實(shí)用的中考滿分作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的中考滿分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。我始終不相信天才，我只相信那些真正通過汗水得到果實(shí)的人，那才是真正的天才。”所以，我不曾放棄，我依然努力。
面對(duì)可愛的校園，也有最殘酷的--分?jǐn)?shù)。你必須優(yōu)秀，這樣你才有屬于自己的排名與地位。我們每天都努力著，努力學(xué)習(xí)，努力做人，一個(gè)個(gè)努力的背后就是無限的光明，我們?yōu)榱瞬回?fù)眾望在努力，同樣為了給自己一個(gè)未來在努力。
以前小學(xué)的時(shí)候，總覺得學(xué)習(xí)并沒有那么重要，只是像父母工作一樣的職責(zé)罷了，完成老師任務(wù)就算是認(rèn)真學(xué)習(xí)。慢慢長(zhǎng)大之后，我才發(fā)覺學(xué)習(xí)真的很重要，如果只把老師的作業(yè)當(dāng)作業(yè)是永遠(yuǎn)都學(xué)不好的，那些僅僅是你應(yīng)當(dāng)完成的，是必須的，要想更加優(yōu)秀選擇權(quán)掌握在你手中，自身也應(yīng)該多做練習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事，因此也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)初中生了，是個(gè)懂事的女兒了，我依然努力，我更加努力。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上認(rèn)真地講著當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有一個(gè)簡(jiǎn)單的小問題我似乎還沒弄懂，我清楚的知道要是不能把這個(gè)小到不能再小的問題弄懂，解決，今天的這一小節(jié)都不會(huì)做題目了。我一想，這可不行，中午的作業(yè)怎么辦，要是這一小節(jié)不會(huì)往后的學(xué)習(xí)怎么辦?數(shù)學(xué)本身就是我的弱勢(shì)，我可不能讓它再困難了。于是我向同桌請(qǐng)教，同桌并教我解題的方法與過程，我之后反復(fù)做這一系列的題目，日見熟悉了起來。我每天都在努力著，都是為了成績(jī)能有所提升。
我們?cè)跓o數(shù)個(gè)夜晚奮筆疾書，都是為了那最后一場(chǎng)考試。等我們結(jié)束這場(chǎng)考試，一起去海邊散步，一起看星星，一起去看看外面的世界，一起過我們想要的生活。
中考滿分作文 篇2
生日那天，是最特別的一天。那一天，我去學(xué)校上學(xué)，媽媽就在為我的生日做準(zhǔn)備，媽媽買蛋糕、買禮物、買生日所需的東西，準(zhǔn)備得多充足啊!
我回到家，人人都裝得很輕松，跟平常一樣。我想:生日不是跟別人一樣，非常熱鬧的嗎?我回房間寫作業(yè)了，可是，弟弟姐姐和媽媽怎么急匆匆地，不知在干什么?
我走了出去，問媽媽:“媽媽，你們?cè)诿κ裁�，我可以幫忙�?”媽媽連忙說:“沒什么事啦!不用你出手，我們來就行了�！薄翱墒恰薄安挥美�!”我默默不語地走到房間，又是好奇，又是高興，好奇的是:媽媽他們?cè)诟墒裁囱?高興的是:不用我?guī)兔Α?/p>
到了晚上，我在看電視時(shí)，突然，電視被關(guān)了，燈也關(guān)了，我不知道怎么回事?有一陣亮光迎面走來，還有蛋糕，加上他們唱的生日歌，說:“生日快樂，曉滿。”我許了一個(gè)小小的心愿，然后把蠟燭吹滅了，爸爸立刻把音樂盒送給我，我心想:這個(gè)音樂盒不是我夢(mèng)寐以求的嗎?我接過禮物，說了聲謝謝，媽媽也拿出了自己的禮物——連衣裙，我也是非常想得到的。姐姐和弟弟也送給了我，他們準(zhǔn)備的禮物，我覺得很感動(dòng)，淚水便不由自主地流了下來，我開心得無法形容，媽媽說:“好啦，我們吃蛋糕啦!”后來，我們開開心心地吃起蛋糕。
這就是我特別的一天——生日晚會(huì)。
中考滿分作文 篇3
放眼自然，處處有著迷人的色彩:第一絲清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié);第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié);第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié);第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼:多么美好的人生啊!??
秋月掠過大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開cd機(jī)，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點(diǎn)愁緒。??
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。??
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一支悠揚(yáng)委婉的`樂曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。??
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕;細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
點(diǎn)評(píng):自然對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們一樣享受明媚的陽光，一樣享受新鮮的空氣;我們一樣享受草木的碧綠，一樣享受天空的蔚藍(lán)。但是，享受了并不意味就能夠表達(dá)，不一定能夠有所收獲，這就是人與人的區(qū)別。本文作者細(xì)心觀察，深入感悟，用整齊而美麗的語句將四季的畫面刻畫得多姿多彩，尤其是排比句的運(yùn)用，顯示了小作者不一般的寫作基礎(chǔ)。
中考滿分作文 篇4
說起蒼蠅，我相信不會(huì)有人喜歡。可是為什么澳大利亞人會(huì)把蒼蠅弄到他們國家50元面值的紙幣上呢？因?yàn)椋篱g萬物都是發(fā)展變化的，認(rèn)識(shí)也同樣會(huì)改變的。
澳大利亞的蒼蠅也曾生活在污穢不堪的地方，勤勞的澳大利亞人因討厭蒼蠅，便做出了將蒼蠅賴以生存的藏污納垢處統(tǒng)統(tǒng)消除的巨大努力，創(chuàng)造了從城市到鄉(xiāng)村，從山谷到河畔，舉目是云朵般的鮮花和地毯一樣的綠草的國家。
于是，就使世代生活在骯臟環(huán)境中的蒼蠅，驟然失去了它們的家園。但它們?yōu)榱嘶钕氯�，不得不痛苦地改變了飲食�?xí)習(xí)慣，最終找到了新的食物一一植物漿汁。
就這樣，一代一代薪火相傳，生活在澳大利亞的蒼蠅，早已忘記它們吃食腐臭食物的習(xí)慣，它們的飲食習(xí)慣竟與高貴的蜜蜂一模一樣一一采食花蜜同時(shí)，也承擔(dān)起蜜蜂的職責(zé)一一為莊稼和樹木傳授花粉。
丑陋變化為美麗，骯臟轉(zhuǎn)化為潔凈，低賤升華為高貴。澳大利亞的蒼蠅從被人唾棄的泥沼中奮力爬出來，搖身一變成為可愛的小天使，受到人們的青睞和尊崇。這樣，澳大利亞人為了感激因其“桂污得凈”的蒼蠅，就讓它登堂入室翩然飛落到國家發(fā)行的錢幣上，以便永遠(yuǎn)記住蒼蠅為這個(gè)國家立下的功勛。蒼蠅是澳大利亞人的驕傲！因?yàn)檫@個(gè)國家的蒼蠅，不與骯臟為伍，不與細(xì)菌為伴。
當(dāng)我們抱怨時(shí)，就應(yīng)該想想澳大利亞人改造蒼蠅的辦法。連蒼蠅都可以改造，世界上還有什么不能改造的東西嗎？同時(shí)，我們的認(rèn)識(shí)也不是一成不的，也必須與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步。
中考滿分作文 篇5
生活是一個(gè)萬花筒，他讓我著迷。最讓我著迷的是讀書。讀書，永遠(yuǎn)是件高興的事。讀書真讓我著迷。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”像我這樣朝氣逢勃的年齡，怎能不多點(diǎn)讀書呢？書，在我生活中，占百分之三十的位置。讀書真讓我著迷，它給我?guī)須g樂，減去愁悶；它給我?guī)韱⒌�，減去天真。書�。∈悄銕砦业囊磺�，讓我走進(jìn)變化莫測(cè)的海洋里，去品味人生，品味世界。
讀書真讓我著迷。一讀起書來，我就會(huì)廢寢忘食。全心投入到書里面去。記得有一天夜晚，我到新華書店去看書，一看就像著了魔似的，一直看到店里打烊，我才戀戀不舍離開�；丶視r(shí)，書中的內(nèi)容占滿了整個(gè)腦袋。誰知，錯(cuò)過了家門，直到熟人向我打招呼，我才把欲欲蠢蠢的心拉回現(xiàn)實(shí)中來。可想，我對(duì)書迷到了什么程度。
當(dāng)我悶時(shí)，拿起書，即可把我低沉的心為之一振。當(dāng)我煩時(shí)，拿起書，即可把我煩惱的事暫停關(guān)系，帶我進(jìn)入另一個(gè)歡樂世界。當(dāng)我興奮到極點(diǎn)時(shí)，拿起書，即可把我高昂的心平伏下來，帶我進(jìn)入一個(gè)平靜的世界。書，你在什么時(shí)候，都能幫我一把。不僅如此，還教我啟迪。
我喜歡讀書是因?yàn)楦郀柣f過：“書，要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”高爾基把書說成奇跡，說明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開始我就愛上了讀書。在這幾個(gè)月中我看了：《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當(dāng)你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會(huì)令人發(fā)指。文中的主人公――保爾柯察金，面對(duì)困難是如此的不屈不撓，如此的堅(jiān)持不懈，讓你深省。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對(duì)你有幫助的書。不能選擇對(duì)你沒有一點(diǎn)好處的書。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書是使人開卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，是世人曰累積智慧之長(zhǎng)明燈。一間沒有書的屋子，正如一個(gè)沒有窗子的房間。書中橫臥著個(gè)過去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產(chǎn)。書是唯一不死的東西，擁書萬卷，何假百城。
現(xiàn)在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的：一是知識(shí)，二是信仰，三是便利，四是快樂。
我喜歡讀書因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)、快樂！
中考滿分作文 篇6
月落華年，是誰月下獨(dú)酌?起舞弄清影嘆華年轉(zhuǎn)眼成蹉跎。浮生誰能一笑而過?明滅樓臺(tái)上燈火，回首但見楊花紛紛泛煙波。
你一身白衣，對(duì)月飲下了一壺濁酒，衣袂翩翩幾乎登云而去。策馬奔騰，高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)??”匆匆趕路的人驚異抬頭，卻只見一行馬蹄，幾片落梅。
你一身白衣，對(duì)月飲下了一壺濁酒，衣袂翩翩幾乎登云而去。策馬奔騰，高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)??”匆匆趕路的人驚異抬頭，卻只見一行馬蹄，幾片落梅。
李白，有多少人吟唱你的詩篇，千古風(fēng)流人物，在華美金殿上醉道：“昔在長(zhǎng)安醉花柳，五侯七貴同杯酒，氣岸遙凌豪士前，風(fēng)流肯落他人后?”不屑皇權(quán)，力士脫靴，你醉了一生。
你的內(nèi)心容納了山川幾萬里，心在宇宙中飛翔，飛翔。怎肯為了摧眉折腰享權(quán)貴? 你，張旭，執(zhí)筆平宣、潑墨如畫，留下了青史幾章？
不愿為官，不愿權(quán)貴。三間茅屋十里春風(fēng)，一輛淡酒，幾把紅豆，四五流年夠不夠? “翟如羿射九日落，嬌如群帝驂龍翔，來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光�！笔缹�(duì)顏，王等人評(píng)價(jià)不一，卻只對(duì)你一個(gè)人贊賞不已草圣之稱，當(dāng)之不愧。清溪淺水行舟，微雨竹窗夜詬，暑至臨溪濯足，客至汲泉烹茶。如此美意，你心之所向。你昂揚(yáng)的內(nèi)心住著小小的夢(mèng)，在山間林中賞前落花，觀天邊卷云。為怎會(huì)安享世俗之貴呢?不羨黃金罍，不羨白玉杯，不羨朝八省，不羨幕登臺(tái)。你，陸羽手持書卷，坐品茗茶。
你萬水千山走遍，辭官只為了圓你心中茶的夢(mèng)。品盡了人間百態(tài)之茶走過了山川西塞，你摸著胡須，淡笑寫下了《茶經(jīng)》。茶之道，始于陸羽，茶之傳承，亦始于陸羽。原是一方小小的夢(mèng)，你卻用了一生去完成。你雅如淡茶的內(nèi)心飄揚(yáng)在那一株株翠綠可愛的山茶間，香味不散。
李白的歸屬在于九州廣闊天地間一人獨(dú)行，一人獨(dú)酌。
張旭的向往在于小小的山林河岸一人揮墨，一人淺唱。
陸羽的夢(mèng)想在于那抹薄綠的茶田一人品茗一人采摘。
英雄志士總是孤寂，他們不顧塵世，尋找靠近自己內(nèi)心深處指引的方向，不斷前行。 他們教會(huì)了我，要聆聽。聆聽自己的聲音，浮生如此，不斷求知，不斷努力，去尋找屬于自己的那方彼岸。在上面，會(huì)有朵朵桃花競(jìng)相爭(zhēng)放，只待我們?nèi)ヌぷ恪?/p>
那份夢(mèng)想，那份執(zhí)著，鼓舞著我們前行。
中考滿分作文 篇7
如何能在有限的時(shí)間里寫出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來？這是每個(gè)臨考師生最為關(guān)切的問題，通過對(duì)全國十年來多篇中考滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對(duì)臨近中考的語文老師和同學(xué)有一點(diǎn)啟發(fā)。
煉標(biāo)題――芳草滿園花滿目。
俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。看許多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：
1.引用流行歌曲，如《我的未來不是夢(mèng)》(19xx年山西)、《一切盡在不言中》(20xx年淮安)、《�；丶铱纯础�(20xx年甘肅)。
2.運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》(20xx年江西)、《生活好比一桌宴席》(20xx年江蘇)、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》(20xx年陜西)、《成才全靠父母嗎？》(20xx年江蘇)。
3.套用流行語，如《在橋一方》(20xx年山西)、《都是課外書惹的禍》(20xx年天津)。
4.借用成語或名句，如《勿以善小而不為》(19xx年重慶)、《學(xué)無止境》(19xx年廣東)。
5.活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說明書》、《低下頭看看》(20xx年四川)。
6. 采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》( 20xx 年上海)、《著一襲美麗的綠袍》( 20xx 年青海)、《一絲甘醇沁心田》( 20xx 江蘇)。
中考滿分作文 篇8
聽雨時(shí)，也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻。——題記
又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因?yàn)椴辉谜Z文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。
我喜歡把上語文課比作聽雨，是因?yàn)檎Z文如雨一般能夠蕩滌人心。
聽!“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽!“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。
所以，我感到語文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)淼幕脡?mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。
在語文課上，曾學(xué)過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”這是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。
頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。
語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……
【解讀】
一、構(gòu)思新穎，妙趣橫生。作者將上語文課比作聽雨聲，源自語文課的無窮魅力，也緣于語文課和雨聲的許多相通之處，如：有聲、有形、有味。基于兩者眾多的相似之處，作者進(jìn)一步將語文課具體化，將它幻成詩文名句中的各種雨聲。這樣的構(gòu)思，大膽，富有創(chuàng)意，且新意盎然。
二、積淀豐厚，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。文中眾多的古詩詞名句，信手拈來，引用自然貼切，不露痕跡，顯示了作者厚重的古詩詞文化積淀。此外，本文的語言錘煉也很顯功力，眾多的短句言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)蘊(yùn)豐厚，頗值得用心玩味鑒賞。