【精華】執(zhí)著的作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著的作文 篇1
5.12，一次罕見的特大地震。在自然面前不可一世的人類，現(xiàn)在，卻變的如此渺小，如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟，天花板裸露在地上，到處是灰塵。逃出來的人們四處哭喊，尋找。小孩的書包，文具隨處可見。一片慘敗的景象。
當(dāng)幾位消防員挪開厚重的水泥板時(shí)，震驚的一幕出現(xiàn)在人們眼前：一位年輕人跪在地上，雙手扒著課桌，身體成弓形。在他的護(hù)翼下，躲藏著幾個(gè)年幼的孩子，孩子的眼睛里出現(xiàn)了萬分驚恐。孩子活了下來，而他卻......在場(chǎng)的人都哭了,為他的執(zhí)著而哭。他太執(zhí)著了，他明明可以逃走，可以有活命的機(jī)會(huì)�？墒撬艞壛�，為了孩子，為了學(xué)生，他放棄了。因?yàn)樗嘈潘苡米约旱纳碥|為孩子撐起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，執(zhí)著于他的事業(yè)和責(zé)任。
“孩子，如果你還活著。你要記住，媽媽愛你。”這是一位媽媽為她的寶寶寫的。這是一為偉大的母親，她用她的懷抱保護(hù)了她的孩子。這也正是因?yàn)樗膱?zhí)著，她相信她的寶寶會(huì)活下去。她，執(zhí)著于她是位母親。
“讓我再救一個(gè)，再救一個(gè)......”一位官兵躺在單架上對(duì)身旁的人們不停地請(qǐng)求著。他太虛弱了，他已經(jīng)救了好幾個(gè)人了，可他還想救人，即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執(zhí)著，因?yàn)樗肋�有人在等著他的救助，他相信他們?cè)趫?zhí)著的等待，等待著他，等待著他們。他，執(zhí)著于他們的等待。
這種執(zhí)著太多太多。他們執(zhí)著，是因?yàn)樗麄兿嘈�，相信他們所保護(hù)的人可以很堅(jiān)強(qiáng)的活，可以為他們更好的活！
執(zhí)著，是一個(gè)人的精神，一個(gè)人的不屈，一個(gè)人相信另一個(gè)人的信念！
執(zhí)著的作文 篇2
天終于放晴了，太陽精力充沛得異常，仿佛把前幾天積蓄的陽光一股腦全灑了下來，是那么炫目，刺得我睜不開眼……
我就這樣靜靜地沐浴在這陽光中，只有風(fēng)在耳邊低語，提醒我時(shí)間的流逝�？蛇@令人向往的20xx的陽光照耀著的，是我依然沉浸在20xx記憶中的靈魂。
數(shù)天前，在20xx年的腳步即將踏入20xx年的門檻時(shí)，曾奉師命鄭重寫下那篇《寫給20xx年的我》。也許是語文老師的語言太有煽動(dòng)性，我那枯寂的心之荒原就像是投進(jìn)了一根燃著的火柴，蟄伏心底的信念，又熊熊燃燒起來。于是日記本中，信誓旦旦的話語擲地有聲，決心不可阻擋，精心規(guī)劃的藍(lán)圖令人神往……
可現(xiàn)在，陽光下的我依舊是一個(gè)懶漢。心靈的田地里，仍是一片荒蕪凌亂的景象。這就是我20xx年的春天嗎？這就是我憧憬的20xx年的自己?jiǎn)幔?/p>
課間時(shí)曾跟十檜閑聊，他說，他能夠超過自己的偶像郭敬明�？粗J(rèn)真的樣子，我打趣地說：“好啊，到時(shí)我做你的經(jīng)紀(jì)人。”然后我們相視一笑。十檜是有目標(biāo)的，他說他一輩子都不會(huì)放棄寫作。他有自己的偶像，抑或是對(duì)手，他想著總有一天也可以像他們一樣。他的努力我們都看得見�？墒�，看著他費(fèi)盡心思卻依然青澀的文字，我們的心里總有些不屑。
我也曾想成為作家，也像十檜一樣有偶像，有熱情，可我總是充滿了幻想。我幻想著不用孜孜不倦地苦讀，不用絞盡腦汁地構(gòu)思，恣意揮灑便可以成就錦繡文章。幡然醒悟后，也曾一次次地立下誓言，然而，總是在與時(shí)間的對(duì)決中一次次地落敗。然后，時(shí)間將我還沒來得及收拾的一切全都沖走。漸漸地，我的寫作熱情不敵那流行風(fēng)疾。晨光中，晚霞里，隨著思緒飄走的，還有那不肯執(zhí)著于書本的目光。我終于不再對(duì)書與寫作如饑似渴，也許是我放棄了寫作，抑或是寫作放棄了我。
睜開眼，側(cè)過身，看到十檜又在伏案疾書了。他一臉平靜，身子前傾，似乎將全身的重量都?jí)涸诹斯P上。他總是這樣埋著頭，不停地寫呀，改呀……仿佛喧鬧的課間對(duì)他來說是另一個(gè)世界。我呆呆地看著，心想，他每天都是充實(shí)幸福的吧，也許正如魯迅所說，“只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了”。
我終于知道為何會(huì)取這個(gè)題目了，或許是對(duì)過去的我和現(xiàn)在的十檜的美好祝福，抑或是對(duì)如今的我的不冷不熱的調(diào)侃或諷刺吧！
執(zhí)著的作文 篇3
人生在世，草木一生，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月。那么，人們究竟需要一種什么樣的精神呢？在我看來，當(dāng)仁不讓的應(yīng)是執(zhí)著……
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，積極的心態(tài)，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著就是堅(jiān)守，在那紛至沓來的誘惑面前，如同錨錠一般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住游離不定的心思；執(zhí)著就是忘情而又專注，是那一心一意的全神貫注的追尋，是那鍥而不舍的探索；執(zhí)著就是熱情的投入斷行駛的舟，把你刻在肌膚，就是一份深深的眷戀；執(zhí)著也是給與，付出，那是我們不舍的追求�，F(xiàn)代社會(huì)的人們已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的各種陳規(guī)陋習(xí)的禁錮，同時(shí)也給人們一個(gè)廣闊豐富的世界。在這紛繁的世界面前，許多人們有了無所追求的空虛以及莫名的孤獨(dú)，這是如此，有所執(zhí)著成為人們渴求的品質(zhì)。
執(zhí)著不僅是生存的需要更是心靈的需要。畢竟我們活著不能漫無目的的前進(jìn)，不能沒有為了目標(biāo)而付出的精神�；蛟S，我們不斷付出而毫無收獲，但是，為了有所追求而選擇執(zhí)著，歲月是艱辛的但卻必然也是一種幸福。
無論聲名顯赫，還是平淡無奇，只有有所執(zhí)著才能不顧得失，榮辱。才能擁有笑傲人生的曠達(dá)，瀟灑。
執(zhí)著就是一場(chǎng)漫長的分期投資，而這成功就是這場(chǎng)投資的豐厚回報(bào)。執(zhí)著自己熱愛的事業(yè)，努力追求一份屬于自己的成功，一分收獲，就是生命的價(jià)值，生命的意義。然而，只有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著才會(huì)有所收獲。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)堅(jiān)守執(zhí)著，縱然毫無收獲，但是我們堅(jiān)持執(zhí)著的本身，就是人身的一大收獲。
欣賞執(zhí)著，品味人生。如果軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是一致的沉淪和喪失，那么，執(zhí)著則是理想的升華和永恒！
執(zhí)著的作文 篇4
你們有試過再一次比賽失敗后的心情嗎?你們又是以怎樣的心情和態(tài)度去對(duì)待的呢?其實(shí)，在你們身邊經(jīng)常有些人遇到失敗的時(shí)候，有人在取笑他，他雖然是用不執(zhí)著，不在乎的態(tài)度去對(duì)待，但是，在他一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)無故地流下了眼淚。
記得有一次，我和我的兩位知心朋友去參加一個(gè)學(xué)校舉辦的插花比賽。在上學(xué)途中，捧著花的我，正被同學(xué)們用那歧視的目光看著我。有的在嘀嘀咕咕地談起話來;有的在用臟話罵著我手上的鮮花;有的什么也不管······
回到教室，我的同學(xué)們就像蜜蜂一樣地?fù)韥�。我的同位黃冠中同學(xué)說：“嘿!是誰呀?是誰送一束這么吝嗇的花給我啊!”而我的斗氣冤家黃俊豪就說：“這花是送給男朋友的!”而跟我志同道合，也想?yún)⒓拥哪且魂?duì)人的陳詩婷同學(xué)說：“你們的花好吝嗇哦!”······那時(shí)候我的心就像被千萬支箭刺中似的。但是，在那一個(gè)場(chǎng)合，我是絕對(duì)不可以向他們認(rèn)輸?shù)�。我的臉上露出了不在乎的表情，還是這樣笑瞇瞇的。
在公布成績的那一刻，每一個(gè)人都有獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)最差，我們組的成績是三等獎(jiǎng)。我回到補(bǔ)習(xí)社，補(bǔ)習(xí)社的同班同學(xué)李鑫在說：“你們那盆花很垃圾哦!”當(dāng)時(shí)，我真的有點(diǎn)忍不住了，好像淚水沾滿了我的眼睛�？墒牵疫�是控制著那眼淚，我沒有讓它流下我的臉下。我用我那恐怖的眼睛看著他，對(duì)他說：“你這么說，就是說你好會(huì)插嗎?”
在家里，在我洗澡時(shí)的灑水聲中，在我睡覺時(shí)的呼嚕聲中，其實(shí)，還包含著我的哭聲，在衛(wèi)生間的地板上，在睡覺時(shí)的枕頭上，我的眼淚也在慢慢地滲透下去。
一個(gè)人在不在乎的背后其實(shí)他的心是相反的。
執(zhí)著的作文 篇5
在詞典中“執(zhí)著”是指對(duì)某一事物的堅(jiān)持不放，不能超脫，后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅(jiān)持不懈�？�，這一份執(zhí)著又去哪了呢？
時(shí)間從指尖匆匆流過了十幾年，十幾年來我最大的變化就是被偷走了執(zhí)著。對(duì)很多事來說，我只是三分鐘熱度，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不能將一件事情堅(jiān)持到底。
看書是這樣，寫日記也是這樣，就連學(xué)習(xí)也是這樣。過去，我總愛和朋友談?wù)搲?mèng)想，暢想未來，想象中的一切都是那么美好，但我知道只有今天的努力才可能換來明日的美好。于是，我努力發(fā)奮，懷著一顆執(zhí)著的心去尋找那躲藏在心靈深處的夢(mèng)想，和朋友說著青春不悔的話，做著青春不悔的事。而現(xiàn)在又回想起來，真的感覺那些日子離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……現(xiàn)在的我不敢去幻想未來，不是不想，而是不敢。
或許是因?yàn)樵诙啻蔚呐χ蠖貓?bào)卻不經(jīng)人意，或許是在別人的懷疑和議論中喪失了信心�？偠灾�，過去的夢(mèng)想早已被現(xiàn)實(shí)的荊刺叢所淹沒了，所以，我對(duì)身邊的一切產(chǎn)生了恐懼，別人每每談起夢(mèng)想時(shí)我都會(huì)刻意的躲避，這讓別人很不理解，甚至連我自己都不理解。
我感覺那所有的一切都離我很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)靠近，于是距離越來越遠(yuǎn)。至于夢(mèng)想，也開始漸行漸遠(yuǎn)……漸行漸遠(yuǎn)……我用盡了全身的力氣想把那漸行漸遠(yuǎn)的執(zhí)著追回，可那份執(zhí)著卻棄我不顧，奮力的向前奔跑，似乎想把我甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。為了追尋那漸遠(yuǎn)的執(zhí)著，我一直悄悄的告訴自己：“有一條通往夢(mèng)想的捷徑，這條路的名字叫執(zhí)著�！痹�(jīng)有人告訴我：“現(xiàn)在不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道知己有多優(yōu)秀�！�
很對(duì)，現(xiàn)在就應(yīng)該逼自己向前，讓自己竭盡全力去追尋那一份遠(yuǎn)逝的執(zhí)著，將它緊緊的束縛在身邊。
執(zhí)著的作文 篇6
“一寸光陰一寸金�！痹谖覀兠總�(gè)人一生當(dāng)中曾有過快樂，但在快樂中也夾雜著痛苦，每一個(gè)人都有自己想要的生活，但每個(gè)人也有自己得不到的想要的生活。
我們?nèi)祟悘某錾揭稽c(diǎn)點(diǎn)的長大，在我們成長的過程中曾有許多快樂，當(dāng)遇見一件開心的事我們快樂的找不到自己，但當(dāng)我們遇到讓我們痛苦的事時(shí)，我們的內(nèi)心無比的`沉重和悲痛，這種快樂加痛苦的生活也許才是我們?nèi)松凶钅芗?lì)我們的成長方式。
人活著要永遠(yuǎn)都是快樂的，那自然也就不是快樂的，但要永遠(yuǎn)都是痛苦的，那也就不全是痛苦的。
成長中的快樂是必然的，但痛苦也在交織著，想到以前有些人為了快樂而活，有的人為了痛苦而活。這兩種生活當(dāng)然是不同的。說到這，讓我想起了一件小事，也許就是因?yàn)樾∈掳�，它讓我在生活中真正懂得了快樂和痛苦�?/p>
那是在上高一的時(shí)候，我們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但就是因?yàn)檫h(yuǎn)，讓我無比的想家。在晚上的時(shí)候，由于想的太厲害，使我的心無比的痛苦，我就在被子里哭了很久。那時(shí)，連手機(jī)也沒有，想打個(gè)電話都難，找同學(xué)借又不好意思，畢竟同學(xué)之間都還不太熟悉。我的同學(xué)不知怎么知道了我的心事。她慢慢的安慰我，這時(shí)的我心里不再那么難受了。大家也慢慢的熟悉了，這時(shí)讓我感覺到學(xué)校像是我的家一樣。后來時(shí)間慢慢的長了，同學(xué)之間也慢慢熟悉了。
現(xiàn)在的我已不再是那時(shí)的我了，就因?yàn)檫@一件小事讓我懂得了快樂與痛苦。現(xiàn)在，反而痛苦的事是快樂的，如果沒有痛苦也就不會(huì)有快樂，快樂加痛苦才是人生中最的音符。
執(zhí)著的作文 篇7
我還想著，還想著，把一些真實(shí)的故事與感情敘說出來，卻總是沒有勇氣與執(zhí)著去說。老師曾說：執(zhí)著就是一根筋。為了這一句話，我曾一時(shí)執(zhí)著的事情一件件的放棄，不想一根筋吧，所以然。真的事實(shí)是，我們真的在執(zhí)著的時(shí)候做好了很多事，而不是一根筋的樣子。沒有任何的想法，我一念執(zhí)著的目標(biāo)并不是為了老師的一句話，或然確實(shí)是因?yàn)闆]有堅(jiān)持的毅力。
現(xiàn)在想來，沒有想過的執(zhí)著于此，都是沒有勇氣的話，我想，或許當(dāng)時(shí)老師也是沒勇氣，為什么沒有質(zhì)疑這樣的懶惰。
我開始覺得，許多事，在做之前，都需要想想�。赫娴氖菢幼拥膯�，還是有另外的境地可循。
我發(fā)現(xiàn)了很多這樣的事情，于是我不再覺得老師是錯(cuò)的，或者學(xué)生是錯(cuò)的，問題大凡出現(xiàn)在自己身上。
不想說什么了，可是還會(huì)說的很多，真的是很矛盾。
一開始是為了目標(biāo)，當(dāng)為了夢(mèng)想的時(shí)候，是那么的放棄，沒有過執(zhí)著�？傆X得它，這夢(mèng)想，太過遙遠(yuǎn)了，亦或者是自己好高騖遠(yuǎn)，把夢(mèng)想夢(mèng)的太高，不符合現(xiàn)實(shí)，又或者是覺得是自己沒有太多的自信，而言之，又操之過急。
就像一些夢(mèng)想，總是念起念滅，想起了，拿起了，又放棄了，接著又覺得可以了，但是又放棄了……
直到經(jīng)歷了好多無奈的放棄之后，我才發(fā)現(xiàn)這夢(mèng)想就是自己喜歡的興趣萌生的想法，但是自己卻在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，忘記了這只是興趣，只是自己的愛好。
真的是自己喜歡的時(shí)候，一切事情的發(fā)展視乎就是順理成章了。
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