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珍惜的作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的珍惜的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜的作文1
金色的陽光從遠處灰白的山峰后迸發(fā)出來，爬到窗前的桌面上。
剛從美夢中乍醒的我，出神地望著這臟兮兮的桌面，亂涂亂畫的痕跡像一條條蚯蚓，在桌上蜿蜒爬行，桌角堆積著一層灰塵。
我細細打量著桌面，不禁有些羞愧，這面桌子是搬家以來置辦的第一件家具。當(dāng)時為了買房子，家里花了不少錢，也借了不少錢。那天母親帶著我在商場里逛了半天，始終沒有看中價格合適的書桌，本來打算買一張簡易矮小的桌子的，可是母親突然說：“孩子快要上初中了，買張大的桌子吧，其他家具先不買了，不能耽誤孩子�！蔽殷@訝極了，也更有感動，我知道母親買東西向來計較，總把一切精打細算，絕不愿意吃一分虧。我很少見母親如此痛快地花錢，我暗暗下決心，一定要好好珍惜這面書桌，長大也要好好孝敬母親。
可是后來步入青春期的我，脾氣越發(fā)急躁，也有了一些不好的.小毛病：各種書籍紙張亂堆亂放，寫著作業(yè)時，總是不自覺地在書桌上畫起小人來，或是用刻刀亂畫，時間久了，舊傷又添新痕，這件曾經(jīng)最體面的家具，反倒成了家里最亂的一角。
桌面像一張布滿皺紋的臉，誰的臉呢?母親。
因為成績的上下擺動，我常與母親發(fā)生爭吵，面對她親切的問候，也總是冷言相對。我突然記起前幾次與母親討論問題，我激烈地發(fā)表著自己的觀點，母親卻在一旁默默傾聽，顯得束手束腳，甚至小心翼翼。而小學(xué)的時候就完全不同，她總是扯著大嗓門，始終堅持己見，那時的她是多么自信，多么意氣風(fēng)發(fā)，而現(xiàn)在卻像個做錯事的孩子。是我把母親的銳角一點一點磨平的嗎?
一盆水已經(jīng)染成了灰蒙蒙的顏色，我極力想要把桌面擦凈，可是表面的灰塵擦去，滲入刻痕的灰塵又怎樣去除呢?一如母親的滿臉皺紋，又怎么能撫平呢?
太陽把臉全露出來了，金色灑滿桌面，我看著這滿桌光輝，心想，以后我一定要好好珍惜你，不會再讓你蒙上層層灰塵!
珍惜的作文2
今天老師在課堂上給我們布置了一個作業(yè),以“珍惜”為話題,寫一篇作文,收假回來收。不少的同學(xué)都是怨聲哀道，假期那么美麗的日子居然還要寫作文，關(guān)鍵是還沒什么思路,愁的慌。我也是一樣的，寫什么好呢？“珍惜水資源?”“珍惜生命?”“珍惜眼前人……” 突然想到了一個很好寫的話題——《珍惜時間》。這個題目在我們看來很簡單,也應(yīng)該很好寫，只需要把自己平時的'感悟?qū)懗鰜砭秃�，再加以完善，那就是一篇完美的作文了。說到做到，寫下題目的瞬間，各種思緒全部涌現(xiàn)在腦海里浮現(xiàn)。我想起了上學(xué)時期父母最擔(dān)心我們沉迷于學(xué)習(xí)而荒廢時間來學(xué)習(xí)了，就時刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的完成情況。我們家也是一樣的,周一到周五時間父母都嚴格控制好我們看電視的時間。除了中午半小時和晚上半小時,其它的時間任你安排,總之就是不能接觸電視和其它的電子設(shè)備。
我們那時候?qū)r間沒什么概念,只覺得老師安排的作業(yè)只要完成了就好，至于是何時完成的那也不重要。所以我嘗嘗把作業(yè)留到最后一天,熬夜通宵趕作業(yè)。別的同學(xué)在這時候都洗漱完上床睡覺了，孤單的夜里只有自己一個人還在奮力的掙扎著。
好在最后能及時的懸崖勒馬，意識到時間的重要性，學(xué)會先苦后甜了，充分利用好課余時間來鍛煉自己的意志。珍惜時間已經(jīng)成為我生活中很重要的一個部分了，接下來的日子里我還是會繼續(xù)努力和堅持下去的。加油！
珍惜的作文3
為何總是失去了才恍悟到擁有的不易？為何總是擁有了卻不珍惜？
題記
無數(shù)次地在回家的路上想起這段話，腳卻有一搭沒一搭地踢著路旁的小石子兒。直到那石子兒飛出數(shù)米遠，才驀然收回心神。人生在世，擁有的東西不計其數(shù)；真正珍惜的卻很少。
例如時間。猶記得朱先生的《匆匆》里道：燕子飛了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。是啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。試問誰又能在這一天又一天的輪回中抓住它不讓它溜走？那是不可能的吧？我們能做的，只有珍惜。
例如她，我的同學(xué)。曾經(jīng)年幼的她，在家中備受寵愛。爸媽都呵護著像一個嫩青豌豆的她，可她不珍惜，只認為那是理所當(dāng)然。成長中的她越來越叛逆，終于叫父母涼透了心。每當(dāng)她回家，不再有以前她以為啰啰嗦嗦的噓寒問暖和難以下咽的`熱牛奶，有的，只是滿室沉寂。
珍惜？說來委實可笑。珍惜什么呢？到底什么值得珍惜呢？名利？朋友？愛人？壽命亦或是傲骨的氣節(jié)？人這種生物，總愛犯選擇性恐懼。于是他們創(chuàng)造出一個極好的托辭：珍惜當(dāng)下。當(dāng)下？那究竟是什么東西終究不得而知，只知道人們都在說：珍惜當(dāng)下。
經(jīng)常看著相框里小時候的照片出神地想，如果能回到過去，回到那童稚年代，我一定珍惜。珍惜每個人同我的情意，即使不是愛。照片中的我亦喜亦嗔但那雙黑白分明的眸子雀炯炯有神�，F(xiàn)在呢？那雙眼依舊黑白分明，只不過，再也裝不出那份天真。
也許，也許一切并不如我說的那樣，我亦做不到那樣寬廣：去珍惜與我遇到過的每一個人。這樣寫，大概只是因為心里有什么情感想要噴薄而出吧？不過我還是想說一句：珍惜。珍惜別人為你做過的每一件事；珍惜每一次老師的贊揚亦或是教誨；珍惜同學(xué)間那純潔無垢的友誼；珍惜
這世上需要我們珍惜的實在太多太多，不是嗎？
珍惜的作文4
是浮華的風(fēng)帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來?不去知道，也無法明了，這世間的一切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每一天，生命對于我們來說，只有一次，可以把握，可以珍惜。
于萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌著，為著的是一種生活，一種活著的質(zhì)量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。是血濃于水的親情帶著我們赤裸裸的來到這個塵世，當(dāng)我們響亮的第一次啼哭，帶給父母這一輩子最動聽的音樂的同時，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進的方向，就不會沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。
感到孤獨時，總會有一種朋友，無須朗朗大笑，無須感天動地，無須多言，便心靈交匯，驅(qū)走無奈的煩惱與寂寥;感到無助時，總會有一種朋友，無須大勢渲染，無須虛情假意，無須唯美的表達方式，就能深深的感受到一種力量與信心，來面對艱難，來面對坎坷。朋友無須多而在于精，友情也不必錦上添花，而在于雪中送炭。
也許這世上根本就沒有一份真愛可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒有一種真情讓可以彼此生死相依到�？菔癄�，因為這是個現(xiàn)實的社會，現(xiàn)實的人生，而不是童話故事里，王子吻醒了沉睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以幸福的結(jié)合在一起，永不分開。
愛，有時，真的.就是一種感覺，一種魂牽夢縈的感覺;有時，真的就是一種意境，一種心手相攜的意境;有時，又會是一種情懷，一種兩情相悅的情懷……
也許，真的如他人所說吧，愛情也是一種修為。絕美的愛情也許也應(yīng)該有一個絕美的演繹過程。
常常在深夜里，打開電腦聽著音樂讓或有或無的思緒，隨著暗夜悄悄流動于四周的空氣里，感受著一份執(zhí)著，一份無奈，一份喜悅，一份惆悵……
珍惜的作文5
水是最平常不過的一種物質(zhì)，我們生活離不開水，植物生長離不開水，工廠的生產(chǎn)離不開水。雖然，水可以有多種來源，比如下雨時會降水，打井可以取地下水，但是我國人均可用水量在全球排名第21位，水是人類生存和發(fā)展的重要資源。我通過這次西安旅游，更體驗到了水的寶貴。
西安還不是我國最缺乏水資源的地方，如果再向西的話更多的是一望無際的沙漠了，也許那兒對水的渴望令我無法想象。盡管我看到西安周邊地區(qū)還是有綠色的莊稼，山上也有綠色的草或灌木等植被。聽導(dǎo)游說有八條河流圍繞著西安，如涇河、渭河等，但它們都渾濁不堪，含有大量的黃沙，不能食用。如果要把這些水過濾成清潔可飲用的自來水，那不知要增加多少生產(chǎn)成本。我們游玩一個景點，難免要上附近洗手間，在洗手間里沒有洗手的水龍頭，只有弄一點水桶里的水沖一下手。在一些公共廁所里，根本沒有沖便裝置，在炎熱夏天，臭氣熏天，難以立足。在旅館里用水也成了一個難題，打開水龍頭，水總是羞答答的出不來，就算打到最大，也小得可憐，都只有一根細筷子那么點流量，我們?nèi)宜⒀老茨樁家e半天，洗衣服更不用說，能不洗的只好帶回家來。這就是缺水的痛苦。身為一個水鄉(xiāng)的人，我認為我們更要節(jié)約用水，增加節(jié)水意識，不要讓西部的今天成為江南的'明天。同時我想在缺水的地方多種樹木，并且成林，因為我在當(dāng)?shù)乜吹街灰袠淞稚嚼锟梢越ㄔ焖畮�。如果西部地區(qū)多一些水，經(jīng)濟一定會更發(fā)達。中國有十三億人口，如果每人每天多節(jié)約一點水，那么一周呢，一個月呢，一年呢，則節(jié)省下來的水會成為一個天文數(shù)字。
從現(xiàn)在開始，從生活中的一點一滴做起，保護水資源，節(jié)約用水，重復(fù)利用、科學(xué)利用水源，不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚。大家趕快行動吧！
珍惜的作文6
愛的種類有很多，每一種愛都讓我們感到很溫馨。但試問，我們又給那些曾經(jīng)給過我們愛的人留下了多少愛呢？讓我們從現(xiàn)在起，珍惜自己所擁有的愛吧！
一
我感冒了，不能去上學(xué)了。媽媽為了我也放棄了地里的農(nóng)活留在了家里陪我。吃藥對于我來說是一個難題。我咽不下那又苦又澀的藥，任憑媽媽使出了全身的解數(shù)，也無法讓我把藥喝進嘴里。后來媽媽只好悄悄地退出門去，我看到了她在轉(zhuǎn)過身去的那一瞬間，臉上竟然掛著淚珠。一會兒，媽媽又進來了，這一次她手里拿著一勺白糖。我終于把藥吃了，媽媽那憔悴的臉上這才露出一絲讓我不易察覺的笑容。媽媽為我蓋好了被子，又悄悄地出去了。我的心里有幾分后悔的感覺。媽媽為我操碎了心，而我卻這么不聽話，不理解、不珍惜這來之不易的愛。
二
下課了，老師把我叫進了辦公室，指著那滿是叉號的卷子訓(xùn)起我來。老師問我：“怎么才考了這么點分，平時看你表現(xiàn)挺不錯的，怎么連這么簡單的題都做錯了呢？我看你是馬虎�！蔽业椭^，一言不發(fā)地聽著老師的教誨。其實我明白，那些題我都會做，不過是太粗心了。做試卷時，早就把老師所叮囑的那些話拋到九霄云外了。老師最后說：“下一次可不能再這樣馬虎了，你先回去吧�！�
我拿起卷子剛走出去的時候，聽到了老師的`一聲長嘆。唉，都怪我不爭氣！老師過去教導(dǎo)我時的情形又一次浮現(xiàn)了我的眼前。是啊，老師為我們付出了多少心血啊，而我卻用這樣的表現(xiàn)來回報，真是太不應(yīng)該了。我下定了決心，下次一定好好表現(xiàn)，不再讓老師失望。
愛，每時每刻都在我們身邊發(fā)生，而年幼無知的我們卻總是把它忽略。讓我們就從現(xiàn)在做起，去珍惜我們身邊的愛，并去回報那些給了我們愛的人吧。
珍惜的作文7
如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好而充實的人生。
縱觀歷史，一切有所作為，有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態(tài)度去生活的，他們或是為科學(xué)事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機遇去磨練自己、摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必需學(xué)會“珍惜”。生命對于每個人來說只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時間是構(gòu)成生命的材料”，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的想入非非中，在無所事事的發(fā)愣中，不都是庸庸碌碌地把時間拱手交出了嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰曾知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，“把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉”的情景，青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為“來日方長”而虛度光陰，而要在人生的運動會上做和時間賽跑的挑戰(zhàn)者、勝利者。我們在成長過程中會遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累一天的母親醒來，為我們掖好被角；學(xué)校，老師拖著帶病的身體為我們講課；生日那天，同學(xué)贈送了一張小小的賀卡……
但對于這些我們往往并不察覺，我們不懂得怎樣珍惜這種愛，更不知適時地走出“愛的包圍”，自己去闖一闖，去試飛自己稚嫩的雙翼。我們面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這里不僅需要“伯樂”而更多的.，是需要我們“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們，“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會珍惜“機遇”。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們珍惜了嗎？我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨煉意志的良機。對于一次練習(xí)的不重視，對一道難題的放棄，使我們失去了一次學(xué)習(xí)的機會。像溫室的花一樣不出來見見陽光，又使我們失去了一次實踐的機會。競爭與機遇并存，機遇與挑戰(zhàn)并存，新世紀的青少年，你珍惜屬于自己的機遇了嗎？人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好充實的人生屬于懂得珍惜的人�！罢湎А笔侨松闹c。
珍惜的作文8
在我們的生活中有許多值得我們珍惜的東西，如：時間、等等。
珍惜時間
我現(xiàn)在是一個中學(xué)生，回想起小學(xué)，我唯一失去最多的，也就是時間。在我看來，時間就象是一條大河，當(dāng)河水流過去了，就在也流不回來了。時間也是如此，你要是失去了今天的十二點，你就再也不會有今天的十二點了。記得，那還是在一個星期日，上午我在家里面認真的寫作業(yè)。到了中午十二點的時候很困，但是又想玩一會。當(dāng)我把中午的時間，花在電視上的時候，又覺得很了，到了下午寫作業(yè)的時候，有開始發(fā)困了，一趴桌子，就睡著了。通過這次我才知道，時間是多么的寶貴��！
珍惜
就像是一個高高的果子樹上的`一個果子。當(dāng)我仍想把它摘下來，也是很難的。當(dāng)摘下來的時候我們會覺得，得來不易，很珍惜它。其實也是如此，他們是得來不易的。那是在我放暑假的時候，我們老師在外面辦了一個班。有一天，上學(xué)的時候，過了一大堆的小商小販。這一家吃完了，有到那一家吃，一直把家長給的錢花光了為止�？墒窃谖疑蠘堑臅r候，我看見了一個光著腳的人在我前面，背著兩個重重的箱子。正在那里費力的上樓，當(dāng)我看到這里，我就明白了，不禁覺得自己的心好酸好酸，這一定是因為著什么原因，才這么辛苦，這么的賺錢了。于是，我想到了我的爸爸，他也同樣的辛苦，他干的雖然不是苦力，但是他也是用汗水換來的，他也是付出了許多的，他每天都很忙。所以我很后悔，我應(yīng)該把爸爸媽媽給我的錢放起來，到了特殊的節(jié)日，為家人送上一份禮物。
我覺得在這個世界上我們應(yīng)該珍惜的東西很多。但是在我們的不經(jīng)意間，卻常常的失去了，今后，我們可要珍惜一切了！
珍惜的作文9
上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進來，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執(zhí)？都有可能，可是那個訂書器又有什么用呢？這時，張老師先出示那些紙來讓我們仔細觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。
原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪里的話題，大多數(shù)同學(xué)認為廢紙應(yīng)該在垃圾桶里。這時，張老師突然請了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學(xué)回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子，送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個時候，張老師看出了同學(xué)們的.心思，微笑著問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因為他們每人抱著將近三十厘米厚的紙。然后我們就開始一組一組地領(lǐng)紙，看著前面領(lǐng)到紙的同學(xué)那么開心，我真希望下一個領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了，我領(lǐng)到的是A4大小的數(shù)學(xué)考卷和字帖，打算用它們當(dāng)練字的草稿紙來用。
最后張老師還講了國外學(xué)生課本反復(fù)利用的故事。如：六年級同學(xué)用完的課本傳給五年級同學(xué)，五年級同學(xué)用完課本以后傳給四年級同學(xué)……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。
我覺得像張老師這種反復(fù)利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護我們賴以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學(xué)習(xí)！放學(xué)后回到家，我找出了原本要當(dāng)垃圾扔掉的旅游門票和地鐵票，把它們整理好，當(dāng)作書簽來使用。原來，我也可以做到變廢為寶！
珍惜的作文10
珍惜花草樹木，珍情點點滴滴，珍惜當(dāng)下美好，珍惜未來機遇……
珍惜時光。
黑暗被晨曦撕碎，當(dāng)陽光灑落大地，透過屋子薄紗，射到床上，金光鱗鱗，愜意到差點打算就這么過一輩子……
窩在被子里，不想起來。懶惰和困意迅速將我包圍，我躺在枕頭上，貪婪地呼吸每一口空氣，永遠也不想起來。我又伸了個懶腰，又瞇上了眼睛，正想再來個回籠覺，腦中突然浮現(xiàn)出毛澤東的名言“一萬年太久，只爭朝夕�！比缫慌璞疂B透我心，一躍而起。驅(qū)走了寒意與懶惰，我急忙捧著書本到陽臺上大聲地讀背英語。
人生的道路上，珍惜時光，可以讓我們多學(xué)一些知識。
珍惜機遇。
天微微亮，飛鳥還睡在魚肚白的`光芒中，冥冥的薄霧，游動又靜止。一抹新綠，一抹朱紅在潮濕的空氣中盡情吸收朝露…
我奔馳在操場，雙臂有力地向下向左右節(jié)律的擺動著，頭發(fā)也被風(fēng)吹得豎了幾縷。可慢慢地，雙腳越來越乏力，臉頰被風(fēng)拂紅，我的呼吸也越發(fā)急促�！皹O點”來了，困累又將大腦抽白，臉色由紅轉(zhuǎn)白，蒼白地像一張紙。但我告訴自己只有這一次機會，要把握點點滴滴。我努力地向前跑，我不能倒下，馬上身上又來了精神和力氣，身體前所未有的輕松和舒適，心情前所未有的愉悅。身體前傾，如出膛子彈奔赴前方，雙腳又感覺踏實地躺在了大地上。
成功的第一步，先要把握機遇。
大千世界，包羅萬象。時間稍縱即逝，機遇也會擦肩而過，但只要用心去珍惜，抓住自己擁有的美好，就會有成功的機會！
珍惜的作文11
勤儉節(jié)約是一種美德。但我發(fā)現(xiàn)，許多人都不停地在浪費著不同的資源……比如說，浪費錢。
說起浪費錢，我肯定是其中的一員。其實我也是剛剛才發(fā)現(xiàn)我浪費了很多錢的：大約在兩天前，我把圓珠筆送給了朱響昆，那一支圓珠筆不想要了。放學(xué)鈴一打，我立馬又想去買一支圓珠筆。還好，我和順路的`同學(xué)說說笑笑，把買圓珠筆給忘了。
到了家里，我才想起要買圓珠筆，雖說我家離學(xué)校不遠，但誰會高興剛回家，又跑到外面去，浪費寫作業(yè)的時間和體力，去買一支圓珠筆啊？我猛然想起，家里有一大堆筆呢！說不定可以找出來一支圓珠筆用用。我抬頭望見書桌上裝的滿滿的筆筒，隨手一抓，隨即給筆筒“翻個身”。只聽“嘩——”一聲，一筒各式各樣的筆便滾落在書桌上。我一支支拿起仔細端詳，隨即搖搖頭，不行，都不舍得用。我又把筆放回筆筒。我又起身打開柜子，找出一個袋子，袋子里裝了一到六年級積起來的筆。我掂量了一番袋子，嗯，挺重的，應(yīng)該能找到一支滿意的。我打開袋子，把筆倒出來。一瞬間，“嘩啦啦……”筆幾乎占了我書桌的二分之一。老爸正好進來看看我作業(yè)做的如何了，如瀑布“傾瀉”到桌子上的筆，使老爸目瞪口呆，驚訝了半天。許久才說出一句話：“你可以擺個小攤了……”我一聽這話，看了看一桌的筆，很多都是新的，心里想：“呃，是可以擺個攤了……”我媽又趁機進來“教育”我：“假如這些筆2元一支，那要多少錢呢？”是啊，假設(shè)1元一支，也要很多錢了吧……
不要小看少少的一部分錢，一點一點積起來，它會多得讓你驚訝，假設(shè)你一天只用1元，那一年就要用365元了……勤儉節(jié)約是美德，請珍惜任何東西吧！
珍惜的作文12
在學(xué)校中，有些同學(xué)遇到老師會舉起右手，并且說：＂老師好！”
但是99%的老師連理也不理你，這時，學(xué)生心中可是萬般滋味，但老師卻不知道，仍是頭也不回地向前走。
我聽說過一個小故事：
一個同學(xué)被選成了值日生，他與其它三名學(xué)生共同站在學(xué)校門兩面，每當(dāng)有老師到校，
四名值日生便齊呼＂老師早”只有表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生才能做值日生，所以，當(dāng)選的值日生都倍感自豪。
這個同學(xué)被選上值日生被選上值日生的這天，紅領(lǐng)巾、校服穿戴得整整齊齊的，小皮鞋擦得锃亮。中午一回家，這個同學(xué)就大哭起來，原來是班主任老師取消了他的值日生資格，因為他不愿意和別的值日生一齊喊＂老師早＂。他說：＂當(dāng)開始時我對每個老師都喊了早上好，可沒有一個老師答理我們。我想，連老師都這么沒禮貌，我又為什么要向他們問好？＂
老師為什么連回答都不回答呢？
記得我問過老師，但他們卻說，沒有這回事�；蛘呤牵恢�。
一位老師說過：＂這么多的學(xué)生都向我問好，我答得過來嗎?”
這可是禮貌呀！
我們在擁擠的`公共汽車上常會發(fā)現(xiàn)有人沒有座位。但卻沒有人讓座。
我曾聽說過這樣一個故事：
一天，一個同學(xué)和他的爸爸坐公共汽車。一位抱著孩子的阿姨沒有座位，滿車的人都沒讓座，他毫不猶豫地站起來：“阿姨，這里坐！”
下車后，他問爸爸：“那個阿姨為什么沒有道謝？”
“可能她道謝了，你沒有聽到�！�
“沒有，她絕對沒有道謝！……怪不得無人讓座。”
擁有時不珍惜，失去時才知道它的寶貴。
善心，就這樣被無情的打掉了。
我不禁要問：我們都討厭冷漠，可到底是誰扼殺了熱情和善良？
珍惜的作文13
時間是一把雙刃劍，它會把你想要的都給你，也會把你舍不得的都拿走。每個人的一生中都有許多舍不得，而我最舍不得的是我的童年。
每個人的童年都像一座莊園，那座莊園一定充滿著許多孩子的歡聲笑語，他們的笑容就像天使一樣。而我的童年卻像一個沒有上色的水彩畫。之所以這么說，是因為我每天三分之一的時間在學(xué)習(xí)，三分之一的時間在休息，剩下的三分之一時間在做作業(yè)，可以說我的生活枯燥乏味的很。
直到有一天，我的任課老師李老師的'一席話改變了我對生活的態(tài)度。那天，李老師推開門走進教室，面容略顯疲憊，緩緩地站在講臺上和我們說：“孩子們，我們在一起相處有五年多了，再過一年，一張期末考試卷會將我們分開。在接下來的一年內(nèi)，是我們在這所學(xué)校內(nèi)相處的最后時間，希望大家一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜時間！”李老師的話剛說完，當(dāng)場就有好幾位同學(xué)的眼淚情不自禁的流了下來，而我，眼淚也像斷了線的珠子一樣……，現(xiàn)在想來，我這眼淚代表的不止是想到和老師分別的難過，更有對以前自己種種對不起老師行為的愧疚。
到了下午，我耳邊仍然在回響著李老師的話，仍然情不自禁的想起我以前給老師帶來的種種麻煩，想起了各種頑皮把李老師氣哭……
也許你剛來到你的母校，也許你來到你的母校已經(jīng)有一段時間，也許你即將畢業(yè)離開你的母校，但不管如何，都請珍惜你與母校的點點滴滴，珍惜你與老師的點點滴滴吧，不然這些只會成為遙遠的回憶，還有永遠的期盼。作者：五年級萬文杰
珍惜的作文14
在人這珍貴的一生中，會交很多朋友。他們或好，或壞。我經(jīng)歷了很多虛假的友誼，這些朋友不值得我們?nèi)フ湎�。但是我與班上這位同學(xué)的友誼是真正的，千金難買的。
她是我初中的同班同學(xué)，當(dāng)剛上初中的第一天，我們就建立了友誼。每天中午，我都會和她一起去學(xué)校門口的文具店，即使什么也不買，我們也去看看有什么好東西。
她給我記憶最深的一次是，一節(jié)體育課，我們正聊著天，有幾個女生過來把她拉走，和她玩，沒加我，并說了一句：“你總和她玩干什么?人家愿意和你玩嗎?”那幾個女生很差勁，我當(dāng)時就走了，沒理會她們，不過我仔細想想，難道她和我的友誼是假的?她們說的是真的?可那節(jié)課下課后，她甩開了那些女生，跑過來對我說：“咱倆一直都是好朋友，我從來都沒想過離開你，你別聽她們瞎說，我都和她們說了，我絕對不會拋棄你的`，我以后再也不會和她們玩了�！蔽衣牶螅袆拥牟铧c哭了。
她很仗義，當(dāng)我被別人欺負時，只要她在場，都會幫我說兩句公道話。我班有一個特別令人討厭的男生，他總是欺負我，學(xué)習(xí)還不是特別好，但特別能欺負人，別說是我了，連品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生他都欺負，可我身邊有她在，他怎么欺負我，她就怎么幫我還擊。
這樣的朋友怎能不值得珍惜呢?在初中這三年，我一定要好好珍惜她，絕不會和她吵架!
珍惜的作文15
上完數(shù)學(xué)課，休息了一會兒，便到了語文課，張松老師拿著一個訂書機和一小疊紙走了進來。我不禁疑惑起來：“張老師怎么又抱著這些紙了？難道又要考試？”張老師想干嘛？讓我接著往下看：
張松老師笑瞇瞇地走下講臺，拿了一張紙，問我們這是什么。同學(xué)們爭先恐后的回答：“紙�！薄岸嘤嗟募��！薄盎貓�(zhí)單。”“考卷�！薄昂昧��！睆埨蠋熥龀觥巴！钡氖謩�，跟我們說，“那么你們知道這些紙原來在哪里嗎？”“垃圾桶�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！澳悄銈冇袥]有想過這些紙為什么在我的手上呢？”“回收過來的。”楊嘉豪搶著說�！皳旎貋淼�.。”另一個又說�！澳悄銈冎烙惺裁从脝�？”我們班立即沉浸在沉默之中�！爱�(dāng)草稿本啊。”張老師說。老師又叫馬宛晨去一下他的辦公室，看到了什么就告訴我們。我們開始小聲討論：“一定是紙。”馬宛晨跑了回來，說：“看到了半人高的紙！”“什么��？”我們不禁感嘆。
張老師拿起一小疊紙，用訂書機訂好，就成了一本嶄新的本子。張老師把這個本子送給馬宛晨，我們都向她投向羨慕的目光。老師又叫三個人去辦公室搬紙，我的情緒分外激動——可以免費得到一本草稿本了。楊昕亮急著說：“哎呀！太慢了，我去幫忙�！彪m然只搬了兩分鐘，但我覺得已經(jīng)搬了兩個世紀了。“砰”，門開了，太棒了！我們的“救星”來了！
發(fā)草稿本時更是熱火朝天。我就像一匹餓狼，貪婪地向紙張進發(fā)！拿到草稿本的人，個個都在向同伴炫耀著，十分歡樂。有的人還覺得不夠，就又去排隊，又拿了一本……“刷刷刷”，半人高的紙就瞬間消失得無影無蹤了。
這些廢紙都成了寶物，我們以后一定要惜福。