有關(guān)知識(shí)是財(cái)富作文（通用39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的知識(shí)是財(cái)富作文，歡迎閱讀與收藏。
知識(shí)是財(cái)富作文 1
福特說：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄，有了充分的能力致富后，開始蓄存還來得及�！庇涀。航疱X買不來知識(shí)，而知識(shí)是最大的財(cái)富。
福特少年時(shí)，曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對(duì)機(jī)械方面的書籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來書，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍外，其他值錢的'東西一無所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的雜志書籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已�！八虻吞幜�，人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí)，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書本上得來的知識(shí)，助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說道：“積蓄金錢雖好，但對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來得重要�！�
知識(shí)是財(cái)富作文 2
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，()有的小朋友說，他們是農(nóng)村來的，家里很窮。”本來我不打算在這個(gè)問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來就會(huì)過什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的'，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富�！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)�！�
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的�！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富作文 3
今天，我們小記者在學(xué)校的多功能廳上了一堂非常生動(dòng)的課——《知識(shí)就是財(cái)富》。老師以講故事的方式讓我們知道有些石頭有多么的寶貴，原來懂得了知識(shí)就能獲得很多財(cái)富。
剛上課的時(shí)候，我疑惑不解地看著老師放在講臺(tái)上的石頭，問道：“老師，這些美麗的石頭叫什么啊，是從哪里來的呢？”于是老師先和大家講解了隕石，據(jù)說是流星雨撞擊地球表面，落在地面或是掉入水中就成了隕石。隕石有很多種，其中我最喜歡的就是落在水里的隕石——＂彩隕石"。老師還說落在地面上的隕石非常珍貴，一克就要6000美元！沒想到隕石這么值錢啊！
接看，老師又講了寶石。他給我們講個(gè)故事：以前在山坡有一塊紅色的石頭，它被人踢了N次，終于有一次，被一個(gè)人撿走了。那個(gè)人把這塊紅石頭交到云南鑒寶中心，沒想到是一塊紅寶石，最終，他以250，000賣給了云南鑒寶中心。老師又告訴我們了一個(gè)小秘密：怎樣可以大概（60%）知道一塊石頭是否是寶石。大家都知道手機(jī)后面的手電筒吧！你可以用手電筒照一下這塊石頭是不是有點(diǎn)透明，如果透明的話，大概可以確定他是寶石。寶石的種類還有其它很多種，如：祖母綠、貓眼、綠松石等等。
最后，老師講了最有趣的化石�；枪糯鷦�(dòng)物的骨骸、頭骨轉(zhuǎn)變而來�，F(xiàn)在我們知道的就有蟲化石、恐龍化石、天鵝蛋化石等等。所以不要小看周圍的.石頭哦！有些石頭雖然不起眼，但它所蘊(yùn)藏的價(jià)值卻是很驚人的。
今天這堂課老師上的非常生動(dòng)，讓我汲取到了許多豐富的知識(shí)，也就讓我明白了知識(shí)就是財(cái)富的深刻道理。
知識(shí)是財(cái)富作文 4
昨天晚上吃飯時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多他，不一會(huì)又說：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有小朋友說，他們是農(nóng)村來，家里很窮�！北緛砦也淮蛩阍谶@個(gè)問題上與他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了與兒子他所謂“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙錢多少，不代表你將來會(huì)過什么樣生活。當(dāng)然，好生活都是人們所向往，好車子，大房子，那不是憑空有。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)會(huì)在手中變成財(cái)富�！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)�！�
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我同桌是周托學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心�！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢話題，這么簡(jiǎn)單地來解釋，不知道他是否真能聽懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富作文 5
我的“財(cái)富”這個(gè)財(cái)富可不是金錢所能代替的。在我人生中有三大財(cái)富，那可都是“無價(jià)之寶”！我把他們放在我的小小保險(xiǎn)柜里鎖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一點(diǎn)也不向別人透露。“嘻嘻”你可不要說我是一個(gè)小氣鬼�，F(xiàn)在我就向你介紹我人生中最重要的財(cái)富。
從我呱呱落地開始，我就擁有了人生中的第一大財(cái)富——父母無盡的'呵護(hù)�，F(xiàn)在的我雖已是一個(gè)大小伙子，但父母仍為我操碎了心。其中，有一件事情令我刻骨銘心。記得那一天，我去鄰居家玩。由于我的調(diào)皮，鄰居家的小狗把我的手咬了。頓時(shí)，一個(gè)大血印子出現(xiàn)了，并且不停的滴著血。媽媽聞聲趕了過來，看見我手上的傷口血流不止，也顧不得一天的勞累了，趕緊把我送往醫(yī)院，在醫(yī)院中媽媽看著我的手，心疼得哭了。傷在我身上也疼在媽媽的心里，我從中也感受到了母愛的偉大！
老師的恩惠便是我人生中的第三大財(cái)富，他不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們學(xué)會(huì)怎樣做人，更是我人生中的導(dǎo)航者。教師是天底下最光輝的職業(yè)。點(diǎn)亮別人燃燒了自己。一次，正在上晚自習(xí)我的頭非常疼。我上前去給老師說了，老師關(guān)切地問我頭疼的情況，并且還不時(shí)的給我水喝。這時(shí)，一股暖流涌上心巢�！袄蠋熞粋�(gè)偉大的名字，一個(gè)光輝的職業(yè)，更是一個(gè)愛心大使無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們。
第三大財(cái)富就是友誼之情。雖然我剛來學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)卻有了很多朋友�！芭笥选辈恢皇侵v義氣稱哥們兒，而是要互相幫助，共進(jìn)退。這樣的友誼之橋才會(huì)永垂不朽，更加堅(jiān)不可摧。
我的人生中有了這三大財(cái)富的陪伴，一定會(huì)多姿多彩�，F(xiàn)在你知道我為什么把這三大財(cái)富看得這么重要吧！因?yàn)樗鼈兪俏页砷L(zhǎng)道路中的一部分！是我生命中不可缺少的一部分！
知識(shí)是財(cái)富作文 6
二十一世紀(jì)，我們進(jìn)入了所謂的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，也就是用知識(shí)來獲得財(cái)富，往日的有一個(gè)好身體，肯勞動(dòng)就能獲得財(cái)富的想法已然不是主流，擁有較多的知識(shí)才能獲得更多財(cái)富。
有人會(huì)批判將知識(shí)與真金白銀掛鉤的行為，其實(shí)知識(shí)從始至終都與真金白銀一體。我們花費(fèi)真金白銀從各種渠道獲得豐富知識(shí)，然后再從這些知識(shí)賺取更多的真金白銀。這就是社會(huì)現(xiàn)狀，難道不是嗎？
高校知名度與“真金白銀”掛鉤，雖然顯得有些以利為先，然而當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀便是利字當(dāng)頭。利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素，說知識(shí)不應(yīng)與真金白銀掛鉤，難道我們學(xué)了這么多的知識(shí)，是為了學(xué)習(xí)杜甫空喊一句：“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”嗎？若杜甫能夠利用自己的'知識(shí)獲取功名財(cái)富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎？都說大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎？他的理想是忠君報(bào)國(guó)，造福百姓，為何不真正做點(diǎn)實(shí)事，揮灑一下毛筆，無病呻吟一下，就是忠君愛國(guó)嗎？雖說他的詞曲給后世留下寶貴財(cái)富，可在當(dāng)時(shí)看來，有何用，當(dāng)時(shí)官場(chǎng)黑暗，統(tǒng)治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會(huì)被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國(guó)盡忠。為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場(chǎng)呢？
知識(shí)就是財(cái)富。杜甫若不能適應(yīng)那個(gè)紅塵世俗，為何不學(xué)學(xué)陶潛，遠(yuǎn)離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報(bào)國(guó)的理想嗎？那為何不真正融入官場(chǎng)，再實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？杜甫太單純，黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)容不下太過單純的心，我們要利用所學(xué)的知識(shí)，獲取更多的財(cái)富，才能更好地追求精神財(cái)富，我們可以銘記杜甫，但不能學(xué)習(xí)杜甫。
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，財(cái)富創(chuàng)造物質(zhì)生活，物質(zhì)生活美好是追求精神財(cái)富的基礎(chǔ)，故，知識(shí)就是財(cái)富，不論是物質(zhì)財(cái)富，還是精神財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 7
財(cái)富，是一個(gè)看不見摸不著的東西，所以在不同人的眼里財(cái)富是不同的東西。在我的眼里，知識(shí)就是財(cái)富。
在很多地方都包含著知識(shí)，例如書、各個(gè)旅游景點(diǎn)、學(xué)校等等。我覺得課堂上才是學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的最佳地點(diǎn)。在國(guó)慶假期之前，我們學(xué)習(xí)了《故宮博物院》這一課，了解了許多有關(guān)故宮的'故事、故宮的建筑。哪曾想國(guó)慶節(jié)我就來到了北京故宮。
到了故宮，我毛遂自薦給爸爸媽媽當(dāng)起了小小講解員。我利用課堂上和課外積累的知識(shí)。一件一件的給父母講解。我為他們講解了太和門失火、九龍壁的來歷，還有個(gè)別建筑的用途。到最后，我還為父母講解了御花園和神武門的用途。在講解的過程中，有不少的游客也在聽我講解，不停的夸我知識(shí)豐富，懂的多。聽著別人的夸獎(jiǎng)，我心想：這不都是學(xué)知識(shí)的原因嗎！知識(shí)可真是我們最大的財(cái)富呀！
有人認(rèn)為財(cái)富是身體健康，有人認(rèn)為友情就是財(cái)富，我認(rèn)為知識(shí)就是財(cái)富。知識(shí)沐浴著我們，讓我們的生活多姿多彩，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有所作為。
知識(shí)是財(cái)富作文 8
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
——這，是我的第一筆財(cái)富。
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的.滋味�？墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
知識(shí)是財(cái)富作文 9
福特說：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄，有了充分的能力致富后，開始蓄存還來得及�！庇涀。航疱X買不來知識(shí)，而知識(shí)是最大的財(cái)富。
福特少年時(shí)，曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對(duì)機(jī)械方面的書籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來書，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍外，其他值錢的東西一無所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的'雜志書籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已。“水向低處流，人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí)，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書本上得來的知識(shí)，助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說道：“積蓄金錢雖好，但對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來得重要�！�
知識(shí)是財(cái)富作文 10
曾經(jīng)有人說過：“知識(shí)改變命遠(yuǎn)！”而我要說的是知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。有了知識(shí)，如果不能運(yùn)用到實(shí)際生活中去，照樣創(chuàng)造不了財(cái)富。所以，我們要把有限的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
有的人會(huì)說，以前好多人都沒知識(shí)，照樣能創(chuàng)造財(cái)富啊！不錯(cuò)，那些財(cái)富是微不足道的，勉強(qiáng)維持生活。我們?cè)囅耄簭那�，人們很愚昧，過著食不果腹，衣不蔽體，苦不堪言，茹毛飲血的日子。人們愚昧落后，相信人世間有鬼神，一些自然現(xiàn)象解釋不了的都用迷信來解釋。后來社會(huì)發(fā)達(dá)了，一小部分人能學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，不再相信鬼神之說，一些人能用科學(xué)解釋生活中的`自然現(xiàn)象，從而改變自然，改變社會(huì)。人們的生活水平提高了，文明程度也提高了。一些人有了知識(shí)，當(dāng)了大官，做了生意，命遠(yuǎn)得到了改變，再也不會(huì)面朝黃土背朝天了。而那些沒知識(shí)的人只能靠賣苦力來維持生活。依然過著苦不堪言的日子。
就拿我姥姥一家來說吧。媽媽有兄弟姐妹五個(gè)，其中三個(gè)都上到高中畢業(yè)，他們有的做官，有的做生意，日子過得很紅火。而其他的兩個(gè)過著苦日子，出外賣苦力。因?yàn)闆]知識(shí)，找不到合適的工作，只能背井離鄉(xiāng)地去賺點(diǎn)零花錢。
知識(shí)是財(cái)富作文 11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是一句流傳千古的名言名句，告訴人們通過讀書能夠獲得黃金、美女。毫無疑問，黃金、美女在古人眼里就是財(cái)富的象征，有了財(cái)富自然有了美女家眷。
我們完全不能否認(rèn)，古代文人們讀書不是為了金錢與地位，從管仲、諸葛亮等知名人物，到各類將軍大臣，無不是借著讀書擁有了一席地位�？梢�，古人們讀書就是為了金錢地位，很少有聽說讀書只為了回鄉(xiāng)種田的。這種現(xiàn)象的普遍存在，以至于到當(dāng)今時(shí)代父母要求自己的子女上學(xué)，根本的目標(biāo)還是在于讓子女能夠考進(jìn)名牌大學(xué)，擁有薪水高超的工作。
這樣一種讀書趨利的現(xiàn)象是普遍存在的，這屬于人之常情，我們又不得不默許之。很多生存在大山里的孩子吃不飽穿不暖，讀不起書。那份痛苦是難以言喻的'，每當(dāng)我們看到那些孩子渴望讀書那炯炯發(fā)光的眼神，心中就不由地生出憐意。
我們很清楚，人的根本價(jià)值在于思考，在于頭腦。沒有聽說過莽撞的大汗能夠成為富翁的，讀書是一條通往成功的道路。無論身處何地，知識(shí)將是一筆裝進(jìn)你頭腦的財(cái)富。
同學(xué)們需要謹(jǐn)記：知識(shí)是一筆財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 12
我渴望獲取知識(shí)，知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)可以打開思維的枷鎖。
莎士比亞說過"書是全世界是營(yíng)養(yǎng)品"。我覺得比喻地一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書也被老百姓比喻為"長(zhǎng)生果"在我看來書就是朋友，伴隨我度過365天。
創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的'方向和路徑進(jìn)行思考，而不會(huì)另辟新路，這叫思維定式。
知識(shí)是智慧的泉源，我渴望獲取知識(shí)。李大釗說過"知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭"。高爾基說過"沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋"。雨果說過"知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食"。我說"知識(shí)可以改變命運(yùn)"。
知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)可以陶冶情操。
我熱愛知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)，我要和知識(shí)一同成長(zhǎng)!
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)!
知識(shí)是財(cái)富作文 13
說一名炎黃子孫，十三億炎黃子孫如果能團(tuán)結(jié)一致，那么什么樣的困難我們都能戰(zhàn)勝。中華民族擁有全世界五分之一的人口，這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，如果我們?nèi)f眾一心，擁有一顆拳拳的愛國(guó)之心，那么，我們的國(guó)家就一定能強(qiáng)大，回顧歷史，我們?cè)?jīng)有過刻骨銘心的記憶，讓我們嘗到了辛酸的淚水，也讓我們體驗(yàn)到了因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)二字，我們才享受到風(fēng)雨過后的彩虹帶給我們的喜悅。
曾記得，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？弱小的中國(guó)人民就是利用了團(tuán)結(jié)這個(gè)法寶，四萬萬同胞團(tuán)結(jié)一致，用小米加步槍把日本鬼子趕出了中國(guó)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)才使得中國(guó)人民不再做亡國(guó)奴的愿望得以實(shí)現(xiàn)。
2008年，這更是一個(gè)令所有中華兒女值得驕傲的一年，當(dāng)奧運(yùn)圣火在北京燃?xì)�，�?dāng)奧運(yùn)主題歌在我國(guó)上空唱起，當(dāng)奧運(yùn)賽場(chǎng)上的國(guó)歌一次又一次的響起，我們十三億中華兒女都在傾吐著那激動(dòng)的心聲。我們戰(zhàn)勝了自己，我們超越了自己，我們證實(shí)了自己，我們十三億華夏兒女萬眾一心，勢(shì)不可擋，全無敵！
我們從“神舟五號(hào)”到“神舟七號(hào)”，我們實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)亮宇宙的'夢(mèng)想，從我國(guó)古代的“嫦娥奔月”的故事到我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們用了千年的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)，我們?cè)星О俅蔚氖。覀円灿星О俅蔚膱?jiān)持，我們有堅(jiān)定的信念我們一定會(huì)成功，我們?nèi)〉幂x煌的成就又是什么原因呢？那就是航天工作者的團(tuán)結(jié)。
這一切都將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，所有這一切都告訴我們，如果我們要想成為世界強(qiáng)國(guó)，只有不斷努力、拼搏、團(tuán)結(jié)。只要我們團(tuán)結(jié)就沒有闖不過去的關(guān)！只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我相信：團(tuán)結(jié)就是力量！
知識(shí)是財(cái)富作文 14
在放寒假的前一天，學(xué)校里布置下來一個(gè)作業(yè)，要參加網(wǎng)絡(luò)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。聽到這個(gè)消息，全班每一個(gè)人幾乎都是垂頭喪氣，這個(gè)作業(yè)要完成起來不僅費(fèi)時(shí)間而且費(fèi)精力，至少花五天時(shí)間，而且考的題目還是我們都不擅長(zhǎng)的主題，很無奈，又沒辦法。在寒假初旬，我便開始答題，第一次可謂是“時(shí)間緊迫，腦袋炸破”。
20分鐘的時(shí)間得做100題，我在開始時(shí)并未看見計(jì)時(shí)的版塊，于是看一題，就在指定的書里翻答案，這讓我一會(huì)兒就不耐煩了，我發(fā)現(xiàn)題目上的內(nèi)容在書中并未找到，于是著急的如熱鍋上的螞蟻一般，急著詢問媽媽，媽媽卻從容地說：“自己的.事情自己解決，如果我不在，你怎么辦？”話音剛落，便走向了陽臺(tái)。20分鐘時(shí)間，我卻只做完了40多題。前去查看成績(jī)，“哦！天哪！怎么會(huì)這樣？”成績(jī)只有27.5分，我感到自己實(shí)在太失敗了。再后來的9次答題中，我汲取了第一次的教訓(xùn)，不再停留于難度的題目，只是填上了個(gè)人覺得最合適的答案，而在簡(jiǎn)單的題目上花心思找最正確的選項(xiàng)。在這種方法上，我的成績(jī)漸漸上升，最高分達(dá)到了47.5分，這個(gè)成績(jī)雖然連及格也沒達(dá)到，但是我已經(jīng)盡我所能努力答題了。起初參賽時(shí)，只是為了完成任務(wù)，是懷著不耐煩的心情答題的，但是慢慢的，我對(duì)答題產(chǎn)生了興趣，在學(xué)習(xí)中競(jìng)賽，在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)，可以用這競(jìng)賽時(shí)的激情和動(dòng)力來鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？
在很多事情中都是這樣，興許一開始你對(duì)這事情十分的厭惡，沒有興致去完成，但是在慢慢完成的過程中，自然而然會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣所在。每件事情都會(huì)有樂趣，要學(xué)會(huì)去嘗試，才能找到樂趣。
知識(shí)是財(cái)富作文 15
古往今來，世界的推動(dòng)和發(fā)展是多么的令人嘆為觀止，而這些成果的出現(xiàn)來源于知識(shí)的探索和科學(xué)的實(shí)踐，所以說知識(shí)就力量。
英國(guó)女作家夏洛帝勃朗特以長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)愛》著稱于世。1816年，夏洛帝出生在一個(gè)貧困家庭，以超乎想象的毅力與韌力完成了學(xué)業(yè)，成就了一番偉大的事業(yè)。她人小就要照顧自己的'兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩，還要照顧自己的第第，不得不去打工某生，去教書，去當(dāng)家教。就在在這時(shí)三姐妹開始寫起了小說，可遺憾的很，姐妹節(jié)衣縮食省下來的書費(fèi)，結(jié)果僅賣了兩本�？伤齻儧]放棄，把創(chuàng)作的著眼點(diǎn)放到了改寫小說上，沒想到，小說到剛出版就引起了廣大人民的喜愛和轟動(dòng)。這次的成功是靠努力學(xué)習(xí)換來的，是節(jié)約出來的時(shí)間學(xué)出來的，是從再苦再累都不肯放棄學(xué)習(xí)換來的。所以說知識(shí)就是力量。
陸游曾經(jīng)說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！倍C了這句話的人便是愛迪生。愛迪生是一個(gè)發(fā)明天才，他曾發(fā)明過一千種東西，他最重要的發(fā)明是電燈，他用過鐵絲、鋁絲、銅絲等多屬鐵絲都是一個(gè)結(jié)果“失敗”，可他沒有放棄，而是盡全力去試和觀察實(shí)踐。最終獲得了成功，讓世界的人們從此在夜晚中不再黑暗，他讓黑暗成為了白天的可能。
從以上兩例子得了出知識(shí)的力量是無窮的，知識(shí)的力量是強(qiáng)大的。它讓某些不可能實(shí)現(xiàn)的事情成為了現(xiàn)實(shí)，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“知識(shí)就生產(chǎn)力“。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)并付諸實(shí)踐，來努力建設(shè)我們的國(guó)家，肩負(fù)起國(guó)家的親一代接班人的責(zé)任。
知識(shí)是財(cái)富作文 16
閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)鑄就人生。這是什么意思呢？讓我來告訴大家吧！它的意思就是：通過閱讀得到一些知識(shí)，再用這些知識(shí)來改變命運(yùn)，做出對(duì)別人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有益的事情。
其實(shí)，每一本書里，每一個(gè)故事里，都至少蘊(yùn)藏著一個(gè)道理，要靠你去發(fā)現(xiàn)、去應(yīng)用。比如說：《假如給我三天光明》告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢；《大灰狼羅克》之理發(fā)店使我們明白了每樣?xùn)|西都有與眾不同的特征……
我們既然知道了這些道理，就要會(huì)應(yīng)用它。例如：把《假如給我三天光明》中要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢的道理，應(yīng)用在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，讓我們也成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。從前，我的身體不大好，經(jīng)常要生病，可一生病，就免不了要打針。那時(shí)的我，一聽到“打針”這個(gè)詞，我全身都會(huì)在發(fā)抖。有一陣子，我看到穿白大褂的醫(yī)生，都會(huì)有一股莫名其妙的.恐懼感。可是現(xiàn)在，我全然不同了。記得上個(gè)月發(fā)燒，去醫(yī)院看病，醫(yī)生說要先抽血化驗(yàn)一下，你猜怎么著？我先是把袖子一捋，接著拳頭握緊，然后把頭一撇，就把我的小手遞給了護(hù)士阿姨……
愛閱讀的人很多很多。例如：周恩來，他小時(shí)候很愛讀書，并且還有一句名言：為中華之崛起而讀書！因?yàn)樗r(shí)候愛讀書，所以長(zhǎng)大后，就成為了我們敬愛的周總理。除了他，還有一位名人——孔子。他小時(shí)候也很好學(xué)，因?yàn)槿绱�，所以，孔子長(zhǎng)大后成為了一個(gè)博學(xué)多才的大思想家、大文學(xué)家……
現(xiàn)在我們正是讀書的佳時(shí)，只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，我們將來的人生才會(huì)更加輝煌，我們的祖國(guó)才能更加繁榮昌盛。
知識(shí)是財(cái)富作文 17
“知識(shí)就是力量！”大家一定都聽過這句名言吧！可是你們知道知識(shí)有多大的力量呢？不急，請(qǐng)跟隨我來體驗(yàn)一下吧！
有一天下午，我正在家里寫作業(yè)：積累與讀書有關(guān)的名言警句，我正思索著，“有什么呢？”“知識(shí)就是力量！”爸爸突然出現(xiàn)，嚇了我一跳�！傲α�？”我抱怨道，“學(xué)知識(shí)明明是艱辛的，應(yīng)該是失去力量才是！”“怎么可能呢？只是你還沒有體驗(yàn)到而已！今天就讓你體驗(yàn)體驗(yàn)�！卑职终f完便拿著十元錢讓我去買水果罐頭。
我來到街上，看見了一個(gè)小攤，只聽老板大聲吆喝：“賣罐頭了，可便宜了，買二送一，兩罐一塊錢�！薄耙辉�？我賺大了！”我趕緊湊過去，舉著十元錢，向那老板買罐頭。
“等一下！”我覺得不對(duì)勁，“兩瓶罐頭一元錢，你確定沒過期？”那小販一愣，立刻笑容滿面地說：“沒有，我可是良心商人呀！”人們?nèi)齼蓛傻貒诉^來。我想：天上不會(huì)掉餡餅。我拿起一瓶，仔細(xì)查看它上面的日期，可怎么也找不到生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。我猛地想起《道德與法治》中的內(nèi)容“食品要有生產(chǎn)、保質(zhì)日期、成分、配方”等。這個(gè)一定是三無食品！我大聲地說出了小販的`秘密，人們恍然大悟，紛紛指責(zé)起小販。小販只好灰溜溜地收攤逃走了。
回到家，我興奮地說：“原來知識(shí)竟有如此大的力量�。 蔽移炔患按匕褎偛虐l(fā)生的一幕講給爸爸聽，爸爸笑著為我豎起大拇指。
在這一次經(jīng)歷中，我對(duì)知識(shí)就是力量有了更深層次的理解：知識(shí)可以維護(hù)正義，戰(zhàn)勝邪惡！從此，“知識(shí)就是力量”成了我的座右銘！
知識(shí)是財(cái)富作文 18
再卑微的人，有了知識(shí)，也會(huì)變得崇高!再貧窮的國(guó)家，有了知識(shí)，也會(huì)變得發(fā)達(dá)!
知識(shí)的力量是驚人的，它推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。它為人類預(yù)測(cè)自然災(zāi)害，解救無數(shù)人的生命。10歲的女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間，不是憑著自己所學(xué)的物理知識(shí)，疏散人群才避免100多名游客遇難嗎?它為世界的進(jìn)程創(chuàng)造輝煌的一頁，成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)。隨著神五、神六的升天，我國(guó)不也摘下了東亞病夫的.“頭銜”嗎?知識(shí)在生活中越來越取得決定性因素，它讓我們告別了原始的生活，開始向奇妙的世界大步前進(jìn)。
知識(shí)可以振興國(guó)家，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)后，日本作為戰(zhàn)敗國(guó)損失慘重。但20年后，它成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)國(guó)家。因?yàn)樗罅Πl(fā)展科教興國(guó)，“落后就要挨打”這是永不變的教訓(xùn)。人只有大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)才會(huì)迅速發(fā)展，國(guó)家會(huì)在國(guó)際舞臺(tái)上起領(lǐng)先作用。科教興國(guó)是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策，可見知識(shí)力量之巨大啊!知識(shí)是催化劑，加快國(guó)家的興盛。
知識(shí)可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。雜交水稻的發(fā)明為人類解決了溫飽問題;藥物的發(fā)明，使致人死亡的疾病得到了控制;神舟飛船的誕生，讓人類解開宇宙奧秘的步伐邁近了一大步。這一切的一切，都是因?yàn)槿祟悡碛兄R(shí)。當(dāng)今社會(huì)越來越注重人才的培養(yǎng)。淵博的知識(shí)可以讓你獲得一個(gè)好的工作崗位。適當(dāng)?shù)亓私庖恍┳跃戎R(shí)也是十分必要的，地震、沙塵暴、洪水等一些自然災(zāi)害不時(shí)地發(fā)生，知識(shí)可以拯救你的生命。知識(shí)是魔法棒，主導(dǎo)人們的命運(yùn)。
知識(shí)的力量是奇妙的，讓我們載著這知識(shí)之舟，行好人生的每一步，開始一段豐富的余生之旅。
知識(shí)是財(cái)富作文 19
讀完了一本關(guān)于鄭與下西洋的書，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。
鄭與為了辨別方向，已經(jīng)開始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤結(jié)合起來應(yīng)用，提高了測(cè)定船位、方向的精確度，如果他沒有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向？
鄭與下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說明鄭與在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服��！
鄭與從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國(guó)家格格不入，那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來呢？
鄭與下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)與航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開到目的.地，不知道開到哪兒去了呢！
只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了。”我趕忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來。后來，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭與那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來！”
知識(shí)是財(cái)富作文 20
有這樣一句諺語你可曾記得“三個(gè)臭皮匠頂上個(gè)諸葛亮”連三個(gè)臭皮匠都能頂一個(gè)諸葛亮，這不就是說團(tuán)結(jié)就是力量嗎？
我說一名炎黃子孫，十三億炎黃子孫如果能團(tuán)結(jié)一致，那么什么樣的困難我們都能戰(zhàn)勝。中華民族擁有全世界五分之一的人口，這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，如果我們?nèi)f眾一心，擁有一顆拳拳的愛國(guó)之心，那么，我們的國(guó)家就一定能強(qiáng)大，回顧歷史，我們?cè)?jīng)有過刻骨銘心的記憶，讓我們嘗到了辛酸的淚水，也讓我們體驗(yàn)到了因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)二字，我們才享受到風(fēng)雨過后的`彩虹帶給我們的喜悅。
曾記得，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？弱小的中國(guó)人民就是利用了團(tuán)結(jié)這個(gè)法寶，四萬萬同胞團(tuán)結(jié)一致，用小米加步槍把日本鬼子趕出了中國(guó)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)才使得中國(guó)人民不再做亡國(guó)奴的愿望得以實(shí)現(xiàn)。
2008年，這更是一個(gè)令所有中華兒女值得驕傲的一年，當(dāng)奧運(yùn)圣火在北京燃?xì)�，�?dāng)奧運(yùn)主題歌在我國(guó)上空唱起，當(dāng)奧運(yùn)賽場(chǎng)上的國(guó)歌一次又一次的響起，我們十三億中華兒女都在傾吐著那激動(dòng)的心聲。我們戰(zhàn)勝了自己，我們超越了自己，我們證實(shí)了自己，我們十三億華夏兒女萬眾一心，勢(shì)不可擋，全無敵！
我們從“神舟五號(hào)”到“神舟七號(hào)”，我們實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)亮宇宙的夢(mèng)想，從我國(guó)古代的“嫦娥奔月”的故事到我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們用了千年的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)，我們?cè)星О俅蔚氖�，但我們也有千百次的�?jiān)持，我們有堅(jiān)定的信念我們一定會(huì)成功，我們?nèi)〉幂x煌的成就又是什么原因呢？那就是航天工作者的團(tuán)結(jié)。
這一切都將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，所有這一切都告訴我們，如果我們要想成為世界強(qiáng)國(guó)，只有不斷努力、拼搏、團(tuán)結(jié)。只要我們團(tuán)結(jié)就沒有闖不過去的關(guān)！只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我相信：團(tuán)結(jié)就是力量！作文
知識(shí)是財(cái)富作文 21
知識(shí)就是力量——題記
知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是文人墨客對(duì)知識(shí)的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的`他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對(duì)未來充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜�。以后他升官宰相。是知識(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展的源泉�！笔菄�(guó)家對(duì)知識(shí)的重視，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)達(dá)離不開知識(shí)。它是國(guó)家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對(duì)賢才如饑似渴，對(duì)關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關(guān)斬六將，無一不是曹公對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展需要人才，需要人才治國(guó)之邦。
而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來了力量，帶來了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識(shí)的人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
知識(shí)就是力量，讓你對(duì)人生充滿了希望。
知識(shí)是財(cái)富作文 22
讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。
鄭和為了辨別方向，已經(jīng)開始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤結(jié)合起來應(yīng)用，提高了測(cè)定船位、方向的精確度，如果他沒有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向?
鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!
鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國(guó)家格格不入，那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來呢?
鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開到目的.地，不知道開到哪兒去了呢!
只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了�！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來。后來，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來!”
知識(shí)是財(cái)富作文 23
閱讀好的書籍可以發(fā)生一些神奇的事情，比如閱讀好書與閱讀后的歡樂，足以讓一名傷心欲絕的人變得不再那么難過，長(zhǎng)期閱讀好書還能，冶煉人的品德和修養(yǎng)的品質(zhì)，接下來讓我們一起領(lǐng)悟閱讀的快樂。
我記得是在那個(gè)早晨我起得特別早，外婆讓我讀了一會(huì)兒書，聽聽英語，再去學(xué)校我同意了，于是我拿起一本小說看了起來，看著看著就覺得沒意思，便出去玩了一會(huì)，可誰知道一會(huì)兒的時(shí)間，既然是小淘氣鬼來巡邏的時(shí)間，我也不信被這個(gè)膽大包天的弟弟抓住了。
他看了看我開心的說，姐你起得這么早怎么不去看看書呢?你要是考砸了該如何是好，我自有分寸，還真就不用你來提醒我，我不耐煩的說，你怎么變得像外婆一樣啰嗦了，然后我就去學(xué)校了，他也沒多說什么，反而轉(zhuǎn)頭就走了。
我下午回到家的時(shí)候，把發(fā)下來的卷子給外婆看了，他說到這就是你早晨不看書的后果，你瞧瞧這分?jǐn)?shù)你說該怎么辦，不就是沒考好嗎這樣說我有什么用?我憤怒的說外婆，你以為我想嗎?說完我就回到房間了。
本應(yīng)該是憤怒的，我拿起了上午看過的駱駝祥子和前幾天寫的日記，翻到昨天看的那一頁看著看著，寫下來自己的感受，腦海中把自己所想的祥子漸漸的給寫了出來，看著看著也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的.片段，那就是祥子被大兵抓了之后，失去了自己苦苦打拼了三年買下來的車時(shí)，發(fā)起的怒吼憑什么?
這也就是我忘記以前的懶惰，沉浸在知識(shí)的海洋里，憑什么這句話，那我感覺到了生活的希望，前路又一片的光明，讀書能使人感到快樂，這應(yīng)該就是書的樂趣吧，讓人冷靜的去閱讀吧，再次感謝閱讀的快樂。
知識(shí)是財(cái)富作文 24
每個(gè)人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現(xiàn)在這社會(huì)，沒錢一點(diǎn)不可怕，最可怕的就是沒文化。經(jīng)常有朋友問我，說文山，怎么才能夠有能力去應(yīng)對(duì)自己身邊所發(fā)生的事呢？怎么才能讓自己成熟起來呢？其實(shí)說實(shí)話，這些問題大家問出來我們只能象征性的給一點(diǎn)答案給大家，但是真正的答案我們給不了，就算我告訴你，你應(yīng)該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說說這個(gè)話題。
其實(shí)也很簡(jiǎn)單，想要讓自己不被社會(huì)所淘汰，不被別人笑話，不被別人當(dāng)個(gè)孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間的話在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機(jī)上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識(shí)，看書，是個(gè)很好的途徑。根據(jù)自己的需要去選擇你應(yīng)該看的書。有的朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學(xué)，也沒啥文化，看不懂。或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這些都是借口，你怎么不說錢不是你印的，你就不花錢了呢？所以說不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請(qǐng)各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看的書，有喜歡的可以去看一看�！度�(jì)》，《論語》，《史記》，《黃帝內(nèi)經(jīng)》，這些書籍是中國(guó)五千年璀璨文化的濃縮和結(jié)晶，大家可以去長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，好好看看。
其他的還有，資本主義發(fā)展史，營(yíng)銷管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對(duì)面的'人，煙酒學(xué)問，這些書籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長(zhǎng)知識(shí)的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識(shí)，并且把你所看到的知識(shí)記住，用在生活上，讓你看到的書變成你生命的一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！
知識(shí)是財(cái)富作文 25
石縫間的小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)只為吸吮甘甜的雨露；懸涯下的松柏茁壯成長(zhǎng)只為享受陽光的氣息，而新時(shí)代的我們只為追求知識(shí)的源泉，才開始一段奇妙的探險(xiǎn)之路。
知識(shí)的力量是驚人的，它推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。它為人類預(yù)測(cè)自然災(zāi)害，解救無數(shù)人的生命。10歲的女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間，不是憑著自己所學(xué)的物理知識(shí)，疏散人群才避免100多名游客遇難嗎？它為世界的進(jìn)程創(chuàng)造輝煌的一頁，成為歷史發(fā)展的'趨勢(shì)。隨著神五、神六的升天，我國(guó)不也摘下了東亞病夫的“頭銜”嗎？知識(shí)在生活中越來越取得決定性因素，它讓我們告別了原始的生活，開始向奇妙的世界大步前進(jìn)。
知識(shí)的力量是巨大的，它給人以生的力量。馬克思病重時(shí)坐在椅子上，寫字臺(tái)上仍放著未寫完的《資本論》；居里夫人奄奄一息時(shí)，口里仍念叨著：“各章分段應(yīng)該一樣？”；魯迅病重前，手里仍閱讀著果戈里的《死靈魂》？他們?cè)趶浟糁H，對(duì)知識(shí)的熱情絲毫不減，他們帶著自己的理想與生活中的險(xiǎn)阻搏擊著，對(duì)生的渴望日益增強(qiáng)。他們就是這樣的活著，即使在生命的邊緣，仍為著知識(shí)而活著。
知識(shí)的力量是美妙的，它豐富人們的生活。生活好比一次探險(xiǎn)，會(huì)給你帶來莫名的奇怪的靈感。我們會(huì)幼稚的幻想著人可不可以像小鳥一樣飛翔呢？我們?yōu)槭裁床簧钤谒锬�？如今知識(shí)為你解決生活中的一個(gè)個(gè)迷團(tuán)，豐富了你的生命之旅。夜深人靜時(shí)，在茶香中品讀名著也是一種享受，它讓接近名人分享人生的哲理，讓你的思緒飛向更高更遠(yuǎn)的天空，只為追尋一種屬于自己的寧靜與感動(dòng)。
知識(shí)的力量是奇妙的，讓我們載著這知識(shí)之舟，行好人生的每一步，開始一段豐富的余生之旅。
知識(shí)是財(cái)富作文 26
再卑微的人，有了知識(shí)，也會(huì)變得崇高！再貧窮的國(guó)家，有了知識(shí)，也會(huì)變得發(fā)達(dá)！
知識(shí)地力量是驚人地，它推動(dòng)世界文明地進(jìn)步。它為人類預(yù)測(cè)自然災(zāi)害，解救無數(shù)人地生命。10歲地女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間，不是憑著自己所學(xué)地物理知識(shí)，疏散人群才避免100多名游客遇難嗎？它為世界地進(jìn)程創(chuàng)造輝煌地一頁，成為歷史發(fā)展地趨勢(shì)。隨著神五、神六地升天，我國(guó)不也摘下了東亞病夫地“頭銜”嗎？知識(shí)在生活中越來越取得決定性因素，它讓我們告別了原始地生活，開始向奇妙地世界大步前進(jìn)。
知識(shí)可以振興國(guó)家，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。各國(guó)之間地競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才地競(jìng)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)后，日本作為戰(zhàn)敗國(guó)損失慘重。但20年后，它成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)國(guó)家。因?yàn)樗罅Πl(fā)展科教興國(guó)，“落后就要挨打”這是永不變地教訓(xùn)。人只有大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)才會(huì)迅速發(fā)展，國(guó)家會(huì)在國(guó)際舞臺(tái)上起領(lǐng)先作用�？平膛d國(guó)是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持地基本國(guó)策，可見知識(shí)力量之巨大啊！知識(shí)是催化劑，加快國(guó)家地興盛。
知識(shí)可以改變?nèi)藗兊孛\(yùn)。雜交水稻地發(fā)明為人類解決了溫飽問題；藥物地發(fā)明，使致人死亡地疾病得到了控制；神舟飛船地誕生，讓人類解開宇宙奧秘地步伐邁近了一大步。這一切地一切，都是因?yàn)槿祟悡碛兄R(shí)。當(dāng)今社會(huì)越來越注重人才地培養(yǎng)。淵博地知識(shí)可以讓你獲得一個(gè)好地工作崗位。適當(dāng)?shù)亓私庖恍┳跃戎R(shí)也是十分必要地，地震、沙塵暴、洪水等一些自然災(zāi)害不時(shí)地發(fā)生，知識(shí)可以拯救你地生命。知識(shí)是魔法棒，主導(dǎo)人們地命運(yùn)。
知識(shí)地力量是奇妙地，讓我們載著這知識(shí)之舟，行好人生地每一步，開始一段豐富地余生之旅。
知識(shí)是財(cái)富作文 27
大家都知道，阿基米德是一位偉大的科學(xué)家，還是一位偉大的愛國(guó)者。當(dāng)羅馬帝國(guó)的軍隊(duì)侵犯他的家鄉(xiāng)時(shí)，七十多歲高齡的阿基米德挺身而出，竭盡自己的心智，為保衛(wèi)國(guó)家而戰(zhàn)斗。傳說阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡，把陽光聚焦后反射到羅馬的戰(zhàn)場(chǎng)上，燃起熊熊大火，羅馬士兵無一生還。他發(fā)明了一種投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬軍隊(duì)的統(tǒng)帥馬塞爾沮喪地說:“我們是在同數(shù)學(xué)家打仗!他(阿基米德)安穩(wěn)地呆在城里，卻能焚燒我們的戰(zhàn)場(chǎng)，一下子擲出鋪天蓋地的石子，真像神話中的百手巨人�！�
后來，培根在回憶上述歷史時(shí)，寫下了“知識(shí)就是力量”的名言。這就是這句名言的.由來。
我國(guó)的導(dǎo)彈之父----錢學(xué)森于今天逝世，科學(xué)界人士這樣評(píng)價(jià)他:“由于錢學(xué)森的回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年”。看了他的親屬和學(xué)生們寫得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的一生。和阿基米德一樣，他也是一位偉大的愛國(guó)者，偉大的科學(xué)家。有一篇報(bào)道上是這樣寫的:“錢學(xué)森1950年開始爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，當(dāng)時(shí)一位美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)金布爾說:“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)也不能讓他離開”。五個(gè)師的力量是個(gè)什么概念呢?能摧毀多少敵方的堡壘和工事!但是，我相信，如果從培養(yǎng)人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻(xiàn)來看，錢學(xué)森所發(fā)揮出來的能量是無可估量的，是核裂變性的，因?yàn)榻?jīng)他手培養(yǎng)出來的大批科學(xué)家已經(jīng)使中國(guó)的軍工事業(yè)稱雄于世，我國(guó)的國(guó)防科技足以威懾任何敵國(guó)，并且給全世界帶來和平。
在這位偉大的科學(xué)巨匠身上，讓我更加深刻地感受到了“知識(shí)就是力量”的真諦。
知識(shí)是財(cái)富作文 28
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)侖，有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破一個(gè)是海倫·凱勒�！钡歉屛覛J佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個(gè)世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)著一代又一代人的心靈。
海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達(dá)能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到蘇利文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識(shí)字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國(guó)人民的.贊揚(yáng)。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，知識(shí)就是力量，是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。正是這些知識(shí)，像明燈般照亮了海倫的內(nèi)心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫沖破狂風(fēng)巨浪，到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)就是力量，可是獲取知識(shí)的過程是漫長(zhǎng)而艱辛的。知識(shí)給了海倫一個(gè)無與倫比的精彩人生，身為一個(gè)盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，如果因?yàn)槲窇掷щy而放棄對(duì)知識(shí)的追求，實(shí)在是不可饒恕的浪費(fèi)。
知識(shí)給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我手上。作為一名學(xué)生，耳邊時(shí)常充斥著學(xué)習(xí)辛苦的怨言，面對(duì)無形的壓力和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎著困難勇往直前？重讀海倫·凱勒的著作，她又一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我堅(jiān)信，只要我們永不放棄對(duì)知識(shí)的追求，美好光明的未來一定屬于我們。
知識(shí)是財(cái)富作文 29
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，知識(shí)就像無盡的大海。有時(shí)，我們會(huì)為撿到一個(gè)美麗的貝殼而欣喜，但我們對(duì)面前的浩瀚大海一無所知，也不知道它的價(jià)值。
有人說知識(shí)是財(cái)富、權(quán)力、興趣和你所渴望的一切的源泉，但我認(rèn)為知識(shí)的功能并不那么簡(jiǎn)單。高樓如何拔地而起，火箭如何飛向無人居住的空間，飛機(jī)如何長(zhǎng)時(shí)間在空中飛行，人們?nèi)绾瓮ㄟ^改變周圍環(huán)境來讓自己感到舒適。所有這些都是知識(shí)的杰作，世界人民可以成為它的舞臺(tái)。當(dāng)一個(gè)人把他平常和普通的價(jià)值取向定位為知識(shí)時(shí)，他的生活在這一刻悄然改變了。在知識(shí)的推動(dòng)下，他最終會(huì)成為贏家！
有一次，一家美國(guó)公司發(fā)明了復(fù)印機(jī)，這引發(fā)了辦公用紙的革命，使他們獲得了巨額利潤(rùn)。許多人看到了這一點(diǎn)，并想?yún)⑴c進(jìn)來，但最終導(dǎo)致該公司設(shè)置了巨大的專利壁壘并失敗了。后來，一家日本公司發(fā)明了小型復(fù)印機(jī)技術(shù)，并規(guī)避了專利壁壘。這就是知識(shí)的力量�！爸R(shí)就是財(cái)富”這句話也在這里得到了充分的.體現(xiàn)。這也表明，只有當(dāng)你掌握了知識(shí)，財(cái)富才會(huì)源源不斷地流向你。
什么是知識(shí)？它是創(chuàng)造、法律、財(cái)富和控制命運(yùn)的舵。它體現(xiàn)了夸克、原子和分子的定律，這些定律在自然界中小到肉眼看不見，大到整個(gè)星系和宇宙。法律從未改變過。因此，只有掌握知識(shí)，從而理解發(fā)展規(guī)律，我們才能把握事物的發(fā)展方向，趨利避害，從而贏得我們想要的東西。
也許對(duì)大多數(shù)人來說，知識(shí)是虛幻的，所以他們只注重思考而忽視創(chuàng)造。事實(shí)上，只有創(chuàng)造才能激勵(lì)你去思考和創(chuàng)造新知識(shí)。不要只專注于在思想的世界中尋求知識(shí)，還要觀察自然以獲得知識(shí)。你知道，沒有知識(shí)，思想之花會(huì)枯萎，創(chuàng)造之源會(huì)枯竭，思想世界會(huì)消失，甚至一些常識(shí)也會(huì)消失，這無疑是可怕的。因此，我們應(yīng)該警惕學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)，這樣思想之花才能長(zhǎng)時(shí)間盛開。
知識(shí)，改變命運(yùn)；知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。在這個(gè)物欲橫流的世界里，財(cái)富無疑是大多數(shù)人追求的，這需要知識(shí)的力量。當(dāng)人們知道知識(shí)并創(chuàng)造更多的財(cái)富時(shí)，它就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。
知識(shí)就是財(cái)富！
知識(shí)是財(cái)富作文 30
暑假，媽媽帶我去了位于北京的中國(guó)科學(xué)技術(shù)館，在那里，我受益匪淺。
一樓的主展廳“華夏之光”講述了我中華民族五千年來在科學(xué)領(lǐng)域取得的重大成就。我國(guó)早在漢代就已經(jīng)學(xué)會(huì)了采礦，計(jì)時(shí)，紡織和天文觀測(cè)。此外，我國(guó)當(dāng)時(shí)所擁有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也達(dá)到世界先進(jìn)水平。
在“華夏之光”展廳的中央立著一臺(tái)古代水輪機(jī)仿真模型，只見在水流的作用下，一個(gè)轉(zhuǎn)盤快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，并帶動(dòng)與它同軸的一個(gè)巨大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，而與這個(gè)齒輪卡著的另外兩個(gè)個(gè)稍小些的齒輪也朝相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，舂米的兩個(gè)棒槌的中心被分別卡在一根木棒上，這便形成了兩個(gè)省力杠桿，杠桿的另一頭在小齒輪的'撥動(dòng)下向下沉，舂米的錘則高高翹起當(dāng)小齒輪的齒離開杠桿時(shí)，杠桿的錘頭在重力的作用下向下重重地砸在谷物上，并以此為循環(huán)，周而復(fù)始地進(jìn)行著工作。
我國(guó)著名地理學(xué)家張衡在東漢時(shí)期發(fā)明了地動(dòng)儀，它是世界上最早的地震預(yù)報(bào)儀器，在充斥著高科技的現(xiàn)代社會(huì)�？茖W(xué)家們所制造的地震預(yù)報(bào)儀也是仿造張衡地動(dòng)儀的原理制造的。而這中間晚了幾乎兩千年！
中國(guó)的祖先們?cè)缫颜莆樟颂煜�，并將星座劃分為朱雀，青龍，白虎，玄武四個(gè)星系。比西方的十二星座發(fā)現(xiàn)早了幾個(gè)世紀(jì)。
我和媽媽不禁為祖先的智慧及勤勞的雙手感到贊嘆及自豪！
在科技館，發(fā)生的一件事使我記憶深刻：在“科技與生活”展廳里，有一個(gè)“氣體投籃”的體驗(yàn)游戲，規(guī)則是：體驗(yàn)者手持一個(gè)鼓風(fēng)機(jī)，如能將籃球吹進(jìn)籃筐中，即為勝利。我見狀也摩拳擦掌，躍躍欲試。
然而，事實(shí)卻總是事與愿違，我雖然努力想把球吹進(jìn)籃筐里，可這個(gè)球卻十分地不聽話，一會(huì)在半空中掉下來，一會(huì)又突然飛過籃筐，砸在墻壁上，眼看規(guī)定時(shí)間到了，可我卻一個(gè)球也沒有中。
我垂頭喪氣的走開了，忽然，我注意到墻上的一幅張貼畫，上面說了關(guān)于氣體流速的一個(gè)科學(xué)定律。我頓時(shí)明白了沒有投中的原因：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越��；氣體的流速越小，壓強(qiáng)越大。
如果，我們不掌握知識(shí)，那么即使是一個(gè)游戲，我們也不會(huì)玩，難道不是嗎？所以，學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是必要的！
知識(shí)是財(cái)富作文 31
知識(shí)就是力量，這是眾所周知的真理，魯賓孫的遭遇正式并解釋“知識(shí)就是力量�！边@句話。
魯賓孫很愛冒險(xiǎn)，有一次他在大海上遇到了大風(fēng)，流落到一座荒島上。于是他在荒島上建房定居，養(yǎng)牧種植，還就下了一個(gè)野人，取名“星期五”他在荒島上生活了二十八年之后，終于有了獲救的機(jī)會(huì)，幫助了船長(zhǎng)之后，船長(zhǎng)便帶著他們回到英國(guó)。
魯賓孫單槍匹馬的在荒島中生活了28年之久，靠的是什么?是知識(shí)，沒有知識(shí)，他如何懂得房子建在哪里好嗎？沒有知識(shí)，他懂得幫助與他素不相識(shí)的野人嗎？
正因?yàn)橛辛酥R(shí)，他才懂得房子要建在靠近淡水，易于眺望等的地方。因?yàn)橹R(shí)，他才懂得養(yǎng)牧種植來代替他幸苦的打獵，因?yàn)橹R(shí)……
一切都因?yàn)橹R(shí)，它才改變了命運(yùn)他做的這這些事情再一次告訴我們“知識(shí)就是力量”。
這句話不假，設(shè)想一下，如果他沒有知識(shí)，他可能不會(huì)在荒島上生存，即使能夠生存，他不也要過茹毛飲血的生活嗎？二十八年，三百三十六個(gè)月，一萬零八百天，在這樣擦汗那個(gè)的時(shí)間里，在相當(dāng)雨人生命四分之一里，他能夠向文明社會(huì)的人一樣，不也是因?yàn)橹R(shí)嗎、魯賓孫在荒島上解決問題，我也用科學(xué)的力量幸免于難。夏天的時(shí)候，地上就像受熱均勻的鐵餅鍋，我于是去游泳，因?yàn)樾募�，不顧他人的勸�?dǎo)，便馬上跳下水。正當(dāng)享受的.時(shí)候，我的腳卻抽筋了，眼看身體一寸寸往下沉，我嚇的亂撲，見沒有效果，我冷靜下來，想起了書上講過抽筋時(shí)防護(hù)措施，我邊雙手抓住了大腳趾，身體一下子正過來了，我大口大口喘氣，說不出話來了。我想當(dāng)時(shí)如果不同這個(gè)自救方法，一定會(huì)一命嗚呼了。魯賓孫和我都是用知識(shí)來自救的，這是知識(shí)的力量，他能將人從死神手中拉回回來，也能讓人遠(yuǎn)離死神�？梢娭R(shí)在任何事物面前都是龐大的。
魯賓孫二十八年的生活為我們樹立了很好的榜樣。看來，不學(xué)知識(shí)難以自救，救人。不要怕只是難學(xué)，你只要用一點(diǎn)力量便可掌握知識(shí)的全部力量。我相信，即使我們遇不到魯賓孫這樣特殊的事，知識(shí)也能將大事化小，小事化了。再多困難也能會(huì)用知識(shí)的力量迎刃而解。
知識(shí)是財(cái)富作文 32
知識(shí)是一切美德之母，只有知識(shí)的江河才能載起理想和事業(yè)之舟。知識(shí)的力量不僅于此，而且知識(shí)的力量是源源不斷的，也是永不消退的。但是在這里卻留下了它的足跡。
知識(shí)是人類的第二生命。人是由兩部分組成的，一部分是肉體的需要，雖說沒有了肉體人不復(fù)存在，但沒有思想、沒有靈魂的人活著，又有什么樂趣呢！充其量也是一具皮囊。物質(zhì)是人類的第一生命，那么知識(shí)便是人類的第二生命。它使靈魂更為充實(shí)，使人們更有主見和思想。
的確，知識(shí)給了我們新生，讓我們體會(huì)到了人世間的美好與傷痛。它激活了我們的心，讓我們成為一個(gè)能感知喜怒哀樂的真正的人。知識(shí)不愧為人類的第二生命。
知識(shí)是社會(huì)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。書中的`知識(shí)使我們了解古今中外。我們吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，并不斷完善和濃縮。就這樣我們一步步總結(jié)探索，不斷蒸餾、除雜，最終獲得了知識(shí)的精華。因?yàn)樗祟惒艜?huì)從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)到封建社會(huì)到資本主義社會(huì)，最終走到我們這社會(huì)主義社會(huì)。因?yàn)橛辛酥R(shí)，才會(huì)有工業(yè)革命的產(chǎn)生，人們才會(huì)逐漸過上幸福生活。知識(shí)促使科技不斷發(fā)展，帶動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。因此“社會(huì)前進(jìn)的不竭動(dòng)力”這一稱號(hào)，知識(shí)是受之無愧的。
知識(shí)是獲取成功的保障。成功的的確需要那種堅(jiān)持不懈，敢于面對(duì)困難的精神。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槲覀兙拖窈Ｉ系囊凰液酱�，�?jiān)韌是船槳，勇敢是船帆，樂觀是海風(fēng)。給了我們前行的動(dòng)力。而知識(shí)是船上方向盤，它控制著整艘船，不斷地調(diào)整，不斷地校正。只有在它的指引下才能穿過那白茫茫的海霧，看到成功的輝煌。
看，2006年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一就是位大學(xué)問家。想必大家都知道吧！他學(xué)富五車，不僅博古通今，而且道德高貴，融合了中外學(xué)識(shí)之士的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)樗⿲W(xué)多才，才獲得了成功。知識(shí)是獲取成功的保障不是錚錚的事實(shí)嗎？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！弊屛覀儚默F(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧！讓知識(shí)這春雨滋潤(rùn)我們的心，使我們心里的理想種子發(fā)芽、開花、結(jié)果吧！讓我們一起在知識(shí)的力量下，健康快樂成長(zhǎng)！
知識(shí)是財(cái)富作文 33
知識(shí)伴隨人類成長(zhǎng)，人類的成長(zhǎng)少不了知識(shí)。
從遠(yuǎn)古開始，人們不斷豐富自己的知識(shí)：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸 彈，從熱氣球到飛機(jī)到火箭……正因人們不斷豐富知識(shí)掌握技能才讓人們?cè)谧匀恢猩�。我們沒有猛犸象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有致命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什么讓人類得以生存?是知識(shí)！槍械讓我們訓(xùn)服野獸;飛機(jī)讓我們?cè)谔炜罩邪肯?船只讓我們?cè)诤Ｑ笾袝秤巍捳f諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過是將知識(shí)運(yùn)用到戰(zhàn)略上，其實(shí)諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)……可見，知識(shí)的力量多么偉大！我們用知識(shí)挽救生命，用知識(shí)治理環(huán)境……知識(shí)無處不在！
現(xiàn)在，我們能做的'，就是豐富自己的知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識(shí)！
馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱揖妥x了一本關(guān)于海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫·凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個(gè)春秋，要是換成其他人的話，他們過不了幾天，他們就會(huì)承受不起家庭的負(fù)擔(dān)，而海倫·凱勒用自己對(duì)生命的勇氣，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。
海倫·凱勒在書中寫到：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫·凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫·凱勒是不幸運(yùn)的，但是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識(shí)字，才是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活。海倫·凱勒說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！� 知識(shí)的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像海倫·勒一樣，用知識(shí)來充實(shí)自己，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
知識(shí)是財(cái)富作文 34
森林里，一年一度的舉重運(yùn)動(dòng)會(huì)又要隆重開幕了，動(dòng)物們?cè)缭绲鼐奂凇傍B巢”中。
看，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判員小鹿說：“誰要是率先能用這根棍子，通過磚頭把那邊重物撬起來，誰就是冠軍！”動(dòng)物們看了一下———是塊碩大的石頭，運(yùn)動(dòng)員們誰也估摸不出它到底有多重，所以都猶豫不決。
過了不久，大象首先站了出來，拍了拍胸脯，雄糾糾氣昂昂地走上了舞臺(tái)，臺(tái)下是一片鼓勵(lì)的掌聲，大象擺擺手，示意大家安靜下來，然后使勁把棍子撬下去，可是大石頭就是紋絲不動(dòng)。大象累得上氣不接下氣，臉也漲得通紅，本來它想蟬聯(lián)該項(xiàng)目的冠軍，可現(xiàn)在他只能郁郁不得志地走下臺(tái)，一臉懊喪。
大家見衛(wèi)冕冠軍也舉不起來，對(duì)大石頭的'重量也猜得八九不離十了，過了許久，獅子也終于按捺不住了，便跨著大步走上了舞臺(tái)，但他也在眾目睽睽之下丟了臉———不但沒有撬起，反而差點(diǎn)累得暈過去。
正當(dāng)大家以為本屆舉重會(huì)無人奪冠時(shí)，小猴子站了出來，大家都奉勸他：“別撬了，連大力士都撬不起來，難道你能成功嗎？”小猴子并沒有就此下臺(tái)，他問小鹿：“尊敬的裁判，是不是只要使棍子通過磚頭就行？”“對(duì)�！薄斑@樣就好�！毙『镒右贿呑匝宰哉Z，一邊把磚頭移到離大石頭最近的地方，然后把棍子抵住大石頭往磚頭下按，奇跡出現(xiàn)了，石頭竟然慢慢地動(dòng)了！臺(tái)下的觀眾簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，繼而響起了排山倒海的掌聲。
這時(shí)，小鹿問它：“你是怎么撬起石頭的？”小猴不緊不慢地回答：“我在書中看到過杠桿原理，杠桿的支點(diǎn)也就是磚頭的位置，越靠近重物，就越省力，剛才大象、獅子都撬不起，并不是它們的力氣不夠大，而是杠桿正處于費(fèi)力狀態(tài)，所以不能成功。”話音剛落，觀眾們猶如醍醐灌頂，不禁拍手叫好。
在一旁的小鹿說：“小猴子是睿智的。今天，他為我們上了一課，題目叫‘知識(shí)就是力量’，它向我們?cè)忈屃酥挥惺稚狭α渴遣粔虻�，還要運(yùn)用知識(shí)的力量，手腦結(jié)合，才是最重要的，小猴的冠軍是當(dāng)之無愧的�！碑�(dāng)小鹿給小猴掛上金牌時(shí)，觀眾席中再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，掌聲在森林中久久回蕩……
知識(shí)是財(cái)富作文 35
在歲月的長(zhǎng)河中，知識(shí)就像無盡的大海。時(shí)不時(shí)，我們會(huì)高興地?fù)炱鹨粋�(gè)美麗的貝殼，但我們對(duì)眼前浩瀚的大海一無所知，我們根本不了解大海的價(jià)值。
有人說知識(shí)是財(cái)富、權(quán)力、興趣和你所渴望的一切的'源泉，但我認(rèn)為知識(shí)的作用決不是那么簡(jiǎn)單。高樓大廈如何從地面拔地而起，火箭如何飛向無人居住的太空，飛機(jī)如何長(zhǎng)時(shí)間在空中飛行，人們?nèi)绾瓮ㄟ^改變周圍環(huán)境使自己感到舒適等等，這些都是知識(shí)的杰作，全世界的人都可以成為知識(shí)的舞臺(tái)。當(dāng)一個(gè)人把自己平凡的、平凡的價(jià)值取向定位為知識(shí)時(shí)，他的生活就在此時(shí)悄然改變了。在知識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，他最終會(huì)成為贏家！
過去，一家美國(guó)公司發(fā)明了復(fù)印機(jī)，這引起了辦公用紙的一場(chǎng)革命，使他們獲得了巨大的利潤(rùn)。許多人看到了這一點(diǎn)，想插手進(jìn)來，但最終導(dǎo)致該公司設(shè)置了巨大的專利壁壘，并以失敗告終。后來，一家日本公司發(fā)明了小型復(fù)印機(jī)技術(shù)，繞過了專利壁壘。這就是知識(shí)的力量�！爸R(shí)就是財(cái)富”這句話也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，這表明只有掌握了知識(shí)，財(cái)富才會(huì)源源不斷地流向你。
什么是知識(shí)？它是創(chuàng)造、法則、財(cái)富和主宰命運(yùn)的舵。它反映了自然界肉眼看不見的夸克、原子和分子的定律，其大小與整個(gè)銀河系和整個(gè)宇宙一樣大。法律從未改變過。因此,只有掌握知識(shí),了解事物的發(fā)展規(guī)律,才能把握事物的發(fā)展方向,趨利避害,從而為自己贏得想要的東西。
也許知識(shí)對(duì)大多數(shù)人來說是虛幻的，所以他們只關(guān)注思考而忽視創(chuàng)造。事實(shí)上，只有創(chuàng)造才能激發(fā)你的思想源泉，產(chǎn)生新的知識(shí)。不要只專注于在思想世界中尋求知識(shí)，而要通過觀察自然界來獲得知識(shí)。要明白，沒有知識(shí)，思想之花就會(huì)凋謝，創(chuàng)造之源就會(huì)枯竭，精神世界就會(huì)消失，甚至一些常識(shí)也會(huì)消失。這無疑是可怕的。因此,我們要警惕學(xué)習(xí)新知識(shí),復(fù)習(xí)舊知識(shí),讓思想之花長(zhǎng)盛不衰。
知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。在這個(gè)物質(zhì)主義的世界里，財(cái)富無疑是大多數(shù)人追求的，這需要知識(shí)的力量。當(dāng)人們了解知識(shí)并創(chuàng)造更多財(cái)富時(shí)，知識(shí)就會(huì)光芒四射。
知識(shí)就是財(cái)富！
知識(shí)是財(cái)富作文 36
本周作文課上，劉老師拋給我們一個(gè)問題：“什么會(huì)吃東西？”。這可難不倒我們，三下五除二，我們就給出了自信的答案：“動(dòng)物、植物、人�！眲⒗蠋熚⑿χf：“你們說的都對(duì)，但是今天我要告訴你們瓶子也能吃東西�！贝搜砸怀觯皇て鹎永�。教室里面炸開了鍋，“瓶子怎么可能吃雞蛋呢，劉老師是在開玩笑吧。”同學(xué)們產(chǎn)生了N種猜想：“難道劉老師變成了魔術(shù)師嗎？難道劉老師瓶子是個(gè)魔法瓶嗎？難道劉老師帶的是個(gè)有嘴巴的瓶子嗎？……”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來。
劉老師像個(gè)魔術(shù)師一樣，小心翼翼地變出一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋，興致勃勃地說：“下面就是見證奇跡的時(shí)刻�！敝灰妱⒗蠋熓紫葘㈦u蛋去殼，再把瓶子里倒?jié)M開水。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，“倒開水干嘛？難道劉老師渴了，要先喝口水嗎？”疑慮還未打消，劉老師又迅速將熱水倒掉，并把雞蛋放在了瓶口。此時(shí)，教室里靜的連根針掉地上都能聽得清清楚楚，同學(xué)們的目光全部聚焦在講臺(tái)的'瓶子和雞蛋上，連個(gè)噴嚏都不敢打，生怕錯(cuò)過了見證奇跡的時(shí)刻�！捌孔娱_始吃雞蛋了”，這時(shí)一位同學(xué)一邊情不自禁地地叫著，一邊用雙手不住地揉著雙眼，害怕是自己眼花了。有的同學(xué)則雙手抱著頭，眼睛睜得像兩個(gè)銅鈴，還有的同學(xué)嘴巴張得半天合不攏嘴，下巴都快掛不住了。這時(shí)，在瓶口的雞蛋像是被施了魔法一樣，拼了命地往瓶里鉆。原本渾圓的身軀被瓶口擠得分成了兩種狀態(tài)。雞蛋下半部分像個(gè)面團(tuán)被拉長(zhǎng)拉扁，上半部分像是充滿氣的氣球，里面的蛋黃像是吃了藥一樣，沖出重圍掉落在瓶底�？磥磉@個(gè)瓶子的飯量不算大，還剩下有氣無力的蛋白歪在瓶口沒被笑納。
身旁的同學(xué)也在小聲嘀咕著：“劉老師真的會(huì)對(duì)瓶子施加魔法啊”。我在心里想：“此事必有蹊蹺”。劉老師見大家疑惑的眼神，語重心長(zhǎng)地說：“瓶子的魔力來自于瓶子內(nèi)外的壓差。當(dāng)瓶?jī)?nèi)空氣被熱水加熱后，一部分逃離了瓶子，使瓶?jī)?nèi)壓力小于瓶外的壓力，產(chǎn)生的壓差就像一雙無形的手推著雞蛋往瓶子里鉆，看上去就像瓶子在吃東西�！�
劉老師把枯燥無味的科學(xué)知識(shí)揉和在有趣的實(shí)驗(yàn)中，讓我們明白了知識(shí)就是力量。
知識(shí)是財(cái)富作文 37
哲人曾說：知識(shí)是全人類的母親！
——題記
今天，高科技的產(chǎn)品是知識(shí)的化身，優(yōu)素質(zhì)的人才是知識(shí)的結(jié)晶，快旋律的生活是知識(shí)的升華！不錯(cuò)，知識(shí)像母親一樣，給予了全人類一筆價(jià)值不斐的財(cái)富。但，知識(shí)的力量還遠(yuǎn)不止于此。
生命，因知識(shí)而延續(xù)。或許已該結(jié)束的生命，卻又奇跡般開始。曾有過這樣的事例，在海嘯來臨前，年僅10歲的小女孩憑借自己的知識(shí)挽救了數(shù)百人的生命。世人皆知，生命無價(jià)，但知識(shí)卻是臨駕于生命之上，它才是主宰生命的終極者，沒有知識(shí)，生命也無法依存，知識(shí)是令生命延續(xù)的搖籃。
人生，因知識(shí)而精彩。沒有知識(shí)的人生，是無意義的，沒價(jià)值的。眾所周知的海倫·凱勒，一個(gè)不幸的人或許在她小時(shí)候，認(rèn)識(shí)她的人認(rèn)為她的人生已沒有任何意義。但在數(shù)十年之后，人生黑暗的海倫·凱勒，并沒有因此而放棄自己的人生，她放不下對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)知識(shí)那火一般的熱情，終究，她成為了一位哲人，一位被喻為奇跡般的名人思想家。可見，知識(shí)是一個(gè)人人生意義的象征，它的力量，賦予了追求者以不竭的動(dòng)力，知識(shí)是鑄造精彩人生的源泉。
生活，因知識(shí)而幸福。平凡者擁有平凡的生活，對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴司空見慣，這樣的生活是寡味的.。知識(shí)令生活充實(shí)起來。或許，知識(shí)不是生活的全部，但生活卻是知識(shí)的全部，知識(shí)讓人懂得如何去面對(duì)生活的窘迫，知識(shí)教人懂得如何走向生活的富實(shí)，沒有知識(shí)，生活不會(huì)多姿，沒有知識(shí)，生活更不會(huì)充實(shí)？知識(shí)是造福者的化身。
知識(shí)的力量創(chuàng)造了幸福生活，成就了精彩人生，知識(shí)的力量是無窮的，雖生命有限，但不也因知識(shí)而升華嗎？人生苦短，不也因知識(shí)而非凡嗎？生活落魄，不因知識(shí)而富實(shí)嗎？
哲人之所以成為哲人，不因他生來就是。而是因他有對(duì)知識(shí)力量的向往，有對(duì)知識(shí)力量的渴求，更有對(duì)知識(shí)力量的追尋！朋友，知識(shí)的力量是巨大的，讓我們的眼球隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，相信，我們就會(huì)是海嘯小英雄，我們就會(huì)是新世紀(jì)的海倫·凱勒，也讓知識(shí)的力量令我們的人生更加精彩，生命閃射出絢爛的光輝，生活面向美好的明天，讓我們一起在知識(shí)母親的懷抱下相擁！
知識(shí)是財(cái)富作文 38
知識(shí)就是力量的源泉，知識(shí)就是智慧的化身，知識(shí)就是通往成功之路的金鑰匙。
十二月十九日，在去學(xué)�？荚嚨穆飞�，我對(duì)媽媽說：“如果我考一個(gè)滿分，你就得給我買二十五本書，再帶我去哈爾濱看冰燈”。媽媽說：“同意”。我就高高興興的到學(xué)�？荚嚾チ�。
十二月二十六日，我去學(xué)校取成績(jī)，回到家媽媽就問我，考得怎么樣？我說：“您自己看看就知道了�！眿寢尶赐晡业木碜雍�，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“不行，沒達(dá)到要求，還差0.5分”
可是我不甘心，就想辦法說服媽媽。于是我就對(duì)媽媽說：“讀書能讓我變得更聰明；讀書能讓我變得更有智慧；讀書能讓我變得更有學(xué)問；讀書能讓我變得更有知識(shí);讀書能讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步；讀書能讓我長(zhǎng)大以后變成有才能的人。”
我還知道好多知識(shí)呢！地球是一個(gè)行星；火星上沒有運(yùn)河；水星上沒有水；公雞是法國(guó)的國(guó)鳥；空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)；螢火蟲的發(fā)光器在尾部；生物體的基本單位是細(xì)胞；大象和老鼠的細(xì)胞幾乎差不多；千古一帝是秦始皇；楚漢雙雄是項(xiàng)羽和劉邦；中國(guó)的四大發(fā)明是造紙術(shù)、活字印刷、火藥、指南針，我還知道……
媽媽你看我說了這么多讀書的.好處，其實(shí)這些也是我從讀過的書本里學(xué)來的，媽媽您現(xiàn)在是不是應(yīng)該給我買書了呢?
緊接著，我又對(duì)媽媽說：“您也應(yīng)該帶我去哈爾濱看冰燈吧！”去哈爾濱玩就是去旅游，在旅游的過程中我能把看到的、聽到的寫成日記，提高寫作水平；在旅游的過程中能讓我增長(zhǎng)見識(shí)；在旅游的過程中能讓我大開眼界；在旅游的過程中能讓我積累更多的寫作素材，這樣我就能提高語文寫作水平。正所謂“讀萬卷書，行萬里路嗎！”
請(qǐng)媽媽您不要扼殺了我的讀書的天分，書是陽光雨露，讓我在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。媽媽再說了，你想一想，你給我買書總比給我買小食品強(qiáng)啊！最后，我用一大套機(jī)關(guān)槍式的大道理把媽媽說服了。
媽媽我好愛你，感謝你的理解，感謝你的支持，感謝知識(shí)給了我力量，感謝生活給了我美好的一切！
事實(shí)證明，只有多讀書才能得到知識(shí)，只有多學(xué)習(xí)才能擁有超人的智慧。讓我用聰明的頭腦，在知識(shí)的海洋中遨游吧！我是未來的主人。
知識(shí)是財(cái)富作文 39
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！倍惖淖詡鳌都偃缃o我三天光明》給了我極大的震撼。在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)當(dāng)前世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)當(dāng)前世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的當(dāng)前世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心當(dāng)前世界，也架起了海倫和這個(gè)當(dāng)前世界溝通的橋梁!
知識(shí)的.力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我慚愧，也使我警醒。 在這個(gè)當(dāng)前世界上，為什么只有聾人才才懂得去珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?難道我們就不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切嗎?讓我們向海倫學(xué)習(xí)，用有限的生命放射出無限的光芒!
【知識(shí)是財(cái)富作文】相關(guān)文章：
知識(shí)是財(cái)富精選作文02-03
知識(shí)的財(cái)富01-26
關(guān)于知識(shí)是財(cái)富的作文02-03
知識(shí)是財(cái)富英文作文02-02
知識(shí)是寶貴的財(cái)富作文02-03
知識(shí)就是財(cái)富作文01-27
知識(shí)就是財(cái)富作文02-06
關(guān)于知識(shí)是財(cái)富作文08-02
知識(shí)就是財(cái)富高中作文02-03