【熱門】執(zhí)著作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的執(zhí)著作文3篇，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著作文 篇1
仿佛又在那一個角落里看到了，那個不太熟悉的面孔眷戀著。依依不舍的在那個地方流連忘返，心中好像又回到了從前的日子里。時光如白駒過隙轉眼間我和她已成了彼此的過客，好懷念和她在一起的那段光陰此時心中好像舊傷復發(fā)心痛的徹夜難眠。記得我和她的見面不多，她一有時間就來陪陪我。讓我不在感覺到孤單，心里好像找到靠岸。我喜歡她可是不能去給她想要的幸福，我只能把這份情永遠的埋在心底。讓它隨著記憶而流失，不在執(zhí)著這份情感。
我放棄了她對我的愛，讓愛不在伴著她夢想前進腳步，不曉得這樣做是對還是錯。有的時候心里總是不知所措，在那原點一直待著不愿意離開。守候著那個曾經(jīng)對她許下的承諾，眼中總是浮現(xiàn)那些和她的美好畫面。隱隱約約的感覺到她一直未曾離開，也許是我的錯覺和執(zhí)念才顯現(xiàn)出那一幕。我彷徨著在那個角落心中的回憶，好像連綿不絕的涌出浮現(xiàn)我的腦海中�？粗且粚Φ那閭H，心中無比的失落和向往。沒想到我在這份感情的糾葛里，是輸?shù)膹氐滓稽c沒又反駁的余地。
我的心跳不在和她保持距離，每天都活在這殘酷的世界里。心中像沒了方向的一葉舟。不只要飄向哪里，心中像靠不到彼岸。心靈總是孤零零的四處徘徊著，像沒有了生機似的一片暗淡。整個悲劇仿佛包圍我的身體，壓得我喘不過氣沒有半點縫隙。我不知何時才能不在為愛執(zhí)著。
執(zhí)著作文 篇2
今天，老師交給我一個命題作文《有一種堅持叫執(zhí)著》，我沉思了許久，想起了二則小故事。一是古蘇格蘭國王羅伯特布魯斯，六次被入侵之敵打敗，失去了信心。在一個雨天，他躺在茅屋里，看見一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛想把一根絲纏到對面墻上去，六次都沒有成功，但經(jīng)過第七次努力，終于成功了。羅伯特興奮地跳了起來，叫道：“我也要來第七次!”他組織部隊，反擊入侵者，終于把敵人趕出了蘇格蘭。二是著名地理學家徐霞客，長年跋涉于奇山異水之間。在考察途中，遇強盜剪徑，衣物被劫，身體受傷，在“西望有山生死共，東瞻無侶來去難”的絕境中，他沒有氣餒，沒有后退，堅持不懈，繼續(xù)前進，最后終于著成《徐霞客游記》。故事給我們的啟示是：做任何事情的時候，總要抱著一顆執(zhí)著的心，鍥而不舍，方能成功。
我身邊也有一位令我敬佩的人，那就是我的姑姑。姑姑在30歲前從事過很多職業(yè)，當過倉庫保管員，干過酒店服務生，做過飯店小老板等等，后來轉行做了會計。從那天起，她就踏上了艱苦而又輝煌的奮斗征程。姑姑先從會計師事務所學起，幾乎所有的累活她都一個人搶著干了。那時正逢寒冬臘月，每天她要在單位和銀行間跑很多路，來回傳遞很多憑證單據(jù)，在單位里虛心向前輩們請教。就憑著一股子鉆勁，姑姑不滿幾個月就掌握了別人需要幾年才能掌握的業(yè)務知識和技能。后來姑姑分別在不同的行業(yè)里做會計，邊工作邊學習，積累了很多經(jīng)驗，終于在35歲那年考取了中級會計師。姑姑家的生活條件并不富裕，這些年也發(fā)生了一些變故，可她總是很樂觀，總是對未來充滿希望，在身心疲憊時她時常告誡自己，再大的困難也要堅持，風雨過后會有彩虹�，F(xiàn)在姑姑已是一家上市公司的財務總監(jiān)，通過自己的努力，已取得了注冊內(nèi)審師、注冊稅務師等資格認證，今年又準備向注冊會計師發(fā)起了挑戰(zhàn)。從姑姑的奮斗歷程中，我看到了什么是堅持、什么是執(zhí)著，它們是一種美麗，是成就屬于我們自己幸福和快樂的美麗！同時更是一種態(tài)度一種品質，是助推我們成就輝煌的法寶。
我作為一名小學生，更是需要這種信念——堅持、不言放棄�，F(xiàn)在我們面臨小升初，有繁重的學習任務，老師的.囑咐和父母的叮嚀時�？M繞在我耳邊。有時為了一次考試失誤我會責備自已，為了一個小小的挫折我會黯然神傷，而此時媽媽的話語總會在耳邊響起：“相信自己，堅持不要放棄，你能行！”而那個自信的、敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)的我又回來了。我絕不會因為一次小小的失敗，而放棄了自己的理想和追求！因為我奉行人生的真理是——堅持到底、不言放棄，等待我們的會是一個更美好的春天！
執(zhí)著作文 篇3
我有一個愛不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力��！盒蓋上還印著一幅美麗的圖案：一位農(nóng)民伯伯扎了一個有模有樣的稻草人，讓它來保衛(wèi)整片農(nóng)田，趕走那些貪吃的小鳥們。我給這個外形方方正正的鉛筆盒取了一個好聽的名字：稻草人。
文具盒一共有三層，第一層是鉛筆欄，是屬于鉛筆家族的天地，一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊，隨時準備為我服務。第二層是專門放我的獎券的，厚厚的一疊獎券是我成績斐然的見證。，第三層可是我的百寶箱，里面可以放的東西可多了，有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學之前，我都要把鉛筆削得尖尖的，讓鋼筆把墨水喝得飽飽的，讓各種文具都各就各位住入自己的家。
別看我的文具盒平時總是一言不發(fā)，到了使用它的時候，還挺熱心的呢！把文具盒一打開，鉛筆首先蹦了出來，讓我把作業(yè)寫得工工整整；當我要劃線時，直尺就跳到我的面前，為我指點出了一條筆直的“路”；當我一不留神，寫錯字時，橡皮和修正液就會奮不顧身地為我及時糾正錯誤……文具盒天天陪伴在我的身邊，給我的學習帶來了很大的方便，它真是我形影不離的好伙伴��！
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