2015中考寫作指導(dǎo)：如何精選作文素材

　　初三畢業(yè)生關(guān)于中考如何精挑細(xì)選作文素材，注重日常積累，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：

　　(一)積累材料要熟悉且能打動(dòng)自己

　　具有“真情實(shí)感”是中考作文的一個(gè)傳統(tǒng)性要求。要想達(dá)到這一要求，就必須選擇自己熟悉的材料來寫。選擇那些自己熟悉的人、情、事、景、物才能寫出細(xì)膩、動(dòng)人的內(nèi)心情愫，才能引發(fā)讀者也隨之怦然心動(dòng)。特別提醒注意的是，對于所積累的材料，最好是以“我”為主人公，這樣才有助于呼喚出自己心靈深處的聲音，達(dá)到“以我心寫我文”情真意切的寫作效果。

　　(二)積累材料宜“小”不宜“大”

　　由于考場作文時(shí)間、篇幅都有嚴(yán)格限制的特點(diǎn)，日常作文素材積累宜從“小”入手。特別提醒注意的是，選材切入點(diǎn)“小”并不意味著“立意狹窄”，因此中考作文的素材積累，可以從大處著眼，小處著手。從自己的生活實(shí)際中，選擇一個(gè)小的切入點(diǎn)，運(yùn)用“以小見大”的寫法，表現(xiàn)積極向上、活潑健康的主題，從而表現(xiàn)生活，在生活中深入思考，感悟成長的主題深度。

　　(三)積累材料重“新”忌“舊”

　　在中考作文素材的準(zhǔn)備過程中，同學(xué)們要經(jīng)常對所積累的材料進(jìn)行“推新替舊”的調(diào)整。作文素材，時(shí)間越“切近”就越鮮活，記憶也就越清晰深刻，寫起來想說的話自然就很多。積累新穎素材還可以從“轉(zhuǎn)換構(gòu)思角度”入手，使“舊”材料重新穿上“新”外衣，通過新的角度來引申表現(xiàn)新的主題，實(shí)現(xiàn)耳目一新的寫作效果。

　　在作文素材積累過程中，同學(xué)們要關(guān)注自己身邊的生活，對于那些能引發(fā)自己感悟的材料一定要仔細(xì)挖掘，日積月累，在中考時(shí)就一定能擁有新鮮的素材“珍寶”，而下筆如有神。

　　語文：要堅(jiān)持積累作文素材

　　在語文復(fù)習(xí)的最后階段，建議學(xué)生分兩步走。

　　第一步，回顧反思�？忌�要回顧自己知識積累的情況，反思自己在復(fù)習(xí)過程中的得失，了解自己還有多少上升空間。建議學(xué)生研讀考試說明，研究兩次市質(zhì)檢試卷以及近期各次模擬考卷，既明確今年中考的題型特點(diǎn)，又了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

　　第二步，制定策略。建議學(xué)生做一張讀書題分值表，把讀書要點(diǎn)比如字詞、古詩文背默、文言文、名著閱讀等題列出一個(gè)目錄并制定每天的復(fù)習(xí)量，在目錄上了解進(jìn)度。讀書題分值大，又是短期見效快的題型，建議在最后階段多投入時(shí)間。

　　針對閱讀，重在精練，多思多總結(jié)。閱讀題雖然靈活多變，但也有章可循，建議學(xué)生對記敘文、說明文、議論文三大文體進(jìn)行知識總結(jié)，比如說明方法、寫作手法等。最后階段，可適當(dāng)減少做閱讀題的量，做到精練多思，在做題中尋找答題規(guī)律與解題技巧，這樣能夠觸類旁通。可以用錯(cuò)題本整理自己的失分題，總結(jié)自己閱讀能力的缺失點(diǎn)，進(jìn)行針對性補(bǔ)救。

　　針對作文，重在積累、模仿、活用。在最后階段，仍要堅(jiān)持積累寫作素材，從校園生活、家庭生活到社會(huì)新聞，把有價(jià)值的大小事件記錄下來，即是考場寫作文選材的“素材庫”。此外，要準(zhǔn)備幾篇自己的代表作，因?yàn)檫@些可為學(xué)生在考場寫作文時(shí)提供靈感與借鑒。也可以多看范文，以便學(xué)習(xí)模仿，但切記不可抄襲套用。