小學(xué)生描寫知識的作文300字

　　作文一：知識沒有重量

　　冬日里，小女孩放學(xué)后背著大大的書包坐在公交車上。

　　車行兩站，上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶，小女孩毫不猶豫地站了起來，扶著老人坐下。老人憐愛地看著女孩，把女孩的大書包拿在手中，吃驚地問：“孩子，你的書包真沉啊!天天背著不累嗎?”“奶奶，我不累。”小女孩清脆地回答著。“這么小，每天背著這么重的書包能不累嗎?”老人心疼地說。“奶奶，我從一年級開始就是自己背書包。媽媽說了，書包里面是我擁有的知識，不是一個重物。學(xué)海里，知識是沒有重量的。”

　　全車人在小女孩驕傲的話語中詫異地望著她。

　　作文二：知識守護(hù)生命

　　9月1日,是我們學(xué)生開學(xué)的日子。老師要求我們晚上6點55分準(zhǔn)時收看cctv-2《開學(xué)第一課》這個節(jié)目。這是一節(jié)給全國2.2億中小學(xué)生共同上的一節(jié)課。我早早的寫完作業(yè)，坐在電視機(jī)前等候，節(jié)目在抗震小英雄林浩和奧運會女孩林妙可的歌聲中正式開始了。這是一堂生動又特殊的安全公益教育課，由“潛能”、“團(tuán)隊”、“堅持”、“生命”四節(jié)課完美結(jié)合，奧運冠軍和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過游戲、講述等形式，將奧運精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，通過對學(xué)生進(jìn)行“避險自救”知識教育，教會我們掌握避災(zāi)的常識和技巧，讓我們認(rèn)識到在各種災(zāi)難面前不懼怕，發(fā)揮潛能自救，不拋棄不放棄，用知識守護(hù)生命，才會有生命的奇跡。

　　作文三：知識與科學(xué)

　　同學(xué)們，你們有聽說一杯滿滿的水里能放一百個回形針嗎?讓我和你們說說吧!

　　星期六，我在家里做了個小實驗，材料是：一百個回形針，一杯水。我想試試一杯水里能放幾個回形針?我拿起一個回形針，扔進(jìn)水里，兩個，三個，四個……一個一個往里扔。報紙上說水里可以放一百個回形針，太不可思議了!我不相信，你們相信嗎?一百個回形針全部都扔進(jìn)水里了，可水一點動靜也沒有。這是怎么一回事呢?原來是回形針很輕，浮在了水面上，水里動力太小，即使放一千個，也沒有問題。

　　這個知識你明白了嗎?科學(xué)也是很有講究的，知識還有更多，等待你們一起去探索呢!

　　作文四：知識改變命運

　　俗話說百年大計，教育為本，知識改變著命運，歷史長河中，那些有大成就的人，都是通過自己的努力和奮斗，才有一番成績，如：三國時代，諸葛亮上知天文，下知地理，運籌決勝千里，這力量來源于知識。偉大的毛澤東博覽群書，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運，用知識寫出了動人的詩篇······

　　人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人，有知識的人。一個有知識的人能改變自己的命運，如果有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運。

　　知識不屬于懶惰的人，只有學(xué)習(xí)才能成就夢想，只有學(xué)習(xí)，才能改變自己，只有學(xué)習(xí)，才能讓別人改變對自己的看法。

【小學(xué)生描寫知識的作文300字】相關(guān)文章：

有關(guān)描寫知識的力量作文08-25

知識的寶庫小學(xué)生作文06-05

小學(xué)生安全知識作文08-08

小學(xué)生消防知識作文08-17

知識與能力_小學(xué)生作文11-16

知識的海洋小學(xué)生作文08-28

知識的源泉小學(xué)生作文09-24

小學(xué)生安全知識的作文10-22

小學(xué)生作文知識解析07-30