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笑死人的中考零分作文

時(shí)間:2021-08-15 14:45:11 中考零分作文 我要投稿

2015年笑死人的中考零分作文精選

  隨著教育體制的改革,語(yǔ)文在考試中的比重越來(lái)越大。下面是小編整理的2015年中考零分作文精選,歡迎大家參考閱讀!
 

2015年笑死人的中考零分作文精選

  【篇一:向前!向前!向前!】

  看到這個(gè)沖勁十足的作文題目,讓我想起的不是那“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)”的嘹亮軍歌,不是那在電影、電視里看到的“火紅火紅”的年代,不是那在報(bào)刊、書(shū)籍中讀到的抗震救災(zāi)、抗洪救災(zāi)的鋼鐵軍魂,也不是我們90后一代的學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng),讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠(chéng)執(zhí)著、大智大勇、堅(jiān)韌不拔的我國(guó)一世名戎徐向前元帥。

  從因貧困失學(xué)當(dāng)雜貨店學(xué)徒,到共和國(guó)的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人,徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程,充滿(mǎn)了傳奇的色彩,構(gòu)成了一代元戎燦爛群星中獨(dú)特的風(fēng)景。

  曾記否三尺講臺(tái)宣傳愛(ài)國(guó)、反封建,曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心,曾記否廣州起義率隊(duì)苦戰(zhàn)三天三夜,曾記否鄂豫邊指揮若定挫“會(huì)剿”,曾記否平漢鐵路克羅田,曾記否紅4軍以“飄忽”戰(zhàn)術(shù)外線(xiàn)尋殲敵,曾記否長(zhǎng)征途中申大義毅然決然斗“分裂”,曾記否晉東南勇退“九路圍攻”,曾記否“人山”游擊擴(kuò)大武裝創(chuàng)建冀南根據(jù)地,曾記否山東、蘇皖數(shù)挫日偽“掃蕩”,曾記否運(yùn)城、臨汾兩建卓越豐功,曾記否西渡黃河戰(zhàn)寧夏,曾記否巧妙戰(zhàn)法帶病指揮打太原……

  向前!向前!向前!一往無(wú)前!

  向前!向前!向前!越是硬仗越向前!

  向前!向前!向前!屹立不倒巍巍泰山!

  他是四方面軍的一面旗幟!

  他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝!

  他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的人去奮斗!

  徐向前元帥永垂不朽!

  后記:

  不知夠不夠600字,加上這個(gè)后記估計(jì)即使不夠應(yīng)該也差不了太多。這片作文寫(xiě)的或許偏離了出題老師的本意,甚至相去甚遠(yuǎn)。但毫不隱瞞,對(duì)這個(gè)作文題我確實(shí)反感的很,好象帶有與我們90后一代所處環(huán)境不太一致的某個(gè)特殊年代的口號(hào)特征。反正就寫(xiě)成這個(gè)樣子了,閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少,能多給就多給點(diǎn),反正我沒(méi)看出少給分對(duì)閱卷老師您有什么好處,閱卷老師您說(shuō)是吧。

  【篇二:我不相信傻鳥(niǎo)的道理】

  作為一個(gè)理科生,我看到這個(gè)題目的時(shí)候,立刻石化了。

  我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo),叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥(niǎo),是如何威猛,是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較,一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo),如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計(jì)較,一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo),如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計(jì)較,太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:

  你知道,究竟多大的一根樹(shù)枝,才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上?

  鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

  找抽的命題老師,請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式,如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo),那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重,我不使用各種字母):

  木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力

  為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用,我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論:

  水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度

  合并同類(lèi)項(xiàng)并簡(jiǎn)化之,得出:

  木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量

  水的密度約為1000千克/立方米,而木頭的密度在400-750千克/立方米之間,我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明,找了比較輕的一種,木頭的密度按500千克/立方米算。

  可得出:

  鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米

  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是這樣的結(jié)論:

  如果鳥(niǎo)是1公斤重,那么,木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

  2立方分米什么概念呢?——我們常見(jiàn)的磚頭,大約兩塊!!!

  一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧,普通的母雞一般三四斤重,一公斤重的,也就是只小雛雞。

  一只小雞那樣大小的鳥(niǎo),銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以,風(fēng)對(duì)木塊的阻力,也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋,而不是太平洋的。

  命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大,鳥(niǎo)大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了,而是一根柱子了。

  總之,科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo),都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干,肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理,只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。

  零分理由:

  第一,此生不按題目要求寫(xiě)作,卻舉了這么多歪理,態(tài)度極不端正;

  第二,對(duì)出題老師不尊重,我不知道你的語(yǔ)文老師是誰(shuí),我如果知道他是誰(shuí),我一定會(huì)到他那兒給你說(shuō)壞話(huà),還有,如果讓你的語(yǔ)文老師看到你寫(xiě)的這篇作文,他一定會(huì)氣得吐血;

  第三,從你的文章可以看出,你是一名很優(yōu)秀的理科生,所以,我給你零分你也不會(huì)少什么,我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補(bǔ)回來(lái)。

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