【精選】中考滿分作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的中考滿分作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿分作文 篇1
說起青春，就會想到校園里的生活、課堂上的歡聲笑語、同學(xué)之間的友誼、老師的循循善誘，孜孜教誨……談到成長，離不開的是父母的含辛茹苦、慷慨無私，那顆事事為我著想的心。
在這漫長的校園生活里，與老師打交道是必不可少的。沒遇到她之前，我印象中的老師，是兇神惡煞的，是嚴(yán)肅、一絲不茍的。直到遇見了現(xiàn)在的班主任李老師，我才知道，溫柔、嚴(yán)厲是可以并存的。李老師很年輕，所以我們與她很聊得來，她也比較了解我們。為了讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，冥思苦想，使出了各種法子來一步一步教我們。教導(dǎo)較為頑皮的學(xué)生時，更是茶飯不思，一心只想學(xué)生收獲更多知識。遇上這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，實(shí)在是我們最大的幸福了。
我的伙伴、我的老師、我的父母，成長的路上有你同行，是我最大的幸運(yùn)。如果沒有你，現(xiàn)在的我不堪設(shè)想，謝謝你愿意當(dāng)我成長路上那不斷閃爍的光，指引我前行……
青春的路口，成長的途中，總有一個為你提燈引路的人。這個人必然是你的啟蒙老師，你的良師益友，你成功路上功不可沒的一個人。
在同學(xué)之間的友誼里，與我最談得來的是我的同桌。她喜歡看書，“博學(xué)而篤志，切問而近思�！闭f的便是她了。在學(xué)習(xí)方面，不得不說，她是一個很有潛力的人，稱得上是當(dāng)之無愧的學(xué)霸。我是她的好同學(xué)，她是我的好老師。午休時，因?yàn)槲遗c她是前后桌的關(guān)系，我時常纏著她給我講題，提點(diǎn)我。換做是別的人，早已不耐煩了，或者是不愿意把自己會的傳授給我。但彥君不同，她不會因?yàn)樽约簳亩喽湴磷詽M，也不會因?yàn)槲冶容^笨，而不待見我，這也是我最喜歡她的一點(diǎn)，性格好。
在成長的路上，不只是學(xué)識要增長，心智也要慢慢成熟起來。教導(dǎo)一個孩子，是多么的辛苦，多么的花心思啊……稍有不慎，便會誤了孩子一生。我的父母時常教導(dǎo)我，“讀書是唯一的出路，但健康和讀書相比，健康更重要�！蔽业母改甘嵌嗝吹貝畚遥瑢幵肝移狡桨舶策^完一生，也不愿我去爭個頭破血流。每當(dāng)我因某些事情苦惱、糾結(jié)時，第一個察覺到的一定是我的父母，知子莫若父，爸爸雖然話不多，但只要他與我談心，我便會心胸開闊。
中考滿分作文 篇2
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因?yàn)樗麄z幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考[微博]場作文的分?jǐn)?shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”幽默來源于生活，家庭、校園、社區(qū)，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實(shí)地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當(dāng)然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油腔滑調(diào)不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應(yīng)以善意為內(nèi)質(zhì)，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、給人以教益和熏陶為目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。
[中考兵法]
幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢？以下技法可供借鑒。
1妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴(yán)了所有的窗簾，開亮了所有的燈，準(zhǔn)備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準(zhǔn)備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒有見到壞蛋的影兒……”這里將成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”加以巧妙改動：情趣頓生。
2大詞小用
違背一個詞的傳統(tǒng)用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強(qiáng)語言的幽默感和表現(xiàn)力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來她是突然病了，真是差點(diǎn)制造了一樁冤假錯案。”“冤假錯案”本指因未弄清事實(shí)而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事上的誤會，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的‘大戰(zhàn)’便開始了。肖強(qiáng)、余抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強(qiáng)何生抗？這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。于是乎，我們的書便在這場‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’。飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認(rèn)倒霉吧�！蔽亩沃写笤~小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—；“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開火”“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
3巧用新詞
隨著社會特別是網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，也隨著外來文化的逐漸滲透，在我們的語言中，誕生了許多新詞妙語，如果能將這些新詞妙語恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我們的作文中去，就會讓文章幽默詼諧起來。如：“他的動作簡直帥呆了！”如果將“帥呆”改為同義詞語“很帥”，表達(dá)的俏皮之感會蕩然無存。再如：“一切即將過去，神馬都是浮云�！比绻麑⒕W(wǎng)絡(luò)語“神馬都是浮云”換成莊重語“什么都是過眼云煙”，意思相同，卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。
4巧用修辭
�、俜聰M：模仿已有的詞句，加以改造，臨時造出一個新的詞句的修辭手法，分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現(xiàn)有的詞語，臨時創(chuàng)造出新詞語，如：“過去不識字的叫文盲；現(xiàn)在不懂科學(xué)技術(shù)的叫科盲�！薄翱泼ぁ狈隆拔拿ぁ�，語言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語氣、修辭等，臨時創(chuàng)造新的句子，如：“調(diào)皮的小東說：‘是昨亦考，今亦考，明日亦復(fù)考，然則何時而樂耶？其必曰：考試自得其樂也。’”仿擬范仲淹《岳陽樓記》中的句子，風(fēng)趣詼諧。仿文就是仿照原作的語言形式，改變原作的內(nèi)容，創(chuàng)作出體式相同、風(fēng)格迥異的新詩文，如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫出了《教室銘》《學(xué)生銘》《官位銘》等內(nèi)容、立意迥異的饒有趣味的短文，讓入一笑之后陷入沉思。
�、陔p關(guān)：言在此而意在彼的一種修辭手法。如：“一位顧客說：‘老板，你賣的豆?jié){為什么這么稀，價格又這么高？’老板回答：‘人們不都說物以稀為貴嗎？’”老板所說的“物以稀為貴”采用雙關(guān)手法，為其投機(jī)取巧辯護(hù)，利用這種幽默形式來化解矛盾。
此外，如果恰當(dāng)運(yùn)用反語、夸張、擬人、比喻等修辭手法，也能產(chǎn)生幽默效果。
5巧塑人物，令其幽默
描寫人物、塑造人物形象時，根據(jù)人物形每本身的特點(diǎn)，盡量讓他（她）的語言、動作、神態(tài)幽默好笑。《孔乙己》中的孔乙己為什么令人難忘？除了他悲慘的遭遇外，我想他極富個性而又好笑的話語、神態(tài)、動作也是一個重要原因吧。你聽他說——“不多，不多，不多也！多乎哉？不多也！”多么有趣的一個人啊！你再看他的動作——“排出九文大錢”，多么干脆利落，又多么令人忍不住發(fā)笑啊。
[范文賞析]
人蜂之戰(zhàn)
此星期，飛騰將軍放學(xué)回家，路過一棵柚子樹時，忽見樹上掉下一只馬蜂，剛好落在他脖子上，把他蜇得哇哇大叫。（“飛騰將軍”，好太好靚的稱謂；是誰呢？既讓人感到蹊蹺，又讓人忍俊不禁。）
飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。（“降龍十八掌’，借冊《射雕英雄傳》中的厲害武功，可謂大詞小用，幽默。）
之后，飛騰將軍抬頭仰望大樹，只見一只只馬蜂正瘋狂地啃著柚子樹皮，好像那是香酥脆嫩的小點(diǎn)心。（以啃柚子樹皮與吃“香酥脆嫩的小點(diǎn)心”相類比；聰想豐富，表達(dá)幽默。）
“這還得了，敢啃吾家柚子樹！”飛騰將軍怒從心頭起，惡向膽邊生，順手抄起路邊的一根竹條，用力朝幾只馬蜂橫掃而去。只聽見“啪啪啪”數(shù)聲之后，幾只馬蜂便命喪黃泉了。（“敢啃吾家柚子樹”；文白夾雜，不僅無做作之嫌；：反而顯得幽默俏皮。怒從心頭塌；惡向膽邊生；使人聯(lián)想到古代說書人的臺詞，諧趣頓然而生。）
突然，死者的幾個同伙拖著槍，殺氣騰騰地向飛騰將軍發(fā)起了猛攻。不愧為飛騰將軍，只見他把一根竹條舞得如一條神鞭，又是“啪啪啪”數(shù)聲之后，敵軍便死的死，傷的傷，剩下的收起槍，倉惶逃去。（“殺氣騰騰”，大詞小用；煞有介事，令人捧腹。）
飛騰將軍以為戰(zhàn)斗就此結(jié)束，正準(zhǔn)備離去，可誰知，那馬蜂群吹起了沖鋒號，鋪天蓋地而來。（螞蜂也甜吹”沖鋒號，采用擬人手法，新鮮）
“糟了！”飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，‘“嗖嗖嗖”地?cái)S向蜂群，馬蜂頓時作鳥獸散。
正當(dāng)飛騰將軍打道回府之時，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常馬蜂，長約兩公分，渾身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發(fā)亮。那身后武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是蜂王，千萬不能小視�。ā昂谥型讣t，紅甲泛紫，紫中發(fā)亮”，有古代評書時味兒，語言顯得很俏皮。）
飛騰將軍目光如電，一眨也不眨地盯著那蜂王。只見那蜂王如閃電般直沖過來，飛騰將軍忙將手中竹條舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閑之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過竹條猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量懸殊過大，最后斃命于竹條之下。（‘“縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右”。連用描寫動作的四字句，讓人聯(lián)想到武俠小說中武功高強(qiáng)者那高深莫測的武功，幽默詼諧自不必說。）
飛騰將軍哈哈大笑：“誰說馬蜂厲害，我終于戰(zhàn)勝了它們！”
諸位讀者一定疑惑，這飛騰將軍這般神勇，他是誰呢？哈哈，這還用打聽，他便是打遍天下無敵手，聞名全校的九（2）班四組小組長。小組長謂誰？筆者鄒陽竹也。（仿寫《醉翁亭記》結(jié)尾句——“太守謂誰？廬陵歐陽修也�！泵钤眨。�
[靚點(diǎn)掃描]
這本是一篇以“戰(zhàn)爭”為話題的作文，作者巧妙地運(yùn)用“乾坤大挪移”作文秘笈，將人間戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)換成自然界的“戰(zhàn)爭”。視角的轉(zhuǎn)換，把本來很大很空不易駕馭的話題變得具體、熟稔，寫起來自然輕松自如，左右逢源。作者駕馭語言的功夫也極為了得，采用小題大做、大詞小用之法，把自然界的弱肉強(qiáng)食、人與蜂斗說成戰(zhàn)爭，幽默詼諧。而文中描寫，更是幽默俏皮，精彩紛呈。
[寫作訓(xùn)練]
1“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經(jīng)最愛哭的你/老師們都已想不起/猜不出問題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你……”
聽著唱著老狼的《同桌的你》，相信你一定會浮想聯(lián)翩，想起同桌，想起你們之間發(fā)生的趣事。請以“我的同桌真逗”為題寫一篇作文。要求：①不少于600字；②語言幽默。
[溫情提示]寫作時要抓住題眼“真逗”，通過人物風(fēng)趣的語言、搞笑的神態(tài)和動作、別具一格的服飾描寫，表現(xiàn)同桌“真逗”的個性。
2人生在世，不如意事常有入九，煩惱自然也就免不了像影子一樣跟隨著我們。
請以“煩惱”為話題寫一篇反映初中生心情的作文。要求：①題目自擬；②不少于600字；⑧語言幽默。
�、僮詳M一個貼切而新穎的題目：
�、谙旅媸亲魑摹段业臒⿶馈分虚_頭兩段，請你在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使得表達(dá)幽默風(fēng)趣。
記不起是哪一天，我的兩顆大門牙①——————雖然我沒有同意，但它們還是悄然②————————有它們在的日子，③——————它們離開我后，煩惱接踵而至。
“穎娃兒，媽媽給你買了好吃的甘蔗。”我迫不及待地接過“胖胖”的甘蔗。這可是我最喜歡吃的東西了，張嘴就啃，一口咬下去，“哎喲！”沒想到不僅沒能咬開甘蔗的外皮，反而讓我那牙齦疼了好幾天。我只能④——————。唉！沒辦法，誰叫我沒門牙了呢？
[溫情提示]①可采用運(yùn)用詩句、妙用修辭、巧用標(biāo)點(diǎn)、幽默搞笑等擬題方法來擬題。②填寫的語句既要與原文“無縫”銜接，又要幽默俏皮，可參考前面的幽默搞笑技法來填寫。
中考滿分作文 篇3
有道是，人生就像一條奔涌向前的河流，有時漩渦四起，有時風(fēng)平浪靜，有時洶涌澎湃，有時一帆風(fēng)順。航行在這樣的河流上，誰希望自己像 杜甫那樣一生輾轉(zhuǎn)流離？誰希望像屈原那樣被放逐流亡？恐怕我們每 一個人都希望自己的生活之舟平安順暢。可是，奇怪的是，每當(dāng)我回首 學(xué)習(xí)生活過的日子，最使我刻骨銘心的，最讓我感到快樂的，卻是那些在 痛苦中熬過的日子，那些與困難抗?fàn)幍娜兆印?/p>
難道痛苦真的是快樂的源泉嗎？是的，我相信！
曾經(jīng)從書中知道屈原因放逐而成《離騷》，勾踐臥薪嘗膽最終滅吳， 文王拘而演《周易》，而杜甫顛沛流離的一生成就了他憂國優(yōu)民的千古絕 唱。我似乎看到了困難之后那絢麗的光環(huán)，荊棘之后那青青的草地，于 是我相信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空 乏其身”，既然老天“行拂亂其所為”，那么他必將“增益其所不能”。
在陰云密布的日子，我曾經(jīng)迷茫過，恐懼過，痛苦過甚至絕望過，但 面對困境，在逃避、退縮、投降、抗?fàn)幍炔煌瑧B(tài)度上，我選擇了抗?fàn)�。我�?佛在波濤洶涌的大海中掙扎，海水浸透了我的衣裳，海風(fēng)吹皺了我的臉 龐，但我一刻也沒有放棄斗爭的信念，最終風(fēng)浪停了，海水靜了，我如愿 以償?shù)氐竭_(dá)了理想的港灣�，F(xiàn)在回想起這些，都讓我激動不已，當(dāng)年那 些苦澀的淚水，如今卻成了我回味品嘗的美酒;當(dāng)年那些帶著血跡的拼 搏的腳印，如今卻成了我向新的高峰攀登的階梯。那些痛苦的經(jīng)歷似乎 成了我人生寶貴的精神財(cái)富。憑著它，我走過的每一步都那么踏實(shí)，每 一分收獲都那么坦然，因?yàn)槲颐靼啄鞘俏翌B強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的勝利。
忘不了風(fēng)雨過后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊海浪之間的海燕， 忘不了努力拼搏后那一張張優(yōu)異的試卷，更忘不了自己燦爛的笑容，想起這些，我竟然有一種流淚的沖動，那才是快樂的極致啊。我相信，這大 概就是生命之本色吧—風(fēng)雨過后定有彩虹！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谌松暮匠讨校視邠P(yáng)拼 搏的風(fēng)帆，乘長風(fēng)，破萬里浪，去擁抱快樂的朝陽！
中考滿分作文 篇4
“就這個feel倍兒爽，倍兒爽……”隨著班里一陣激烈的歌聲，我也不禁而想到了這個問題——什么感覺倍兒爽呢？我毫不猶豫的做了肯定的回答：“這還需要問嗎？當(dāng)然是，讀書的感覺倍兒爽呢！”
閱讀、書本已經(jīng)成為了我成長路上不可缺少的一部分，每天的堅(jiān)持讀書讓我和書的關(guān)系日益密切，直到現(xiàn)在，可謂是無法分離了！準(zhǔn)備讀書前，我都會極有感情地唱著“就這feel倍兒爽……哇，讀書的感覺好爽��！”確實(shí)，現(xiàn)在我和書無疑不是一對形影不離的好朋友。床頭、教室抽屜里、客廳里到處都能看見我的書，但我也并不是把書隨便亂放的一個人，只是選擇合適的環(huán)境讀書。一個人在家時，陽光直射客廳，我都會好好珍惜這個美好時光，趕緊拿起書本津津有味的看起來。那種感覺真是愜意，真是倍兒爽！
讀書的感覺倍兒爽！一個夜深人靜的時候，偌大的房子里僅剩下一個膽怯的我！聽著外面呼呼地寒風(fēng)，我不由的鉆進(jìn)暖和的被窩里，但是風(fēng)聲還是源源不斷，我的身上突然冒出了涼汗。我想自己總該找個事情干，來緩解自己的內(nèi)心的恐懼感。想到這一點(diǎn)，我猛地想起媽媽以前給我買了一本書，但是我一段時間都沒來得及看。哦，對了，那本書被我放在了客廳桌子的抽屜里，我也不知道自己當(dāng)時從哪來了一種勇敢，穿上鞋就向客廳跑過去�？蛷d里伸手不見五指，但是我竟然沒有被嚇住，急忙向抽屜那邊跑去，哦，好了，好了，書本找到了！我跳到床上，急忙翻開書看起來，那時，我完全忘記了夜深時的恐懼，并且，我還跟隨著作者的心情隨之波動。在以后的日子里，除了平時讀書，在某個環(huán)境里感到害怕的時候，我都會拿起書本閱讀起來。它，就像一盞明燈，點(diǎn)亮黑暗中的一絲希望。我由衷的感嘆道：“讀書的感覺倍兒爽！”
讀書的感覺倍兒爽！下午來到學(xué)校，將是大家最希望讓“夢想”點(diǎn)亮的時刻。同學(xué)們焦急的等待著老師的圣旨，接著，一句悠揚(yáng)甜美的聲音在教室里回蕩：“大家拿出自己喜歡的書進(jìn)行閱讀吧！”話音剛落，則是大家的高興聲——“歐耶”“太好了”。這時，班里都靜悄悄的，連一根針落到地面的聲音都可以聽得清清楚楚。同學(xué)認(rèn)真而津津有味的看著自己喜歡的書本。沈石溪的動物小說、曹文軒的文學(xué)著作都成為了六二班的一道風(fēng)景線！而我，往往在這個時候尤其集中精力，一個安靜的環(huán)境，怎會不是讀書的`最好選擇呢？看書時，我時常被書中的內(nèi)容所吸引住，下課就算想上廁所也不愿意跑過去，就想知道書本接下來的內(nèi)容，我真喜歡讀書時的感覺，那種倍兒爽的感覺！
讀書的感覺倍兒爽！長時間以來的堅(jiān)持閱讀，讓我從中獲得許多靈感。并且，我經(jīng)常在寫作中應(yīng)用文中的優(yōu)美語句，這讓我的文章變得更加多姿多彩了！一天讀書、一天寫作，那種感覺真是愜意。讀完書后，突發(fā)靈感，迸發(fā)一篇受到多人稱贊的文章，最大的功勞還是在于——讀書！讀書開拓了我的視野，讓我了解到了許許多多課外的知識；讀書豐富我的業(yè)余時間，讓本無趣的業(yè)余生活，立刻變得豐富多彩；讀書提高了我的寫作水平。使我那干巴巴的文章成為一篇生動的習(xí)作。這是一個過程，并且這是一個艱難的過程，需要我們做到的最重要的一方面就是——堅(jiān)持�？傊�，讀書給了我很大的樂趣。此時此刻，我又想對著蔚藍(lán)的天空，大聲地喊出：“讀書的感覺倍兒爽！”
每時每刻，我都十分向往讀書時的美好，讀書時的感覺！
我愛讀書，因?yàn)樽x書的感覺倍兒爽！
中考滿分作文 篇5
從前，我一直認(rèn)為做飯是一件既輕松，又好玩，還沒技術(shù)含量的事情。所以，我媽媽在我全天在家時負(fù)責(zé)我的一日三餐時，我也毫不知情那美味的佳肴背后媽媽的付出。
我一直認(rèn)為做飯是一件既輕松，又好玩，還沒技術(shù)含量的事情。所以，媽媽負(fù)責(zé)我的一日三餐，我也毫不知情那美味佳肴背后的付出。
隨著媽媽一日比一日犀利的高超廚藝，她做的飯?jiān)絹碓胶贸粤�。終于有一天，我開始好奇：咦？媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢？于是，隨著我的好奇心，我很想試下自己下廚做飯。我把這想法告訴媽媽后，她說：“好呀，難得你那么主動�！蔽曳浅８吲d。
有一天，我開始好奇：咦？媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢？做飯的經(jīng)歷一定很好玩吧，我也想嘗試一下。我把這想法告訴媽媽后，媽媽說：“好呀，難得你這么主動。”
首先，媽媽先要自己示范一下。她先說：“我將要做土豆絲炒青椒這道菜�！比缓�，她先拿出削皮刀消掉土豆皮，接著把它放在面板上，用菜刀從邊緣開始細(xì)致地切起來，不一會，就熟練地把土豆切成了絲兒。接著，再挫洗青椒，并把青椒分成一半，把其中一半切成絲。都切完后，把這些放到了已經(jīng)倒了少許的油的鍋里。然后點(diǎn)起了火，然后馬上拿鏟子炒起來。站在旁邊的我注視著媽媽，覺得媽媽炒菜好“酷”。鏟子不停地翻動著菜，不一會，媽媽放了一些生抽和雞汁，還撒了鹽，然后接著拿鏟子炒著菜。不一會，香撲撲的土豆絲炒青椒就做好了。
我要做土豆絲炒青椒，媽媽很贊成。不過，媽媽說她得先示范，我再做。我欣然同意。
媽媽把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀從邊緣處開始細(xì)致地切起來。不一會兒，媽媽就將兩個嫩黃嫩黃的土豆蛋變成了一小堆土豆絲兒。絲兒，又細(xì)又薄，真是好看。接著，媽媽又迅速完成了切青椒，準(zhǔn)備佐料，開火，放油的工作。開炒了，鏟子不停地翻動著，媽媽一會兒放入生抽，一會兒撒入少許鹽，動作從容有致。“媽媽炒菜時好‘酷’啊!”我在旁邊靜靜地觀察著，第一次覺得炒菜竟也有如此的美感!就在我愣神的功夫，香噴噴的青椒土豆絲已經(jīng)出鍋了。
接下來，該輪到我了。
我雖然有點(diǎn)緊張可是自信還是很充足。我首先拿出削皮刀吃力地消起土豆皮。在消的過程中，不是土豆沒拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。馬馬虎虎地消完后開始切青椒。青椒很滑，所以，所以，我差點(diǎn)就切到手。這時媽媽站在旁邊正在鼓勵我。然后，我開始往生鍋里倒醬油，然后，放菜進(jìn)去�；瘘c(diǎn)了半天才起火。拿起鏟子不自然地翻動菜，由于我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感到手格外酸痛。媽媽最終還是幫我炒完了這道菜。
我雖然有點(diǎn)緊張可是自信還是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮�？墒牵皇峭炼箾]拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。媽媽刀起皮落的瀟灑在我這兒蕩然無存，只剩下手忙腳亂了。馬馬虎虎地消完后開始切青椒。青椒很滑，我差點(diǎn)就切到手上。站在旁邊的媽媽一直鼓勵我，“做的不錯，再耐心點(diǎn)!”。終于到了開炒時刻，我拿起鏟子翻動鍋里的菜，由于我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感到手格外酸痛。最終，還是媽媽幫我炒完了這道菜。
這道菜我在做時我體會到了做飯的并不是那么容易。想到媽媽忍著酸疼，冒著劃破手的風(fēng)險給我做了無數(shù)頓飯，我的眼睛不禁濕潤起來。
經(jīng)歷了這件事后，我懂了。這件事發(fā)生后到今天，我很愿意幫媽媽做飯。
第一次炒菜雖然笨手笨腳，但這次經(jīng)歷卻讓我懂了媽媽做飯的不容易，懂了老媽爐火純青廚藝的背后是無數(shù)次的腰酸與背痛!想到這里我的眼睛不禁濕潤起來。
中考滿分作文 篇6
龍卷風(fēng)襲過，“東方之星”客船在水中，好孤獨(dú)，好落寂。
還會有人生還嗎?
岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準(zhǔn)備。他，也是其中一個。中考滿分作文,廣東
“你們要以保障生還游客的安全為首要原則，竭盡全力進(jìn)行救援�！蹦鞘墙虒�(dǎo)員的訓(xùn)話，他記在心上。中考滿分作文,廣東
他縱身投入江中，不禁打了個寒顫。
六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺得如一月時一樣寒氣逼人。他感覺快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無常，我也要與你斗一斗。
他是一名戰(zhàn)士，“為人民服務(wù)”是他的職責(zé)。天將降大任于他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。
“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中，他發(fā)現(xiàn)了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志，他無奈，只好默默地脫下重型裝備。
特別的戰(zhàn)士啊!你可否告訴我，你當(dāng)時懼怕過，猶豫過嗎?你是否知道，你那么做是在用你的生命換取船員的生命�？伤o予的答案都在他無私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現(xiàn)在他人的面前。
他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對他步步緊逼。 當(dāng)船員浮出水面被送往醫(yī)院時，他任憑自己浮在水面上，沖“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。
而他不知道的是，眺望臺上的李總理，眼角閃著晶瑩的水鉆，動情地稱贊：“這樣做很偉大�！�
是，這樣做很偉大，將生的權(quán)利讓予他人，將家的團(tuán)圓讓予他人。如今有幾個人可以這么偉大?而他，是其中的一個。
我坐在舒適的車間，聽到他的消息，臉頰淌過一滴淚，都沒事就好。
他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。
他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰(zhàn)士!
分析點(diǎn)評
這是一篇觸及核心價值觀，在想象與填充中把“特別的戰(zhàn)士”寫實(shí)寫活的優(yōu)秀記敘文。相信作者沒有在事件發(fā)生的現(xiàn)場，但事件的展開卻合情合理。文章的成功不在于作者“編造”的功力深厚，而在于作者能夠集聚和梳理媒體的有效信息，然后再加以“藝術(shù)”的創(chuàng)造。文章沒有抽象的說教，也沒有粗糙的“貼標(biāo)簽”，而是把“為人民服務(wù)”這一個大主題，化為一段“舍己救人”的故事。讀這篇文章，有一種身臨其境的現(xiàn)場感，“特別的戰(zhàn)士”從接受任務(wù)到縱身入江，到發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存者，到脫下裝備為幸存者穿上，每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行得自然而真實(shí)，戰(zhàn)士的“特別”——舍己救人。不畏死亡也在這一個個平凡的“行動”和“斗爭”中得到最大化的體現(xiàn)。 在語言運(yùn)用方面，也頗有特別之處，一是在精警中顯樸素，如“?東方之星?客船在水中，好孤獨(dú)，好落寂”“天將降大任于他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨”。二是句式變換自如，如設(shè)問句、反問句的選擇，整句、散句的滲透等。三是修辭手法的運(yùn)用，如比喻、擬人、心理描寫等。四是在敘述中的議論，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，如“你那么做是在用你的生命換取船員的生命”和“這樣做很偉大，將生的權(quán)利讓予他人”等。但有些文字還需要錘煉，如“他無奈，只好默默地脫下重型裝備”中的“無奈”，“眺望臺上的李總理，眼角閃著晶瑩的水鉆”中的“水鉆”，都與語境不合：“他救了船員也救了自己”，這樣的話也很是費(fèi)解。行文中人稱的變換有些地方顯得突兀，影響表達(dá)的流暢。
中考滿分作文 篇7
風(fēng)吹樹葉的聲音，靜靜地在耳邊絮語。獨(dú)自一人走在田野間的羊腸小道上，有時踢一踢路上的小泥塊，有時停下腳步，扔一塊小石子道路旁的水渠中······
余光不經(jīng)意間瞥到了一抹瘦弱的身影，目光慢慢地轉(zhuǎn)移，是一棵樹。我走上前去，仔細(xì)地觀察它。這是一棵小銀杏樹，幾片樹葉聳拉地掛著，葉片還有些泛黃。不知是什么風(fēng)把它吹到了這里，它就在這慢慢地生根發(fā)芽。如今，怕是······我立刻打消了自己的念頭，起身回家了。
之后的幾天，這棵樹似乎已被我漸漸淡忘，直到……
天氣總是說變就變，正在外面玩耍的我感受到一滴雨點(diǎn)滴到鼻尖，便跑回了家。我坐在窗前，靜靜地看著來往的人群熙熙攘攘地走過，聽著車子的鳴笛聲，不覺有些厭煩。突然，像是想到了什么似的，我拿起自己的傘，拉開門，沖進(jìn)了大雨里。
鞋子上已沾滿了泥濘，衣服也被打濕了大半。我找到那抹熟悉的身影，朝著它慢慢走去······
我來到了它的跟前，看者它在雨中飄搖不定，雨水順著它的葉片滑落下來。透過雨水，看見它的枝干已變得粗壯許多，葉子也長得更大更綠了。雖然看上去還是那么不起眼，但還是精神了許多。我蹲下身，給它撐起了傘，伸手去撫摸它的葉子�；锪锏挠|感傳來，上面濕潤的要滴出水來。我就這樣靜靜地看著這片葉子，想把它摘下來。又像是想到了什么，手縮了回來。我站起身，將傘離開了它。失去了傘的保護(hù)，它馬上被打得東倒西歪。但它一次次的又挺直了腰板，繼續(xù)迎接暴雨的沖刷，始終沒有放棄過。我又看見那片葉子在雨中掙扎著，但那雨還是沒有折斷它的莖。唉！它自己都沒有放棄自己，我又有什么理由去結(jié)束它的生命呢？想罷，一種對那片葉子，對那棵樹的敬佩感油然而生。我緩緩地轉(zhuǎn)過身去，安穩(wěn)地回到家中······
時間紅了櫻桃，綠了芭蕉。我渴望在時間上徘徊，時間又催著我奔跑。但，那棵觸動我的樹，會被我記錄在紙上，銘記在現(xiàn)在······
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