關于植樹節(jié)的作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的植樹節(jié)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹節(jié)的作文 篇1
小樹與我共成長 春天是播種的季節(jié)。陽春三月的一天，我們來到曲江公園，種下一棵棵綠色桂花樹苗。
我們帶著小樹苗。來到一個小土坡上。我挑了一塊朝南的地方，因為那里陽光很充足，土地松散，非常的適宜樹木的生長。我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準備就緒，我搶先拿起鍬，開始挖坑。本以為鍬對一個六年級的學生來說，根本不算什么，可是由于平時缺乏了鍛煉，我使用起鍬卻是非常的吃力，剛鏟了兩下，我便上氣不接下氣了。只好和朱俊輪流換著挖，朱俊接過了鍬，只見他手腳并用，先將鍬插進土內，然后用腳使勁蹬，一大塊土就“搬家”了，不一會，我們眼前出現了一個深約20厘米的坑。我把樹苗放進坑內并扶正，朱俊把土填進坑內，并用鍬背夯實。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處，一桶水很快被吸收了，我想它們一定渴壞了，于是又給它們澆了兩小桶水，我仿佛看到它們在拼命吸收水分和營料，一定十分的暢快。
樹種好了，我從口袋里拿出早已準備好的.“心愿卡”，將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了愿望：愿小樹和我們一起成長，成為了國家的棟梁之材！
從此，我的心中又多了一份牽掛。待到八月桂花香的時候，小樹，我一定再去曲江公園看你。
植樹節(jié)的作文 篇2
咱們童子軍決定在三月九日這天去西麗瓜果園植樹。我都不知道盼了多少天了，這可是我第一次植樹。三月九日終于到了，咱們童子軍整裝待發(fā)。大家在大巴上像一群麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停，有的說要種一棵荔枝樹，有的說要種一棵芒果樹，有的說明年就可以摘果子吃了，把大家惹得哈哈大笑。
這時候不知是誰喊："西麗果園到了！"大家興奮地下了車。眼前一下子就開闊起來�？盏厣弦呀浄N了不少小樹了，一棵棵小樹在微風中輕輕搖擺著它嫩綠的葉子，好像在歡迎咱們的到來。
我和孫銘陽找了兩個挖好的樹坑，我從媽媽那里拿來樹苗，這可是一棵十里飄香的桂花樹。說它是一棵樹，其實就比草高一點，才到我的小腿那兒，不過反正我人小，就應該種一棵小樹，這樣它就可以和我一起成長。我把小樹小心翼翼地放進樹坑，"孫銘陽，來幫我把小樹苗扶著，我來填土！"我拿起鐵鍬把土鏟進坑里，不一會兒，就把樹坑給填滿了。我又拎來一大桶水澆在上面，把土踩平，又往后退了幾步看看我的`小樹站得直不直。這時我已經累的滿頭大汗，鞋上也沾滿了泥巴，可是看到了我這棵小樹，心里高興極了
離開之前，我又回頭看了看我的小樹，和它道別。希望明年再來的時候，這里是一片綠色的海洋！希望每天都是植樹節(jié)，這樣咱們的地球就會變成綠色的家園！
植樹節(jié)的作文 篇3
從小，對于樹，就有種莫名的情感。
記得小時候，每次放學回家，都會穿過兩旁滿是梧桐樹的小胡同，每到春天，一股淡淡的清香飄來，那是梧桐樹開花了，整串喇叭形的花朵掛滿枝頭，紫色的花 如個個風信子，風一吹，便會散落滿地的“鈴鐺”，最喜歡的事，就是撿起落地的“鈴鐺”穿成一串，和小伙伴們比比誰串的好看。
梧桐花的飄落，意味著酷熱的夏天就要到了，這時候是不用怕的，因為她那高大茂盛的枝葉從胡同兩旁延伸，幾乎覆蓋了整個天空，梧桐樹就像是街道的洋傘，在那個沒有空調的年代，成為兒童時期的“自然空調”......
樹葉見黃時，秋不期而至，秋天是最有內涵而豐富的'季節(jié)，抬頭仰望，陽光溫柔的透過葉片下來，空氣很安靜，偶爾有梧桐葉落，一葉兩葉，寫滿生命的眷戀。
冬天來了，樹葉全部落光，滿葉都不知道被打掃到了什么地方。寒風怒吼著穿過光禿的樹枝，卻被驕傲的梧桐蔑視。
偉岸的梧桐樹，盡管一年四季飽經風霜雨打，仍然筆直的伸展腰肢，以綽約不凡的姿態(tài)服務于我們。
梧桐樹如此，高大的白楊、蔥綠的松樹亦是如此。我佩服樹的精神，喜歡樹的灑脫，心里也期待著，有一天，能夠親手種下一棵樹，用自己的實際行動扮綠家園。
這一天終于來了。接到通知，3月12日要隨集一團一團一委參加青島市全民義務植樹活動，心中有一種按捺不住的狂喜。早早地，我們來到白果山，幾個人一伙兒， 有秩序的投入到緊張的植樹活動中，很快，光禿禿的山丘被成排整齊的小樹苗掩蓋，看著它們，心中充滿了愉悅和歡快，多么希望，它們可以快速的成長，以綠色生 命之美，演繹一道蒼勁壯美的風景。
植樹節(jié)的作文 篇4
從我們有記憶的時候開始，不知過過多少個節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個視覺角度，以點帶面展現節(jié)日場景。這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現，選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現節(jié)日特點的一件事情或者事情的.一個側面，并用學生、孩童或者其他身份的眼光來體察這件事情的方方面面，以表現節(jié)日的歡樂和時代的旋律。
其次，勾勒一點節(jié)日風俗和風土人情，讓家鄉(xiāng)的“土特產”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事相映生輝。
在具體的寫作時還可以從以下兩個方面努力：一是盡力把事情寫詳細。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動著，要多運用各種表達方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾說：“動人心者，莫先乎情�！币龅匠錆M情感的生動描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚，都讓其流淌在作文的字里行間。
植樹節(jié)的作文 篇5
初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的植樹節(jié)，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學生的我們該做些什么呢？那就是愛樹！
愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優(yōu)美、舒適的工作學習環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是綠色的'搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密��！現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么“游戲機綜合癥”、“兒童孤獨癥”、“兒童高血壓”、“電視眼”、“高樓綜合癥”等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是"種"，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹？我國，哪一個地區(qū)，哪一個城市，哪一個鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計劃？從國家的領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹？植樹節(jié)將成為我國一個有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。東歐，法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學時栽一棵“求知樹”，18歲時栽一棵“青春樹”，大學畢業(yè)栽一棵“成才樹”，結婚時栽一棵“同心樹”，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。
愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎？
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美！
植樹節(jié)的作文 篇6
今天，我們去曲江植樹，植樹進行了三項活動，第一項是植樹，第二項是密林尋寶，第三項是爬山。
第一項是植樹，我與何浩鈺與王媛為一組。我們先去找白點，找呀找，找呀找，一直沒找到，把我們急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。終于找到了。只見王媛拿起鐵鏟，向白點發(fā)起“進攻”，她先把鐵鏟叉進土里，用腳踩住，再輕輕一鏟，就挖出一些土，再鏟，再鏟，一個坑終于挖好了，我呢，去領了一根樹苗，然后把樹苗插進坑里，在用土把樹根埋好，一棵樹就栽好了，我們三個與小樹合了影，又栽了另一棵小樹。
第二項是“密林尋寶”，就是在一片樹林里找紙條，找到了可以兌換獎品，進去密林以后，我把樹葉翻來翻去，卻沒有找到，而有的同學已經找到兩張了，我卻一張沒找到，所以，我去樹根上面的樹葉找，掃啊掃，掃啊掃，卻一個沒找到，很掃興，但我還是繼續(xù)的找，最后，我徹底泄氣了，就不再翻樹葉了。等到這個活動結束了，我們又去爬山。
第三項是爬山，我們排成一路縱隊，向山進發(fā)，開始爬山的時候，我有點害怕，所以不敢往前走，后面吳鉉玉一直對我說：“你不要看下面，只顧往前走。”我大步大步地走上去，終于到山頂了，我們在山頂上大聲喊著，聲音威震四方，老師還給我們講了漢宣帝，還說他的墓在這里，講了以后，還給我們拍了照，休息了一下，我們就下山了。
這次植樹節(jié)過的.真開心，我真盼望再過一次植樹節(jié)。
植樹節(jié)的作文 篇7
今天是植樹節(jié)，學校里組織了一個“大手拉小手”植樹造林的活動。
我和爸爸在老師的帶領下來到了一片空地上，領取了一把鐵鍬、一頂帽子、一副手套。開始挖坑了，只見爸爸拿著一把鐵鍬使勁地從坑里取土，我站在旁邊為他加油助威。經過不懈的努力，爸爸終于挖出了一個大大的坑。我趕緊從旁邊搬過來一棵樹苗放進坑里，我雙手扶著樹苗，爸爸在樹根旁邊一鏟子一鏟子地加土，直到填滿土坑。我又把這些土踩實。小樹苗終于安安穩(wěn)穩(wěn)地站在坑里了。
一陣微風吹過，小樹苗的.枝條開始舞動起來，好像在說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
植樹節(jié)的作文 篇8
三月十二日是一年一度的“植樹節(jié)”。放學后，我和兩位好朋友小華與小剛，相約來到了離家不遠的街心公園。我們三個今天有一項重大活動，同學們猜到了是什么嗎？哈哈，對啦，去種樹。我們小學生也能為保護生態(tài)環(huán)境，做一些力所能及的事情。
糟糕！來晚了。公園里的.空地上，一排一排，整整齊齊地種了許多小樹苗，還有好多人正給樹苗澆水呢。
小華說：“我們也開始行動吧�！�
選好了位置，我們三人開始挖樹坑。這樹坑不能挖得太淺，如果刮風，小樹苗那嬌小柔弱的身軀，會被頑皮的大風哥哥吹倒的。就這樣，我們挖了三個樹坑。盡管小剛的手上磨出了泡，我和小華揮汗如雨，我們卻沒有理會這些事情。種好了樹苗，我又給它澆澆水。大地在暢飲。小樹苗伸了伸懶腰，好奇的看著周圍的環(huán)境，心里在想：“這就是我的家。我要在這里生根，發(fā)芽，開花�！�
夕陽西下，我們和小鳥一起唱著歌兒回家。
植樹節(jié)的作文 篇9
今天是植樹節(jié)，想起家后面的山嶺上的樹，是我們10年前的今天種的，現在長得好大了。以前還經常去看看，清明節(jié)的時候都會在那里掃墓�；叵肫�10年前種樹的情景，那時好開心 ��！種完樹帶同學回來煎米粽吃，現在她們還經常說起。因為天氣干燥的原因，那一片山嶺上的很多樹不知什么時候被火燒光了，新賓中學和大橋中學種的都差不多沒有了，我們當年種的還有很多被保護著。前些前，我和哥還去救火。村里的一些人燒田埂草的時候不注意，火苗被風吹散了導致了樹的悲劇�，F在每年的冬天，這些樹都要被火燒過一次，待來年春天的.時候又開始發(fā)芽�？吹竭@些情景，不免得有些心寒。現在的環(huán)境污染很嚴重啊，多么希望村民也能意識到樹對我們的空氣質量有著重要的關系。是我們生活離不開。和媽媽說，希望她們能保護樹木，她們說管不了那么多，有時是有些人故意放火的，有時還把樹砍了種木薯，種了一年又放著空，冬天又不經常到后嶺去，什么時候燒沒了都不知道。這難道就是這些樹的命嗎？幸好這些樹的生命力很頑強。待春來的時候，山嶺還是一片綠。
最喜歡的就是三月份在山嶺上玩，風很大，風景很美，又不會很冷。剛種下的玉米和花生剛剛冒芽，看著這片生機勃勃的土地，似乎看到了碩果累累。