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中考滿分作文

時(shí)間:2021-07-16 16:57:53 中考滿分作文 我要投稿

【精品】中考滿分作文錦集4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的中考滿分作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】中考滿分作文錦集4篇

中考滿分作文 篇1

  初冬的一個(gè)早晨,我開(kāi)門(mén)看去,嗬,今天的霧真大!外面白茫茫的。大霧淹沒(méi)了村莊,淹沒(méi)了田野,連我家門(mén)前的那棵大榆樹(shù)也只能模糊地隱現(xiàn)它的輪廓。

  吃過(guò)早飯,我背上書(shū)包去上學(xué)。小路邊的狗尾草上沾滿了毛茸茸的霜霧,雪自雪白的,活像一條條白狗尾巴。平時(shí)人們不在意的、細(xì)微得無(wú)法看見(jiàn)的蛛網(wǎng)八卦陣,由于沾上了霜霧,看上去沉甸甸的,像盛了食物的網(wǎng)絡(luò)。走在橋上,只見(jiàn)河面上的霧氣還在一團(tuán)團(tuán)的像炊煙似的升騰。走過(guò)橋,在路上遇見(jiàn)了我的好友武英和梅?粗齻兠济皖^發(fā)上白花花的霜霧,我不由得笑道:“瞧,你們都成了自毛女啦!”她們也說(shuō):“看你自己,不也成了小老頭了!贝蠹叶脊笮ζ饋(lái)……一走到公路,霧氣越加濃重了。柳樹(shù)葉上的水珠在滴滴答答往下落,有時(shí)滴進(jìn)脖子里,涼爬的,不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。路面上光亮亮,濕渡9的。平日疾駛而過(guò)的汽車(chē),今天只能不住地響著喇叭,睜著失神的大眼,喘著粗氣,像甲殼蟲(chóng)一樣慢慢爬行;往日閃電似的一掠而過(guò)的自行車(chē)再也無(wú)法快行,騎車(chē)人有時(shí)不得不下車(chē)推行。行人著急得直嚷:“這霧真討厭,我們J決趕不及上班了!”

  跨進(jìn)校門(mén),校園里也是大霧彌漫。那一幢幢教學(xué)樓影影綽綽,若隱若現(xiàn),好似瓊樓仙閣。第一節(jié)課下課時(shí),太陽(yáng)已升得老高老高,這時(shí)空中下層有霧上層散,另有一番景色。我們站在三樓望去,操場(chǎng)上旗桿的下半截依然在煙霧中,可是上半截卻看得非常分明。風(fēng)中輕輕飄拂著的國(guó)旗,在陽(yáng)光下顯得分外莊嚴(yán)美麗。直到下第二節(jié)課,霧終于真正完全散盡,金色的陽(yáng)光照得大地一片光亮。

中考滿分作文 篇2

  走在路上,一個(gè)人,靜靜地(在凌晨)。

  走在路上,一個(gè)人。微風(fēng)拂過(guò)臉龐,夜色劃過(guò)耳際?諝庵酗h過(guò)些許不曾領(lǐng)略過(guò)的味道。澀澀的氣息,清朗的夜。

  走在路上,靜靜地。看不知哪里來(lái)的風(fēng)抖動(dòng)樹(shù)梢的葉,聽(tīng)弱不禁風(fēng)的枝條沙沙地響,如傳說(shuō)中女巫顫動(dòng)輕靈的手一一飄然的畫(huà)面在眼前幻化。走進(jìn)虛幻世界,想擺脫,卻發(fā)現(xiàn)由遠(yuǎn)而近的是自己的腳步。

  走在路上(在凌晨)。繁華隱沒(méi)于黑暗,喧鬧消失于夜色。黑夜如水,把一切浸漬。無(wú)人分享夜的孤獨(dú)和靜謐。走在路上,什么都不想,什么都想到。捕捉隨時(shí)出現(xiàn)在腦際的一刻,讓心情放縱在無(wú)邊的夜。當(dāng)夜把喧囂、虛偽、歡樂(lè)、憂愁都掩蓋時(shí),將自己祖露于整個(gè)世界。

  走在路上,自己跟自己做伴。踏在腳下的,是堅(jiān)實(shí)的沉重:抬起腳來(lái),是迷惘與無(wú)奈。走過(guò)了什么,看不到。夜如黃沙,時(shí)間如流水,終將一切甚至斧鑿掩去。走過(guò)了什么,不敢看。黑漆漆無(wú)邊的空洞的夜仿佛在身后追趕。

  走在路上,到何方去,不知道。有路就有盡頭?催h(yuǎn)處閃爍的?霓虹,刺破清冷的空氣,散一圈迷蒙的光環(huán),若有若無(wú)?吹搅,是有的,但為何總是在前方?

  走在路上,沒(méi)有月亮只有夜。沒(méi)有月亮的夜是純粹的夜,再無(wú)溫柔的矯飾。黑,黑得讓人空虛、叫人疲憊。穿越時(shí)空,你,到底在尋找什么?

  走在路上,風(fēng)止了、霧起了,濕濕的,在發(fā)際升騰。寒意夾雜著懼意,摻和在散亂的腳步中。夜精靈的舞會(huì)散去,透明的翅膀扇去神秘與輕盈,連同夜的幻象。

  一個(gè)人走在路上,睜開(kāi)眼是黑夜,閉上眼仍是黑夜。失落與恐懼在夜霧里滋長(zhǎng)、蒸騰。路,漫漫兮……

  走在路上,加快腳步,任腳跟敲擊空氣,一個(gè)人的氣息在路上回蕩。猛然睜開(kāi)眼,霓虹高懸頭頂,燈下是一扇門(mén)。

  推開(kāi)門(mén),灑落一地?zé)艄猓瑴嘏鼑苌硪灰患业臍庀涿娑鴣?lái)一一涼,穿過(guò)夜路追尋的地方,終于到了。

中考滿分作文 篇3

  一、【題目】請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚(gè)題目中,任選一題,按要求作文。

  總要求:文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

  題一:請(qǐng)以“閱讀,讓我長(zhǎng)大”為題目,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),不得抄襲;(2)除詩(shī)歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)字跡工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。

  題二:請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的”為題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)先將題目補(bǔ)寫(xiě)完整,如“故事”“歌聲”“友情”等,再寫(xiě)作文;

  (2)用你最擅長(zhǎng)的文體表達(dá)積極真摯的情感;

  (3)不少于600字;

 。4)字跡工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。

  【范文】

  觸動(dòng)心靈的背影

  背影,《背影》,不同的背影,同樣飽含深情。

  ——題記

  初次翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),一幅圖片吸引了我的目光,那是一個(gè)笨拙的身影,正在艱難地攀爬著高高的鐵道月臺(tái)。于是我開(kāi)始品讀文章,那是朱自清的《背影》。

  正當(dāng)我想要溫習(xí)功課時(shí),“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了,爸爸輕輕地走過(guò)來(lái),手中捧著杯子,熱騰騰地冒著氣!鞍,怎么不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了,真是的!”我不滿地向他埋怨道!拔遥医o你倒杯水,怕你渴了!闭f(shuō)完,他放下杯子轉(zhuǎn)身離開(kāi),那背影在燈光的包圍下,有些似曾相識(shí)。《背影》讀過(guò)一遍,卻不太理解“背影”背后的含義,老師在課堂上的講解讓我明白了些:朱自清的父親為了不讓兒子受苦,寧愿自己艱難地爬上鐵道對(duì)面的月臺(tái)買(mǎi)橘子,那是愛(ài)子情深。我總覺(jué)得朱自清太矯揉造作,為一個(gè)父親的背影流了兩次淚?晌覅s不知道,有一天我也會(huì)為了那個(gè)背影流下淚來(lái)。

  一個(gè)冬夜,凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò),路上行人稀少,寂寞而冷清?萑~從樹(shù)上飄落,打了個(gè)旋兒,還未回到樹(shù)根就被寒風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。我坐在公交車(chē)上,顛簸著到了站。只看見(jiàn)路燈下有個(gè)背影,穿著單薄的衣衫,在寒風(fēng)中瑟縮著,呵出的白氣如一縷青煙,又化作一只蝴蝶,飛走了。旁邊還有我再熟悉不過(guò)的“小毛驢”。不知為何,兩行清淚順著眼角流下,流進(jìn)嘴里,咸咸的卻暖暖的。我站在暗處,他卻發(fā)現(xiàn)我了。我用手一抹,向他奔去!鞍!”坐在電動(dòng)車(chē)上,我摟著爸爸的腰,卻發(fā)現(xiàn)他早已被寒風(fēng)凍得冰涼了。“爸,你怎么穿這么少?”“哦,走得急,怕錯(cuò)過(guò)你的車(chē)。沒(méi)關(guān)系,我不冷!币痪湓捵屛倚念^一熱。車(chē)在街道的路燈下穿行,昔日頂天立地的背影何時(shí)變得不再挺拔?淚又來(lái)了,溢滿眼眶,再也抑制不住,濕了爸爸的衣衫。流吧,讓我溫?zé)岬臏I給爸爸帶來(lái)些許溫暖。

  語(yǔ)文書(shū)中,那幅畫(huà)依然吸引著我。再讀《背影》,我終于讀懂了那種愛(ài),藏匿在深情的背影中。圖片上父親艱難的背影,爸爸燈光下的背影,不同的背影,卻同樣飽含深情。再讀《背影》,我也終于理解了朱自清情不自禁的淚流。讀懂《背影》,我在成長(zhǎng)!爸ㄑ健币宦,門(mén)又開(kāi)了,我輕輕走進(jìn)爸爸房間,手里捧著一杯熱茶,熱氣氤氳,溫暖著爸爸和我……

  二、【題目】題目(一):請(qǐng)以“交流”為話題,寫(xiě)一篇文章。

  題目(二):請(qǐng)以“不一樣的”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)如果選擇題目二,先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。

 。2)文體不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。

 。3)字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求,可獎(jiǎng)勵(lì)2分)

 。4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

  【范文】

  不一樣的愛(ài)

  “磨剪子咧,戧菜刀!”每到傍晚時(shí)分,家門(mén)口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音,這樣叫喚著。但我們卻總是只聽(tīng)聲,不見(jiàn)其人。(提分點(diǎn):在人物獨(dú)特的聲音中引出,有先聲奪人的效果。也正是這種與眾不同的開(kāi)篇,文章也便下筆出彩了。)

  這天,一個(gè)熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)!拔,磨刀!”“哎!來(lái)了!睕](méi)想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí),磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個(gè)年過(guò)半百的老人,穿著一件土黃色的襯衫,一條臟得像抹布的褲子和一雙非!巴笟狻钡哪z鞋。他的頭發(fā)很稀疏,微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊上堪的麻布袋子。(提分點(diǎn):簡(jiǎn)單的幾句描寫(xiě),人物形象躍然紙上。無(wú)論是衣著,那是形象,均能讓人看出其“貧窮”。這下文的故事作了鋪墊。)

  他走到門(mén)前望了我們一眼,便開(kāi)始準(zhǔn)備工作。只見(jiàn)他熟練地放下凳子,從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端,自己則坐在凳子的另一端,等著伯父拿刀來(lái)。這時(shí),鄰居家的一位朋友小聲說(shuō)道:“他的發(fā)型真酷!”他好像察覺(jué)到是在說(shuō)他,便問(wèn)道:“你們?cè)谡f(shuō)什么呢?我可以聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”小朋友倒也機(jī)靈,說(shuō):“沒(méi)什么,我是說(shuō)你隨身攜帶這么多東西不累嗎?”老人微微一笑,“沒(méi)辦法呀!誰(shuí)叫我沒(méi)讀過(guò)書(shū),只能做苦工呢!”說(shuō)罷便給我們講起了讀書(shū)的重要性。聽(tīng)完,小朋友像是不好意思,便跑進(jìn)了房里,再也沒(méi)有出來(lái)。

  刀來(lái)了,他看了看刀便開(kāi)始干活兒了。我是個(gè)外行看不懂。只見(jiàn)他不斷地?fù)Q石頭,不斷換磨刀的動(dòng)作,并還不斷地擦汗。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口!岸嗌馘X(qián)?”伯父問(wèn)道!皟蓧K!彼鴼饣卮鹫f(shuō)!皟蓧K”這個(gè)價(jià)錢(qián),使我不覺(jué)一驚,他辛苦這么久,卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)。接過(guò)錢(qián),他說(shuō)了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開(kāi)。夕陽(yáng)下,他的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。(提分點(diǎn):一“換”一“磨”一“擦”,將老人勞動(dòng)的場(chǎng)面展示得淋漓盡致。加上時(shí)間及效果的說(shuō)明,這段文字也便極為精彩了。)

  進(jìn)到屋里,傳來(lái)了伯母抱怨聲:“刀不會(huì)自己磨?還要花這錢(qián)!边^(guò)了許久伯父才說(shuō):“伸出我的手,幫一把,這也是一種關(guān)懷。”關(guān)懷?我久久地思索著。

  朋友們啊!請(qǐng)你們記住,以后若是遇上這樣的人,請(qǐng)不要看不起他們,不要嘲笑他們,更不要讓他們?cè)谀忝媲捌穱L施舍的苦澀。贈(zèng)人玫瑰,手留余香!這樣的玫瑰,是一種不一樣的愛(ài)!(提分點(diǎn):由一次磨刀,引出如此深刻的社會(huì)問(wèn)題,立意極為巧妙,真可謂小中見(jiàn)大。)

  三、【題目】生活在世界上,總會(huì)有鄰居,人與人、人與動(dòng)物、國(guó)家與國(guó)家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事,因近切定會(huì)引起你更多的關(guān)注,給你留下更深的印象;鄰里之間有的還曾演繹出許多故事,結(jié)下深厚的情緣。中國(guó)文化中也有很多詞語(yǔ)描述鄰居間的關(guān)系,如“德不孤,必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。

  請(qǐng)以“鄰居”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

  要求:1.除詩(shī)歌外,文體不限;2.文體特征鮮明;3.要有真情實(shí)感,不得抄襲和套作;

  4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

  【范文】

  鄰居

  她,是我家的鄰居,上個(gè)星期才搬來(lái)的。她們家剛搬來(lái)的這一段時(shí)間,可讓我煩透了。每天,她都會(huì)來(lái)我家,張口便是借刀、借碗、借桶,等等,我家竟成了她的借物處了,而且還不是“常借常還”。(提分點(diǎn):開(kāi)頭交代“我”對(duì)鄰居的態(tài)度,在情感上先作好壓抑。)

  一天,我實(shí)在看不下去了,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)齻兗以趺词裁礀|西都要向我們家借呀真煩人!”

  真不知道媽媽是怎么想的,眼看著我們家的東西一天一天被借走了,她卻不生氣,反而說(shuō):“她也挺辛苦的,丈夫工作在外地,自己又要到老遠(yuǎn)的`地方去打工;晚上,還那么悉心地教育孩子。鄰居嘛,能幫就幫一把。再說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛!”(提分點(diǎn);媽媽的態(tài)度熱情、大度,既與我形成對(duì)比,也反襯了下文鄰居的態(tài)度,同時(shí)也為下文作鋪墊。)

  放學(xué)了,我飛奔回家,誰(shuí)知爸爸媽媽都不在家。我開(kāi)了門(mén),躺在沙發(fā)上,打開(kāi)電視看起來(lái)。不知不覺(jué),夜幕降臨,華燈初上,爸爸媽媽仍然沒(méi)有回家,我的肚子開(kāi)始“咕咕”地抗議起來(lái)了。

  “篤篤篤篤”一陣又一陣急促的敲門(mén)聲。媽媽回來(lái)了!我箭步跑去開(kāi)門(mén)。站在我面前的,不是媽媽?zhuān)瑓s是那個(gè)鄰居。

  “孩子,借個(gè)碗吧!”她微笑著似帶幾分歉意地說(shuō)。我極不情愿地拿了一個(gè)給她,心里卻不斷地嘀咕著。

  “還沒(méi)有吃飯吧?”她關(guān)心地問(wèn)。我撇了撇嘴。

  媽媽到底去哪兒了,我又一次埋怨她。

  “孩子,開(kāi)開(kāi)門(mén)。”又是那個(gè)鄰居。我開(kāi)了門(mén),看它端著一碗熱氣騰騰的餃子。而那個(gè)碗,正是我剛才借給她的那個(gè)。

  “我想你沒(méi)有吃飯吧?來(lái),先把這碗餃子吃了,你媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的!蔽也缓靡馑嫉亟舆^(guò)碗,連“謝謝”都忘了說(shuō)。

  我雙手捧著那碗餃子,原來(lái)的煩惱與埋怨都溶化了。媽媽說(shuō)得對(duì),做得對(duì),我現(xiàn)在明白了:我家有一個(gè)好鄰居!(提分點(diǎn):結(jié)尾與形狀形成“我”的態(tài)度形成了巨大的反差與對(duì)比,強(qiáng)有力地突出了人物形象,較好地突出了文章中心。)

  學(xué)習(xí)與借鑒;

  1.題目新穎!班従印边B續(xù)重復(fù)兩次在文題中,這是反復(fù)修辭的擬題法,也很新穎醒目。在文題中又添加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“?”和“!”,清新活潑,形象生動(dòng),給讀者留下廣闊的懸念空間。

  2.先抑后揚(yáng)。小作者就是這樣通過(guò)捕捉生活中的一件小事,用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,為我們刻畫(huà)了一位鄰居形象,可貴的是,文中對(duì)鄰居的情感先是“厭惡”,后是“贊美”這種先抑后揚(yáng)的手法更有力地表達(dá)了鄰里之間要互幫互助的真實(shí)情感。從而告訴我們要學(xué)會(huì)與周?chē)娜撕湍老嗵,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。

  四、【題目】特別,意思是“與眾不同,不普通”。生活中,一絲微笑,一個(gè)眼神,一聲問(wèn)候;或者一次旅行,一場(chǎng)球賽,一段情誼;甚至一縷陽(yáng)光,一抹色彩……都令人回味、感懷。

  請(qǐng)以“特別的_________”為題寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;

 。2)自選文體;

 。3)不少于500字;

 。4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

  【范文】

  特別的我

  我,一個(gè)非常普通的girl。名優(yōu)是這個(gè)大千世界中微不足道的一位。雖然我其貌不揚(yáng);雖然我有數(shù)不勝數(shù)的缺點(diǎn);但我每天仍然以豁達(dá)、開(kāi)朗和自信去面對(duì)屬于我自己的人生,就因?yàn)槲夷切叭秉c(diǎn)”讓我更為特別,受到更多的矚目,想認(rèn)識(shí)那個(gè)特別的我嗎?請(qǐng)跟我來(lái)吧——

  學(xué)習(xí)篇

  我,是一個(gè)典型的“落王”,此話怎講?凡是認(rèn)識(shí)我的人,都對(duì)此見(jiàn)怪不怪了。因?yàn)槲艺於际莵G三落四,比如剛剛放在桌面上的筆,過(guò)一會(huì)兒,我又因?yàn)檎夜P而把我那個(gè)“書(shū)桌”(其實(shí)也可稱為“書(shū)柜”專(zhuān)門(mén)收集學(xué)習(xí)上垃圾的柜子)。搞得天翻地覆,找到后,我又會(huì)說(shuō)出我的經(jīng)典名言“怎么在這,害我找了半天!”我的家人每凡看到這一幕,在搖頭嘆氣;而我卻已更搞笑的話語(yǔ)來(lái)反駁他們:“怎么,沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘王’嗎?”只有我這種天才兒童才能早年稱“王”,你們應(yīng)該高興才是!

  愛(ài)好篇

  想認(rèn)識(shí)一個(gè)人,必須要記住那個(gè)人的外貌才行,而如果你到我家,在對(duì)我毫無(wú)認(rèn)識(shí)的情況下,你看到搶電視機(jī)遙控器跑在最前頭的那個(gè)人,那就必定是我。我表哥曾搞笑的說(shuō)過(guò),如果我這個(gè)表妹去參加馬拉松長(zhǎng)跑,冠軍必定是我,因?yàn)槲抑灰诮K點(diǎn)放一臺(tái)電視就行了。我恨死表哥了,他總是這樣取笑我,但這也是事實(shí),這就是我,一個(gè)愛(ài)看電視的我。

  飲食篇

  俗話說(shuō)得好:民以食為天。還有一句典型“人是鐵,飯是鋼,不吃一頓餓得慌”這些都是我常常掛在嘴邊的名言,都是我的保護(hù)神。因?yàn)槲野謰屢环磳?duì)我“吃”時(shí),這些就成為了我最好的理由?戳松厦妫欢ㄖ牢业牡诙䝼(gè)愛(ài)好了吧,對(duì)就是——吃!說(shuō)起這個(gè)吃,我還有幾件“英雄事跡”。記得有一次,爸爸帶我去“麥肯基”,我因“大吃特吃”而導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎,可爸爸卻又買(mǎi)回了幾個(gè)炸得金燦燦的麻花,我自己頗有感慨的說(shuō)了一句“‘吃’亦我所欲也,‘聲’(音)亦我所欲也,二者不可兼得,舍(聲)取吃者也。”說(shuō)完,我又照老規(guī)矩,又“賞”給了肚子幾個(gè)。就因?yàn)槲疫@些“老規(guī)矩”,我的嗓子停聲了幾周,也光顧了幾次醫(yī)院,屁股上都可以當(dāng)“澆花器”了!爸媽以為我經(jīng)過(guò)這次“事跡”,應(yīng)該會(huì)收斂一點(diǎn),可我的行動(dòng)卻讓他們大跌眼鏡,我依然我行我素!這就是我,——一個(gè)愛(ài)吃的我。

  怎么樣,看了上面,你們一定知道我是誰(shuí)了吧!對(duì),我就是那個(gè)“落王”、愛(ài)看電視、愛(ài)吃的——李丹,雖然我長(zhǎng)得并不出眾,但我并不自悲,雖然我平凡,但我快樂(lè)!

中考滿分作文 篇4

  一朵含苞待放的花蕾,要想它開(kāi)放得絢麗多彩,必需要那光彩奪目的太陽(yáng)。人生也就像一個(gè)花蕾,更需要那輪“太陽(yáng)”——夢(mèng)想的牽引。

  太陽(yáng)在天邊緩緩地沉下去,幾顆小星星蹲在天邊,正對(duì)著我眨眼睛。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲從音樂(lè)室傳來(lái),把我深深地吸引住了,那音樂(lè)撞擊著我的身體,流入我的血,鉆進(jìn)我的靈魂。原來(lái)是音樂(lè)教師在演奏貝多芬的名曲《月光曲》!珠玉般的清翠脆聲從溫柔而修長(zhǎng)的指間傾瀉下來(lái),老師是滿臉的陶醉,我則是滿腔的是一股柔情和神往。

  “眾里尋它千百度,驀然回首,卻在燈火闌珊處”。音樂(lè)老師那表情在我的心里深深地烙下了一個(gè)印。一直以來(lái),縈繞在心頭的迷惘煙消云散,清晰了的是我的夢(mèng)想——我要成為一名音樂(lè)教師。

  剛接近鋼琴這位朋友,使我感到陌生和無(wú)從下手,有些時(shí)候,我想到了放棄,但追夢(mèng)的決心把我扶了起來(lái),鼓勵(lì)我一直努力下去……

  上帝喜歡照顧勇于追求夢(mèng)想的人,就在我苦于無(wú)助時(shí),學(xué)校舉辦了一個(gè)“音樂(lè)興趣班”,我第一個(gè)參加報(bào)名了。人們常說(shuō):人生的道路永在臉上總想看看我在干什么,汗淋淋的手心不停地上上下下擺動(dòng);在冬天,北風(fēng)怒號(hào),偷偷地鉆進(jìn)了音樂(lè)室,天低云暗,我心中的追夢(mèng)之花伴隨著寒梅開(kāi)放……

  果然“皇天不負(fù)有心人”,在音樂(lè)老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下,我進(jìn)步神速,這更使我信心加倍。然而最可惜的是,學(xué)到一半,我的音樂(lè)夢(mèng)就遇到了絆腳石——音樂(lè)老師因病離休,音樂(lè)興趣班停辦。

  但老師的教導(dǎo)一直在我耳邊響起:“一個(gè)人一定要先認(rèn)清自己,找到目標(biāo),然后才有權(quán)去選擇自己所需要的,和拒絕自己不想要的。如果自己也不認(rèn)識(shí)自己,也沒(méi)有目標(biāo),而只是因?yàn)樽约河X(jué)得目前所有的東西不好,就放下手里,另外去拿一個(gè)別的。那就是沒(méi)主見(jiàn)和見(jiàn)異思遷。像這彷徨猶豫,結(jié)果會(huì)是一事無(wú)成。”

  這朵小小的音樂(lè)花蕾,在老師的“陽(yáng)光”下待放,在夢(mèng)的指引下依然頑強(qiáng)地前行著。就讓這個(gè)美麗的音樂(lè)夢(mèng)鋪就我未來(lái)前行的道路吧!使我在人生的浪潮中行駛,不被任何一股風(fēng)吹倒,不被任何一塊絆腳石所累……

  讓夢(mèng),鋪就前行的路!

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