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北京中考麻煩嫩作文賞析：感恩生命
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。下面是小編整理的感恩生命優(yōu)秀作文，希望可以幫助大家!
【作文真題】
校學(xué)生會準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母校”的�？�。主編邀請你以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個(gè)，表達(dá)感謝的心意。
要求：(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。
(2)內(nèi)容要真實(shí)具體，語言要準(zhǔn)確得體。
(3)字?jǐn)?shù)在150-200之間。
(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
【解析】
此題為常規(guī)試題，相信同學(xué)們經(jīng)過復(fù)習(xí)階段的練習(xí)，應(yīng)該可以很好地把握。
首先，明確感謝對象并在開頭寫明我的“畢業(yè)生”身份。以常理而言，對班主任一定有更多可說的話，而且語氣或措辭上應(yīng)該更順暢。總之，考生應(yīng)選擇自己表達(dá)起來最穩(wěn)妥的對象。
接下來，講述事實(shí)。僅以班主任為例，可以講述三年來的難忘經(jīng)歷，經(jīng)歷的涵蓋面要大一些，側(cè)重點(diǎn)當(dāng)然是班主任對同學(xué)們(或我)的無私付出與同舟共濟(jì)(因?yàn)檫@是感謝嘛)。內(nèi)容不必求多，適量即可，語言要得體。
再繼續(xù)，應(yīng)對班主任老師的奉獻(xiàn)給予高度贊譽(yù)并誠摯表達(dá)謝意。這部分語言或許篇幅不大，但措辭一定要用心斟酌，因?yàn)檫@也是此段感謝話語的點(diǎn)題所在。關(guān)于感謝，可以從自己不同方面的受益來講，比如知識的積累、能力的提升、思想的成熟等方面。
最后，可用祝福作結(jié)。鑒于班主任對學(xué)生特殊的栽培之恩，亦可表達(dá)自己日后用心求進(jìn)、不負(fù)師恩的決心。
【優(yōu)秀范文】
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來;梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯;聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼;聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？矗笄澜�，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落;看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩;看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠;看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí);看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義;贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
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