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精選執(zhí)著的作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文 篇1
渴望藍(lán)天，卻無力飛翔；飽受譏諷，卻無力反抗。惟有風(fēng)吹雨淋、電閃雷鳴，方能自由翱翔。我們又能否像石頭一樣，無人問津時，依舊執(zhí)著自己的夢想？
且看J·K羅琳，一個富過英國女王的女性，正是在貧困中執(zhí)著自己的夢想才一手締造了哈利波特的魔法王國。無產(chǎn)階級導(dǎo)師馬克思，又與生活不斷抗?fàn)�，�?zhí)著于自己鐘愛的共產(chǎn)主義，《共產(chǎn)黨宣言》方橫空出世。還有蘇格拉底、阿基米德、普希金·……哪個不是因為自己對夢想的執(zhí)著，才鑄就了一片輝煌？
執(zhí)著之路必將坎坷。狷狂的阮籍，鐘情于大魏帝國，也會“窮途之哭”；瀟灑的李白，不流俗于世，也會“拔劍四顧心茫然”。鉛筆為流利寫字，要忍受削皮之痛；開水為實現(xiàn)升華，要接受烈火的煎熬。當(dāng)我們執(zhí)著與自己的夢想的時候，坎坷、挫折、失意、痛苦、徘徊，連同無窮無盡的空虛一起涌來。眾人的冷眼甚至有時會讓我們自己都動搖。
難道我們就因此放棄嗎？就因為踽踽獨行而固步自封嗎？不，不行。哥白尼的“日心說”、達(dá)爾文的《物種起源》、愛因斯坦的“相對論”，哪個不是一開始飽受爭議？可哪個又不是當(dāng)時的先進(jìn)真理？所以千萬不要放棄對夢想的執(zhí)著，即使在灰頭土臉的日子里。
畢淑敏在《我的五樣》結(jié)尾處寫道，“知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了�！睂粝氲膱�(zhí)著不僅表現(xiàn)在你對夢想的堅定，更在于為實現(xiàn)夢想的卓絕努力。正如那塊石頭一樣，如果它不努力成長，心中再怎么渴望飛翔，也不過是夢中想想。
正當(dāng)年少的我們，理想略顯輕佻。有時連自己也會感到自己的自大，會為自己的夢想而羞愧。但我們必須執(zhí)著自己的夢想，因為連你自己都不相信自己的能力的話，還指望別人看得起你嗎？
《追夢赤子心》中的一句歌詞，“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到�！睉褖邀愔畨簟⑻た部乐�，待到東風(fēng)染盡萬重山，生命終有一刻會迸發(fā)出燦爛的火花。
執(zhí)著的作文 篇2
每當(dāng)站在學(xué)校茂密的`紫藤枝葉底下，看見長得飛快的一片片綠葉，看見她結(jié)實的枝藤，心中就自然而然升起一股驚嘆，一股想贊美他的沖動。
學(xué)校里這株紫藤生命力非常頑強(qiáng)，長得非常之快。有些時候，他過于茂盛惹得讓我們不停地修剪。每次修剪，都好比把一頭又長又密的頭發(fā)殘酷地剪成蓬蓬松松而不整齊的蘑菇頭一樣�？勺咸俨辉谝猓�是這樣頭也不回地繼續(xù)生長，一點不放棄，一點不動搖，一如既往的堅定不移。不過一個月，紫藤又長出了長長的頭發(fā)，比上一次更美麗。
正是這樣，紫藤的話語是執(zhí)著。對紫藤來說不論是干渴萬分，還是烈陽暴曬，無論是是遇到風(fēng)雨摧殘，還是害蟲食咬，只要挺過來了，堅信自己還能存活在這世上，就是執(zhí)著。隨我們來說，不論是遇到挫敗，還是受到打擊，無論是有人刁難，還是環(huán)境惡劣，都堅持自己的信念，都不顧他人的風(fēng)言風(fēng)語，這才是執(zhí)著。執(zhí)著，多么好的東西！他給紫藤帶來的不僅是串串紫得迷醉的花朵和花香，還有的是更強(qiáng)健的體魄，去面對更多更多困難；他給我們帶來的也不只是成就帶來的快樂，還有成功的經(jīng)驗，更加自信的全新的你。
中國老少皆知的風(fēng)云人物——阿里巴巴創(chuàng)始人馬云的執(zhí)著很令人敬佩。他曾說過這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，絕大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽，阿里人必須看見后天的太陽。馬云考大學(xué)考了三次才成功，而上的只是師范大學(xué)，不是清華北大什么特別有名的大學(xué)。可他還是拿到了其他人所沒有的成就。
據(jù)說在馬云提出要網(wǎng)購這種設(shè)想時，還有人氣勢洶洶地與馬云說：“你若能成立，能實施，我就把我的名字倒著讀！”馬云視而不見，繼續(xù)堅持向前，勇往直前，最后取得成功。相信這成功和他的執(zhí)著息息相關(guān)，因為這時，馬云所擁有的執(zhí)著不僅僅只是執(zhí)著，還有的是隨之而來的自信和堅定。社會上古往今來都有許多執(zhí)著而出名的名人：著名英語培訓(xùn)新東方創(chuàng)始人——俞敏洪，聾啞了還在堅持做音樂音樂神童——貝多芬，聾了還失明了還學(xué)會說話的作家——海倫·凱勒……不僅僅是這些！所有名人，沒有執(zhí)著，就不可能有今天的輝煌；所有普通人，沒有執(zhí)著，就不可能站到更高的地方俯視更美的風(fēng)景！
執(zhí)著的作文 篇3
做一個執(zhí)著的追夢人——觀《追夢人》有感
我有我的夢想，我的夢想就像窗外的星星，今天是這顆，明天是那顆，顆顆都在眼前，顆顆又都遙不可及。前幾天在學(xué)校里觀看了勵志動畫片《追夢人》，我的夢想又一閃一閃在掛在我小小的星空中了。
看完《追夢人》，我記住一個人的名字——駱潤法，他是一個瘸腿男孩。他的童年是在媽媽背著他上學(xué)、同學(xué)護(hù)送他回家中度過的。然而當(dāng)同學(xué)們一個個去上初中，一個個退出“志愿護(hù)送小隊”，駱潤法只好停學(xué)，在家門口買水果。一年下來，他虧許多錢。于是，媽媽給他買了一臺電腦。新奇的電腦世界讓駱潤法眼前一亮，他如饑似渴、不分晝夜地學(xué)習(xí)，結(jié)果雙目失明了。躺在床上的他聽見別人都說他可憐，他萬念俱灰，覺得自己是個廢物，偷偷拿了瓶毒藥，想把自己毒死。正當(dāng)他準(zhǔn)備吞下時，卻聽媽媽說：“我看他在電腦前那么認(rèn)真，我真開心！我覺得給他買電腦是我人生中最正確的做法�！瘪槤櫡ɑ诤藿患樱讯舅幦恿�，還積極配合醫(yī)生治好了眼病。后來，他立志創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了自己的電腦培訓(xùn)公司，干出了一番令人嘖嘖稱贊的事業(yè)。
駱潤法叔叔的故事讓我懂得了：每個人都有追夢的權(quán)力，我們不能因為身體殘疾而放棄自己的夢想。人身體殘疾了不要緊，人心殘疾了就真的完了。駱潤法叔叔的人生雖然很坎坷，但他最終戰(zhàn)勝了懦弱的自己。在不斷的努力下，結(jié)出了自己的“大網(wǎng)”，不但有了自己的事業(yè)，而且?guī)椭嗽S許多多的人認(rèn)識了電腦，增長了知識。與駱潤法叔叔相比，我有健全的大腦，有健康的身軀。雖然我還不知道我到底要去實現(xiàn)一個怎樣的夢想，但我知道了：任何夢想都會生根發(fā)芽，只有從小做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好知識，埋好夢想的種子，才能在將來開花結(jié)果。從今天開始，我會在我的星空中尋找屬于我的那個夢想，知難而進(jìn)，不輕言放棄，做一個執(zhí)著的追夢人。總有一天，我也會結(jié)出一張網(wǎng)，結(jié)出一張屬于自己的“大網(wǎng)”。
同學(xué)們，一起努力吧！
執(zhí)著的作文 篇4
我絕不會忘記這架鋼琴，是它讓我受到了如此多的罵，如此多的委屈，讓我流落了多少淚花！
我永遠(yuǎn)不會忘記去年的暑假……馬上要鋼琴考級了，我艱辛地練著考級曲目，心里默默想：我要好好練，如果拿個優(yōu)秀，那該多好！接著，我的腦海里就浮現(xiàn)出一副畫面：我考了個優(yōu)秀，我嘴角提得老高，好像忍不住要哈哈歡笑……
“你在干嘛？為什么不好好練？”媽媽嚴(yán)肅的語氣，打斷了我美好的白日夢，我連忙彈了起來。“一關(guān)節(jié)立起來！” “一關(guān)節(jié)！”媽媽說了好幾次，可我還是在我自己的星球里漫游。
媽媽看看軟的不行，就來硬的。“啪！”媽媽用手重重地拍了我一下，我忍不住“哇哇”大叫起來，淚水涌上了我的眼眶。過了一會兒，我的淚水不住地往下掉！媽媽打了我以后，我的眼睛死死地盯著媽媽，這個舉動被爸爸看見了……
彈完琴，爸爸靜靜地對我說“媽媽打你，是為你好，你媽為了讓你考好鋼琴，她什么娛樂活動都放棄了！”我想了想，也是，媽媽已經(jīng)好久沒看電視了，也沒玩過一次電腦，上次她朋友約她吃飯，她也沒去，一下班就圍著我轉(zhuǎn)悠，馬不停蹄。
考級那天，我拿了個優(yōu)秀，媽媽抱著我說“寶貝，我為你驕傲！”
我嗅到了愛，它是那樣純真；我看到了愛，它是那樣艷麗；我聽到了愛，它是那樣美妙；我觸到了愛，它是那樣的溫暖！
執(zhí)著的作文 篇5
再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。
開學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。
就在這個學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來么？”
“因為表現(xiàn)不好”
她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了�！�
我聽著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點評:
這是一篇描寫老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動作等多種描寫手法來表現(xiàn)人物，觀察仔細(xì)，把握準(zhǔn)確，敘寫傳神。全文主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)有序，語言平易樸實而富有感染力。
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