jīng)一起在這里玩耍，一起在這里嬉戲，一起在這里拼搏……在操場上、樓梯里、教室里，哪處沒有我們的足跡呢？美好的時光總是很短暫，讓我們好好珍惜吧！
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。六年的小學生活即將結束，在這六年里，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動，都使我難以忘懷。
母校啊，我們即將告別你，讓我們好好珍惜在母校的最后歲月吧！在母校的土地上，孕育出了一批又一批的知識分子，其中有我們，我們都是母校這棵大樹結出的累累碩果，或許大，或許小，或許甜，或許酸，但無論如何，也是一道亮麗的風景線！
珍惜作文 篇7
慢慢的由遠及近，最終還是踏進了門檻。
我是個很膽小的人，不敢走夜路，不敢看鬼故事，朋友們一起講著令人毛骨悚然的鬼故事時，我總躲在角落，用手捂著耳朵。然而，今天我卻立足在一片殷紅的圖片陣中，空氣中似乎也彌漫著令人作嘔的血腥味。我多么想奪門而逃，但腳卻怎么也邁不開步子。
悄悄的瀏覽了周圍的一切，這是一間很大的教室，很明亮，所以那些畫面很搶眼的刺入我的眼球，我條件反射的閉上眼，可是好奇心驅使，又忍不住偷偷露出一條縫。人很多，一股熱氣推著我向前，我隨著人流往前，希望能找到文字讓我明白些什么，而又不用再禁受那鮮血淋淋的場景的驚嚇。遺憾的是入眼的除了一幕幕慘不忍睹的畫面，我別無所獲。于是我加快了腳步，想做無謂的掙扎，我實在無法忍受了，然而，一切都只是徒勞，我怎樣都無法擺脫。咦！正當我絕望的當兒，奇跡出現(xiàn)了，一幅十分美麗的圖片赫然的掛在了我眼前：在青青的草地上，坐著一個二十出頭的姑娘，金黃的陽光照射在她紅潤的臉頰上，充滿朝氣的臉上，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好象在訴說著她的幸福，弧度不大的微笑如春風般溫暖。多么和諧的畫面，這么漂亮的姑娘。她的生活該有多么的美好，她的未來該有多少陽光啊！我忍不住這樣想，與此同時我的心里也滿是疑惑；這么美好的畫面，為什么要和那些血淋淋的場景放到一塊呢？難道為的是，像雨果一樣在美與丑的強烈對照中突出美嗎？帶著大大的問號，我繼續(xù)這次可怕又疑惑的參觀，就在這美麗的姑娘身旁，一個面目全非的怪物，瞪著一雙看不清眸子的眼，我倒抽了口涼氣，著實被嚇了一跳。鎮(zhèn)定了一下，細看那畫片下的文字，我驚呆了，這兩個天上地下的人竟是同一個人。我怎樣都無法將她們聯(lián)系到一起，那紅潤的臉，那忽閃的眼，那微微的笑，那焦黑的扭曲，那無眸的眼，那僵硬的嘴，它們真的是一個人的嗎？淚，在不知覺間濕了我的臉。
"慘象已使我目不忍睹，流言尤使我耳不忍聞"青春是那樣的美好，卻那么容易的被摧毀了。怎能不令人拊心悲泣，我忽然間想到了孔夫子曾說："攻乎異端，斯害也已。"早在幾千年前孔子就告戒我們：遠離邪說、邪教。時至今日，科學技術已如此發(fā)達，為什么還有這么多不該發(fā)生的發(fā)生了？生命誠可貴，靈魂價更高啊，失去了自我，失去了靈魂，任由邪教、異端驅使，這樣的人還能剩下些什么呢？
朋友，如果你還沉迷在這樣的迷瘴中，那么請睜開眼看看這美好的世界，太陽依然燦爛，花兒仍在綻放；伙伴，如果你的耳畔仍有邪惡在裹脅，那么請豎起耳朵聽聽，鳥兒在鳴唱，孩子們在歡笑，走出來吧！生命需要陽光，青春需要朝氣。
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