知識的力量作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的知識的力量作文，希望對大家有所幫助。
知識的力量作文1
知識就是力量——題記
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是文人墨客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望�！峨蹰w序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜�。以后他升官宰相。是知識給了他機(jī)會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉。”是國家對知識的重視，因為國家的發(fā)達(dá)離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對賢才如饑似渴，對關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關(guān)斬六將，無一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的`贊揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。
知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。
知識的力量作文2
“在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了�！院蟮娜兆永�，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學(xué)！’”聽了這個故事，我哭了�，F(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，并說了我的想法，爸爸卻說：“現(xiàn)在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說什么，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的�！薄昂撸揖筒恍胚@個邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機(jī)會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。”我心里一樂：“正合我意�！钡珔s裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的'嗎？”爸爸感慨地講起過去的事�！班�，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭一口氣�！蔽铱磿r機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心�！�
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
知識的力量作文3
在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學(xué)！’聽了這個故事，我哭了。現(xiàn)在全國開展了希望工程活動，我要老爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽到的故事講給老爸聽，并說了我的想法，老爸卻說：現(xiàn)在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來你還要上高中、上大學(xué)！我不服，還想說什么，老爸一看，說：我還有個生意要談，有事晚上再說！我看著消失在門外的'身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：你爸是個死腦筋，說不通的。哼，我就不信這個邪。我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機(jī)會念書。我靈光一閃，眼睛一亮，有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。老爸回來看見了，問：珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。我心里一樂：正合我意。但卻裝作勉為其難地說：好吧！我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？老爸感慨地講起過去的事。噢，原來爸沒念過書！是呀！我希望你上大學(xué)，替老爸爭一口氣。我看時機(jī)已經(jīng)成熟，就向老爸展開攻勢，在我猛烈的炮火下，老爸服了，他沉思了一會兒，說：將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心。
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
知識的力量作文4
歷史上有許多讀書萬分努力的人，通過讀書，從書中學(xué)到知識，最后變成優(yōu)秀的人，也成為了別人學(xué)習(xí)的榜樣。
林海音就是其中一個，自從我讀了她的《竊讀記》這篇課文以后，我明白了：人這一生不僅靠吃飯長大，還要靠讀書長大，書是我們的老師，也是我們精神食糧。為了讀書，受盡屈辱的高爾基，我從他身上明白了：書籍是人們進(jìn)步的階梯，書籍可以給你帶來知識，而知識是用金錢買不到了，所以我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的時光。
像魯迅這樣的大人物，小時候用吃辣椒驅(qū)寒的辦法堅持讀書，最終成為我國著名的文學(xué)家。這種不怕苦，不怕困難，奮發(fā)圖強(qiáng)的的精神很值得我們學(xué)習(xí)。我從他身上明白了：書本像我們良師益友，書可以讓我們克服困難勇往直前。
我還讀了《62美分和決心》這篇文章，里面講：一個小男孩身上只有62美分，他想買一本書，跑了四家店，都沒有人賣給他，到了第五家店，店員被他故事打動，小男孩也終于買到了他想要的'書，通過努力后來成為了一名優(yōu)秀的船長。我從這篇文章里明白了：書可以把我們帶進(jìn)知識的海洋。人如果沒有知識等于什么都沒有，相反，一個人如果學(xué)到很多知識，那么，勝利最終就是他的了。
這樣的故事還有很多很多，孫敬小時候，怕睡覺不能學(xué)習(xí)，就用一根繩子把自已的頭發(fā)吊在房梁上，蘇秦為了讀書，每當(dāng)讀書犯困時，就用錐子刺自已的腿，太多太多的故事告訴我們，要刻苦學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。多讀有用的書可以讓我們知道什么是對的，什么是錯的，也可以從書中學(xué)到本領(lǐng)，還可以讓我們克服困難，并且變得堅強(qiáng)。
知識的力量作文5
“在忙嗎？”
“喂？”
聽到這個熟悉的聲音，我不禁地愣住了。原來是三年前的老同學(xué)。她說翻了半天才找到我的聯(lián)系方式，我們聊了快一個小時，因為時間的原因就這樣匆匆地掛了電話。那一個小時令我久久不能忘懷。
上學(xué)時，數(shù)學(xué)成績不太好。考上了一所民辦初中，后來因為各種原因被退學(xué)了。無奈之下，爸爸把我送到了鄉(xiāng)下的初中。剛開始的我非常絕望，挺吃不消，畢竟好日子過慣了。直到后來我認(rèn)識了一個女孩子，對我非常照顧。那剩下兩個月的學(xué)期，都是她一直在我身邊安慰我，給我希望。期末考試結(jié)束后，就再也沒有了音訊。初二，爸爸再一次給我轉(zhuǎn)到一所條件很好的重點中學(xué)，當(dāng)年的小脾氣小性子早已被生活磨平了。認(rèn)識新的同學(xué)；新的老師；新的.環(huán)境。似乎忘記了以前是個不愛學(xué)習(xí)的壞孩子。就這樣度過了，今年是初三，最關(guān)鍵的一年。每位同學(xué)都在努力拼搏。而她卻再也沒有了這個機(jī)會。
從電話里聽到她早已不上學(xué)了，去了一家奶茶店上班，每天早起晚歸的。還需要自己一個人做飯，她的媽媽也去外地打工了。聽她說了許久許久，不知什么時候我的眼眶里熱熱的，好像有一股東西。沒錯，我聽得流淚了但不敢哭出聲音。看看在校內(nèi)的自己，滿腦子的未來和理想而她卻要辛苦地上班掙錢。然后養(yǎng)活自己。
所有的跋涉都是為了抵達(dá)，所有的孤獨和堅持都會發(fā)光，別趕不上野心又辜負(fù)了努力，總有人要成功為什么不是你？你不努力地時候沒有資格失去自信。
那一次，我認(rèn)識到知識的力量！或再過三年，我的努力終會有相應(yīng)的回報，而她或許也會過得很好吧。自己不優(yōu)秀遇見什么人都沒用。世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。只有不斷尋找機(jī)會的人才會把握機(jī)會。
人生最可憐的就是：我們總想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞，今天就開在我們窗口玫瑰。唯有知識帶給我強(qiáng)大的力量，是我堅強(qiáng)的后盾。
知識的力量作文6
生活中，形形色色的書籍，五花八門的知識，如同源頭活水般被我們源源不斷地汲取著，我們變得更加睿智，心胸也變得更加寬廣。如果有人問：“為誰而讀書？為何而讀書？”有人可能說：“當(dāng)然為了自己而讀書��！讀書可明理，可做官，可掙錢……”而周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書。”
中國近代史就是一部屈辱史，我們忘不了火燒圓明園的火光，忘不了扣在中國人頭上“東亞病夫”的帽子，更忘不了日軍對我們南京慘無人道的大屠殺。中國人民在外敵的槍炮刺刀下個個捏緊了拳頭，卻又無力反抗，如同待宰的羊羔般被不斷地殘食。為什么會這樣呢？就是因為我們國力薄弱，科技落后，人民愚昧。
魯迅一開始學(xué)醫(yī)，是為了想醫(yī)治千千萬萬被外國人稱為“東亞病夫”的中國人，但是后來發(fā)現(xiàn)之所以中國人在當(dāng)時被稱為“東亞病夫”，其原因并不是身體有病，而是精神上愚昧。這樣的發(fā)現(xiàn)源于他在課間看了日俄戰(zhàn)爭時中國人被砍頭示眾的幻燈片。那一刻，他才真正意識到：想要救國，光憑身體上的`健康是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要從思想上喚醒民眾，自由的束縛固然可怕，但更可怕的是精神上的束縛。他棄醫(yī)從文，真正開始從思想上讓民眾覺醒。他以筆作武器，以揭露社會現(xiàn)實的黑暗為宗旨，把滿腔的憂國憂民之情都通過作品呈現(xiàn)給了讀者。經(jīng)過長時間的努力，有無數(shù)的人因魯迅的文章而徹底醒悟。中國人不再做待宰的羔羊，而是成了覺醒的雄獅，同仇敵愾，奮勇殺敵。這就是知識的力量！
書是人類進(jìn)步的階梯，只有多讀書，才能獲得更多的知識，也只有掌握更多的知識，才能報效祖國，只有祖國強(qiáng)大了，我們在世界舞臺上才有尊嚴(yán)。否則，哪怕你再有錢，個人能力再強(qiáng)，也是任人欺凌。雖然祖國在一天天強(qiáng)大，但我們也要像周恩來那樣，認(rèn)真讀書，擁有寬廣的目標(biāo)，承擔(dān)起國家的大任，讓中華屹立在世界的巔峰。
知識的力量作文7
從遠(yuǎn)古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到qiang械到**，從熱氣球到飛機(jī)到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,才讓人們在自然中生存。我們沒有猛犸象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有致命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什么讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓(xùn)服野獸;飛機(jī)讓我們在天空中翱翔;船只讓我們在海洋中暢游……話說諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過是將知識運用到戰(zhàn)略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時候下霧，什么時候刮東風(fēng)……可見，知識的.力量多么偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無處不在!現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識!馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒�！弊罱揖妥x了一本關(guān)于海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫.凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個春秋，要是換成其他人的話，他們過不了幾天，他們就會承受不起家庭的負(fù)擔(dān)，而海倫.凱勒用自己對生命的勇氣，創(chuàng)造了一個個神話。海倫.凱勒在書中寫到：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫.凱勒創(chuàng)造了這些神話。海倫.凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那么幸運。在她十九個月失去了視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識字，才是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
知識的力量作文8
“陜西有個十歲女孩，因為家里窮，沒錢上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽媽，只要你讓我上學(xué)，我以后就不吃了。’在接下來的日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學(xué)校的小山上看天空。四川有個女孩叫小云。她放學(xué)后，白天在家做飯喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考試那天，做完家務(wù)，她來到學(xué)校，半節(jié)課就答完了試卷，流著淚寫了四個字：‘我要上學(xué)！’”聽完故事，我哭了。現(xiàn)在“希望工程”已經(jīng)在全國各地展開。我希望我和父親能幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的力量。
我把我聽到的故事告訴了父親，說了我的想法，父親卻說：“現(xiàn)在我們家里有些錢，不過那是給你上學(xué)用的.，以后你要上高中，上大學(xué)！”我不接受。我還是想說點什么。父親看了看，說：“我有生意要談。晚上再說吧！”我看著門外消失的身影，失望之極，無精打采的像個泄氣的皮球。我媽對我說：“你爸是個腦殘。沒有意義�！薄班牛也恍胚@個邪�！蔽易聊チ艘幌�，以前家里很窮，我爸也沒機(jī)會讀書。我眼睛一閃，眼睛亮了。“如果有，就用這個招數(shù)：懂事，動之以情。我看你還會不會開悟！”
晚上，我做完一切后，坐在客廳里哼著歌，自得其樂。爸爸回來看見了，問：“簡，你今晚為什么有空？來和爸爸聊聊�！蔽倚睦锔吲d：“正是我想要的�！倍茄b作不情愿的說：“好吧！”我們聊了一地之后，我突然問：“爸，我聽爺爺說我們家窮到連三餐都照顧不了。是真的嗎？”爸爸動情地談起了過去�！芭叮职譀]學(xué)習(xí)！”“耶！我要你上大學(xué)，為你父親而戰(zhàn)�！蔽乙姇r機(jī)成熟，就向父親發(fā)起攻勢。在我猛烈的“炮火”下，父親接過來了。他沉思了一會兒，說：“我為他們感到難過。嗯，我女兒很懂事�，F(xiàn)在我想通了，明天我們就來一場戀愛。”
我太激動了，像一只剛脫籠的小鳥一樣尖叫起來。我覺得：老師說知識用的越多，就越輝煌。現(xiàn)在我一試，真的是這個道理。
知識的力量作文9
閱讀好的書籍可以發(fā)生一些神奇的事情，比如閱讀好書與閱讀后的歡樂，足以讓一名傷心欲絕的人變得不再那么難過，長期閱讀好書還能，冶煉人的品德和修養(yǎng)的品質(zhì)，接下來讓我們一起領(lǐng)悟閱讀的快樂。
我記得是在那個早晨我起得特別早，外婆讓我讀了一會兒書，聽聽英語，再去學(xué)校我同意了，于是我拿起一本小說看了起來，看著看著就覺得沒意思，便出去玩了一會，可誰知道一會兒的時間，既然是小淘氣鬼來巡邏的時間，我也不信被這個膽大包天的弟弟抓住了。
他看了看我開心的說，姐你起得這么早怎么不去看看書呢?你要是考砸了該如何是好，我自有分寸，還真就不用你來提醒我，我不耐煩的說，你怎么變得像外婆一樣啰嗦了，然后我就去學(xué)校了，他也沒多說什么，反而轉(zhuǎn)頭就走了。
我下午回到家的.時候，把發(fā)下來的卷子給外婆看了，他說到這就是你早晨不看書的后果，你瞧瞧這分?jǐn)?shù)你說該怎么辦，不就是沒考好嗎這樣說我有什么用?我憤怒的說外婆，你以為我想嗎?說完我就回到房間了。
本應(yīng)該是憤怒的，我拿起了上午看過的駱駝祥子和前幾天寫的日記，翻到昨天看的那一頁看著看著，寫下來自己的感受，腦海中把自己所想的祥子漸漸的給寫了出來，看著看著也發(fā)現(xiàn)了一個有趣的片段，那就是祥子被大兵抓了之后，失去了自己苦苦打拼了三年買下來的車時，發(fā)起的怒吼憑什么?
這也就是我忘記以前的懶惰，沉浸在知識的海洋里，憑什么這句話，那我感覺到了生活的希望，前路又一片的光明，讀書能使人感到快樂，這應(yīng)該就是書的樂趣吧，讓人冷靜的去閱讀吧，再次感謝閱讀的快樂。
知識的力量作文10
在波濤洶涌的大海中，一葉小舟在奮力前進(jìn)，在風(fēng)浪中顛簸著。空中，海鷗在飛翔……
小舟上載著一位聰明的漁夫和他那愛嘮叨的妻子。妻子一邊站著直哆嗦，一邊緊張地說：“這……這是怎……怎么了……！”漁夫卻鎮(zhèn)靜的駕馭著小舟。忽然，海面出現(xiàn)一個精致美麗的'大貝殼，貝殼隨著優(yōu)美的笛聲緩緩地打開了，里面出現(xiàn)了一條發(fā)著奇異光芒的小金魚。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚居然說話了，它的聲音是那樣清脆：“漁夫還有這位夫人，我是海底的仙魚——珍珠魚，現(xiàn)在我來出三個問題，如果你們能全部答對，我會讓你們平安的回到岸邊，如果其中有問題回答錯了，你們就會一直被風(fēng)浪‘玩弄’。”
漁夫果斷地說：“出題吧！”珍珠魚問：“第一題是一道猜謎題，請聽題，‘青竹竽，挑銅盆，開黃花，結(jié)魚鱗�！堊鞔稹！睗O夫的妻子胸有成竹地說：“我知道，那不就是向日葵！”
珍珠魚說：“回答正確，第二題是一個對對子，我出上聯(lián)，你們對下聯(lián)，‘此木為柴山山出’，請作答。”漁夫思考了一會兒，又比劃了一陣，笑著說：“因火成煙夕夕多�！�
珍珠魚說：“正確，還有最后一題了，這是一道數(shù)學(xué)題�！闭f著珍珠魚拿出5根火柴擺出一個算式：=，要漁夫和他的妻子只移動一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了，漁夫動手移，做不出來，妻子也一直埋頭思考，可還是做不出來，時間一分一秒的過去了，突然漁夫說：“我知道了，應(yīng)該擺成=�！闭渲轸~滿面春風(fēng)地說：“回答正確，你們已順利的答對三道題目，現(xiàn)在你們可以回到岸邊了！”珍珠魚的話音剛落，漁夫和他的妻子的小舟已經(jīng)靠岸了。
他們回過頭跳望海面，海面已風(fēng)平浪靜，珍珠魚也不見了�，F(xiàn)在已是黃昏，太陽公公下班了，漁夫情不自禁地說：“知識就是力量！”
知識的力量作文11
英國的史蘭爾斯曾經(jīng)說過一句話“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你�！睕]錯，讀書可以陶冶人的情操，了解許許多多的知識，讀著讀著，漸漸地，我與書就建立起了一座永恒的感情橋。
從幼兒園開始，我就喜歡上看一些小故事書，看得津津有味，由于是幼兒園沒什么作業(yè)，所以回家一寫完作業(yè)就翻開書來看，一看就看到吃飯�？捎捎跁牧可�，知識不多，鄉(xiāng)下比我大幾歲的人常笑我。
到了二年級，認(rèn)字多了，也就開始試著讀有圖畫的《三國演義》，時常被書中的英雄上陣是的氣場所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關(guān)羽，藝高人膽大的趙云……每個字，每句話都讓人仿佛身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以后，我看書的癡迷度越來越深，以至到了忘我的境界，但知識量還是超不過那些大我?guī)讱q嘲笑我人。
從三年級開始我的科學(xué)知識就特別廣泛，我已經(jīng)可以看物理類的書了，當(dāng)時，就我一個人的'書籍多達(dá)65本，我的科學(xué)知識向外無限的生長開來。那些嘲笑我的人還是繼續(xù)嘲笑我，但嘲笑的語言少了不少。
現(xiàn)在我不僅看科學(xué)類的書，還看一些世界名著，就比如說雨果的《悲慘世界》，我現(xiàn)在就在看，有人可能要問我，你在什么地方看呢？我送他四個字：無處不在！在回家時，看；在車上時，看；在睡覺前，看；在寫作業(yè)時，邊看邊寫！我的眼睛，不是因為我看電視或看電腦看壞的，而是因為看書看壞的！但是，我付出終有回報，現(xiàn)在，我的科學(xué)知識量已遠(yuǎn)過我那初三的姐姐，我對化學(xué)也有了一定的了解。原先，在鄉(xiāng)下嘲笑我沒知識的人，現(xiàn)在誰也不敢小瞧我了！
所以，朋友，記住我說的話，書是一切知識的源泉，書，還是一種永恒的力量！我愿一直沉迷于書中，從書中獲得源源不斷的力量！
知識的力量作文12
一個8歲的小學(xué)生竟然會6000多個英語單詞，當(dāng)別人問他：“你是怎么做到的呢？”她說：“是日積月累的結(jié)果。” 其實，我們一天背2個單詞，30天就可以背60個，一年就能背720個。8年就可以背約5800個單詞。背這么多單詞看起來是很難的，可是你一天背幾個，漸漸地日積月累你不就能背許多個單詞了嗎？
明代醫(yī)學(xué)家李時珍從小就隨父行醫(yī)，親自翻山越嶺攀登深山老林采藥，天天都在積累經(jīng)驗。試問，要不是李時珍平時積累經(jīng)驗，身體歷行，醫(yī)術(shù)又怎么能達(dá)到爐火純青的地步呢！近代著名畫家齊白石老先生，要不是每天都去觀察花鳥魚蟲，怎能畫出一幅幅栩栩如生的.畫，繪畫技術(shù)又怎么達(dá)到爐火純青的地步呢？聞名于世的大秦帝國，如果不是歷經(jīng)百年數(shù)世積累，怎能成就始皇帝九合諸侯，一匡天下，總統(tǒng)邦域，經(jīng)緯四極的壯舉；偉大的中國共產(chǎn)黨如果不正是由星星之火的一個又一個小勝利積累到消滅敵黨800萬軍隊的燎原大火嗎……。放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠著這種“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”的精神,通過滴水穿石的量變積累，才能抵達(dá)到人生、事業(yè)的質(zhì)變巔峰嗎？ 我們小學(xué)生都覺得寫作文很難，但是如果你會經(jīng)常的觀察身邊的事物，一天多背一些精品好詞、佳段，注重積累，慢慢就達(dá)到深思高舉，下筆如有神的境界了。寫作文就不是很難的了。赫胥黎說，人都有貪圖享樂和逃避生活上痛苦的天賦欲望。所以，刻苦積累是一個苦差事，需要堅強(qiáng)的意志。
讓我們記住日積月累帶給我們的啟示吧！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。每一個人都要學(xué)會這種精神，每天都鍥而不舍地積累精品知識，篩棄垃圾，讀書貴精煉，不貴貪多。精品積累多多益善，到頭來你頭腦里的知識就會更加豐富了�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只有經(jīng)過了“離四海,攀北極，涉丹水而馳騁兮”的艱苦付出，才能達(dá)到“登昆侖兮四望，心飛揚兮浩蕩”的高層次。讓我們共勉!
知識的力量作文13
培根說：“知識就是力量�！比羰菦]有了知識，我們一無所有。
中國的發(fā)展需要知識，不然中國如何成為世界大國?科技的進(jìn)步需要知識，不然“神九”“蛟龍”從何而出?社會的前進(jìn)需要知識，不然怎樣持續(xù)發(fā)展具有中國特色社會主義道路?種種事實證明，知識就是力量。
一個人沒有了知識，那等于失去了他所有財富，金錢、名利、地位再高有什么用，沒有知識的儲備還是相當(dāng)于空穴來風(fēng)。能量從食物中獲得，而力量則從知識中獲得，若問：“知識從哪里來?”我則答曰：“知識無處不在，處處皆有�！�
首先是從書中獲得。無數(shù)為人其成就的根本來源源于書記。例如毛澤東，為何成就巨大、影響頗深?靠的就是閱讀，他一生與書作伴，走到哪里，書就帶到哪里。所謂“活到老，學(xué)到老”，也就是這樣，人們知識百分之七十以上來自書籍，是書提供了最重要的知識來源。
生活經(jīng)驗的積累也是獲得知識的重要途徑，那些偉大的發(fā)明家、創(chuàng)造家，有幾個是抱起書本認(rèn)真學(xué)習(xí)過的?不都是靠好奇心的促使與生活經(jīng)驗的積累成就一番大事業(yè)嗎?瓦特看到燒水壺改進(jìn)了蒸汽機(jī)，牛頓被一個蘋果砸了腦袋提出了萬有引力定律。生活在科技信息時代中的我們，如何才能通過平時的積累獲取更多有用、有效的知識呢?
蘇東坡流傳千古的名詩與齊白石栩栩如生的對蝦，比爾蓋茨的`微軟公司與喬布斯的“蘋果”。無數(shù)叱咤風(fēng)云的人物在這世界上誕生，創(chuàng)造出不可理喻的傳奇與神話。試問：“他們?nèi)绾巫呦虺晒?”估計文化再低淺的人也能說出“他們靠的是知識”這樣的話來。那誰還敢否認(rèn)“知識就是力量”這一觀點呢?
知識的力量，最終還是取決于你通過什么途徑來獲取，或是閱讀，或是生活家經(jīng)驗，或是其他等等有效途徑。國家的繁榮與富強(qiáng)，科技的進(jìn)步與發(fā)展，都是離不開知識的，可見，知識的重要性。
知識的力量作文14
知識有什么力量？我們每天學(xué)的知識有什么用？我一直都不喜歡英語，因為我覺得英語對我沒有什么用，再說我也不出國，我身邊的人都說中文，根本用不到英語。
直到那次，我感受到了知識的力量。
一次我和妹妹在老家玩，時間長了我覺得無聊了，于是爸爸就提議讓我和妹妹一起比賽拼英語單詞。英語是妹妹的強(qiáng)項，因為妹妹在上海讀書，從一年級就開始學(xué)英語了。但我心想跟妹妹比我可不能輸啊，不然那可多沒面子啊，我得加油。我手心里全是汗，只聽見爸爸喊“蘋果”，當(dāng)時我太緊張了，腦子里一片空白，我還 沒想起，耳邊就傳來妹妹的聲音“apple�！� “對啦！”爸爸大聲喊著。一連好幾個妹妹都搶答對了，當(dāng)時我急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣。接著爸爸又說：“香蕉�！蔽蚁肫鹆�，昨天爸爸還 讓我默過，于是我搶著說：“banana。”我也得了一分。后來爸爸又報了許多單詞，里面有不少是他每天布置我背默的單詞。好不容易追上妹妹，可我還 是落后一分。我一心只想著要把比分追回來，我猛追死趕，妹妹也不甘示弱，我們兩人的比分都“蹭蹭蹭”地往上漲，最后我以一分險勝。爸爸豎一起大拇指，夸贊道：“你們都很棒！”這時妹妹也說輸?shù)眯姆诜�。這次比賽讓我很有成就感，沒想到每一天背默的單詞，都成了今天我比賽的武器。英語并不是一種沒用的`知識，只要我們學(xué)好它，善用它，它的力量無處不在。
其實，我們在學(xué)校里學(xué)的每一門知識，都是我們將來實現(xiàn)我們理想抱負(fù)的武器，為了在將來的世界里走得更穩(wěn)，一定要好好學(xué)一習(xí)一。
知識的力量作文15
在放寒假的前一天，學(xué)校里布置下來一個作業(yè)，要參加網(wǎng)絡(luò)國學(xué)知識競賽。聽到這個消息，全班每一個人幾乎都是垂頭喪氣，這個作業(yè)要完成起來不僅費時間而且費精力，至少花五天時間，而且考的題目還是我們都不擅長的主題，很無奈，又沒辦法。在寒假初旬，我便開始答題，第一次可謂是“時間緊迫，腦袋炸破”。
20分鐘的時間得做100題，我在開始時并未看見計時的版塊，于是看一題，就在指定的書里翻答案，這讓我一會兒就不耐煩了，我發(fā)現(xiàn)題目上的內(nèi)容在書中并未找到，于是著急的如熱鍋上的螞蟻一般，急著詢問媽媽，媽媽卻從容地說：“自己的事情自己解決，如果我不在，你怎么辦？”話音剛落，便走向了陽臺。20分鐘時間，我卻只做完了40多題。前去查看成績，“哦！天哪！怎么會這樣？”成績只有27.5分，我感到自己實在太失敗了。再后來的9次答題中，我汲取了第一次的教訓(xùn)，不再停留于難度的題目，只是填上了個人覺得最合適的答案，而在簡單的題目上花心思找最正確的選項。在這種方法上，我的成績漸漸上升，最高分達(dá)到了47.5分，這個成績雖然連及格也沒達(dá)到，但是我已經(jīng)盡我所能努力答題了。起初參賽時，只是為了完成任務(wù)，是懷著不耐煩的`心情答題的，但是慢慢的，我對答題產(chǎn)生了興趣，在學(xué)習(xí)中競賽，在競賽中學(xué)習(xí)，可以用這競賽時的激情和動力來鼓勵自己學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？
在很多事情中都是這樣，興許一開始你對這事情十分的厭惡，沒有興致去完成，但是在慢慢完成的過程中，自然而然會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣所在。每件事情都會有樂趣，要學(xué)會去嘗試，才能找到樂趣。
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