學(xué)會珍惜作文(集錦11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)會珍惜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會珍惜作文1
有一種勞動叫耕耘，有一種收獲叫懂得，懂得珍惜，才配擁有。
——題記
金秋送爽，五谷飄香。九月，一個收獲的季節(jié)到來了，瞧，黃橙橙的玉米樂開了懷，又到了掰玉米的時侯了。
一大早，爸爸媽媽和我一起來到外婆家準(zhǔn)備掰玉米了。沿著曲曲折折的田間小道行走，徜徉在腳邊的小草輕輕擦過小腿，癢癢的，朝霞撒在一米多高的墨綠色葉片上，像是為玉米們披上了金色絲線制作的大衣，呈現(xiàn)出令人喜愛的古銅色。遠(yuǎn)處的小溪發(fā)出“叮咚叮咚叮叮咚咚”的響聲，清脆悅耳。
不一會兒便來到外婆家的地前，放眼望去，那一顆顆玉米似準(zhǔn)備接受檢閱的士兵，挺直了腰桿，整齊地站著。一尺來長牛角似的玉米棒子插在茁壯的莖稈上，微風(fēng)拂過，那黃橙橙的玉米穗心滿意足地?fù)u晃著腦袋，可愛極了。爸爸和外公先下地用鐮刀砍斷玉米桿，外婆和媽媽則負(fù)責(zé)剝掉包裹在玉米穗兒的外衣，而 把玉米穗裝到袋子里的活自然就歸我和表弟了。
說干就干，我和表弟走到一堆玉米穗兒前，我把袋口一張，彎腰便拾起地上的玉米穗兒，剛裝入沒幾個，袋口便縮在了一起，我又急急忙忙地重新張好袋口，繼續(xù)彎腰撿拾，而另一邊的表弟也遇到了和我一樣的問題。時間過了好久，手忙腳亂的我們連半袋也沒有裝夠。抬頭一瞧，外婆和媽媽都距離我們好遠(yuǎn)了，滿地都是咧著嘴對我們微笑的“金娃娃”，如果以這個速度，太陽落山估計都裝不完。怎么辦呢？我屏氣凝神，想著更好的方法。
我靈機(jī)一動，喊過表弟，讓他張著袋子口，我撿拾，一手抓住一個，連環(huán)炮似地投入袋口，不一會兒，這一小堆玉米穗兒就裝完了。我和表弟一起 將還沒有裝滿的玉米袋子抬到另一堆玉米穗前，又如法炮制，不一會兒，一袋裝滿了，我們又繼續(xù)著……
當(dāng)太陽公公慢慢悠悠地走到天空中時，地中已經(jīng)立起了十幾個胖嘟嘟的“白娃娃”。我的額頭上密密的汗珠順著臉頰轉(zhuǎn)了個彎兒又流入了眼睛里，把眼睛蟄
得疼極了，而一不小心那鋸齒般的玉米葉就會劃過手腕，一道道血痕就面目猙獰地躺在胳膊上，掰玉米真的不容易�。�
中午時分，太陽公公把他的熱一股腦傾灑在田野里，我和表弟已經(jīng)是汗流浹背了，我時不時地站直了扭下發(fā)酸的腰。終于在爸爸媽媽和外公外婆的支援下，地里的玉米穗全部裝完了。望著那一袋袋鼓起的玉米袋坐在地中央，心中滿是收獲的喜悅。
外公和爸爸又吃力地把玉米袋子抗在肩頭，走到路邊，把袋子放到車上。這時外公抹了一把汗對我說，“你們先回家歇著，家里有西瓜”，望著年過六十的瘦弱的外公，我堅定地?fù)u了搖頭，自動收拾起散落在地里的勞動工具，也恨不得自己就像爸爸一樣大，這樣外公就不用下地干活了。
終于把車裝好了，我們筋疲力盡地回到家，外婆抱出來兩個大西瓜，爸爸用刀一切，紅紅的瓜瓤便呈現(xiàn)在眼前，讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿起一塊吃了起來，味道甘甜清洌，十分解渴。媽媽表揚(yáng)了我和表弟，我們的心里美滋滋的。
就這樣一家人圍在一起吃著西瓜聊著天，歡快的笑聲響徹云霄。
此次田間勞動，我收獲了很多，收獲了玉米穗兒，收獲了快樂，最重要的是明白了任何糧食都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的，我們要珍惜每一粒糧食，珍惜家人在一起的歡樂，也要珍惜來之不易的幸福生活。只有珍惜，才配擁有。
學(xué)會珍惜作文2
從今年婁底市中考作文題目來看，依然延續(xù)了近幾年來特別關(guān)注的“成長”主題，并注重對其正面的積極引導(dǎo)，讓考生去思考與體悟生命拔節(jié)過程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價值指向作用。成長體現(xiàn)在多方面的，如果說20xx年的《享受快樂》與20xx年的《為青春喝彩》，側(cè)重于成長過程中心靈的體驗與感悟的話，那么，20xx年的《那一刻，我很幸�！芳啊蹲儭放c20xx年的《我學(xué)會了珍惜》則側(cè)重于成長的方式與過程。這些規(guī)律，對今后婁底考區(qū)的教師與考生具有很好的備考價值。
文題一《我學(xué)會了珍惜》，以下幾點提示對得高分很重要。
首先是審題。中考作文對審題的要求不高，但是，都在文字當(dāng)中設(shè)置了審題的障礙，這一點要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設(shè)置了審題的坎，要跨過坎就要審清關(guān)鍵詞“學(xué)會了”�！拔覍W(xué)會了珍惜”有三個要素，一是對象，即“我（也是敘述人稱）”；二是結(jié)果，即“學(xué)會了（指通過實踐、訓(xùn)練或反復(fù)體驗形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛惜）”。緊扣這三個要素，能表達(dá)出學(xué)會了珍惜某事物的歷程并揭示出某種意義或價值的為最佳立意。如果僅僅表達(dá)獲得某種感悟，但沒表現(xiàn)出關(guān)鍵要素“學(xué)會了”的，這類只能在二類等級中評分。不能直接寫“學(xué)會”的結(jié)果，用結(jié)果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對文題意義的延伸，屬于偏離題意的審題。
其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫，人人有話說，但得分容易得高分難。《我學(xué)會了珍惜》是屬于大眾化，人人有話寫的題目，要出彩得高分的話，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開掘，如，盡可能避開同學(xué)們經(jīng)常寫的親情、友情類主題，而把眼光投向社會，如：環(huán)保問題、人與動物的關(guān)系、食物安全問
題、留守兒童問題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會得高分。
再次選材要小，以小見大，用具體的事實說話�！拔覍W(xué)會了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點滴小事來表現(xiàn)深刻主題。如寫環(huán)境主題，可以通過一棵小樹的衰榮，要珍惜愛護(hù)寶貴的環(huán)境；如寫親情友情，可以抓住一句話、一個眼神等展示生活中的真善美。
文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文。“小議”的意思是針對某個問題，進(jìn)行簡短的議論或評論�！鞍荨钡暮x有：①寬容（寬大有氣量，不計較或追究）。②容納［包容接受（意見）］。能表達(dá)包容意義與價值，揭示社會主義核心價值觀的為最佳立意。我們可以從正面來立意，也可以從反面來立意。如：包容缺點錯誤，展示人格的魅力；可以從做人要善于學(xué)會包容，不能對別人的一點過失斤斤計較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會，而自己也不計前嫌，幫助對方一起進(jìn)步；包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。包容是成就大事的必要條件；包容，有利于己，有利于人，更有利于社會等等。寫作時要注意，觀點要鮮明，不管是贊成包容，還是反對包容，態(tài)度要鮮明，不能模棱兩可。
學(xué)會珍惜作文3
說到珍惜，大家覺得珍惜是對某種物品的喜歡；可能覺得珍惜是舍不得某物或人；也可能覺得珍惜是保護(hù)自己所喜愛的人或物……
這些都對，可算不上全對。珍惜，所指的是……
記得今年的四月中的某一個星期一，最疼愛我的姥姥死了，這是為什么呢？媽媽說姥姥得了病，一個治不好的病�？衫牙言谝惶烨斑�好好的，為什么只是一個晚上，姥姥就走了？我想哭泣，卻沒有了眼淚，我想說什么，卻沒有了力氣。
小時候，姥姥是最疼我的。爸爸媽媽打我時，只要姥姥在，我就不會受到打；只要姥姥在，我就不會受到委屈�？墒牵磺械拿篮枚荚谀且粋�星期一的晚上打破了，一切都沒有了，仿佛以前的一切只是一個夢。可偏偏就在夢被打碎是，我才知道姥姥的好；姥姥對我的愛。一切都晚了……
在為姥姥埋葬的那一天，我看到了許許多多的人，他們都哭了，我的媽媽，小姨，舅舅，也哭了。而我，卻沒有哭。在我小的時候，爸爸媽媽就告訴過我：“哭，是解決不了問題的，哭，也是軟弱的表現(xiàn)�！彼晕覜]哭，但這不代表我不傷心，不難過。那天我沒哭，卻有很多人問我為什么沒哭，我沒有回答，因為我害怕只要一張嘴，就會哭出來。我害怕……
最終，我還是落下了眼淚，一滴滴滾燙中透著幾分冰涼的眼淚，無聲無息的流了下來。
在姥姥要入土?xí)r，本來是不應(yīng)該有女人去，可我卻去了。姥爺他們說因為我還小，所以可以去。到了埋棺材的時候，我才突然意識到，我再也見不到姥姥了。眼淚，又一次無聲無息的落入土地。
回去后，本來愛說愛笑的小姨像是變了一個人一樣，雙眼無神，像是一個沒有靈魂的布娃娃。不過還好，這一切，在幾天后又恢復(fù)了原來的樣子，但還是變了味道。姥姥在世時，院子里都是歡聲笑語；現(xiàn)在姥姥不在了，院子了少了笑聲，多了沉默。
而姥姥和我的在一起的情景還在我眼前一張張閃過。
“靜靜，吃飯了，再不吃飯就涼了�！薄班�，我很快就過來�！�
“靜靜，姥姥給你買了好吃的'，快過來�！薄巴�！姥姥對我最好了�！�
“靜靜，好好學(xué)習(xí)，以后帶姥姥去國外玩。”“好，我要好好學(xué)習(xí)，以后帶姥姥去云游四！”
“靜靜……”
姥姥的呼喚在我耳邊飄蕩；姥姥的笑顏在我眼前閃現(xiàn)……可是，姥姥，我還沒帶您去國外游玩。你不能說話不算數(shù)！我答應(yīng)您的事還沒做到，你不能先走！姥姥……我有好多話還沒對您說，您不能拋棄靜靜，不能拋棄我！
那日后，我經(jīng)常一個人躲在被窩里哭泣，想念姥姥。性子也變了許多�？墒牵牙巡粫貋砹恕覑坌�，可這并不代表我是一個快樂的人，無憂無慮的人，相反，笑，可能也是一種假象。誰能知道我心中所想呢？
珍惜，所指的是用心去感受親人對自己的愛，將這份愛存在心里，珍藏；珍惜，就是竭盡所能去保護(hù)愛著自己的親人，好好享受和他們在一起的點點滴滴。
學(xué)會珍惜現(xiàn)在的一切，讓自己還有可回憶的事，不要存有遺憾的離開，因為，那是已經(jīng)晚了......
學(xué)會珍惜作文4
記憶中的自己，常常是淺薄而無知，幼稚而沖動，別扭而敏感的，故而受不了我的人總是多于受得了我的人。但正因如此，那些自始至終寵我愛我的人，能在時光的沖刷下，晶瑩發(fā)亮，能讓我在一點一滴成長的過程中，更加懂得珍惜。
跟媽媽在一起逛街，遇到有浩大的求婚場面，便興沖沖的擠上去看，什么也沒看清反倒和媽媽走散了，四下尋找不見人影，正要找人詢問，媽媽的聲音從不遠(yuǎn)處傳來：“瞧你這小近視眼，我怎么可能和你走散，我的眼里只有你啊�！惫殖C情的一句話，媽媽自然而然的說出來，反倒叫我心頭一暖，而后有些心酸，我被這花花世界迷了眼，媽媽卻始終在我身后，未曾稍離。
早些年爸爸在國外做生意，一年才回來一次，所以雖然想念卻始終不算親近，而這些年爸爸回來后也一直為生計奔波，也少有機(jī)會交流，故而一直和媽媽更親近些。但好像我們總是以年少輕狂的理由傷害著父母，過去經(jīng)常心情不順就拿母親撒氣，對她不滿意，對她發(fā)脾氣，后來每每想到母親當(dāng)時無奈寵溺又討好的笑容，心就像撕裂一樣的疼，不久前無意聽見母親與阿姨聊天，說到這樣一句：女兒也大了，也知道心疼我了。沒來由的落下淚來。母親啊母親，你總是那樣容易滿足，母親啊母親，女兒一定會更加心疼你珍惜你不跟你發(fā)小脾氣，母親啊母親，我愛你。
某天正坐在書桌前神游太空，突然接到電話，接起來傳入耳朵的就是菁?xì)g快明朗的聲音，她說老妹，我高考結(jié)束就可以找你玩了，她說老妹，你中考時我在外面等你好不好，我哭笑不得，中考有什么好等的，她說我等你你會很開心啊，我怔住，她等我我會開心……是真的，很開心，開心到我掛了電話后一直傻呵呵的笑，夸張的去鏡子前數(shù)法令紋，媽媽笑我神經(jīng)質(zhì)，可我大概是開心的點與別人不同，這樣被人在意，被人惦念，被人牽掛的感覺真的是再好不過了。
從最年少伴我，如今已有十多年時光，她的每一次出現(xiàn)，都如同春日的陽光，不由分說闖進(jìn)心房，帶著溫暖與絲絲清涼，驅(qū)散陰霾與迷惘，我無數(shù)次幻想過我們以后像親姐妹一樣招搖過市，難過時互相照拂，憤怒里劍拔弩張，別說我幼稚，別說我荒唐，我只想，哪怕與時間為敵，哪怕與全世界背離，如要一直在一起，也要彼此珍惜。
某天上網(wǎng)，看到留言板上有這樣一條，———懷念當(dāng)初與你一起，一起哭，一起笑，一起胡鬧一起感傷……如果有天你開到荼蘼，別忘了有我曾分享過你的美麗。這樣的話讓我在鼻尖泛酸的同時想起輕薄放肆的時光，但其實很多時候我都是尖酸而刻薄，惡毒而脆弱，還堂而皇之的給自己扣上“處女座性格使然”的帽子，好像自己很無奈很無辜一樣，現(xiàn)在想起恨不得抽自己一巴掌，但我何其幸運(yùn)，有那樣溫暖明媚的人關(guān)懷我，包容我，照拂我，而今三年過去了，幾乎沒見過面，聊天也貧瘠得可憐，以為只有我一個人緬懷過去的種種，卻原來，她與我一般想念，甚至，她對我的回憶那么美好，像一個美輪美奐的夢，那么，就讓我在她的夢中，美好，年輕，永不凋零。
天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你，那樣單純的時光，我倍加珍惜。
并沒有許多年的積淀，但許多的時光，卻是真真切切塵封著我的過往。它們?nèi)缤＠�，推著我成長，并讓我在成長中，更加懂得珍惜，更讓我擁有對未來的，向往。
學(xué)會珍惜作文5
生活就是一種態(tài)度，生活對于很多人來說，是美好的、健康的、積極的、向上的，但是這些美好的、健康的、積極的、向上的詞兒貌似和我沾不上任何關(guān)系，我的生活或許就是他們的反面，我沒有那么美好的、健康的、積極的、向上的態(tài)度。
在一張笑臉底下，也許掩藏著的是滿臉的淚痕與苦澀，但是我們還是得像向日葵一樣，朝著有太陽的方向微笑著。生活不相信有眼淚的人，我一直強(qiáng)忍著淚水，即使內(nèi)心再怎么脆弱、再怎么不堪一擊，我還是強(qiáng)裝著堅強(qiáng)。
在我內(nèi)心的深處，一直都有著一種強(qiáng)烈的呼喊聲，我要成功，我要讓那些看不起我的人都對我刮目相看，對我充滿羨慕嫉妒恨的眼光，我要讓他們知道，，在這個世界上，不可以小看任何一個人，特別是在你還沒有足夠的資本時。
喜歡在下雨的早上醒來，那時的我，覺得生活是如此的美好，世界是如此的寧靜，我是如此的愜意。浩瀚的宇宙中，我也許就是那滄海中的一粟，我也許就是那秋霜雨露中的一滴，我也許就是那廣闊夜空中的一顆繁星，雖然，他們都是如此平凡，但是他們卻各自發(fā)揮著自己的作用，我只希望我可以像他們一樣，在自己的位置上，發(fā)揮著自己的作用。
凡事多為他人著想，但是有時候還是得為自己想想，我們不是偉人，做不出為人們的光輝事跡，做不到事事為他人著想，做不到為他人貢獻(xiàn)一切，我只是凡夫俗子一個。
為他人想得太多，是不是他人為你也想得最多？我可以很肯定的告訴大家，答案是否定的，在這個世界上，除了自己的父母以外，沒有人會再像他們對待你那樣來對待你的，所以，在自己的有生之年，多關(guān)心自己的父母，給與他們不只物質(zhì)上的安慰，還應(yīng)該有精神上的安慰，或許更多。
在很小的時候，兄弟姐妹之間會為了一顆糖果，而爭得面紅耳赤，而大打出手，等到自己長大了，兄弟姐妹不會再為了一點點東西而出口傷人，更多的是相互支持，因為我們都懂得血濃于水，親情才是最重要的。
好想好想有這樣的的一個人，當(dāng)春天到來的時候，他可以陪著我觀看初春時的美景，看草長鶯飛，當(dāng)夏天到來的時候，他可以陪著我漫步在涼涼的細(xì)雨中，享受著細(xì)雨孕萬物，當(dāng)秋季到來的時候，他可以陪著我看片片樹葉從枝頭落下，看細(xì)水長流，當(dāng)冬季到來的時候，他可以陪著我在雪地里游玩追逐，享受著瑞雪兆豐年。
有的時候，有的東西，不必向每個人解釋的那么清楚，只要自己覺得對得起自己、對得起良心就行。懂你的人不需要你的解釋，不懂你的人解釋再多，也只是一種浪費(fèi)。
做真實的自己，把自己的一切展現(xiàn)在別人的面前，哪怕是不好的，也沒什么。因為我們不是圣人，不可能讓每個人都喜歡我們的。
做人最重要的就是清楚自己的能力，擺正自己的位置，明確自己的目標(biāo)，明白自己想要什么，然后朝著自己的方向一步一步努力。
你的態(tài)度決定你的未來，未來你想成為什么樣的人，你就可以成為什么樣的人。
在你做一件事情之前，一定要考慮所有應(yīng)該考慮的東西，當(dāng)你決定要做時，一定要付出自己的行動，用行動證明自己的選擇。
學(xué)會珍惜作文6
我學(xué)會了珍惜
那一次，我學(xué)會了珍惜
就是在那一堂課上，我學(xué)會了珍惜??
周末的一堂興趣課上，老師讓我們在紙張上寫下自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西。我不假思索地寫下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識”這五樣?xùn)|西，邊寫還邊納悶：老師的葫蘆里賣的是什么藥�。�
這時，老師對我們說：“請大家劃去一樣比較次要的東西�！蔽抑皇巧陨元q豫，就把“知識”劃掉了。同學(xué)們也陸續(xù)完成了。老師請了幾名同學(xué)起來回答，他們聲音響亮，理由充分，老師滿意的笑了??
“請大家再劃去一樣較次要的�！崩蠋熡终f。這次我猶豫了很久，遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在低頭沉思。過了好久，同學(xué)們才劃好，就是沒有人舉手??
“請大家再劃去一樣。”什么？我的紙上只剩下“父母”、“生命”、“老師”這三個選項了。生命是最寶貴的，而生命是父母給的，難道要我劃去我最敬愛的老師嗎？不，我不要！想著想著，我的眼淚情不自禁地從眼眶里溢出來，教室里傳來幾聲低低的抽泣聲??
“請大家再劃去一樣次要的。”老師重復(fù)著這句話。不要啊，老師！這個選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺得我失去了什么似的，太痛苦了！老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無比傷心的目光哀求著老師。頓時，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來，說：“老師，我知道了！老師謝謝您！謝謝您讓我明白了珍惜的意義！生活中有太多美好的東西，在身邊的時候我們沒有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂�？上t了，錯過了，就失去了，就心碎了，就無法挽回了。它也許會在我們的心中留
“請大家再劃去一樣次要的。”老師重復(fù)著這句話。不要啊，老師！這個選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺得我失去了什么似的，太痛苦了！老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無比傷心的目光哀求著老師。頓時，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來，說：“老師，我知道了！老師謝謝您！謝謝您讓我明白了珍惜的意義！生活中有太多美好的東西，在身邊的時候我們沒有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂�？上t了，錯過了，就失去了，就心碎了，就無法挽回了。它也許會在我們的心中留下一道永遠(yuǎn)的痛??淡淡的痛，卻又刻骨銘心??”說到這里，我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水，說：“學(xué)會珍惜，才能真正擁有。老師要感謝你，感謝你長大了，感謝你學(xué)會了珍惜??”老師又笑了??
自從那堂課后，我就更加珍惜時間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，天天向上，終于在考試中取得了理想的成績！
那一次，我學(xué)會了珍惜??
學(xué)會珍惜作文7
“學(xué)會珍惜”是一種美德，與是一種能力，更是一種智慧。我們的每一珍惜都會在你人生的畫卷上描繪出絢麗的一筆。
珍惜一秒鐘，你可以給老人一份開心，讓老人慈善的笑容永留人間；珍惜一秒鐘，你可以給父母一份孝心，營造更加和諧的家庭氣氛；珍惜一秒鐘，你可以給老師問一聲好，給老師更多的慰藉；珍惜一秒鐘，你可以給朋友一句問候，搭建更加堅固的友誼之橋；珍惜一秒鐘，你可以給自己一個微笑，讓自己的心情變得更加輕松。
珍惜一秒鐘，你還可以點燃一盞燈，照亮前行的路；你也可以品味更多美妙的瞬間，讓自己的人生擁有更多美好的記憶。
人生不是等待。等待明天，不如珍惜今天；等待明年，不如珍惜現(xiàn)在。
珍惜昨天，因為它有你行動過的痕跡。你揮灑過的淚水和汗水，都值得你去珍惜。也許昨天的你軟弱無能，也許昨天的你狂妄高傲，也許昨天的你無比自卑。但不要自責(zé)，珍惜昨天吧。讓昨天的軟弱無能變成今天的精明強(qiáng)悍，讓昨天的狂妄高傲變成今天的虛懷若谷，讓昨天的無比自卑變成今天的信心十足。珍惜每一個昨天，讓每一個今天都充滿希望。珍惜今天，因為它是你生長的福佑，行動的榮耀，美麗的光彩。當(dāng)啟明星升起時，好好地向黎明敬個禮，信心百倍地去迎接今天。你的生命也會因今天而變得更加精彩。珍惜每一個今天，讓每一個未知的明天更具挑戰(zhàn)性。
珍惜美好的時光，因為它是生命之花的綠葉，讓生命因它而更美麗；珍惜活潑的青春，因為它是生命之花的花蕊，讓生命因它而綻放無限光彩；珍惜寶貴的生命，因為它是一切“珍惜”的前提，珍惜生命才能珍惜一切。
人生不是浪費(fèi)的過程，而是積累的過程。而積累的過程就是珍惜的過程。
珍惜每一次失敗的經(jīng)驗，讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機(jī)會，讓香甜的美酒滋潤自己的心田；珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣，讓自己變得更堅強(qiáng)。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，你盡可以領(lǐng)略前人深謀遠(yuǎn)慮的高妙，你盡可以欣賞大自然的無限美麗，你還可以從那些偉人的故事中看到希望，獲得你不斷進(jìn)取的動力；珍惜每一次挑戰(zhàn)的機(jī)會，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)生命，讓你的生命變得豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動，和心愛的相擁，讓真心的話和開心的淚在你我心中流動；珍惜生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
更重要的是，我們每個人都應(yīng)該珍視自己的每一不腳印，勤于觀察，樂于記錄，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠相互灌溉。
珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導(dǎo)，讓老師的教導(dǎo)變成你的智慧之鎖；珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助變成你成功的墊基石；珍惜孩子的創(chuàng)造性思維，讓更多的孩子變成“愛迪生”；珍惜每一位人才，讓每一位人才都積極建設(shè)富強(qiáng)之國．．．．．．人生有太多太多東西值得我們?nèi)フ湎А?/p>
懂得珍惜，你就有了一個聚寶盆，聚寶盆里有知識、紀(jì)律、智慧、愛情、親情與友情．．．．．．有了這個聚寶，你就可以縱橫天下。
學(xué)會珍惜吧！讓一切美好事物盡收眼下，讓心靈得到啟迪，讓靈魂得到凈化，以錚錚傲骨坦然面對自己的人生。
學(xué)會珍惜作文8
“學(xué)會珍惜，小心翼翼”這是一聲感喟，記得最初看到這句話是余秋雨在說朋友的。他說人們來一次世間不容易，有一次相聚又更為不易，稱一聲朋友又是何其的不易，“學(xué)會珍惜，小心翼翼”。
雖然今天重新回憶那篇文章似乎有些浮華，但是這段話卻的確可算作警句�；叵霃男〉酱笥袝r候我們失去了太多。
念過多年的書，有過無數(shù)的同學(xué)。曾經(jīng)有過很要好的同學(xué)，或者是很欽慕的同學(xué)，甚至是暗暗喜歡的同學(xué)……在今天都差不多失去了聯(lián)系。一次升學(xué)、一個工作、一個天各一方的借口便造就了“別來不寄一行書，尋常相見了，卻道不如初”。也許我是個害羞的人，有時候碰到想要結(jié)交的人、或者心中歡喜的人，見面了竟然臉紅耳赤，甚至不知道說什么，想要早點離開，算作是逃出去。也許所謂癡人的美夢總是害怕真得來臨的。在母校的一次重逢，在大學(xué)的一次巧遇，在異地的一次暢談……卻想來都是匆匆而過，變得些回憶里的滿目瘡痍。
當(dāng)然，網(wǎng)上可以很常見的一些喊口號式的祝福，而且多用淘寶體。親，一定要幸福哦！親，祝福你！……親來親去，實際上心里不過是習(xí)慣性的應(yīng)付而已。也許有這想法只是我心里的陰暗，也許有時候確實如此，也許人生中的的確確需要些俗氣的應(yīng)付�，F(xiàn)在紛繁復(fù)雜的信息世界構(gòu)成了無形的網(wǎng)，網(wǎng)中流落的句子，我想就應(yīng)了那句“怪怪奇奇石，誰能辨丑妍！”而我們在信息中也只能“縱浪大化中，不喜亦不懼”，漸漸地變得無情。
佛家有六如之說，人生如夢、如幻是、如泡、如影、如霧、如電。有人說既然如此又何必太過在意流水匆匆，何必珍惜、無須翼翼。然而我想，也許并非如此�！叭松粷M百”，既然終歸要走向一灘沙土，那又為何不再過程中體味些除了醉生夢死外的真情。人區(qū)別于動物的一個特征就是會用腦來思考，或者說有思想。既然人有這個特性，也就有必要要去成為人，也就有必要去在精神世界中寄托到萬里之外。所以，我們不應(yīng)該忘記曾經(jīng)的念或紀(jì)。就算這種不知何所來的思憶只是一廂情愿的苦，那也無妨。也許有人會說這不過是為了文人添了個寫作素材罷了。確實如此，但之所以寫作中有這個素材，也就是說明他并沒有忘卻。
可又為何要不忘呢？因為曾經(jīng)沒有珍惜，便有了遺憾。有了遺憾，自然有了回憶�；貞浛v然是美的，但也是苦澀的。苦澀的人自然有苦澀的夢。對眼前，很多會說存在即合理，并抬出黑格爾為其張目。還有很多人口號標(biāo)語式的吶喊珍惜眼前、珍惜現(xiàn)在。但實際上有幾個人又能做得到呢？對于親朋、乃至戀人，在一起時候并沒有幾個真的珍惜。大多數(shù)人要么是自以為是，認(rèn)為熟悉了就可以為所欲為；要么就是真去相敬如賓，顯得虛情假意。如何珍惜？這又是一個極大的命題。
有人說夢如人生，有人說人生如夢。不同人總會有不同的理解，同一個人也可能有多種體悟。我記得上學(xué)期的一個中午，在半夢半醒間忽然想起了一首歌中的幾句，“好想呼喊你的名字，告訴你心里的話……”于是它就成了我空間的歌曲。此刻意識流動間，我便又記起了這句：“學(xué)會珍惜，小心翼翼�！庇谑潜阌辛诉@篇日志。
學(xué)會珍惜作文9
紅了希望，綠了夢想，我們世界上每個人都會珍惜，我也學(xué)會了珍惜�？墒�，已經(jīng)失去的東西或親人再也不會回來了，我只有在宇宙般的腦海里回想起以前的快樂時光。
記得很清楚，在我從出生到現(xiàn)在只有一個老爺爺在我讀3年級的時候離開了我，那一次，我真不覺的悲傷，可是在老爺爺快下葬的前一個晚上，我心里有兩種感覺，一種是：老爺爺過世了，不用上學(xué)可以在家里玩；第二種是：老爺爺這個親人馬上就要離開了我的視線，從此以后再也見不到他了，我只覺得以后就剩下孤單的我一個人在家里玩耍，沒有老爺爺?shù)呐惆�，覺的心里很酸，真想回到以前的那一刻，多看看老爺爺，現(xiàn)在老爺爺?shù)南嗥不鸹�，可是，現(xiàn)在學(xué)會了珍惜又有什么用，以前每天天還沒亮我就跑到老爺爺?shù)募议T口，要他陪我玩，可是老爺爺每次都痛快的答應(yīng)了，他就這樣陪我過了這段快樂的回憶，我真想讓老爺爺像電視里的人一樣，每次都能復(fù)活，可是這是不可能的，我只能在心里回憶著他。
在我從鄉(xiāng)下來到城市讀書，一年后的我回到了家鄉(xiāng)，竟然全變了，我心中以前的家鄉(xiāng)再也回不來了，他同老爺爺一起離開了地球，我卻將他們都永遠(yuǎn)的埋藏在心里。
我以前心里的家鄉(xiāng)是非常美麗的，可是無情的地震卻奪走了他美麗的面貌，他雖然改變了，但是，我不會忘記他。
在家鄉(xiāng)春天的時候，我和同伴們一起跑到家鄉(xiāng)的后山上，遙望家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，泉水嘩啦啦的流淌著，風(fēng)兒輕輕的劃過我們的臉龐，感覺身在世外桃源之中，回來吧，家鄉(xiāng)。
在家鄉(xiāng)夏天的時候，太陽放出熱辣辣的光芒，我和幾個小伙伴在放假時一起跑到后山泉水旁邊的一顆大榕樹下乘涼，我們閑著沒事干就在這瓜地里摘了一個西瓜吃，這榕樹大的能把一個客機(jī)籠罩在里面，我們在榕樹的守護(hù)下感到格外的涼爽，一陣陣微風(fēng)吹來，像是撫摸我們的臉頰，多么美好的時光啊，回來吧，家鄉(xiāng)。
在家鄉(xiāng)秋天的時候，我獨(dú)自一個人跑到我的樂園，感覺到世間萬物都在隨著時間變化，燕子南飛，大雁天上一排，可是泉水還是那么的清香，那么安靜，所有的田野一片金黃，將家鄉(xiāng)籠罩其中，回來吧，家鄉(xiāng)。
在家鄉(xiāng)冬天到來的時候，感覺心情格外的清晰，白雪籠罩著大地，我早早的起來看這鵝毛般的大雪紛紛落下，沒有一絲的污染，我一個個的把伙伴們叫起來，就算是很早，他們也非常感謝我叫他們一起看雪，我們來到了后山的最高處，俯視這片雪白的世界，仿佛自身在北極一樣，一陣陣風(fēng)，寒冷刺骨，可是我們都沒有回家，都想把這美麗而又溫柔的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的記在自己的腦海之中，多么美好的家鄉(xiāng)啊�；貋戆�，家鄉(xiāng)。
我現(xiàn)在學(xué)會了珍惜，可是你們卻永遠(yuǎn)都不會回來了，如果時間能夠倒流，我將為家鄉(xiāng)作出最美好的事情，讓你們在地球上永存，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠，只因你在我心中，讓我學(xué)會珍惜，讓我學(xué)會珍惜一切。
學(xué)會珍惜作文10
水，一滴一滴地滴下，電表，一圈緊接著一圈地轉(zhuǎn)動，歲月，春去秋來地流逝，我又有何曾想過要珍惜它們呢？那時，我從未考慮過自己所做事情的后果，也從沒有想過為自己所做的一切負(fù)責(zé)任。 在很小很小的時候，我很喜歡去公園，將我最喜歡的一朵花兒摘下來；我也喜歡回到故鄉(xiāng)，在夜晚的時候和伙伴們撲螢火蟲；我還喜歡來到農(nóng)田，拿著玻璃瓶到處捉小蝌蚪；但是，我摘下的花兒，卻每每都在我的懷里枯萎；我撲到的螢火蟲總會無聲無息的死在我的手心；我捉到的小蝌蚪，總是在我漫不經(jīng)心的時候，窒息在我的瓶子里。就這樣，我捏斷了一朵香魂，我捻滅了一盞青燈，我掐死了一個生靈……就這樣，我肆無忌憚地去破壞或傷害了這些小小的生靈，我任性地把本不屬于我的東西自以為是地把握在手心……直到有那么一天，一只藍(lán)色的蝴蝶飄然進(jìn)入我的窗口，將我的花裙子當(dāng)成了花園，它圍繞在我身邊飛來飛去，我從未有看見過如此漂亮的蝴蝶，我被它那驚人的美麗迷著了，我用網(wǎng)桿將它網(wǎng)著，仔細(xì)一看：它那雙美麗的翅膀，由淺至深的寶石藍(lán)色嵌著黃、黑色各式不等的點點，就像是大海上跳躍的音符，油潤透亮。憑著書上的描寫對比，我斷定它一定是一只蝶之精品，我欣喜狂然地拿了個大瓶子將它裝了進(jìn)去，只見它不斷地拍打著，拼命地想掙脫這突如其來的“天網(wǎng)”，然而，很快，它就已經(jīng)精疲力盡了，它只好使出渾身解數(shù)，做了最后的掙扎，最后，它竟然一動也不動了。我連忙把它從瓶子里拿了出來，焦急不安地不斷
觸弄它，然而，它卻再也不能彈動了，它已香銷玉隕……我?guī)е载?zé)、懊惱的心情，用白紙把它包好，準(zhǔn)備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當(dāng)它的香冢挖好后，我竟不忍心將它容于這塵土之中。我要將它做成一葉書簽，讓它時刻都提醒我，許多事情都不能等到失去了才去珍惜，明白了這些道理后，我開始重新審視身邊的一切。路邊的小花依舊是嬌艷可人，若是以往，我恐怕早就會將它摘下來，一瓣一瓣地撕落它來，而今，我卻怎么也下不了手，而只是站在它的面前，仔細(xì)地欣賞著這嬌小可愛的花兒。因為，我知道，花兒也是一
觸弄它，然而，它卻再也不能彈動了，它已香銷玉隕……我?guī)е载?zé)、懊惱的心情，用白紙把它包好，準(zhǔn)備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當(dāng)它的香冢挖好后，我竟不忍心將它容于這塵土之中。我要將它做成一葉書簽，讓它時刻都提醒我，許多事情都不能等到失去了才去珍惜，明白了這些道理后，我開始重新審視身邊的一切。路邊的小花依舊是嬌艷可人，若是以往，我恐怕早就會將它摘下來，一瓣一瓣地撕落它來，而今，我卻怎么也下不了手，而只是站在它的面前，仔細(xì)地欣賞著這嬌小可愛的花兒。因為，我知道，花兒也是一個小小的生命，她的美麗不僅僅是為我而綻放，她是為大自然而綻放的！我不能只為了得到它那短暫的美麗，而讓別人永遠(yuǎn)不能欣賞她的可愛。我學(xué)會了珍惜！
現(xiàn)在，不管在社會，還是學(xué)校，或是學(xué)校上，我都開始留意身邊的一切，噢，不，不僅僅是留意，而是珍惜！包括親情、師生情、還有同學(xué)之間的友情，都不能因為自己的任性和沖動，就犧牲了這些珍貴的感情。無論是什么，都千萬不要等到失去了，才知道珍惜！
學(xué)會珍惜作文11
昨天無意間聽到任歆鈺自言自語道：“做人要寬容，所以我不能給老師說……”當(dāng)然，他在說這句話的時候并沒有看到我。我感到很好奇，便追問他說這句話的原因。孩子笑著說：“本來不想跟您說的，看您問了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國旗臺玩，被楊主任批評了，還叫到了辦公室。我本來很生氣，覺得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個錯誤我可以原諒他！”多么真實而單純的想法啊。我覺得我一直強(qiáng)調(diào)的“寬容二字”在孩子們心中已經(jīng)生根了。
在他們上一年級的時候，我就決心要培養(yǎng)他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學(xué)會感恩、寬以待人、樂于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級口號，并且將寬容二字常掛于嘴邊……
在我的努力下，孩子們朝著我的目標(biāo)逐漸邁進(jìn)。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實踐著我的理念。于是我在課堂上表揚(yáng)了任歆鈺，并且給他們講了一個故事：有一個男孩，他上學(xué)的時候經(jīng)常會路過一棵大樹，這棵樹枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個老人在樹下賣報，老人待人和氣，讓男孩對他很有好感。老人身邊有一個盒子，他總是把賣報得來的錢放在盒子里。路旁經(jīng)常有幾個衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢，奇怪的是：老人竟然無動于衷。男孩非常焦急，也替這個老人打抱不平：老人辛苦掙來的錢全成了小乞丐的零花錢，怎能不讓人生氣呢？一個星期過后，男孩再路過樹旁時，發(fā)現(xiàn)老人旁邊多了兩個小報童，再走近一看，原來是小乞丐，男孩突然就明白了。
講完后，我環(huán)視了一周，孩子們都被故事情節(jié)所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級的孩子理解這個故事有些不容易，于是接著說：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個人心靈深處都是善良的，也許一時糊涂犯了錯誤，但是只要我們給他機(jī)會，去幫助他、理解他，那么他最終一定會被我們的寬容所感的�！边@時，我看到了孩子們?nèi)粲兴虻谋砬椤?/p>
其實孩子是最單純的，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊�。哼^于自我。為了使他們學(xué)會理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時候，請他們先想想自己的問題，先從自己的問題說起，久而久之他們已經(jīng)知道和別人發(fā)生矛盾后，先自我反思。但我覺得話說到這個時候，我還應(yīng)該趁熱打鐵，說說“珍惜”二字。于是我又接著說：“孩子們，我們總是會和同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的矛盾，但是仔細(xì)想想，我們相處的時間不過只有短短的六年，而且現(xiàn)在已經(jīng)過去三年了，等到我們即將分開的那一刻，你一定會后悔曾經(jīng)和某個同學(xué)發(fā)生過的矛盾，后悔曾經(jīng)不懂事讓老師揪心。所以不如趁現(xiàn)在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個集體生活的機(jī)會，珍惜老師們?yōu)槟銈兏冻隽伺�，因為我們都是有緣分的，所以別做讓自己后悔的事情�！碑�(dāng)我說完這句話的時候，他們都開始點頭。
其實好好和孩子們講，他們什么都明白。
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