【精華】執(zhí)著的作文300字匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的執(zhí)著的作文300字10篇,歡迎大家分享。
執(zhí)著的作文300字 篇1
當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候,第一次期中考試考得不好,媽媽說(shuō):“沒(méi)事,咱們?cè)倥?fù)習(xí)!比缓,經(jīng)過(guò)我一年的反思和分析,還有很多努力的復(fù)習(xí),又在家里做了很多打印的卷子,每個(gè)星期六和星期天都在學(xué)習(xí),所以,在二年級(jí)的期中考試?yán)锱Φ钠床,終于在班里考了第三名,我也很開心!回家以后媽媽對(duì)我說(shuō):“考得很好,下次期末也爭(zhēng)取要考100分,克服粗心的毛病加油!”我希望在二年級(jí)的期末考100分。媽媽單位的阿姨和叔叔們都表?yè)P(yáng)了我,有的阿姨還說(shuō):“加油!你的期中考試很好,也有很大的進(jìn)步!彼袁F(xiàn)在我晚上一回家就努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次期末一定要考第一名!
一年級(jí)的時(shí)候,我家庭作業(yè)的卷子總是讓媽媽檢查出很多錯(cuò),媽媽說(shuō):“基礎(chǔ)不扎實(shí),而且,太粗心了,這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò),要多做練習(xí)才能掌握得更牢,經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí),很快就提高了我的成績(jī),家庭作業(yè)也好多了,大部分都沒(méi)有錯(cuò),八點(diǎn)半就可以睡覺(jué)了。
就這樣我跟勤勞的小蜜蜂一樣,忙著采蜜,反復(fù)練習(xí),寫來(lái)寫去,但我不覺(jué)得累,而且我感覺(jué)到其中快樂(lè)!終于,我嘗到了努力的快樂(lè),期中考試取得了較好的成績(jī)。但我還要繼續(xù)努力!
執(zhí)著的作文300字 篇2
朝著心中的目標(biāo)努力,讓執(zhí)著引領(lǐng)你前行,成功就在前方。
——題記
她是一個(gè)擁有兩只大腳的女孩,她每天都要刻苦地練舞蹈,芭蕾的基礎(chǔ)非常棒?墒撬齾s受到了打擊,在她即將放棄夢(mèng)想時(shí),心中執(zhí)著的小天使引領(lǐng)她走出低谷,踏上了成功之路。她就是《大腳丫跳芭蕾》這本書的主人公——貝琳達(dá)。
成功往往是給為夢(mèng)想而努力拼搏的人所準(zhǔn)備的,但成功的道路不是一帆風(fēng)順的。貝琳達(dá)是那樣地?zé)釔?ài)舞蹈,可就是因?yàn)閮芍惶厥獾拇竽_,評(píng)審員擊碎了她的舞蹈之夢(mèng),貝琳達(dá)決定放棄舞蹈?蓧(mèng)想不是那么輕易就能被拋開的,執(zhí)著打敗了放棄的魔鬼。貝琳達(dá)來(lái)到了餐廳工作,但她一聽到樂(lè)隊(duì)的演奏,心中那束舞蹈的火花又被點(diǎn)燃。于是她就在餐廳一邊工作一邊為客人跳舞蹈,而且得到了客人們的喜愛(ài)。貝琳達(dá)執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想,功夫不負(fù)有心人,芭蕾舞團(tuán)的指揮非常欣賞貝琳達(dá)的舞蹈,在指揮的推薦下,貝琳達(dá)終于登上了大都會(huì)劇院的舞臺(tái),終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
堅(jiān)持、努力、執(zhí)著、追求——成功一定屬于你!
執(zhí)著的作文300字 篇3
從小到大,我發(fā)現(xiàn)我的理想總在變,唯一不變的是我對(duì)音樂(lè)的那份熱愛(ài)、執(zhí)著。
只要有音樂(lè),我就很開心,說(shuō)不出的開心。我不知道該怎樣來(lái)形容對(duì)音樂(lè)的那份熱愛(ài)。我記得一個(gè)同樣愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)說(shuō):“我很喜歡音樂(lè),如果世界上沒(méi)有音樂(lè),那我們?cè)撛趺椿钅兀渴澜缫欢ê軣o(wú)聊。”我當(dāng)時(shí)拼命地點(diǎn)頭表示同意她的觀點(diǎn)。
喜歡周杰倫的稻香,它給我一種力量,讓我忘記困難,勇往直前。喜歡SHE的安靜了,給我一種寧?kù)o。喜歡唐禹哲的最愛(ài)還是你,我深深陶醉在這優(yōu)美的旋律中。
聽音樂(lè)本該就是一種幸福,懂音樂(lè)更是一種幸福。我不敢冒充自己是很懂音樂(lè)的人,但我至少聽懂了歌手的心聲。這是幸福。
音樂(lè)真的是一位很好的朋友,它在你難過(guò)是陪伴這你,始終不離不棄。在你傷心時(shí),讓你開心。在你壓力大時(shí),幫你放松心情。它是一劑藥,治情感之傷。它是一位朋友,常伴你左右。
我是那種有音樂(lè)就心滿意足的人。漫漫人生旅途,有音樂(lè)陪伴,更加精彩。我熱愛(ài)音樂(lè),這便是我的執(zhí)著,我一輩子的執(zhí)著。
執(zhí)著的作文300字 篇4
我有一個(gè)愛(ài)不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力啊!盒蓋上還印著一幅美麗的圖案:一位農(nóng)民伯伯扎了一個(gè)有模有樣的稻草人,讓它來(lái)保衛(wèi)整片農(nóng)田,趕走那些貪吃的小鳥們。我給這個(gè)外形方方正正的鉛筆盒取了一個(gè)好聽的名字:稻草人。
文具盒一共有三層,第一層是鉛筆欄,是屬于鉛筆家族的天地,一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊(duì),隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)。第二層是專門放我的獎(jiǎng)券的,厚厚的一疊獎(jiǎng)券是我成績(jī)斐然的見證。,第三層可是我的百寶箱,里面可以放的東西可多了,有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學(xué)之前,我都要把鉛筆削得尖尖的,讓鋼筆把墨水喝得飽飽的,讓各種文具都各就各位住入自己的家。
別看我的文具盒平時(shí)總是一言不發(fā),到了使用它的時(shí)候,還挺熱心的呢!把文具盒一打開,鉛筆首先蹦了出來(lái),讓我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我要?jiǎng)澗時(shí),直尺就跳到我的面前,為我指點(diǎn)出了一條筆直的“路”;當(dāng)我一不留神,寫錯(cuò)字時(shí),橡皮和修正液就會(huì)奮不顧身地為我及時(shí)糾正錯(cuò)誤……文具盒天天陪伴在我的身邊,給我的'學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便,它真是我形影不離的好伙伴!
執(zhí)著的作文300字 篇5
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)?梢娚牧α咳绱舜笠。
我家陽(yáng)臺(tái)角落邊的一盆發(fā)財(cái)樹掉了一粒種子,過(guò)了幾天,它竟然沖破了堅(jiān)硬的外殼,在陰暗潮濕的發(fā)財(cái)樹底下茁壯生長(zhǎng)。
漸漸的,那種子依靠著頑強(qiáng)的生命力從發(fā)財(cái)樹的葉間冒出了兩片碧綠的葉子,長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的日子,它終于沖破了發(fā)財(cái)樹給它“設(shè)置”的“障礙”,能盡情地吸收陽(yáng)光了。而然它的花苞也逐漸變成了一個(gè)大花盤,當(dāng)時(shí)我驚訝極了,原來(lái)這是一株向日葵。
向日葵長(zhǎng)大后,一直對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。無(wú)論它面對(duì)的是十分炎熱干燥的陽(yáng)光,還是雖然明亮但十分寒冷的陽(yáng)光,向日葵一刻也不離開太陽(yáng)。
我想著想著,心頭忽然一震,明白了向日葵認(rèn)定了一生要對(duì)著太陽(yáng),無(wú)論風(fēng)吹雨打或是死亡,它都不會(huì)改變自己的目標(biāo)。
是向日葵給了我啟示,也是它讓我堅(jiān)定了自己的理想與目標(biāo),也更是它給了我執(zhí)著的信念。讓我們和向日葵一樣,認(rèn)定了目標(biāo)不放棄,遇到了困難不低頭。
執(zhí)著的作文300字 篇6
當(dāng)今社會(huì)燈紅酒綠,車馬喧囂。人們都活的很累,大家都在忙著追趕時(shí)尚的步伐,從彩電,空調(diào)到萍果手機(jī),轎車,爭(zhēng)先恐后,然而當(dāng)這些東西到手后卻又感到不過(guò)如此,心里茫然。
不久前,旅游途中遇一古剎,拜訪長(zhǎng)老談及何為幸福,長(zhǎng)老寫下二字“執(zhí)著”,回家翻字典,反復(fù)揣測(cè),頓時(shí)醒悟:執(zhí)著者,淡定者,心無(wú)旁騖者。
人之所以煩惱多,其實(shí)是欲望多,今天追金屋,明天追寶馬,后天追美眉人;人之所以沮喪多,其實(shí)是得不到懊惱;人之所以茫然多,其實(shí)是得到后的失落。
然而,世上的執(zhí)著者卻不為名利所累,他們心中有目標(biāo),淡定,安祥,身處塵世中,心在九天外。執(zhí)著者堅(jiān)定,坦然,他們處污泥而不染,濯清漣而不妖,富貴不淫,貧賤不移,威武不屈!西游記中的唐僧是執(zhí)著者,九九八十一難,不能改其志;梁山伯與祝英臺(tái)是執(zhí)著者,破繭化作彩蝶飛;我們的革命先烈們,他們也是執(zhí)著者,“愿將滿腔青春血,換得中華幸;ā!闭l(shuí)真正的富有,誰(shuí)真正的幸福,答案不是很清楚了嗎。
執(zhí)著的作文300字 篇7
有一幅很奇怪的畫:白紙中間是一塊不大的墨點(diǎn),除此之外,再無(wú)旁物。這幅畫的名字叫作“快樂(lè)”。作者說(shuō),墨點(diǎn)代表痛苦,白紙代表快樂(lè)。他還說(shuō),人們往往先看到痛苦的墨點(diǎn),才會(huì)看見更多的快樂(lè)的白紙。
自古以來(lái),有多少名言都說(shuō),經(jīng)歷了風(fēng)雨,才會(huì)見到彩虹,經(jīng)歷了痛苦,才會(huì)得到成功的喜悅。由此看來(lái),痛苦是快樂(lè)的根源。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!
想起那一次我參加昂立英語(yǔ)的文藝匯演,作為升場(chǎng)舞,老師要求我們一定要做到最好,所以幾乎每天我們都要排練上1到2個(gè)小時(shí),才能回家做作業(yè)吧。3、4月份的時(shí)候,天忽冷忽熱,但我們就是穿著短袖短裙也大汗淋漓。手上也總被花球染成黃色,洗了幾個(gè)星期才洗掉。排練是不好受的,雖然談不上痛,但很苦。但我們還是一直奮戰(zhàn)到底。看著光碟,我發(fā)現(xiàn),我們的舞最整齊,最漂亮?粗粗,我快樂(lè)地笑了……
執(zhí)著于…,讓我感到了快樂(lè)。Welcome、to、my、life,痛苦,讓我永遠(yuǎn)與快樂(lè)相伴!
執(zhí)著的作文300字 篇8
每個(gè)人都不可缺少愛(ài),這些愛(ài)不是溺愛(ài),而是對(duì)我們有幫助的愛(ài)?墒橇钗易铍y忘的還是老師對(duì)我的愛(ài)。
記得在四年級(jí)下半學(xué)期的一次月練,等監(jiān)考老師發(fā)完試卷后,我周圍的同學(xué)都在答題。我一邊做試卷一邊想:這次考試太簡(jiǎn)單了!我自信滿滿還沒(méi)檢查考卷就交了上去,想:肯定能考個(gè)好分?jǐn)?shù)!終于到了匯報(bào)成績(jī)的那一天,楊老師說(shuō):“韓景軒——”我很緊張,暗地里說(shuō):“哎呀,快報(bào)呀!”“八十一點(diǎn)五分”。我驚呆了,想:怎么可能會(huì)這樣!楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō):“韓景軒,這不是你應(yīng)該考的成績(jī)!平時(shí)你考的都是九十分以上,這次是怎么回事?下課到我辦公室來(lái)!”話音未落,所有的同學(xué)不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我,我臉上發(fā)燙,恨不得在地上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后,在老師的辦公室里,楊老師讓我坐下,心平氣和地說(shuō):“韓景軒,你的語(yǔ)文水平真的很不錯(cuò),這次你只是沒(méi)用心去考,加油!”我立刻陷入了沉思。
還有一次,我因?yàn)榕c楊老師頂嘴被罰站在外,爸爸正好走來(lái),楊老師見狀,立刻把我叫回來(lái),事后再批評(píng)我。楊老師這是在維護(hù)我的自尊,她真是嚴(yán)中有愛(ài)!
啊,我感謝楊老師!是她給予了我愛(ài),是她給予了我知識(shí),是她給予了我快樂(lè)!我想對(duì)楊老師說(shuō):“謝謝你!”
執(zhí)著的作文300字 篇9
愛(ài)無(wú)處不在。但是一些看似非常平凡的事情卻最能表達(dá)愛(ài),可是很難讓人理解這樣做的理由。父母的愛(ài)有時(shí)就是如此。
小時(shí)候,在老家的生活條件很差,爸爸便和我們來(lái)到了龍崗。后來(lái)我知道了:爸爸是想給我們更好的學(xué)習(xí)和生活條件——盡管當(dāng)時(shí)還覺(jué)得莫名奇妙。后來(lái),為了更好的生活在這里,爸爸把我們的戶口都遷了過(guò)來(lái)。他在手頭并不寬裕的情況下買了房,這是想讓我們的條件更好,可我當(dāng)時(shí)不知道他背后的付出。他用艱辛的工作支撐著整個(gè)家。
在家中,最關(guān)心我的人除了我自己就是媽媽了。每天一日三餐,除了早餐有時(shí)在外面吃,其它餐都考慮得很周全,口味也挺不錯(cuò)。當(dāng)然,除了吃飯,在生活上也考慮得很周到。只是她太啰唆了,說(shuō)過(guò)的事情基本上都要重復(fù)很多遍不然就近似“完美”了。盡管如此,這也是在為我著想。應(yīng)該每一個(gè)家長(zhǎng)都怕孩子因?yàn)樾?wèn)題出大事。
愛(ài)的種類還有很多很多,不過(guò)估計(jì)我現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)的只有父母的愛(ài)了。我人生的路還有很長(zhǎng),要經(jīng)歷的還有很多,可我認(rèn)為人一生最重要的愛(ài)就是父母的愛(ài)。
執(zhí)著的作文300字 篇10
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤(rùn)的臉蛋,皮膚有些黑,臉上嵌著一對(duì)黝黑的眼睛。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了!數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,嗓子咳了兩聲,說(shuō):“今天中午的奧數(shù)課,我們要學(xué)習(xí)的是組合排列!崩蠋煱央娔X打開,隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理,因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過(guò)了,所以迫不及待地做起了練習(xí)。
我寫題時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將,風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題,我自己想了五六分鐘才思考出來(lái)。當(dāng)我全部做完時(shí),我的同桌就和我一起討論涂色問(wèn)題,這題也正好是我的那道難題。
剛開始,我們的做法都是一模一樣的。到了后面,我們就開始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二,但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開始互相說(shuō)服對(duì)方,但依然都各執(zhí)己見,像是哥哥弟弟在說(shuō)誰(shuí)應(yīng)該拿大梨一樣。最后,我被他說(shuō)服了。但我想來(lái)想去,總覺(jué)得自己的也對(duì)。我滿懷信心去找老師問(wèn)個(gè)明白,老師聽了后講:“這兩種做法都是正確的!蔽衣犃诵老踩艨,急忙去把結(jié)果告訴他。
感謝執(zhí)著,因?yàn)槟,才能讓我把許多事情都堅(jiān)持做到底。
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