【精華】植樹的作文匯總4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的植樹的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植樹的作文 篇1
諺云：“造林管好林，年年如吐金”、“兒不教育難成才，樹不管理不成林”、“光栽不護(hù)，白費功夫”等，無不道出了管樹護(hù)林的重要性。
“三分栽，七分管”。植樹，更須護(hù)樹。早在紀(jì)元前五帝時代，舜帝便設(shè)立了九官之一的“虞官”，這是我國歷史上最早的“林業(yè)部長”。夏禹時，就出現(xiàn)了有關(guān)保護(hù)林木的萌芽思想，《逸周年》載：“禹之禁，禁三月山林不登斧，以成草木之長�！敝艽鷮ｉT在“秋官”下設(shè)有種植和保護(hù)行道樹的管理官職──野廬氏，防止偷伐。楚霸王項羽從小愛樹，要是發(fā)現(xiàn)誰要砍樹，總要上前勸阻。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個老人欲持斧砍桂樹，項羽忙問緣由，老人說：“我家院子四四方方像‘口’字，這棵樹長在院中，就成‘困’字，不吉利�！表椨鹇牶螅χf：“照你這樣講，院中倒樹留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”那老人覺得言之有理，就不砍這棵樹了。
宋代文學(xué)家蘇東坡不僅喜歡植樹，而且痛恨亂砍濫伐者。他曾寫《萬松亭》一詩，痛斥那些濫伐松林者，詩的意思是：十年樹木，原本是謀求百年遮蔭的，可惜的是，后人未能領(lǐng)會其意，竟亂砍濫伐，這是多么令人痛心的事��！據(jù)《劍州志》載：“明正德年間，知州李壁為防止后世砍伐，特下‘官民相禁砍伐’的禁碑�！鼻宕膶W(xué)家袁牧對森林保護(hù)也有一定的研究，曾寫下了《惜松》詩，呼吁：一旦執(zhí)法松懈減少保護(hù)，任憑樵夫刀斧濫伐樹木，在人力的作用下造在山中漸空，青山將會神色慘淡凄楚！詩人限于當(dāng)時的社會，想保護(hù)樹木，卻又無能無力，只得“可憐松亦與之間，帶露會霜變灰土”。
相傳某縣古寺，寺門口右邊有一上聯(lián)：“寸土為寺，寺旁吟詩，詩曰：明月送僧歸古寺。”但下聯(lián)無人對之。揚州八怪之一的鄭板橋當(dāng)縣令時，見到當(dāng)時森林遭受亂砍濫伐時，甚于氣憤，當(dāng)他路過此寺，見有這一未續(xù)的上聯(lián)，靈機一動，便對出了下聯(lián)：“雙木成林，林下示禁，禁云：斧斤以時入山林�！贝寺�(lián)深得時人好評。愛國名將馮玉祥愛樹如命，曾在軍中立下護(hù)樹軍令：“馬啃一樹，杖責(zé)二十，補栽十棵�！瘪v軍徐州時，他還寫了一首護(hù)林詩喻示軍民：“老馮駐徐州，大樹綠油油。誰砍我的樹，我砍誰的頭。”
植樹的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去“海傍水鄉(xiāng)”參加獅王教育機構(gòu)組織的“五一親子教育活動”。蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，好像在告訴我今天是個好天氣，今天會有什么驚喜的事情等著我呢？
到了海傍水鄉(xiāng)，沒有了高樓大廈，只有茂密的`樹林，空氣比在市內(nèi)舒服多了！活動開始了，先是Lili老師扮農(nóng)場主給咱們上英語課，教了我許多蔬菜的單詞，比如chili、eggplant、bean、pea，還讓咱們和家長一起玩游戲，老師說一種蔬菜單詞，拿著這個單詞卡片的同學(xué)和家長就要舉起卡片，其他人就舉起手對著卡片“砰砰”射擊，當(dāng)Lili老師說出“chili！”，我和媽媽就倒在草地上，游戲很有趣，但是我只玩了一次，覺得不過癮！
接著是我期待的植樹活動。老師給咱們每個小朋友發(fā)了一張A4紙大的牌子，讓咱們寫下對小樹的寄語，我興奮地拿起彩筆在卡片上寫下“希望小樹苗快快長大，結(jié)出又香又甜的果實！”。然后咱們來到種植區(qū)，我挑選了一棵葉子又綠又多的小苗，爸爸扛著鋤頭，咱們選了一個靠近湖邊的位置種樹。剛開始挖坑，我覺得鋤頭很沉拎不起來，媽媽就過來和我一起挖，我一邊挖，一邊在心里說：“小樹小樹快快長大，快快結(jié)果”……坑終于挖好了，爸爸放樹苗，我埋土，小樹穩(wěn)穩(wěn)地立起來，我把寄語牌掛在小樹的枝干上，和爸爸媽媽一起圍著小樹苗留影。這時，天空突然下起來毛毛細(xì)雨，好像在說：“小樹，小樹，我是天然的澆水機，快來喝我灑下的雨水，快快長高、長大、結(jié)果吧！”
這是我第一次種樹，希望這棵小石榴樹能結(jié)出又香又甜又大的石榴，給老師和同學(xué)們一起品嘗我第一次收獲的果實！
植樹的作文 篇3
3。12植樹節(jié)，一個春光明媚的日子，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們要去植樹啦！
迎著和煦的春風(fēng)，我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。田里已經(jīng)有許多挖好的大坑，每個坑旁邊還放著一顆小樹苗。我們趕緊去拿來了幾把鏟子，便開始植樹了。開始我們沒有經(jīng)驗，也沒有分工，小樹苗總是在坑里搖啊搖的。后來，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了分工，先由陶曉彤和曹楨沅往坑中填土，其余四個小記者分別從四個方向扶住小樹，等到小樹基本能站穩(wěn)后，再由陶曉彤和曹楨沅兩人扶住小樹，其余四個人分為兩組，盡量尋找泥土將坑填平，讓小樹站得更穩(wěn)。經(jīng)過一番努力，小樹苗終于種好了，我們將自己親手制作的心愿卡掛在了小樹苗的枝椏上，祝愿小樹能茁壯成長！
在這里，我們與其他學(xué)校的小記者們一起度過了一個繁忙而有意義的植樹節(jié)！我憧憬著若干年后的植樹節(jié)，無錫將是一個綠樹環(huán)抱的城市！
植樹的作文 篇4
一說到綠色環(huán)保，人們總會想到多植樹，這樣能讓環(huán)境變得美好起來�？墒窃S多人嘴上說要綠化環(huán)境，卻沒有去植樹造林。
現(xiàn)在的地球已經(jīng)很虛弱了，氣溫連年偏高，洪水連年泛濫，鬧得人們常年不得安寧。要解決這些問題，多植樹是有效途徑之一。就拿我們學(xué)校來說，過去校園內(nèi)無樹無花無草，只有一棟教學(xué)樓和幾塊水泥活動場地，一到夏天，火辣辣的太陽把地面曬得滾燙，熱得師生喘不過氣來。而今，學(xué)校安排修建花圃，植樹養(yǎng)花種草，校園繁花似錦，四季宜人，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，感到十分快樂！
人類的生產(chǎn)生活會消耗大量的氧氣，產(chǎn)生大量的二氧化碳，而樹木卻能吸收二氧化碳，排放人類需要的氧氣。在美麗可愛的地球上，所有動物和植物相互依存，互為補充�？梢姡矘湓炝质欠浅Ｖ匾�。有了成片的樹林，就可以抵擋風(fēng)沙、蓄水保土、調(diào)節(jié)氣溫、減少噪音、降低污染、凈化空氣、美化環(huán)境。植樹護(hù)綠的好處實在太多了。
正因為如此，我們呼吁全社會的人們要多植樹，讓沙漠、荒灘變成綠洲。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，在學(xué)校、在家里多植樹，為保護(hù)環(huán)境出一點力。
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