執(zhí)著的作文300字集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的執(zhí)著的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文300字 篇1
今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。
我三歲多的時(shí)候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫了一位公主。 從此，我就對(duì)畫畫有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫，我畫得糟糕透了，除了只能看出來(lái)是個(gè)人，什么都看不出來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的，手是一個(gè)圓形的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫得有多糟。我畫的雖然很難看，但是我自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得畫得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫畫。
就這樣，我一直堅(jiān)持畫畫。四歲時(shí)，我進(jìn)步很大，畫得能勉強(qiáng)看出來(lái)是什么東東了。我五歲時(shí)，已經(jīng)能照著書上畫了，不過(guò)畫得還是不像。六歲時(shí)，我已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)地畫卡通人物了，那時(shí)候我好開(kāi)心呀！
上一年級(jí)了，作業(yè)多了，不像上幼兒園時(shí)時(shí)間那么寬松了。雖然有長(zhǎng)進(jìn)，但我有點(diǎn)不滿足�，F(xiàn)在，上二年級(jí)了。作業(yè)更多了，我還是堅(jiān)持畫畫。
從畫畫這件事我知道了，“天下無(wú)難事，只怕有心人�！本拖衲侵挥兄鴪�(jiān)定信念的小螞蟻一樣，只要努力，就會(huì)有收獲，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
執(zhí)著的作文300字 篇2
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)�？梢�(jiàn)生命的力量如此大也。
我家陽(yáng)臺(tái)角落邊的一盆發(fā)財(cái)樹(shù)掉了一粒種子，過(guò)了幾天，它竟然沖破了堅(jiān)硬的外殼，在陰暗潮濕的發(fā)財(cái)樹(shù)底下茁壯生長(zhǎng)。
漸漸的，那種子依靠著頑強(qiáng)的生命力從發(fā)財(cái)樹(shù)的葉間冒出了兩片碧綠的葉子，長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的日子，它終于沖破了發(fā)財(cái)樹(shù)給它“設(shè)置”的“障礙”，能盡情地吸收陽(yáng)光了。而然它的花苞也逐漸變成了一個(gè)大花盤，當(dāng)時(shí)我驚訝極了，原來(lái)這是一株向日葵。
向日葵長(zhǎng)大后，一直對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。無(wú)論它面對(duì)的是十分炎熱干燥的陽(yáng)光，還是雖然明亮但十分寒冷的陽(yáng)光，向日葵一刻也不離開(kāi)太陽(yáng)。
我想著想著，心頭忽然一震，明白了向日葵認(rèn)定了一生要對(duì)著太陽(yáng)，無(wú)論風(fēng)吹雨打或是死亡，它都不會(huì)改變自己的目標(biāo)。
是向日葵給了我啟示，也是它讓我堅(jiān)定了自己的理想與目標(biāo)，也更是它給了我執(zhí)著的信念。讓我們和向日葵一樣，認(rèn)定了目標(biāo)不放棄，遇到了困難不低頭。
執(zhí)著的作文300字 篇3
在亞洲，有一種捉猴子的陷阱，他們把椰子挖空，然后用繩子綁起來(lái)，接在樹(shù)上或固定在地上，椰子上留了一個(gè)小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能讓猴子空著手伸進(jìn)去，而無(wú)法握著拳頭伸出來(lái)，于是猴子聞香而來(lái)，將它的手伸進(jìn)去抓食物，理所當(dāng)然地，緊握的拳頭便縮不出洞口，當(dāng)獵人來(lái)時(shí)，猴子驚慌失措，更是逃不掉。
并沒(méi)有任何人捉住猴子不放，它是被自己的執(zhí)著所俘虜，其實(shí)它只需將手放開(kāi)就能縮回來(lái)。這是猴子心中的執(zhí)著，它太執(zhí)著于要把洞里吃的東西拿到手了。如果它一發(fā)現(xiàn)獵人來(lái)的時(shí)候就趕緊放開(kāi)手，那它就逃得掉。
很多時(shí)候，我們也會(huì)像猴子一樣執(zhí)著。對(duì)著明知道是不屬于自己的人或物，我們總是對(duì)它有很強(qiáng)烈的想要得到的欲望，執(zhí)著的認(rèn)為自己只要堅(jiān)持不放棄總有一天會(huì)屬于自己的。但是往往到最后都是得不償失。
我們心中的欲念使我們放不下，內(nèi)心的欲望與執(zhí)著，使我們一直受縛，我們唯一要做的，只是將我們的雙手張開(kāi)，放下無(wú)謂的執(zhí)著，就能逍遙自在了。
執(zhí)著的作文300字 篇4
早上，呼呼的機(jī)聲像晨曲一般，趕走了我的美夢(mèng)。母親在織機(jī)前工作。我并不埋怨母親令我在這嚴(yán)寒的早晨起床，則我喜歡這美妙的機(jī)聲，它融于母親對(duì)這個(gè)家的付出，我又怎么能夠埋怨母親呢?
我走到母親身邊，看母親的手在機(jī)器上熟練地?cái)[動(dòng)，我的眼睛不由得模糊起來(lái)：自昨晚9點(diǎn)到現(xiàn)在，母親整整工作了9點(diǎn)鐘，月兒都睡下了。母親回過(guò)頭來(lái)看我，對(duì)我微微一笑，說(shuō):“
我該去做飯了�！比缓笳酒饋�(lái)向廚房走去。母親開(kāi)始淘米。
這天氣，手都能搓出煙來(lái)，母親那雙凍僵了的手，又怎能再在水中洗米呢?我的心像冰一樣冷，我恨自己，不能幫母親做好家務(wù)事，給母親分擔(dān)。母親給鍋蓋上了蓋子，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“幫媽媽去叫弟弟起床吧�！�
我回過(guò)身，淚水觸摸了地板。母親，我的母親，您的背影，浸透了艱辛的汗水，您卻毫不在乎，一心為我們付出，不求回報(bào)，您才是我心目中最偉大的人啊!
執(zhí)著的作文300字 篇5
明天我們班要進(jìn)行翻繩大賽，我和我們小組都要加緊練習(xí)，而今天的我還有一個(gè)不會(huì)呢，所以我決定“不恥下問(wèn)”的問(wèn)百度。
上網(wǎng)搜，打開(kāi)頁(yè)面后，一幅幅畫面出現(xiàn)在我眼前，我邊關(guān)掉頁(yè)面邊自言自語(yǔ)到：“不對(duì)，不對(duì)，這幅是圖畫不會(huì)動(dòng)，我要一段能教我翻繩的視頻�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，我終于找到了一段能教我翻繩的視頻，它是一段翻五角星的教學(xué)視頻。我按照它的方法翻了幾步才發(fā)現(xiàn)我翻的與它翻的樣子截然不同，我失落的坐在地上，心中的愁云越積越多，一個(gè)想法猶如一陣春風(fēng)拂去了這陣愁云，我必須努力為我們小組爭(zhēng)光添彩，不能使我們小組失敗。我一個(gè)激靈站了起來(lái)，決定重新學(xué)習(xí)。我重新觀看了第一步卻覺(jué)得很難看懂，于是便再次重新看了第一步，看到第二步時(shí)我又覺(jué)得迷茫了，又重新看了第二步。我用這樣循環(huán)往復(fù)的方法，成功的學(xué)會(huì)了翻五角星的方法。
第二天我們開(kāi)始比賽了，我們小組在一分鐘時(shí)翻好了繩，挑戰(zhàn)成功了，看著那用我努力爭(zhēng)來(lái)的`五分，一種快樂(lè)涌上了我的心頭。我再次知道了只有努力就會(huì)有收獲。
執(zhí)著的作文300字 篇6
有這樣一個(gè)故事：一家公司舉行了一項(xiàng)推木頭比賽。只要把這些正方體木頭最先推向終點(diǎn)，就可以獲得與木頭同樣重的黃金，可以使用刀子作為道具。比賽開(kāi)始了，人們都想獲得最大額度的獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)也沒(méi)舍得用小刀減輕木頭的重量�？墒且幻萑醯哪贻p人略加思索，把正方體削成球狀，輕松的拿到了獎(jiǎng)品。
故事中的年輕人，他雖然沒(méi)有拿到和正方體木頭同等重量的黃金，可是靈活變通后，比那些執(zhí)著的人們更有遠(yuǎn)見(jiàn)。
執(zhí)著，既是耐心，又是倔強(qiáng)。這就像做數(shù)學(xué)題，如果你順著正確的思路順藤摸瓜，終究會(huì)解出來(lái)，可若是延著錯(cuò)誤的方向一直走下去，那只會(huì)背道而馳，南轅北轍。
變通往往也能散發(fā)新的生機(jī)，指引我們走向輝煌。只要我們善于變化自己的習(xí)慣，改進(jìn)自己的觀念，就能走出困境，進(jìn)入一片新天地。
世界上各種事情的答案，無(wú)異于執(zhí)著與變通。成功，也就是適當(dāng)變通，堅(jiān)持己見(jiàn)，有恒心，善于接受他人的意見(jiàn)并加以改進(jìn)。
執(zhí)著至誠(chéng)，金石為開(kāi)；變通靈活，千變?nèi)f化。執(zhí)著變通，各得其妙；取其精髓，方可成功。
執(zhí)著的作文300字 篇7
我爸爸是個(gè)十分執(zhí)著的人。
他今年36歲了，一米七八的個(gè)，頭發(fā)短短的，眼睛大的像顆彈珠，雖然他是那樣的普通，可他碰到事情卻很認(rèn)真，一定要弄清楚為止。
記得那次我在做奧數(shù)作業(yè)的時(shí)候，爸爸突然出現(xiàn)在我的眼前，指著一道題目說(shuō)：“兒子，你這道題做錯(cuò)了！”
我看著題目，想了想，說(shuō)：“哪兒做錯(cuò)了呀？我可不覺(jué)得。不信你問(wèn)老師，或者看答案，甚至你可以問(wèn)這本書的作者�！薄澳敲础覀兿劝凑疹}目的要求來(lái)填。”按照題目的要求，是我對(duì)的，爸爸不服氣地說(shuō)：“不行，這樣不能算你對(duì)，我們看答案�！�
一看答案，還是我對(duì)。
爸爸氣乎乎地說(shuō)：“有可能這本書的答案錯(cuò)了，我們?cè)賳?wèn)問(wèn)老師�！�
我們又上網(wǎng)問(wèn)老師，老師仔細(xì)認(rèn)真的給我們講解了一遍，當(dāng)然，我的答案是對(duì)的。這下，爸爸終于搞明白了，并肯服輸了。
瞧，這就是我的爸爸，一個(gè)執(zhí)著的爸爸。
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