【實用】執(zhí)著的作文匯編9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著的作文 篇1
有一幅很奇怪的畫：白紙中間是一塊不大的墨點，除此之外，再無旁物。這幅畫的名字叫作“快樂”。作者說，墨點代表痛苦，白紙代表快樂。他還說，人們往往先看到痛苦的墨點，才會看見更多的快樂的白紙。
自古以來，有多少名言都說，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會見到彩虹，經(jīng)歷了痛苦，才會得到成功的喜悅。由此看來，痛苦是快樂的根源。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
想起那一次我參加昂立英語的文藝匯演，作為升場舞，老師要求我們一定要做到最好，所以幾乎每天我們都要排練上1到2個小時，才能回家做作業(yè)吧。3、4月份的時候，天忽冷忽熱，但我們就是穿著短袖短裙也大汗淋漓。手上也總被花球染成黃色，洗了幾個星期才洗掉。排練是不好受的，雖然談不上痛，但很苦。但我們還是一直奮戰(zhàn)到底�？粗獾�，我發(fā)現(xiàn)，我們的舞最整齊，最漂亮。看著看著，我快樂地笑了……
執(zhí)著于…，讓我感到了快樂。Welcome、to、my、life，痛苦，讓我永遠與快樂相伴！
執(zhí)著的作文 篇2
鄉(xiāng)村，或者城市�？傆性鹿鈴母鱾�角度傾瀉而下，落在鄉(xiāng)村、城市，或者是它們的邊沿地帶，于是每個角落都留下她撫摸過的痕跡，密密麻麻，斜斜如織。這是多少年前的月光，穿過多少路程才得以到達這里，照耀著世間存在的或是即將消逝的人和物，我不得而知。我唯一可以肯定的是，月兒或是孤獨，或是執(zhí)著。
耳邊響起兒時傳唱的歌謠：“月亮走，我也走，我送阿哥到船頭……”其實，孤獨，或者執(zhí)著的又何止是月？
還記得第一次發(fā)現(xiàn)月亮?xí)业哪_步走的情景，先是驚訝，然后便是興奮。一個人在自家門前的院子里邁著稚嫩的步伐，一次次地印證著，還火急火燎地匆匆跑回家把大人拖出來告訴他們這個驚天的秘密，嗔怪地問，為什么月亮老是跟著我。這又似乎只是昨天的事情。月如舊，溫和、清淡嫻雅，一如往年。
月承載著一個人、一個鄉(xiāng)村，或者一個城市的秘密。
我真正地走進月光里，是一個夏日的夜晚。我剛剛從城市回到鄉(xiāng)村，結(jié)束了兩天異常緊張的考試，帶著劫后逢生的忐忑踏入這片土地。天已經(jīng)完全暗下來，月兒早已爬上樹梢，內(nèi)心澎湃著的屬于城市的喧囂早已被鄉(xiāng)村的安寧覆蓋。路上有幾個和我一樣的行人，均是拖著行李箱，背著書包，他們有著和我一樣的倦容，在茫茫的月色下顯得更加蒼白無力。我判斷他們和我來自同一個城市，但是不一定是同一所學(xué)校，就這樣我們卻不約而同地走在了一起，彼此沉默，隔著不遠不近的距離。
我走進村口的時候，就有一種莫名的窒息感，內(nèi)心極度復(fù)雜，失落。沒有人告訴我，我的家里正在發(fā)生著什么，又有什么是我始料未及的�？傊�，那天我披著月光走進家的時候，就發(fā)現(xiàn)很奇怪，一屋子的人圍在正屋里，嘈雜和安靜和諧共處。我的父親就躺在涼床上，雙眼微閉，臉色蒼白如紙。我的母親在一旁手足無措地低泣，神色灰暗，完全失了往日的神采。那些圍觀的人統(tǒng)統(tǒng)給我讓路，站成兩排，用同情的眼神盯著我。用幾分鐘了解了情況后我果斷地撥打120，在顫抖中我的耳邊傳來一名女子的聲音：你好，××救護中心，請講。由于我一直在極度壓抑著眼中的淚水，顫抖的聲音，和不夠標(biāo)準(zhǔn)的普通話向她描述我所在的地理位置，費了很大的勁才讓對方弄明白。哪個女子對我的斷斷續(xù)續(xù)的語言表現(xiàn)了極大的忍耐，或許這樣的事情在她的眼里在平常不過。她甚至還安慰我，安頓好傷者，不要亂了陣腳，救護車半個小時之內(nèi)到。
一通陌生的電話就讓我覺得這個世界上還有光亮。
我含著淚，像一只夜晚迷路亂竄的羔羊，不知東西，做著平時完全沒有接觸過的事。用最快的速度找出家里的現(xiàn)金和存折，給父親拿換洗衣物，還有什么，還有什么必須要帶的呢，我不停地在房間里轉(zhuǎn)圈，想到一樣拿一樣，身份證，戶口本。我不知道住院辦手續(xù)需要那些證件，就把我能想到的都帶上。當(dāng)我們到達市人民醫(yī)院的時候，已是深夜，我清晰地記得那時的月光，皎潔如玉。
三個小時后，我又一次來到了這個城市。
急診室里坐滿了人，他們個個神色慌張，幾個值班醫(yī)生在一群家屬的圍問下顯得有些不耐煩，語氣沖得簡直可以把人擋在一米之外。我膽戰(zhàn)心驚地去掛號，然后排隊，等候。我雙手緊緊地捏著掛號的賬單、病歷本和找零的錢，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我竭力地控制著自己的情緒，在這里，在城市的醫(yī)院里我盡量不可以出丑，“擾亂軍心�！敝荒茉俅瓮巴�，看著圓盤似的月亮發(fā)出清幽、凄冷的光來，也許是我的心理作用，月也和我一起悲哀。我拭去眼角的淚珠，看向急診室里的人都不約而同地盯著我，帶著無奈和仇視，好像是我擾亂了他們的心情一樣。
終于輪到我了，醫(yī)生給父親查看傷勢，手沒輕沒重地在父親受傷的位置按壓，看見父親緊皺的眉頭，我忍不住地求醫(yī)生輕點。醫(yī)生一臉的不悅和不屑，似乎在說，到底你是醫(yī)生，還是我是醫(yī)生。緊接著，給父親做一系列的檢查。我跟在醫(yī)生的后面，機械而被動，這里的一切我都無比的陌生，卻又滿是矛盾地對這里充滿了好奇。
那個晚上，或者是說次日的凌晨，以父親的輸液而暫告一段落。月，似乎懂得人們的心理，悄然隱退了。我再一次望向窗外的時候，只剩下少許的星星散落在天空的角落，發(fā)出微弱的光線。我從口袋中掏出手機看時間，卻是黑屏，沒電，自動關(guān)機了。
迷糊中感到一絲光亮，朦朧地意識到天亮了。于是，立馬站起身來，父親已經(jīng)醒了，一直看著我卻沒有說話。我用手簡單地梳理了一下頭發(fā)，便對他說，去打點水來給你擦洗，就飛也似地逃出了病房。我不知道怎么了，看著父親就想流淚，怕忍不住會丟人，只好暫時離開父親的視線。
就這樣，我和父親就在醫(yī)院里，這個城市里“安頓”下來，過著不屬于我們的生活。醫(yī)院不停地催繳住院費、掛水費、營養(yǎng)費，和一些雜七雜八的費用，每每有護士過來大聲地叫道：“25床，繳費”，我都有種膽戰(zhàn)心驚的顫抖和無奈。一次，我去住院部繳費的時候，看見護士在繳費單上漫不經(jīng)心地劃著或許連她自己都無法辨認的符號，一邊還在和一旁的男士打情罵俏，說著屬于他們那個階段的黃色笑話。寫好之后，機械地冒出一句：交多少？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手中都快捏出水來的五張紙幣遞給她說：先交五百吧。看著她那不屑的眼神，我心生厭惡，已經(jīng)在心里痛罵成千上萬遍了，只可惜她感覺不到。
我們都是這個城市的寄居者，她也并不例外。
城市的月光似乎更加清冷，夾雜著悲歡離合，穿過樹葉的縫隙到達地面，斑駁的影子在風(fēng)中跳躍，相互追逐，卻什么也抓不到。醫(yī)院里，每天都有人死去，重癥病房門口總是會傳來哭聲，從一開始的嚎啕大哭，慢慢變成時斷時續(xù)，然后是低泣，最后是完全失了聲音。我不知道是哭啞了嗓子，還是認清了殘酷的事實：哭，解決不了任何問題，還是留點氣力給死者操辦后事�？傆袊^者在事后議論這一家怎樣怎樣可憐，孩子小，擔(dān)子重。我記得早上打水經(jīng)過重癥病房門口的時候，無意間瞥見那個病人，渾身插滿了管子，無數(shù)個袋子掛在輸液架上，只這么一會功夫人就沒了。生命，在這里真的是微不足道，不斷地有新的病人進來，也不斷地有人離開，離開的人有的治愈回家療養(yǎng)，有的卻是和這個世界告別，永遠不在了。
我不知道這個城市的秘密是什么，而承載這個秘密的月兒會不會和這個城市一樣，深不可測？
鄉(xiāng)村，或者城市。我一整個夏天就這么游走，像一尾鯉魚，被炙熱的太陽烤的通紅，窒悶的氣息糾纏得無力而乏味。在充滿消毒水的病房里，我拿著筆一點一點地涂抹著我的高考志愿表，大學(xué)和夢想好像頓時變得遙不可及，我的所有動作似乎可笑到癲癇。沒完沒了的哭聲、各個病房發(fā)出的痛苦呻吟，好似一條條毒蟲無時無刻侵蝕著我的骨髓，把焦灼的夏風(fēng)弄得比冬日里的寒風(fēng)還要凜冽。我的思想，在發(fā)霉、變質(zhì)，最后像要當(dāng)在大海里的帆船，失去了方向。
生活，真的就只能這樣，如紙般脆弱么？我問月兒。
仍舊有月光從窗子射進，我聞到了腐舊的氣息，現(xiàn)在的月兒不知道是多少年前的，這樣的光輝又要經(jīng)過多少年才能到達地面呢？那么，是我多情了。固執(zhí)地認為，月是通靈的，洞察人間一切，殊不知，是我自己執(zhí)著地將自己的感受強加給了月兒。這個城市會有多少個人會和我一樣，把秘密托付給月兒，我無法知道，也不知道在城市里“寄居”的人又多少，什么時候可以結(jié)束這種無奈的生活。
也許，只有月兒知道。月，始終溫柔含蓄，賜予人們光和熱，執(zhí)著地開辟出一條條明朗的心路來。
執(zhí)著的作文 篇3
有人追求不羈：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來；有人追求執(zhí)著：烈士暮年壯心不已；有人追求灑脫：叩天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人；有人追求成功：寧我負天下人，不可天下人負我……
他們的生命因追求而精彩，因執(zhí)著他們在歷史上譜出了最美的樂章。他們是用生命在怒吼，他們的怒吼穿越古今，他們的追求成就了時代的不朽。
灑脫的追求者
他的生命因追求而存在，他的生命因追求而消亡。在追求中他用生命點燃了時代的火炬，在追求中他用詩文喚起了江山的靈動，他是詩人，也是狂人，但他更是個灑脫的追求者。
他追月，愛月，詠月，憐月，惜月，也為月而亡�！伴_瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月�！彼膫�性似明月，純潔而不羈�！懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間。”他的心境如明月，灑脫而狂野，澄澈而明亮�！芭e杯邀明月，對影成三人�！薄拔腋柙屡腔玻椅栌傲銇y。”他的生命也似明月，干凈而易碎。在捉月臺上，他用詩人的奔放與天真擁月，最終化為朗朗的明月，滔滔的江水……
他的一生都在追求，從迷惘到明智，從明智到清醒，最終灑脫的他詠出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的絕世之作。他夢入天姥山，享受著在自然與奇特想象中的完美風(fēng)景。“千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝�！笔前�，這才是他的追求�！拔寤R，千金裘，呼而換美酒�！笔前。@才是他的灑脫�！叭松牡靡忭毐M歡”，莫使金撙空對月�！笔前�，這才是他的樂觀�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！笔前�，這才是那個執(zhí)著而不羈的追求者，才是那個引領(lǐng)了一個時代的詩仙——李白。
執(zhí)著的作文 篇4
《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學(xué)家讓·享·法布爾(1823~1925)，他出生在法國南部山區(qū)一個貧苦的農(nóng)家。他在童年時代就喜歡動物和植物，尤其是昆蟲。幼年時沒上過像樣的小學(xué)。經(jīng)過自學(xué)，考進了膳宿免費的師范學(xué)校，畢業(yè)后當(dāng)上小學(xué)教師。他沒有上過正規(guī)的大學(xué)，是依靠自學(xué)考上碩士學(xué)位后才當(dāng)上中學(xué)教師的。
法布爾刻苦地研究昆蟲，幾十年如一日，他無論在花園散步，還是走訪親友，總要東顧西盼，注意昆蟲的活動，并把他見到的情形記下來。他往往一觀察就是幾小時，甚至一整天，對有的昆蟲他前前后后要觀察幾年、十幾年，甚至幾十年的時間。晚年，他將研究所得陸續(xù)寫成《昆蟲記》十卷�！独ハx記》在世界上也羸得了許許多多的讀者。文學(xué)界尊稱法布爾為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學(xué)術(shù)界和文學(xué)界曾推薦法布爾為諾貝爾的文學(xué)獎侯選人，他在世界上獲得了崇高的聲譽。
《昆蟲記》詳細而深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，主要有如蟬、蜘蛛、螳螂、蜜蜂、蝎子、蟋蟀、甲蟲等等，都是栩栩如生、躍然紙上。其中，給我留下印象最深地要數(shù)蟬了。蟬是勤勞的生產(chǎn)者，它從來都獨立生活，決不是乞食者;蟬是高超的建筑師，它自身就是一臺挖掘機，非常善于建造地下巢穴;它愛唱歌，但它是一個聾子，它對自己所發(fā)出的聲音絲毫沒有感覺;蟬的生命非常艱辛，它要在地下做四年的苦工，才能在夏季的陽光中歌唱一個月。
一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。我們要培養(yǎng)孜孜以求、鍥而不舍地探索和鉆研精神，爭取將來做一個對社會、對人民有用的人。
執(zhí)著的作文 篇5
從前，有一個貧窮的沙門。他窮得一無所有，終日以乞討為生，但他是個虔誠的佛教徒，從不傷害生靈，甚至不惜犧牲自己。
有一次，這個沙門一連三天沒吃到一點兒東西，餓得頭昏眼花。他路過一戶人家，便跌跌撞撞地走進去討飯。這是一個富商之家，家里富麗堂皇，陳設(shè)極其考究。女主人見他餓得可憐，便令傭人擺上豐盛的飯菜款待他。沙門非常高興，狼吞虎咽地吃了起來。
這家的男主人，是個珠寶收藏者，經(jīng)常高價收購來自世界各地的奇珍異寶，家里珍藏的名貴珍寶應(yīng)有盡有，簡直成了珠寶陳列館。
這一天回家，他又興高采烈地拿回一顆珍珠，這是顆光彩照人、價值連城的珍珠。他走進房內(nèi)，只見有一個沙門在獨自吃飯，便把珠子放在桌上，轉(zhuǎn)身進內(nèi)室去換衣服。就在他剛剛轉(zhuǎn)身離開的時候，家里養(yǎng)的一只鸚鵡飛了過來，一口將那顆珍珠吞進肚里。
不一會兒，男主人換好衣服和妻子一起出來了。他忽然發(fā)現(xiàn)那顆寶貴的珍珠不見了，便急忙向沙門問道：“那顆珠子哪兒去了？”
沙門一聽愣住了，隨即回答道：“什么珠子？我沒看見�。 蹦兄魅擞肿穯柕溃骸澳敲矗瑒偛庞腥藖磉^嗎？”
這個沙門回答道：“不曾有人來過�！�
于是男主人勃然大怒道：“我剛才明明把珠子放在桌上，而這里除了你之外，再沒有其他人，珠子轉(zhuǎn)眼之間就不見了，肯定是你偷的！你這個沒良心的家伙，我們好心好意地用飯菜招待你，你卻恩將仇報，偷人家的東西。今天如果你老老實實地把珠子交出來，我便饒你一命，否則就把你活活打死！”
沙門聞言并未驚慌，反而堅定地說道：“我沒拿，絕不是我拿的！”男主人聽完大怒，抄起一根木棒，劈頭蓋臉地向沙門打去。沙門被打倒在地，鮮血直流。
此時，那只吞了珠子的鸚鵡要飛過來飲血，恰好與男主人揮舞的木棒相撞，當(dāng)即被擊身亡。這時，沙門說話了：“住手！我告訴你吧，是那只鸚鵡吞了你的珍珠。”
男主人一聽，忙吩咐仆人把鸚鵡的肚子剖開，果然取出了那顆珍珠。男主人手持珍珠，奇怪地問道：“你明知是鸚鵡吞了珠子，可你為什么不早說呢？也免得受此皮肉之苦�！�
沙門回答道：“我持佛戒，不得殺生。本想告訴你真相，又擔(dān)心鸚鵡遭剖腹之禍�，F(xiàn)在鸚鵡已經(jīng)死了，說出來也無所謂了。如果鸚鵡未死，你就是打死我，我也不會講的�！�
男主人聽罷，內(nèi)心十分慚愧，連連向沙門賠禮道歉。而沙門卻平靜得像不曾發(fā)生過此事一樣，臉上毫無怒色。
沙門如此堅守自己的信念，讓人欽佩。對于平常人來說，要做到這點確實不易，但正因如此，才要學(xué)會堅持，學(xué)會忍耐。
執(zhí)著的作文 篇6
人生在世，草木一生，都是一個極其短暫的時間歲月。那么，人們究竟需要一種什么樣的精神呢？在我看來，當(dāng)仁不讓的應(yīng)是執(zhí)著……
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，積極的心態(tài)，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著就是堅守，在那紛至沓來的誘惑面前，如同錨錠一般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住游離不定的心思；執(zhí)著就是忘情而又專注，是那一心一意的全神貫注的追尋，是那鍥而不舍的探索；執(zhí)著就是熱情的投入斷行駛的舟，把你刻在肌膚，就是一份深深的眷戀；執(zhí)著也是給與，付出，那是我們不舍的追求�，F(xiàn)代社會的人們已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)社會的各種陳規(guī)陋習(xí)的禁錮，同時也給人們一個廣闊豐富的世界。在這紛繁的世界面前，許多人們有了無所追求的空虛以及莫名的孤獨，這是如此，有所執(zhí)著成為人們渴求的品質(zhì)。
執(zhí)著不僅是生存的需要更是心靈的'需要。畢竟我們活著不能漫無目的的前進，不能沒有為了目標(biāo)而付出的精神�；蛟S，我們不斷付出而毫無收獲，但是，為了有所追求而選擇執(zhí)著，歲月是艱辛的但卻必然也是一種幸福。
無論聲名顯赫，還是平淡無奇，只有有所執(zhí)著才能不顧得失，榮辱。才能擁有笑傲人生的曠達，瀟灑。
執(zhí)著就是一場漫長的分期投資，而這成功就是這場投資的豐厚回報。執(zhí)著自己熱愛的事業(yè)，努力追求一份屬于自己的成功，一分收獲，就是生命的價值，生命的意義。然而，只有堅持不懈的執(zhí)著才會有所收獲。
我們應(yīng)該永遠堅守執(zhí)著，縱然毫無收獲，但是我們堅持執(zhí)著的本身，就是人身的一大收獲。
欣賞執(zhí)著，品味人生。如果軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是一致的沉淪和喪失，那么，執(zhí)著則是理想的升華和永恒！
執(zhí)著的作文 篇7
今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無私奉獻，執(zhí)著追求。然而，當(dāng)時間推進到了21世紀(jì)，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？
xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈，可是當(dāng)我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。
陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻，樂于奉獻；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學(xué)子，更承載著祖國的未來，中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。
學(xué)高為師，德高為范，堅守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇，作為我們教師，要認清形勢，堅定信念，無私奉獻，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！
執(zhí)著的作文 篇8
執(zhí)著，生命的導(dǎo)航標(biāo)。
——題記
沙礫尚且不如鉆石閃耀，但它堅信，只有執(zhí)著便會折射出最耀眼的光芒；飛燕尚且不如雄鷹能搏擊長空，但它堅信，只有執(zhí)著便會有翱翔九天的一天；夢想不在它的大與小，敢于背起執(zhí)著的行囊，那便是成功！
對于九年級的我們，執(zhí)著、拼搏便是對夢想的不懈追求。
看著眼前只有五十八分的試卷，我的心被深深刺痛了。我真的不敢相信，我竟然只考了五十八分！面對現(xiàn)實我不得不接受，自己也更改努力，撐起心中的那一片天地。心是這樣想的，腦卻混混沌沌，一切似乎都亂的不可收拾。怎么辦？怎么辦！不斷的拍打著腦袋，希望得出一個滿意的答案。靜，靜下心來！亂可不是你的主色調(diào)！一遍又一遍地告訴自己靜下心來，可看到那張試卷，好不容易醞釀好的情緒，又開始大幅度的出現(xiàn)波動。我拿起那張令我心痛的試卷，使勁地攢成一團，便扔進了桌洞里。我想，我肯定是瘋了！
站在窗邊，看著窗外的景色，心緒不僅翩然。那是一片又一片的綠意，那是一片又一片的生機。花，勃勃盛開，看到這樣雅致的景兒，心不知覺地放開了一些。
那鮮花綠意，不斷的吸引著自然精靈來采擷，蔓蔓綠意，誰又可曾想過它們是怎樣頂著冬風(fēng)破的寒意挺過來的，誰有曾想過它們是怎樣為轉(zhuǎn)年而來的春為之執(zhí)著……
執(zhí)著……執(zhí)著一詞在我心底一閃而過。擁有執(zhí)著，擁有上進的心，又有永不放棄那便會贏�。≡僭趺搭j唐不濟，再怎么憂慮著急也是一事無成。人生就應(yīng)當(dāng)背起執(zhí)著的行囊，讓它伴我們走過一生！
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？剩下的這幾個月，去拼吧，就算提升不了多少，至少自己還曾努力過。就算輸也要輸?shù)闷粒〔粩嗟馗嬖V自己，執(zhí)著就是成功的前夜。
機會，是憑自己去爭取的；命運，是靠自己去把握的；生命，是借執(zhí)著去拼寫的!
望向窗外的綠意，心不禁有些陶醉了。那翠綠色的柳煙輕拂春風(fēng)，仿佛在告訴我；執(zhí)著，是生命的導(dǎo)航標(biāo)……
執(zhí)著的作文 篇9
走自己的路，讓別人說去吧！——但丁
執(zhí)著可以使人具有愚公移山的力量，精衛(wèi)填海的毅力，夸父追日的勇氣，飛蛾撲火的熱情，嫦娥奔月的奉獻心。
當(dāng)所有蛤蟆都選擇放棄的時候，唯獨一只聾了的蛤蟆登上了頂峰。
是什么成為它前進的動力呢？是一顆執(zhí)著的，樂觀的，勤勉的心。是什么使其他蛤蟆放棄要走的路呢？是一顆扭曲的，悲觀的，慵懶的心。執(zhí)著的蛤蟆總會有一個樂觀，積極向上的心態(tài)，而輕易放棄的蛤蟆常常心緒煩惱，終日生活在煩惱與悲觀之中。許多蛤蟆失敗往往不是因為它們的能力不夠，而是因為它們沒有在堅持一刻的決心！在生活中，每個人都有自己的追求，但在為實現(xiàn)理想而奮斗的同時，身旁有鼓勵，有支持，有冷嘲熱諷。于是，聾子為了理想而執(zhí)著自己的路。就像他們?yōu)榱俗约旱淖非蟛幌б磺袌猿肿约旱牡缆贰?/p>
早在以前的《三字經(jīng)》中，我們就知道了求學(xué)者，貴恒心。對于心中的理想，我們需要的是持之以恒。既然選擇了那方，不管道路是平坦還是泥濘，踏出一步是對還是錯。帶著你執(zhí)著的心，不要放棄心中的理想，改變?nèi)松姆较�，以正確的態(tài)度看待。正如雕刻家不會在邪惡的心理作用下雕刻出美麗的天使，詩人不會在悲傷時寫贊美的詩，太陽不會在夜空中出現(xiàn)。
聽信流言，會磨失意志，會打擊人的自信。許多人的失敗，往往是聽取了那些失敗的忠告。在你向自己夢想的目標(biāo)奮進的時候，面對各種形式的流言蜚語，最好一笑而過，不必在意。
一覽眾山小的豁達，柳暗花明又一村的爽朗。它們筑成了你功成名就之時的鮮花與掌聲。
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